作文-2024年中考语文专项精练（广东广州专用） （解析版）

专题12作文（解析版）

•.中考真题专练，［

11-2023年广东省广州市中考语文真题】请以《一样的,不一样的我》为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓

名和所在学校名称。

【答案】例文：

一样的教室，不一样的我

坐在熟悉的教室里，时光在飞快地流逝，如河流一般不复返，白驹过隙，转眼间我已经是一个即将中

考的大姑娘了。回忆如一个巨大的沙漏，一幕幕情景慢慢地出现在我的脑海里……

之前，我是一个说话声音很小很内向的一个人，我几乎没有什么朋友，总是一个人孤单地坐在教室的

角落里，老师问的问题，即使我会我也不举手。每当老师问问题的时候，我多么想举那么一次手，就一次

也可以啊，但每一次都没举手。

直到有一次，我终于鼓起了勇气，颤颤抖抖地举起J'我的手，祸不单行，老师又偏偏叫「我的名字，

我慢慢地起身站了起来，感觉全班三十多双眼睛都在盯着我，我没想到老师竟然叫我了，原本在心里想的

胸有成竹的答案，一下子忘得一干二净。手紧握着衣角，手心里出了许多汗，脸上觉得觉得火辣辣的。

同学们见我不出声，迫不及待的想说出答案，但老师“嘘”了一声，同学们原本就在嘴边的答案又咽

了回去。“别紧张，慢慢来，我相信你可以的，”老师温柔的话语在我耳边响起，我抬起头看着老师，老

师微笑地朝我点了点头，我感觉像有-束光照了进来，我的紧张一下子就烟消云散了，我大声地说出了我

的答案，抬起头，期待地看向老师，希望得到他的肯定。老师欣慰地的笑了，并示意我让我坐下。

课后，她让我去她的办公室，并想让我做他的课代表，并鼓励我说：“要相信你自己，相信自己一定

可以，你看你今天在课上回答的不是很好吗？”老师的一番话打动了我。之后，我变得不再内向，不再胆

怯。

一样的教室，不一样的我。现在的我，不会感到孤单，有了一群好朋友；现在的我，活泼乐观开朗；

现在的我，上课积极回答问题……我变成了一个不一样的我，这一切都是因为您！谢谢您！我的老师。

【解析】

本题考查半命题作文。

第一，审题。明确自我成长类抓关键词：“一样”和“不一样”，一样是相同之意，不一样是不同之意，

这二者构成对比关系，“我”交待了要用第一人称写作。通过给出的关键词，可明白，在前后相同的某个

事物面前，我在前后呈现不一样的状态。这样一来，我们可以将本道作文题归类为成长类主题。

第二，补题。明确成长的时空圈。感知题意后，要在横线上补充的词语，补充的词可以是具体的，也可以

是抽象的。所填词和“我”的关系要相关。两者组合起来，构成一种变和不变的辩证关系。例如，时间：

春天，清晨；地点：课室，舞台，事物：风景，夕阳，紫藤萝，古琴事件：旅行，学习，情感：追求，梦

想，热爱，乡愁抽象：挫折，拼搏，注意遵循“避生就熟、扬长避短”的原则，结合自己的生活积累，选

取一项你熟悉的，最擅长写作的内容补充文题，补题后要认真审题，题目是个完整的句子，例如《一样的舞

台，不一样的我》，文章应重点写“不一样”。这样的舞台，如何体现不一样，需要有一定的故事。

第三，立意。明确自我成长中心例如：写真情，一样的端午，我用艾蒿表达亲情。写梦想，一样的舞台，

为实现梦想，克服困难终进步。

第四，构思。心中有故事，情节好布局例1:心理线构思篮球场，球技被批很烂，开始放弃（内心自卑），

得到启发决心改变（内心振作）——观看众多比赛，确定努力方向（内心冷静）——不断尝试练习，感受

自我进步（内心坚定）一一同样的球场，证明自我，终于收获成长（内心喜悦），不一样的我。例2：对比

式构思舞台，即将轮到自己，沉思决战一一回顾上一次舞台的失利（插叙）一一想到某人某物，自信，胆

怯一一回归现实，舞台演出，拼搏自信，成就不一样的自我。该题目适合“以小见大”和“彰显精神”的

