小班语言活动《鸡妈妈的翅膀》教案

小班语言活动《鸡妈妈的翅膀》教案汇报人：2024-01-24CATALOGUE目录活动背景与目的教案内容教学方法与手段活动准备活动过程设计互动环节设计活动评价与反思01活动背景与目的鸡妈妈和翅膀是孩子们生活中常见的元素，容易引起共鸣。源于生活语言发展情感体验通过活动，促进幼儿语言理解和表达能力的发展。利用鸡妈妈翅膀的比喻，引导幼儿感受母爱的温暖。030201活动背景

活动目的知识目标让幼儿了解鸡妈妈翅膀的特点和作用。能力目标培养幼儿的观察力、想象力和口语表达能力。情感目标激发幼儿对母爱的感恩之情，增进亲子关系。3-4岁小班幼儿。年龄范围处于语言发展的关键期，对生动形象的事物感兴趣。认知特点需要感受安全和温暖，喜欢模仿和表现。情感需求适用对象02教案内容描述了一个温馨的亲子故事，鸡妈妈用她的翅膀保护和教育小鸡。通过一系列有趣的事件，展示了鸡妈妈对小鸡的关爱和教导。故事中融入了亲情、友情和成长的主题，富有教育意义。故事梗概慈爱、勇敢，充满智慧，是小鸡的守护者和教育者。鸡妈妈天真、活泼，渴望成长和学习，是故事的主人公。小鸡友好、互助，为故事增添了趣味性和互动性。其他动物角色角色介绍5.结尾故事以温馨的场景收尾，强调了亲情和成长的重要性。4.高潮小鸡在鸡妈妈的帮助下克服困难，体验到成长的喜悦。3.解决鸡妈妈用她的翅膀和智慧保护小鸡，教导小鸡如何面对困难。1.引入故事从鸡妈妈和小鸡的日常生活开始，展现了亲密无间的亲子关系。2.冲突小鸡遇到危险或挑战，如遇到天敌或迷路等，需要鸡妈妈的帮助。情节梳理03教学方法与手段通过讲述一个关于鸡妈妈和它的翅膀的温馨故事，吸引孩子们的注意力，激发他们的学习兴趣。故事导入邀请孩子们扮演故事中的角色，如鸡妈妈、小鸡等，让他们更好地理解和体验故事情节。角色扮演讲述法组织孩子们围绕“鸡妈妈的翅膀”这一主题进行讨论，引导他们分享自己的想法和感受，培养他们的语言表达和思维能力。鼓励孩子们提出故事中遇到的问题或困惑，通过集体讨论的方式寻找解决方案，促进他们的合作与探究精神。讨论法问题解决主题讨论动作示范通过示范鸡妈妈展翅护小鸡的动作，让孩子们模仿学习，加深他们对故事情节的理解和记忆。语言示范用生动、形象的语言描述鸡妈妈的翅膀和小鸡们的情态，为孩子们提供良好的语言环境和表达范例。示范法04活动准备0102场地布置场地内可以布置一些与鸡妈妈、小鸡相关的装饰，如鸡妈妈的图片、小鸡的玩偶等，以营造故事氛围。选择一个宽敞明亮的室内或室外场地，确保安全且便于孩子们活动。道具准备准备一些鸡妈妈和小鸡的道具，如头饰、服装等，以便孩子们更好地融入角色。准备一些与故事相关的辅助道具，如鸡蛋、篮子等，以便在讲述故事时使用。负责活动的策划、组织和实施，以及孩子们的引导和指导。教师协助教师维护现场秩序，确保活动的顺利进行。助教协助教师布置场地、准备道具，以及在活动中帮助引导孩子们。家长志愿者人员分工05活动过程设计教师扮演鸡妈妈，幼儿扮演小鸡，通过模仿鸡妈妈和小鸡的动作、叫声等，营造生动的农场场景，激发幼儿的学习兴趣。情景导入教师提出问题：“小朋友们，你们知道鸡妈妈最喜欢小鸡做什么吗？”引导幼儿思考并回答问题，自然地引出活动内容。提问导入导入环节互动问答在故事讲述过程中，教师适时提出问题，如“鸡妈妈为什么喜欢小鸡躲在她的翅膀下？”等，引导幼儿积极思考并回答问题。故事讲述教师生动讲述《鸡妈妈的翅膀》故事，通过丰富的表情、动作和声音模仿，帮助幼儿理解故事情节和角色特点。角色扮演邀请幼儿分组扮演故事中的角色，如鸡妈妈、小鸡等，进行角色扮演游戏。通过模仿角色行为和对话，加深幼儿对故事的理解和记忆。展开环节总结回顾教师带领幼儿回顾活动内容，强调故事中的主题和情感。同时，鼓励幼儿分享自己的感受和想法，提升他们的口语表达能力。延伸活动引导幼儿思考并讨论与主题相关的问题，如“你们在生活中有没有像鸡妈妈一样保护你们的人？”等。通过延伸活动，将学习内容与幼儿的实际生活联系起来，增强他们的情感体验和认知能力。结束环节06互动环节设计03问题延伸根据幼儿的回答，进一步提出问题，引导幼儿深入思考和表达。01提出引导性问题例如，“鸡妈妈为什么有翅膀？”、“鸡妈妈的翅膀有什么作用？”，激发幼儿的好奇心和思考。02鼓励幼儿提问给幼儿提供提问的机会，让他们表达自己的想法和疑问，增强参与感和主动性。提问互动分配角色让幼儿分别扮演鸡妈妈、小鸡等角色，通过角色扮演的方式参与故事情境。情境模拟创设与故事相关的情境，如鸡舍、草地等，让幼儿在模拟的情境中进行角色扮演和互动。语言表达鼓励幼儿在角色扮演中运用语言进行表达和交流，如模仿鸡妈妈的叫声、描述小鸡的动作等。角色扮演互动123选择与活动主题相关的音乐，如有关动物的儿歌或轻快的背景音乐，营造愉悦的氛围。选择合适的音乐根据音乐节奏和旋律，设计简单的音乐游戏，如“跳舞的鸡妈妈”、“小鸡捉虫”等。设计音乐游戏在音乐游戏中融入语言活动的元素，如边唱歌边做动作、听音乐传话等，提高幼儿的兴趣和参与度。结合语言活动音乐游戏互动07活动评价与反思通过活动，幼儿们对鸡妈妈和小鸡之间的亲情关系有了更深刻的理解，同时也在游戏中锻炼了语言表达和社交能力。活动的氛围轻松愉快，幼儿们在愉悦的环境中学习，有利于培养他们的学习兴趣和积极性。本次语言活动《鸡妈妈的翅膀》整体效果良好，幼儿们对故事内容表现出浓厚的兴趣，积极参与互动。活动效果评价在活动过程中，大部分幼儿能够认真听讲，积极思考问题，主动举手发言，表现出较高的学习热情。幼儿们在角色扮演游戏中表现出色，能够生动地演绎出鸡妈妈和小鸡的形象特点，展现出良好的表演天赋。通过活动观察，发现部分幼儿在语言表达方面还有待提高，需要教师在日常教学中加强引导和训练。幼儿表现评价在本次活动中，教师充分发挥了引导作用，通过生动有趣的故事和游戏形式，激发了幼儿的学习兴趣和参与热情。教师在活动过程中注重与幼儿的互动，及时给予肯定和鼓励，增强