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文档简介

关于认识立体图形演示教学目标1.通过操作和观察，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱、球；知道它们的名称；会辨认这几种物体和图形。2.培养学生动手操作及观察能力，建立空间观念。3.通过学生活动，激发学习兴趣，培养学生的合作探究和创新意识。第2页,共20页，2024年2月25日，星期天第3页,共20页，2024年2月25日，星期天长方体、正方体、圆柱、球第4页,共20页，2024年2月25日，星期天球圆柱体正方体长方体第5页,共20页，2024年2月25日，星期天长方体、正方体、圆柱、球长方体：是长长方方的，有平平的面；正方体：是四四方方的，有平平的面；圆柱：是直直的，上下一样粗细，

两头是圆的，平平的；球：是圆圆的。第6页,共20页，2024年2月25日，星期天分一分：第7页,共20页，2024年2月25日，星期天长方体正方体圆柱球第8页,共20页，2024年2月25日，星期天找朋友：第9页,共20页，2024年2月25日，星期天涂一涂：请你给长方体涂上红色第10页,共20页，2024年2月25日，星期天1、从左起，第（）个是球，第（）个和第（）是正方体。2、球的左边第一个是（），球的右边第一个是（）。3

1

6圆柱长方体填一填第11页,共20页，2024年2月25日，星期天()个()个()个()个8631数一数第12页,共20页，2024年2月25日，星期天第13页,共20页，2024年2月25日，星期天第14页,共20页，2024年2月25日，星期天第15页,共20页，2024年2月25日，星期天1、请你来连一连。

1、请你来连一连。第16页,共20页，2024年2月25日，星期天2、按要求圈出你认为对的答案。

（1）滚得最快的是

（2）最难堆的是第17页,共20页，2024年2月25日，星期天

3、先数一数，再填一填。3232第18页,共20页，2024年2月25日，星期天

6、摆一摆，数一数。

6、摆一摆

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