写作方式，小事情书写大道理，建议写成记叙文，叙事过程中体现波澜，表达真情实感。

从文体而言，虽然命题人提示“文体自选（诗歌除外）”，但结合初中阶段的写作训练与题目本身，仍以

写作记叙文较易把握。在具体写作中，考生需要兼顾两个分句的内容，并有清晰的对比意识，可以把后一

个分句“不一样的我”作为叙述描写的重点。

12-2022年广东省广州市中考语文真题】请以《我是如此地热爱》为题，写一篇文章。

要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；（诗歌除外）③600字以上；④文中不能出现考生的姓

名和所在学校名称。

【答案】范文：

我是如此地热爱阅读

我爱读书。每当捧起一本书，我就像在知识的海洋里畅游，与古人交谈，与智者畅谈，有种说不出的

快感！尤其是欣赏名家名著，我常常是如痴如醉，爱不释手。读朱自清的作品，我感受到人性之美和自然

之美；读魏巍的作品，我领略到了人类的美好品质；读杨朔的作品，又感觉自己仿佛在欣赏一幅幅精美的

图画，让人流连忘返；读《西游记》，我懂得了如何对待前进途中的困难和挫折；读《红岩》，我知道了

今天的幸福生活来之不易……只要一有时间，我就如饥似渴地读起书来，特别是周末和节假日，更是我啃

“大部头”的黄金时间。

我爱读书，甚至到了走火入魔的地步。有一次，朋友约我去看电影。出发前，我忽然找不着电影票了！

我坐立不安，急得像热锅上的蚂蚊，眼看电影就要开演了，我和朋友都很沮丧。妈妈看我急得满头大汗的

样子，便责怪道：“你呀，看书入了迷，连个电影票都看不好，上回给你一百元，你竟然当书签使了？”

“对呀！”我一拍脑门，“可不，准是看书时‘顺手牵羊'塞进书里了……”我欣喜地从床头的一本书中

找出了电影票，拔腿就往外跑。刚出门，我又像忘了什么似的大声喊道：“妈，把床头翻开的那本书折住，

回来我还看呢！"听了我的话，妈妈哭笑不得。

我爱读书，每读一本书，我都获益匪浅。或是让我悟出了人牛.的真谛，或是叫我体会到拼搏中的苦和

乐，或是给我憧憬未来的信心。书就如同一剂强心剂；一剂清醒剂，让我振奋，让我自省。读书陶冶了我

的情操，丰富了我的知识，使我得到健康的成长。我酷爱读书并没有影响我的学习成绩，相反，我的写作

水平还得到了很大的提高。

在我生命的航程中，书是浩瀚的大海，我是海上的一叶扁舟，我终日在大海中遨游。我明白：只有读

书，才能不断地完善自己，才能在人生道路上勇往直前，开拓属于自己的未来。

【解析】

本题考查半命题作文。

第一，审题立意。要求以“我是如此地热爱”为题写一篇文章。写作时应明确热爱的具体对象，如

热爱读书，热爱运动等。“我”限制了作文的写作人称，是第一人称，限制了选材范围，要从自己的生活

选材。“热爱”是题眼，限制了文章的主题情感和基调，对写作对象是热爱的情感。从题目上看，本文适

合写记叙文，通过具体的事件或者细节，写自己对某个对象的热爱的情感。

第二，选材构思。为什么热爱这个对象呢？这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的。这种

爱一定是内在的，是心灵上的感受，要深入的挖掘爱的原因，否则容易写的空洞。如，写热爱读书，因为

读书是一种享受生活的艺术。当自己枯燥烦闷时，读书能使自己心情愉悦；当自己心情愉快时，读书能让

自己发现身边更多美好的事物，让自己更加享受生活。又如，写自己热爱篮球，从小就进行篮球训练，因

为打篮球既能锻炼自己的体魄，也能磨练自己的意志，更能强化自己的团队协作能力……总之，围绕自己

热爱的事物，写出真情实感。

13-2021年广东省广州市中考语文真题】请以《这里有我》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】例文：

这里有我

“不要害怕困难！这里有我呢！我会带领大家的！”

