小班体育教案小动物过桥

小班体育教案小动物过桥汇报人：2024-01-27目录课程介绍与目标热身活动与运动技能主题活动：小动物过桥拓展活动与创新思维培养课程总结与回顾01课程介绍与目标010203小班幼儿年龄特点喜欢模仿、好奇心强、注意力易分散。季节与环境选择在春秋季节进行，利用户外自然环境作为教学场景。前期经验幼儿已有基本的走、跑、跳等动作技能。教案背景通过模仿小动物过桥，发展幼儿的平衡、协调、灵敏等身体素质。运动技能认知能力情感态度认识并了解不同小动物的行走方式，增加动物知识。培养幼儿对体育活动的兴趣，激发幼儿勇敢、自信的品质。030201教学目标平衡木、垫子、小动物头饰、音乐播放设备。教具小动物图片、视频资料，用于课程引入和动作示范。多媒体资源教具和多媒体资源02热身活动与运动技能

热身游戏：模仿小动物游戏目的通过模仿不同小动物的行走方式，激发幼儿参与体育活动的兴趣，同时锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。游戏规则教师带领幼儿模仿如兔子、乌龟、小鸟等小动物的行走方式，进行热身运动。模仿过程中，要求幼儿尽量形象地表现小动物的特征。注意事项确保场地安全，避免幼儿在游戏中摔倒或碰撞。通过过桥游戏，锻炼幼儿的平衡感和空间感知能力。训练目的在场地上设置不同宽度和高度的“小桥”，鼓励幼儿尝试独自或两两合作走过小桥。教师可根据幼儿的能力调整小桥的难度。训练方法确保小桥的稳固性，避免幼儿在过桥时摔倒。同时，鼓励幼儿勇敢尝试，但不强求完成难度较大的任务。注意事项运动技能训练：平衡感示范与练习教师示范正确的过桥姿势和平衡技巧，然后指导幼儿在“小桥”上进行练习。鼓励幼儿互相观察和帮助，共同提高平衡能力。技巧介绍向幼儿介绍保持平衡的基本技巧，如降低重心、张开双臂保持平衡等。反馈与调整根据幼儿在练习中的表现，给予及时的反馈和指导。针对个别平衡感较差的幼儿，可降低小桥的难度或提供额外的辅助措施。技巧指导：如何保持平衡03主题活动：小动物过桥郁郁葱葱的树木，鸟语花香，一条清澈的小溪从森林中穿过。描述森林环境小溪上有一座窄窄的木桥，是小动物们过溪的唯一通道。引入小桥小桥有些摇晃，需要小动物们小心翼翼地通过。设定挑战情景创设：森林里的小桥轻盈地跳跃，快速通过小桥，展现敏捷的身手。缓慢而稳重地爬行，一步一步地挪动，虽然速度不快但非常安全。灵活地攀爬和跳跃，轻松应对小桥的摇晃。摇摇摆摆地走着，看起来有些笨拙但实际上很稳定。小兔子过桥小乌龟过桥小松鼠过桥小鸭子过桥角色扮演：不同小动物过桥方式ABDC分组协作将幼儿分成若干小组，每组扮演不同的小动物，共同完成过桥任务。互助互信鼓励幼儿们在过桥时互相帮助，建立信任和友谊。挑战升级在幼儿们熟悉基本过桥方式后，增加难度，如设置障碍物、增加桥面的摇晃程度等，提升挑战性和趣味性。团队总结过桥挑战结束后，组织幼儿们进行团队总结，分享过桥经验和感受，强调团队协作的重要性。团队协作：互助过桥挑战04拓展活动与创新思维培养03吊桥孩子们可以手拉手站成一排，然后左右摇摆，模拟吊桥的样子。01拱桥孩子们可以弯曲身体，双手和双脚支撑地面，形成一个拱桥的形状。02梁桥两个孩子可以面对面站立，双手互握举过头顶，其他孩子可以从下面穿过，形成一个梁桥。创意展示：用身体搭建各种桥梁螃蟹过桥孩子们可以模仿螃蟹的行走方式，横着身体过桥，锻炼侧身平衡能力。翻滚过桥孩子们可以在桥面上进行翻滚，体验不同的过桥方式，锻炼身体的柔韧性。跳跃过桥孩子们可以尝试在桥面上进行单脚跳、双脚跳等跳跃动作，锻炼腿部力量。创新挑战：设计独特过桥方式分享交流：孩子们的创新点子010203在活动过程中，鼓励孩子们分享自己的创新点子，比如新的桥梁搭建方式、有趣的过桥动作等。通过互相学习和交流，激发孩子们的创新思维，培养他们的想象力和创造力。教师可以对孩子们的创新点子进行点评和总结，肯定他们的创意和努力，鼓励他们在未来的活动中继续发挥创新精神。05课程总结与回顾孩子们通过观察和模仿不同动物的形态，了解了各种动物的特征。动物形态与特征通过模仿动物过桥的动作，孩子们练习了保持身体平衡的技巧。平衡感训练在模仿动物过桥的过程中，孩子们学会了与同伴协同合作，共同完成任务。团队协作关键知识点总结注意力集中孩子们能够集中注意力听老师讲解游戏规则，并按照规则进行游戏。团队协作意识孩子们在游戏中表现出良好的团队协作意识，愿意帮助和配合同伴。积极参与孩子们在课堂上非常活跃，积极参与模仿动物和过桥的游戏。孩子们的表现评价下节课我们将继续学习动物模