幼儿园大班故事《大鲸鱼在海边》教案

汇报人：幼儿园大班故事《大鲸鱼在海边》教案2024-01-25目录课程介绍与目标导入环节：激发幼儿兴趣讲述故事：大鲸鱼在海边讨论与思考：故事中的主题和意义创意表达：鼓励幼儿多元表现总结回顾与延伸活动建议01课程介绍与目标Chapter《大鲸鱼在海边》是一个富有想象力和教育意义的儿童故事。它发生在一个美丽的海滨小镇，讲述了一只巨大的鲸鱼如何与小镇的居民们建立深厚友谊的故事。故事中，大鲸鱼原本孤独地生活在海洋里，一次偶然的机会，它来到了小镇的海边。在与小镇居民们互动的过程中，大鲸鱼不仅给小镇带来了欢乐和惊喜，还帮助居民们解决了许多困难。最终，大鲸鱼成为了小镇的守护神，与居民们建立了深厚的情感纽带。故事背景内容概述故事背景及内容概述通过故事，让幼儿了解海洋生物的习性和特点，培养对自然和动物的兴趣。知识目标能力目标情感目标提高幼儿的倾听能力、观察能力和语言表达能力，引导幼儿学会与他人合作和分享。培养幼儿对友谊、爱和责任的理解和感受，激发幼儿的同情心和爱心。030201教学目标与要求海洋生物的图片或模型、故事绘本、角色扮演道具等。教具准备投影仪、音响设备、相关的教学视频或音频文件等。这些资源可以帮助营造故事情境，增强幼儿的学习体验。多媒体资源教具和多媒体资源准备02导入环节：激发幼儿兴趣Chapter0102播放海洋声音，营造氛围引导幼儿闭上眼睛，静心聆听，想象自己正在海边。在教室中播放海浪声、海鸥叫声等海洋声音，让幼儿感受到海洋的氛围。展示大鲸鱼的图片或模型，让幼儿观察并描述鲸鱼的外形特征。鼓励幼儿分享自己对于鲸鱼的已有认知，如鲸鱼的种类、生活习性等。展示大鲸鱼图片，引发幼儿好奇向幼儿提出问题，如“你们见过鲸鱼吗？”、“你们知道鲸鱼生活在哪里吗？”。0102通过幼儿的回答，了解他们对于鲸鱼的前期经验，为后续的故事讲述做铺垫。提问导入，了解幼儿前期经验03讲述故事：大鲸鱼在海边Chapter讲述大鲸鱼在小动物们的帮助下成功回到大海，引导幼儿感受喜悦和成就感。讲述大鲸鱼搁浅在海滩上，引导幼儿感受大鲸鱼的无助和孤独。简单介绍故事背景，激发幼儿兴趣。描述小动物们发现大鲸鱼并展开救助的过程，突出小动物们的善良和团结。第一段开场引入第二段第三段分段讲述，引导幼儿理解情节发展小动物们发现大鲸鱼搁浅在海滩上，纷纷前来探望，表现出关心和同情。场景一小动物们齐心协力，有的推、有的拉，共同帮助大鲸鱼回到大海。场景二大鲸鱼回到大海后，高兴地与小动物们告别，感谢它们的帮助。场景三重点描绘大鲸鱼和小动物们的互动场景

通过角色扮演，加深幼儿对故事的理解角色分配邀请幼儿分别扮演大鲸鱼、小猴子、小松鼠、小兔子等角色。表演过程引导幼儿根据故事情节进行角色扮演，重点表现小动物们帮助大鲸鱼的过程和大鲸鱼回到大海后的喜悦。情感引导在表演过程中，引导幼儿体会小动物们的善良和团结精神，以及大鲸鱼对小动物们的感激之情。04讨论与思考：故事中的主题和意义Chapter性格特点大鲸鱼虽然体积庞大，但性格温和，不轻易发怒。它喜欢安静，对待其他小动物友善，不轻易显露自己的力量。行为动机大鲸鱼的行为多出于善良和友好的动机。例如，当其他小动物遇到困难时，它会伸出援手，用自己的力量帮助他们。这些行为表明大鲸鱼内心深处渴望友谊和互助。分析大鲸鱼的性格特点和行为动机初始态度01小动物们一开始对大鲸鱼感到害怕和陌生，因为它的庞大体积和与众不同的外表让他们感到不安。态度变化02随着时间的推移和与大鲸鱼的接触增多，小动物们逐渐发现大鲸鱼的善良和友好。他们开始接近大鲸鱼，与它建立友谊，甚至在遇到困难时寻求它的帮助。变化原因03小动物们态度变化的原因在于他们通过观察和亲身体验，认识到大鲸鱼的内在美——善良、友好和乐于助人。这些品质打动了小动物们，使他们愿意接近并信任大鲸鱼。讨论小动物们对大鲸鱼的态度变化及其原因友谊的重要性通过故事中大鲸鱼和小动物们建立的深厚友谊，引导幼儿思考友谊的珍贵和重要性。友谊能够让我们感受到温暖和快乐，让我们在困难时得到支持和帮助。互助的意义故事中大鲸鱼多次帮助小动物们解决困难，小动物们也在关键时刻给予大鲸鱼支持。这种互助精神体现了团结合作的力量，能够让我们在面对困难时更加坚强和勇敢。如何建立和维护友谊教育幼儿要真诚待人、尊重他人、关心他人，才能建立起真正的友谊。同时，要学会沟通和理解，善于倾听他人的心声，懂得珍惜和维护友谊。引导幼儿思考友谊、互助等主题05创意表达：鼓励幼儿多元表现Chapter引导幼儿观察和描述大鲸鱼和小动物们的特征，如颜色、形状、纹理等。提供绘画材料和纸张，鼓励幼儿自由创作，表现自己心目中的大鲸鱼和小动物们。展示幼儿作品，并邀请他们分享自己的创作灵感和表现手法。绘画创作：画出心目中的大鲸鱼和小动物们01收集各种废旧材料，如纸箱、塑料瓶、布料等。020304引导幼儿选择自己喜欢的海洋动物，利用废旧材料进行创作。提供胶水、剪刀、颜料等工具，协助幼儿完成作品。展示幼儿的手工制品，并邀请他们分享自己的制作过程和心得体会。手工制作：利用废旧材料制作海洋动物模型010204音乐律动选择与海洋动物相关的歌曲或舞蹈，如《小螺号》、《海底总动员》等。引导幼儿学习歌曲或舞蹈的动作和节奏，培养他们的音乐感和表现力。提供表演场地和道具，鼓励幼儿进行集体或个人表演。邀请家长观看幼儿的表演，并给予肯定和鼓励。0306总结回顾与延伸活动建议Chapter通过观看图片和视频，幼儿们对鲸鱼和其他海洋生物有了更直观的认识，并表现出浓厚的兴趣。在讨论环节，幼儿们积极发言，分享了自己的想法和感受，展现了良好的语言表达能力和思维能力。本次课程通过讲述《大鲸鱼在海边》的故事，引导幼儿了解了海洋生物的多样性和保护海洋环境的重要性。总结本次课程的主要内容和成果在本次课程中，幼儿们表现出了极高的学习热情和参与度，积极回答问题，与老师和同伴互动交流。特别是在角色扮演环节，幼儿们充分发挥想象力，生动地再现了故事中的情景，展现了出色的表演能力。对于幼儿们的表现，老师应给予充分的肯定和鼓励，激发他们继续探索和学习的热情。对幼儿的表现给予积极评价和鼓励建议家长在家庭中与幼儿一起阅读《大鲸鱼在海边》的故事，引导幼儿深入