为了感谢赴鄂抗疫的医生归来，学校倡议我们绘画社的社员绘一副“杏林图”的木板画，送给医生们。

身为社长的我，自然担负起其中的领导作用。

然而，当我们画完“杏林图”，将模板置于学校天台晾晒后，那夜却下J'一场大雨。第二日，木板上的

颜料已经被冲刷得斑斑驳驳，毫无先前的轮廓。“怎么办，今下午就要送去医院的！”其中一位社员焦急

地说。“是啊，这可怎么办啊！"大家急成一团。

我内心也失落无比，但看着社友，我想起自己的责任。“我可是社长啊！我绝对不能慌，一定有办法的，

我得带领大家克服困难！”霎时，一种庄严的使命感与责任感在我心头晕染。

“不要害怕困难！这里有我呢！"我大喊，“当初我们完成这幅画也不过一个下午嘛！今天用一上午的

时间赶快做完，中午晾干，下午就能送过去。”“对呀，这里有社长呢！大家不要慌。”自信与坚定，铺

陈开来，鼓舞起大家一度低落的士气。

我领着同学们来到美术室，抽出备用的木板，重新作画。“这里有我，大家别担心。”我舒开眉，笑着

说。轻提笔刷，劈下，甩开一苗树干，这里用的是浓墨，牵笔回峰，染上朵朵杏花。一个小小的颤笔，勾

带出似有若无的微风。“一定要稳住，不要慌，要为大家做好带头，让大家知道，这里有我。"心里，一

遍遍重复，少年的使命感，那样明晰又那样灼灼，在心间蕨蕤起一片蓊郁。

社员们看着我，心中的质疑与退缩被熨平，拾起颜料，拥上来，和我一起作画，向着目标奋进。窗外，

异木棉红袖翩跄，含笑而视。这里有我，所以原本的焦虑沉寂下去，取而代之的是一抹抹埋头作画的身影；

这里有我，所以灰棕的木板不再空白，而是被云蒸霞蔚的颜料铺满；这里有我，所以原本被困难打散的心，

再次团结起来，共同奋斗。

不知过r多久，一幅“杏林图”复又完工。笑颜在大家脸上泅开。“是吧，我就说可以完工的，这里

有我呢！”迤遍的杏林，映着我们会心微笑的脸。

【解析】

本题考查命题作文的写作能力。

审题：“这里”是关键词之一，考生根据“这里”一词可以将作文的选材范围缩小到学校，青春成长路上

的各种经历、家庭生活以及各种具体的情境。另一个关键词是“有我”，说明“这里”需要“我”，“我”

在这件事中起到了很重要的作用。这就需要学牛.明确“我”的身份，“我”在其中究竟做了什么，结果如

何等。在文章主体部分，比较自然的点出这里是哪里，这里发生了什么，我做了什么，有哪些感悟，最终

扣在：这里有我。

立意：通过“这里”一词细分范围后，励志类可以聚焦到通过学习某事（绘画、唱京剧等），在艰辛的努

力和对困难的挑战之后，我懂得了在这里有属于我的世界。青春风采的文章可以聚焦到通过中学三年或者

初三一年，我如何奋斗的，在奋斗后我感慨这里有我挥洒的汗水，我曾经在这里拼搏过。家庭生活聚焦到

因为发生了某种变故，我懂得了要回报爱和呵护亲情，我需要快速成长，那么考生的作文立意在爱的感悟

上。

结构：考生们在考场上根据已经细分的范围，如果是励志方向，将一件事展开来写明白，是很不错的。中

间的曲折和感悟需要写清楚。如果是成长感悟青春风采方向，小片段式很好。也可以在同一主题卜.选择不

同的方向，也可以选择不同的小方向，最终汇总到：这里有我。

14-2020年广东省广州市中考语文真题】请以《我能为你做点什么》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】范文：

我能为你做点什么

我能为你做点什么？你笑着说：“不用。”

是的，我的确不用做什么。对于你来说，你就是你，不管对你做什么，你始终是你。

春暖花开的时候，那刚出芽的小草，我想为你多浇水，多施肥，看你快点成长。殊不知，快速的成长

换来的是过早的衰老。

夏雨磅礴的时候，那满地芬芳的荷花，我想为你撑把伞。我是那么地担心你娇小的花骨朵承受不了雨

的冲击。殊不知，雨水打荷是•幅多么晶莹剔透的图画，而那突兀的雨伞将会是多么多余的造作。

秋色宜人的时候，那漫天飞舞的落叶，我想为你安个家，不再任其飘零。殊不知，那曼妙的舞姿是秋

色里最精致的点缀。那枯黄的枝叶，是来年新生命最好的养分。

冬雪皑皑的时候，那雪白连绵的山峰，我想为你披上一件彩色的外衣，不想让生命显得那么单调。殊

不知，那纯洁的白是冬11里最温暖的写照，是来年色彩缤纷的生命最舒适的摇篮。

我能为你做点什么？再后来，我还是坚持不懈地再问一遍。你还是灿烂地笑着：“做你该做的。”

