8.2二力平衡人教版物理八年级下册

8.2二力平衡人教版八年级下册教学目标1.知道受力平衡，知道什么是多力平衡和二力平衡；2.会通过实验探究二力平衡的条件；3.能用二力平衡解决实际问题。新知导入牛顿第一定律指出，当物体不受力作用时，它的运动状态将保持不变。（匀速直线运动状态或静止状态）物体不受力静止的物体保持静止状态运动的物体匀速直线运动状态新知导入能不能反过来说：凡是保持静止状态或匀速直线运动状态的物体，都没有受到外力作用呢？静止状态匀速直线运动状态物体一定不受力新知讲解GFGF浮一、什么是力的平衡静止的电灯静止的轮船静止的电灯和轮船受到了力的作用新知讲解GF浮GF匀速上浮的潜水艇和匀速降落的运动员也受到力的作用匀速上浮的潜水艇匀速降落的运动员新知讲解力的平衡：物体在受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力平衡。两个力二力平衡匀速直线运动状态静止状态平衡状态新知讲解二、二力平衡的条件1、猜想GF静止的电灯（1）两个力可能在同一物体上观察静止的电灯提出猜想：（3）两个力的方向可能要相反（4）两个力可能要在一条直线上（2）两个力的大小可能要相等新知讲解2、设计实验实验装置如图所示：但为什么木块现在静止状态

如何改进？减小摩擦木块受到摩擦力的作用研究对象新知讲解改进一：用“带轮的小车”代替“木块”减小摩擦改进二：纸板不受摩擦力而且纸板的重力远远小于两边的拉力。（纸板比钩码要轻得多）改进一改进二新知讲解3、进行实验在两边挂上不等重的钩码，放开纸板，__________。在两边挂上等重的钩码。放开纸板，纸板将____________。结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须______。实验一：研究两个力大小的关系对平衡的影响。运动静止相等新知讲解在两边挂上等重的钩码，将纸板稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反。放开纸板后，纸板将___________。待纸板静止时，两个拉力的方向___________。运动相反实验二：研究不在同一方向上的两个力能否平衡。结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须___________________。方向相反新知讲解实验三：不在同一直线上的两个力能否平衡。在两边挂上等重的钩码，将纸板扭转一个角度，使纸板的两边细绳相互平行，但不在同一直线上。放开纸板后，纸板将_______。待纸板静止后，两边细线_____同一直线上。转动在结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须_________________。在同一直线上新知讲解实验四：不在同一物体上的两个力能否平衡。在两边挂上等重的钩码。放开纸板，纸板将_______。结论：要使两个力互相平衡，两个力的大小必须_____________________。静止在同一物体上用剪刀把纸板沿竖直方向从中间剪成两半，两块纸板将_______。运动新知讲解4、结论：二力平衡的条件：作用在同一个物体上，大小相等，方向相反，作用在同一直线上。同一物体大小相等方向相反同一直线缺一不可简记：同体、等大、反向、共线。新知讲解判定一个物体是否处于二力平衡的依据有两个：一是根据物体的运动状态来判定．

二是根据二力平衡的条件来判定匀速直线运动状态静止状态二力平衡同一物体大小相等方向相反同一直线二力平衡新知讲解三、二力平衡条件的应用平衡力运动状态不改变FG向上匀速：F=G向下匀速：F=G静止：F=G物体只受拉力和重力的作用新知讲解例1.质量是50克的灯泡悬挂在电线上静止不动，电线对灯的拉力是多大？方向如何？解：G=mg=0.05kg×9.8N/kg=0.49N,因为静止,拉力F=G，所以F=0.49N。方向竖直向上。答：电线对灯泡的拉力为0.49N。方向竖直向上。例题讲解新知讲解例2：一辆小汽车在平直公路上匀速行驶，发动机的牵引力2000N．求：小汽车匀速行驶时受到的阻力大小．解：匀速直线运动，受到的阻力和牵引力是一对平衡力F阻=F=2000N答：小汽车匀速行驶时受到的阻力大小为2000N新知讲解将小车放在光滑水平桌面上，在盘中放一个砝码，在拉力作用下，小车由静止变为运动，并且其运动的速度越来越快。四、物体受非平衡力作用时怎样运动让一个小球从斜面上某一高度处滚到纸板铺垫的水平面上，在摩擦力的作用下小车的运动速度越来越慢，最后变为静止。小结：物体受非平衡力作用时，其运动状态是变化的。课堂练习1、（2022湖北荆州）如图所示，人坐在吊椅（椅面水平）上静止时，下列说法正确的是（）

A.人对吊椅的压力和吊环对吊椅的拉力是一对平衡力B.人所受的重力和吊椅对人的支持力是一对平衡力C.吊椅所受的重力和吊椅对人的支持力是一对相互作用力D.人所受的重力和人对吊椅的压力是同一个力B课堂练习2、（2022山东枣庄）在2022年北京冬季奥运会上，某运动员参加短道速滑比赛。下列对比赛时的说法正确的是（）A.发令枪响前，运动员静止时所受的支持力与他对冰面的压力是一对平衡力B.发令枪响后，运动员用力向后蹬来获得向前的动力，是因为物体间力的作用是相互的C.运动员在经过弯道时不再用力向后蹬，此时运动状态不发生改变D.冲线后，运动员停止用力仍能滑行很远，是因为运动员不受阻力B课堂练习3、（2022浙江金华）如图，已知物体A的重力为10N，物体B的重力为2N，滑轮与绳子间的摩擦忽略不计。完成下列问题：

（1）如图甲，在B的作用下，物体A水平向右做匀速直线运动，此时物体A受到摩擦力的方向是___________；（2）如图乙，若给A施加一个水平向左的拉力，使A向左做匀速直线运动，则拉力F大小为___________N。4水平向左课堂练习4、（2022浙江金华）2022年5月10日凌晨，“天舟四号”货运飞船由长征七号运载火箭成功发射，历经数小时飞行后与“天和”核心舱成功对接。下列说法正确的是（）A.火箭加速上升过程中，受到平衡力的作用B.以上升的火箭为参照物，地面是静止的C.“天舟四号”完成对接后，仍具有惯性D.“天舟四号”绕地球运动过程中，运动状态始终不变C课堂练习5、（2022四川眉山）小江和同学们参加劳动实践活动，在基地种菜的过程中涉及到的有关物理现象，下列分析正确的是（）A.静止在地面上的桶没有惯性B.人行走时鞋底受到的摩擦力是滑动摩擦力C.人受到的重力和人对地面的压力是一对相互作用力D.静止在水平地面上的桶受到的重力和支持力是一对平衡力D课堂练习6、（2022浙江金华）.2022年5月10日凌晨，“天舟四号”货运飞船由长征七号运载火箭成功发射，历经数小时飞行后与“天和”核心舱成功对接。下列说法正确的是（）A、火箭加速上升过程中，受到平衡力的作用B、以上升的火箭为参照物，地面是静止的C、“天舟四号”完成对接后，仍具有惯性D、“天舟四号”绕地球运动过程中，运动状态始终不变C课堂练习7、（2022青海）如图所示，是竖直方向匀速下落的雨滴。请你在图中画出雨滴所受力的示意图。

课堂练习B课堂练习9、（2022福建）如图，书静止在水平桌面上。画出书的受力示意图。课堂练习10、（2022浙江舟山）用如图装置研究二力平衡时，在轻质塑料片两端的细绳上挂等重的钩码，手放开塑料片后，可观