幼儿园大班社会课教案《宝贝爱宝贝》

幼儿园大班社会课教案《宝贝爱宝贝》汇报人：2024-01-25课程介绍与目标宝贝认知与自我表达家庭关系与亲子互动同伴关系与社交技能公共场所礼仪与安全意识总结回顾与延伸活动contents目录01课程介绍与目标本课程旨在通过一系列活动，让幼儿园大班孩子们学会关爱他人、珍惜友谊，培养他们的社会责任感和团队协作精神。通过本课程的学习，使孩子们能够了解宝贝的含义，懂得珍惜自己的宝贝，同时学会关爱他人的宝贝，形成良好的人际关系和道德品质。教案背景及目的目的背景让孩子们了解宝贝的定义，认识到每个人都有自己的宝贝，并学会珍惜和保护自己的宝贝。知识目标能力目标情感目标培养孩子们的观察能力、表达能力、合作能力和解决问题的能力。激发孩子们对友谊的珍视和对他人的关爱，培养他们的同理心和感恩之心。030201教学目标与要求教具宝贝展示箱、宝贝卡片、画笔、纸张等。多媒体资源PPT课件、音乐、视频等。教具和多媒体资源准备02宝贝认知与自我表达通过游戏和歌曲，帮助幼儿认识自己身体的各个部位，如头、手、脚等。利用图片或实物，引导幼儿了解身体各部位的功能和作用。通过绘画或手工制作，鼓励幼儿表现自己对身体部位的理解和想象。宝贝身体部位认知帮助幼儿识别自己和他人的情感，学习用适当的方式表达自己的情感。鼓励幼儿在与同伴交往中，尝试理解和回应他人的情感表达。通过故事、角色扮演等形式，引导幼儿了解不同的情感表达方式，如喜怒哀乐等。情感表达方式学习通过肯定和鼓励，帮助幼儿建立自信心，认识到自己的独特性和优点。提供机会让幼儿在集体中展示自己的才能和特长，如唱歌、跳舞、讲故事等。鼓励幼儿在面对挑战和困难时，保持积极的心态和自信的表现。自信心培养及展示03家庭关系与亲子互动

家庭成员角色认知了解家庭基本成员：爸爸、妈妈、孩子等，并能正确称呼。认识不同家庭成员在家庭中的角色和职责，如父母的养育之恩，孩子的成长责任等。通过故事、图片等形式，引导幼儿理解家庭成员间的相互关系和重要性。设计简单有趣的亲子游戏，如“角色扮演”、“家庭运动会”等，增进亲子间的感情交流。在游戏中，注重培养幼儿的团队协作能力、沟通能力和解决问题的能力。通过游戏，让幼儿体验家庭的温暖和乐趣，增强对家庭的归属感和责任感。亲子游戏互动体验引导幼儿用语言和行动表达对父母的感激之情，如说“谢谢”、“我爱你”等。鼓励幼儿为父母做一些力所能及的事情，如帮忙做家务、捶背按摩等，以实际行动传递爱意。通过故事、歌曲等形式，激发幼儿对父母的感恩之心，培养孝顺、懂事的良好品质。感恩父母，传递爱意04同伴关系与社交技能通过游戏、活动等形式，鼓励幼儿主动与其他幼儿交流，结交新朋友。引导幼儿学习如何自我介绍，表达自己的兴趣爱好和特点，以便更好地与他人建立联系。组织小组活动，让幼儿在小组中互相了解、互相帮助，拓展社交圈。结交新朋友，拓展社交圈通过故事、情境模拟等形式，引导幼儿理解分享和合作的重要性。鼓励幼儿在活动中互相帮助，共同解决问题，培养团队精神。组织需要幼儿合作完成的活动，如搭积木、拼图等，让幼儿在实践中体验合作带来的成就感。分享合作，培养团队精神鼓励幼儿用语言沟通、协商解决问题，而不是用暴力或攻击性行为。同时，教育幼儿学会道歉和原谅，以修复受损的人际关系。通过角色扮演、情境模拟等形式，引导幼儿学习如何解决与同伴之间的冲突。教育幼儿学会倾听他人的意见和想法，尊重他人的感受。解决冲突，建立良好人际关系05公共场所礼仪与安全意识了解并遵守公共场所的基本规则，如不随地吐痰、不乱扔垃圾、不大声喧哗等。学会排队等候，尊重他人的时间和空间，不插队、不推搡。遵守交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯减速，不在马路上玩耍或奔跑。遵守公共秩序和规则学会关心和尊重他人，包括尊重他人的意见、文化和习惯。培养环保意识，节约用水、用电和纸张等资源，保护身边的自然环境。参与公益活动，如植树、清理垃圾等，以实际行动关爱环境。尊重他人，关爱环境了解并遵守安全规则，如不触摸危险物品、不玩火、不私自外出等。学会识别危险情境和求助方式，如遇到火灾、地震等紧急情况时如何逃生和寻求帮助。培养自我保护意识，不接受陌生人的礼物或邀请，不随意透露个人信息和家庭住址等。安全防范意识培养06总结回顾与延伸活动123学习如何表达对他人的关心和爱护，掌握基本的社交技能。了解不同情境下如何与他人相处，培养幼儿的同理心和合作精神。通过角色扮演、游戏等活动，提高幼儿的参与度和互动性。课程重点内容回顾03鼓励家长引导孩子关注他人的情感需求，培养孩子的同理心和关爱他人的品质。01鼓励家长与孩子一起回顾课程内容，讨论在日常生活中如何应用所学的社交技能。02建议家长组织一些亲子活动，如角色扮演、家庭游戏等，以增进亲子关系并培养孩子的社交能力。家长参与延伸活动建议