于是我顺着你的生命轨道一路笑着走下去。

对于那些擦肩而过的路人，我想对你们报以微笑。旅途中，正因为有了你们的经过而使我不再寂寞。

对于那些住在心里的人，不管是有情感抑或是亲情，我想为你们抹去眼角的泪水，抚平你们额间的皱纹。

正因为彼此是如此的重要，所以我想为你们分担，不管是快乐或悲伤。

我想做的实在太多。人的生命说长不长，说短也不短。每天我都会庆幸我还能睁开眼去欣赏世界的风

景。或许正因为看惯了花开花落，云卷云舒，真的哪天失去的话，该是多么的心痛！所以我们更加珍惜每

一天的所有。不管是晴天也好阴天也罢，既然拥有就应该加倍地珍惜。是的，我想为你照张相，属于大自

然最普通的照片。只是我用的不是相机，而是我时刻关注你的心。

正如人们所说，生命是怀着一颗感恩的心在行走。

是的，我突然明白了。我能为你做点什么？这句话不是问你的，而应该问我自己。

【解析】

这是一则命题作文•1.审题。“我”，表明要以学生本人“我”的所见所感为切入点，，谈真事，说真人，

表真情；“做点什么”，在我的能力范围之内，强调“担当”“付出”“主动”；审题要点在于“你”字。

"你"可以是身边的人一一朋友或亲人，也可以是社会、国家、世界等，甚至可以结合前段时间的疫情，

或是我国文化或者某项传统，甚至是自然环境等进行写作。

2.立意。这篇作文可以按照家人、同学、老师、朋友等不同身份，从亲情、友情、师生情等主旨立意书写；

也可以结合时事，这个“你”可以写在小区为居民测体温的保安、进行垃圾分类的清洁工等普通人等。如：

爸爸（妈妈），你平时工作那么辛苦，我在家里能为你做点什么？某某同学，看到你这么迷茫、伤心、痛苦,

我能为你做点什么?在这场疫情中，广大医护人员舍身忘我地救助患者，我能为你为你们做点什么呢?还可

以把“你”角度上升为国家、民族。总起来说，就是抒发自己对亲人、师长、同学，乃至对环境、社会、

国家的感情。

3.选材。行文需观察生活和感悟生活，从细节小事入手，有具体所指，不要大而空洞。在文中表达“不仅

感受爱，更要学会付出爱、回馈爱”的深刻主题。可以写记叙文，也可以写散文，但必要的抒情都不可少。

还要注意“你”是第二人称，从用词上来说，要注意拉近和读者的距离，不要以局外人的身份来记叙或描

写。

15-2019年广东省广州市中考语文真题】请以《别担心，我可以的》为题,写一篇文章。

要求:①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】

别担心，我可以的

别担心，我可以的。

化学课上，我用“扇闻法”闻了一下浓盐酸，浓烈的刺激性气味使我顿时眼前一黑，差点连广口瓶都

拿不稳。

休息之后，我便继续听课。不料，这一天，喝什么吐什么，饭后不久又全部吐了出来0晚上回到家里，

还是止不住地吐。我打电话给工作中的妈妈，妈妈请假回来带我去医院。

医生说是应激反应，需要打点滴。于是我一边复习一边打点滴。很快就中考了，每一分每一秒都是在

跟时间老爷爷抢时间。妈妈焦头烂额：”还有半个月就考体育了，你们化学老师怎么回事，让你们闻化学

物品干嘛？”因为妈妈不懂化学，不能了解万物皆是化学物质，我也跟她解释不清。我跟她说浓盐酸是无

毒的，其他同学闻了也没事。她很焦躁，还打电话''讨伐"化学老师。

我就不理她，继续一边复习一边打点滴。到了晚上十二点多，终于打完了点滴，我们就回家了。

此后，妈妈一直在我身边唠唠叨叨，让我注意这注意那。

时间如小李飞刀，“咻”的一声就飞逝了。很快到了中考体育这一天。

前一晚，我觉得又紧张又兴奋，在家里对着电脑唱歌：“我相信我就是我，我相信明天，我相信青春

没有地平线”，“随风奔跑自由是方向，追逐雷和闪电的力量”……青春的我们总是充满斗志和希望，这

是多少智慧都无法媲美的品质。经过一年的魔鬼式训练，我从体弱多病的体育“小渣渣"升级为''女汉子"，

我的体育不可能不满分。

出发前，妈妈又担心起我的身体来：“晴晴，你有没有哪里不舒服的？"我咧嘴一笑，自信地说：''别

