规范小学寄宿制学校管理创建留守孩的幸福乐园

第第页规范小学寄宿制学校管理创建留守孩的幸福乐园随着社会经济的快速发展，农村劳动力大量向城市集中，农村留守儿童越来越多，办好寄宿制学校、教育好农村留守儿童，对于促进社会稳定与农村教育水平的提高具有现实意义。我校积极稳妥地完善中小学布局，于2008年8月完成了中小学合并，成为当地第一所九年一贯制学校。全校现有在校生577人，其中中学生132人，小学生259人，下辖中心幼儿园及四个教学点186人，寄宿生360人，其中农村留守儿童达68%。经过五年来的努力摸索，寄宿制学校的育人功能得到了发挥，解决了农村留守儿童学习与生活问题，基本做到让家长放心，学生舒心，社会满意。

一、努力完善办学条件，创设舒适的生活环境

寄宿生大部分的时间都生活在校园里，完善办学条件，提高校园文化品位，直接关系到学生的生活质量。为此，我校从五个方面改善寄宿制学校的办学条件。

1完善宿舍的硬件设施，解决学生“住”的问题。新建小学部学生宿舍楼，修建了欧式围墙，保障了学生安全，更新了标准的铁架床、添置人均一个衣柜、口杯架台，设计出人性化的毛巾凉晒架，同时还为学生统一配备了凉席，创造了舒适的生活环境。

2新建标准化膳厅，解决了“吃”的问题。兴建了600平方米的两层膳厅，底层为小学部，二楼为中学部，购置了标准的餐桌，添置了冰箱、冰柜、电饭柜、消毒柜、豆浆机等配套设施，还安装了大屏幕彩电。

3建造了盥洗室，解决了“洗”的问题。投入专项资金建造盥洗室，配备了先进的淋浴设施、自来水供水设施，购置了日供5吨热水的空气源热水器，保障了学生的洗澡用水。

4完善了体育场地及设施，丰富了学生课外活动。在校园内先后兴建六个乒乓球台、两个篮球场、一个排球场、一个灯光球场等体育活动设施，提供了学生课外活动的良好场所。

5重视校园文化建设，创建良好育人环境。在宿舍、膳厅、厨房等校舍的墙壁上张贴各种自勉警语，在各幢建筑物布置永久性标语、名人名言，使学生时刻感受到校园文化氛围的感染，陶冶学生的品格。

二、加强精细化管理，让留守儿童健康成长

加强寄宿生精细化管理，不断完善寄宿生管理制度，实行人性化管理，确保留守儿童健康成长。

1成立专职生活管理小组。由总务处副主任担任生管组组长，再配备业务素质高、责任心强的4个教师为专职生管，以两人为一组，轮流交替值班，做到宿舍随时有人管理；专门聘请1名生管工人、负责宿舍卫生打扫和帮助指导低年级学生洗衣、晾衣等，解决了留守儿童的后顾之忧。

2合理安排学生床位。我校学生年龄跨度大，低年级学生自理能力差。为此，我校在床位、用品橱分别贴上标签，做到“一一对应”，同时还把全校住宿学生按居住区域分组，同村同组的学生住一个寝室，按“一六”、“二五”、“三四”年级同舍搭配，高年级学生在上架，低年级学生在下架，以大帮小，不仅保证学生就寝安全，而且培养了学生爱心和责任心，有利于学生健康成长。

3严格拙行管理制度，落实寄宿制学生管理目标“四三二一”，即“四个训练”、“三个学会”、“两个落实”、“一条线”。

4宿舍管理，细致入微。按《内宿生管理三项评比要求》，每天早、中、晚开展检查评比。由于学生小，晚上睡觉时常有踢被子现象，生管老师每晚定时巡查宿舍，给学生掖盖被子，确保学生不着凉。发现学生生病，马上联系就医。

5加强食堂管理。食堂管理人员保证厨房、膳厅等的卫生清洁，按时准点保质保量供餐。生管老师依据寄宿生的年龄特点，按照班级学生分区安排就餐，定桌定位，供给足够的饭菜。早餐实施免费营养早餐（由鸡蛋、豆浆、馒头组成），其余两餐分别为两菜一汤，菜色三餐不重复。每周菜谱菜色、菜量由生管组审核、监督，并于周一告示。

6实施寄宿生全程监控。认真制定《寄宿生安全防范措施》，按舍别、床位编制详细的“内宿生点名册”，每个宿舍指定一名宿舍管理员。为了加强对学生全程监控，班主任与生管教师之间互相配合，学生午休、晚上自习下课到宿舍时，各班主任把学生请假情况汇报给生管老师，生管老师必须每夜睡前点名，把事情落实在人头上，以及时发现问题；禁止夜间外出，遇到事情马上向生管组长或值日老师汇报。每餐就餐时点名，对未就餐的寄宿生及时跟踪联系，周五放学时由家长到校门口接孩子回家。学生在离开学校时监督他们严禁乘坐“三无”车辆，农用运输车辆，杜绝出现交通安全事故。

三、九年一贯寄宿制管理模式初见成效

（一）在特色管理中求发展。九年一贯制学校的建立，整合了教育资源，集中了师资优势，让边远地区的孩子享受到了同等的优质教育。集中办学后，办学条件得到了有效的改善，教师分科教学，专业知识更加扎实；课外活动丰富多彩，学生视野得到拓宽，学习时间得到保证，课后学习辅导的问题得到解决，隔代教育的负面影响相对减轻。学生的学习成绩明显提高，生活自理能力不断加强，发展更加全面。

（二）在精细化管理中求质量。几年来学校严格管理，狠抓校风建设，教学质量稳步提升。学校各项工作获得了省、市、县的好评并表彰，学校精细化管理模式作为全县中小学校长会议的现场参观点并在全县摊广。

几年来，我校校园建设、教育、教学、后勤管理逐步走向规范化，寄宿制的优越性初步显现，得到家长、学生、社会普遍认可。通过五年来的实