担心，我可以的。”随后一边踩自行车一边哼着歌出发去考场。那一天，天空很蓝，云朵很白。

体育考试顺利地结束了。人生路上，还会有很多大大小小的“浓盐酸”，也会有更大更难的挑战，但

我已经长大了，爸爸妈妈一一

别担心，我可以的！

【解析】

本题是命题作文。“别担心，我可以的”这个作文题目，从心出发，以情为切入点，有温度，有文学性，

适合学生在作文中说真话。（1）审题立意可多角度入手，梦想、学业、希望、欢喜、难过、悲伤、烦恼……

所有的学生都可以有话说。以分句间关系的审读代替词语之间关系的审读，标题中的限制就是两个分句的

关系，分句之间构成语义上的因果关系，先果后因，“因为我可以”所以“别担心”，需要学生在素材的

内容层次上表现这种关系，才能与标题达成匹配。（2）题目省略了主语，谁别担心？这就给了学生充分的

发挥空间。可以是《妈妈别担心，我可以的》《爸爸别担心，我可以的》《老师别担心，我可以的》等等。

（3）在动笔之前，想好人物关系很重要。首先，“我可以的”，这个“我”可以是考生自己，也可以是虚

构的一个特定身份的人。我对谁说可以呢？这就构成了人物关系。考虑到会有许多学生会第一时间想到爸

爸、妈妈、老师等，建议学生避开这个选择，构建独特的人物关系。因为这是文章能否出奇制胜的关键。

比如《医生姐姐别担心，我可以的》，构成医生和小患者的人物关系。甚至是对小猫小狗说别担心，我可

以的，等等。（4）人物关系设定后，写一个小故事就好，不宜空洞抒情，也不宜硬往人生哲理上靠，标题

已经把主题框定了，中学生也不可能有太独特的人生况味。在写“我可以”的事时，需要不仅写出我如何

“可以”，而且要写出自己是如何让别人或自己''别担心”的。所以这篇作文，只要学生找好角度，能让

阅卷老师眼前一亮，文从字顺，情感真实，就会出彩。

【点睛】

命题作文审题具体方法：1、重点分析“题眼”。2、注意副词隐含的信息与要求.3、明确写作对象和范围。

4、要完全理解比喻意义。5、把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。6、从题目中审出详略安排的要

求。7、审清具体的写作要求。

16-2018年广东省广州市中考语文真题】请以“原来这么简单”为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】

原来这么简单

幸福，是一种人生感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你风尘仆仆走进家门时亲切的笑脸；也许，

幸福是你卧病在床上无聊时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时慰籍的话语；也许，幸福是

你口渴时一杯暖茶，幸福无处不在，关键是你要善于发现它，这样，你才能感受到幸福。

暖茶

夜深了，我想父母应该都睡了吧，但是我还在写着作业，好困，我好想睡，我不由得打了个哈欠，窗

外的星星在不停的眨着眼睛，难道他也想睡了吗?不知道，不过我倒挺想睡得，”宁，你睡了吗？”"啊!妈

是你啊！"我有点不敢相信，妈妈推开了门说：“宁子，我给你泡了杯茶来，趁热喝。”“恩”那简直不敢

相信，都已经这么晚了，妈妈居然还来给我送茶来，那一刻我感觉好幸福，有这么好的妈妈陪在我身边，

我咕咚咕咚的喝完了这杯茶，心里感觉好暖和。

书包

最近我们班得人都特别爱炫耀自己的书包，比档次、比美观、比实用……几乎一个月换一次书包，班

上的人都在谈论着哪个人的书包最好看，我瞄了一眼我的书包，好难看，放学后，我回到了家中，硬要父

母给我从换个书包，父亲对我说：“宁子，你知道吗，许多山区的孩子都没有书包，他们都希望自己能拥

有一个书包，哪怕很破、很旧，他问都不在乎，应为拥有一个书包对他们来说都是奢侈的，而你，却不知

道知足。"我听了爸爸的话，仿佛懂得了什么，再看看自己的书包，我觉得我好幸福，我拥有了一个书包，

而他们...

幸福原来是这么简单。它是一种人生的感悟、一种个人的体验，热爱生活的人，会从中得到不同的幸

福，愿你也拥用这样的幸福。

【解析】

这是一道命题作文。以“原来这么简单”为题目，告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“原来”“简

单”。“原来”一词点明了作者先是认为某件事不简单，然后因为某种原因或某个人受到了触动，竭尽全

力完成了这件事，最后感觉并不难。“原来”是一种醒悟的心理状态，“简单”重在体会。这个题目可以

这样理解：写一件小事，原来以为很复杂，但经过自己的努力，顺利完成了，觉得很简单。从中悟出只要

肯付出，就一定能成功的道理。因为题目“原来，这么简单”，是一种心理体验，所以要写到心理体会，

心理描写是不能少的，而且最好是有一个专门的段落来写心理描写。在文章的开头，最好要写到“简单”

二字，在文章的结尾，最好有“原来这么简单”这句话来再次点题，避免跑题的嫌疑。

点睛：这是一道命题作文试题。写作时注意以下三点：（1）认真审题，明确题意这是写好命题作文最关键

的一步。（2）明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认真回忆马这个题目有关的材料，哪些事

是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料（3）写这种命题的作文，最好用具体的事

例使文章生动具体，切记不要围绕这关键词语空发议论，那样会给人假大空之感。适当插入人物的外貌、

语言、心理描写，融入一定的修辞，使文章语言更生动，人物形象更饱满。

17-2017年广东省广州市省中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。（60分）

如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业

照、旅游照、新闻照等，比比皆是。照片记录了生活点滴。照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，

有的令人痛苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】范文：

总会想起那张照片

在记忆的画廊中，有一幅最难忘的“画”，它不时跳跃着，在我的心底荡起层层涟漪。那是一张我总

会想起的照片——小学毕业照。

夏天虽然是一个开心、快乐的季节，但在夏天和一些相处六年的一伙人解散，不免让人心生忧伤。二

班在我心中永恒地存在着，照片上那伙人的每一张笑脸，深深地烙印在脑海里。

记得那是七月份的时候，我们来振兴小学拍毕业照，那一刻，班里十分热闹，同学们有说有笑，但我

却笑不出来。我们一起拼搏了六年、奋斗了六年，哭泣过、快乐过、犯错过、遗憾过……我们一起从一个

淘气的小孩，成长成一个阳光、活泼的青少年……我们从一群互不相识的人组成了一个团结、奋发、乐观

的班级……如今，却要转身离去。想到这里，我的眼泪都快要夺眶而出了。

明明是骄阳似火的盛夏，天空却下起淅淅沥沥的南。这雨也为眼前的情景增添了一丝丝悲伤之情。当

摄影师给我们拍照时，我的内心其实是拒绝的。因为拍完这张照片后，我们将分散各处。当我们伸出大拇

指，绽放笑容的那一刻时，一声“咔擦’将我们的笑容变成了最后的定格。那一刻，我流下了眼泪……

现在，我已经是一名初中生了。每当我背上书包，走入中学时，我总会想起那张照片；每当经过振兴

小学时，我总会想起那张照片；每当我眺望天空时，我总会想起那张照片……它似乎己经成为我灵魂的一

部分。

是啊！“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光如水，逝去了，就再也回不来了。生命中该有多少次聚散离

合，又该道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是对遇见、对生命最好的感恩。

【解析】

这是一道命题作文。

一、审题立意。“总会想起那张照片”这道作文题意在引导我们关注平常的生活细节，唤醒岁月尘封的记

忆。物件，是人们日常接触和使用的物品，“老”照片，则是使用时间较长、有了一定年月的物件，打下

了时间的印记。但现实生活中，更多的人喜新厌旧、追逐时尚。题干中的提示语已经列出了一系列写作的

素材，点出了照片所蕴含的生活意义，这有助于同学们在写作时打开思路。但是，这不等于在选材时就可

以轻松随意，因为你要选取与生活有密切联系、与情感有深切关联的“老照片”，找到这样的“照片”是

要费一番气力去努力挖掘的。

二、选材构思。本文只能写成记叙文。我们可以对老照片作细致的描写；可以用我们的心灵触摸老物件，

与它们展开丰富的情感对话；可以通过老照片讲述家风传承、时代变迁等故事……不管采用怎样的写作思

路，以老照片为线索贯串全文当是组织材料的上佳选择。当然，最根本的是要对老照片怀着真诚、珍惜的

情感，写出生活的真滋味，人世的真性情，事物的真理趣。如写自己和朋友分别时拍的照片，每次看到都

让自己想起和朋友在一起的快乐时光，内心虽有不舍，但是却让自己明白了“海内存知己，天涯若比邻”

的道理；也可以写自己小学毕业时的毕业照，每次看到这张照片内心都会泛起层层涟漪，怀念童年时期的

美好，但是现在的自己已是一名初中生，有了新的责任，虽然不能再像从前那样无忧无虑，但是却让自己

的成长之路更加丰富，更不能辜负曾经老师的期望。

18-2016年广东省广州市中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。

龙应台《独立宣言》这篇文章提出了一个值得探讨的问题：用什么样的方式与人相处才是适合的？其实，

我们生活学习、待人处事等，都需要寻找适合的方式。请结合你身边的事例，以“适合”为题目，写一篇

文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）.②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不

得抄袭《独立宣言》一文的内容。

【解答】【例文】

适合

上帝给每个人都造了一所适合的房子。有人告诉我。

那么，他给飞鸟造了什么？

我微微地疑惑了，因为一只麻雀。它在秋风凛冽的时节，一头扎进了我的卧室，面对人和封闭的空间，

它的心情一定如夕阳般仓皇下降。这里不是它所在的生息之地，所以它腾空而起，在空气中划出混乱无章

的轨迹，时而撞在玻璃上，发出钝重的响声。终于飞累了，便停留在架子上，身体微微地颤动。此时，我

的心里爬满了细细碎碎的虫蚀般的占有念头，于是翻出养过鹦鹉的鸟笼，轻手轻脚地挨近。就这么轻易地

将麻雀关进了笼子。为了平息它翻涌的愤怒和恐惧，我给它准备了纯净的饮水和最好的谷物，逗弄了一会

儿，眼见天色已晚，便早早入睡了。梦里还能听见笼子里扑腾的声音。次日清晨，我走到笼前，发现麻雀

已落在笼底，再也没了挣扎的气力。我连忙将它捧出，放在窗台上。它倏地翻起，扑打着翅膀，赴往苍茫

的远方。我顿时明白，上帝是给鸟儿造了宿处的，它们在田野，在山林，在天空，唯独不在这小小的鸟笼

里，笼中虽好，终于还是不适合飞鸟。它们只能生息于适合的天地，适合的，才是最好的。

鸟犹如此，于人呢，于史呢？我默然无言，仰望着秋日苍穹，天蓝蓝的日子，我的目光如同鸿雁，飞

往天的深处。

隐隐约约地，历史的天际似乎有昨日在重现，时光该是逆流到了近代。清末民初，政局如万花镜般，

光怪陆离。光绪帝、孙中山、袁世凯轮主天下。独裁制，立宪制，共和制众说纷纭。城头变幻大王旗，梦

里依稀慈母泪。怎是一个乱字了得。而文人豪杰亦是层出不穷，徐志摩，胡适之，郁达夫各领风骚。文人

有文人的风华，政客有政客的韬略，如若让徐志摩去理国，让孙中山去写诗，那天下便要混乱成一片了。

为何？因为一个人有其适合的空间，强行去做份外的事情，便会感到千头万绪，力不从心，即使地位尊崇，

荣华富贵，却也不如安心待在属于他的天地里。橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。资产阶级的构想是美

好的，但一植根于中国就成了苍白的口号。博爱换成了枪弹，自由换成了镇压，平等换成了密探。追根溯

源，还在于它不符合国情，所以就有r共产党横空出世，解放中国，成就了今日的太平盛世。因为它的理

念紧贴广大百姓，适合中华这片幅员辽阔的黄土地。

上帝的屋子也许并不华丽，也不宽裕。但一定是适合的。适合的，就是最好的。

【点评】这是一篇关于适合话题的议论文，文章开头运用了一个优美句：上帝给每个人都造了一所适合的

房子。有人告诉我，能吸引人们的眼球，别出心裁。在文章中，作者运用举例论证、对比论证和道理论证

的论证方法，论证层层深入，举的实例能充分证明中心论点。

【解析】

作文为命题作文，题目之前加入了一段提示语，这为学生在选材立意方面提供了思路，使得学生在紧张的

考场上得到引领与启发。该作文题考查的是考生对生活的体验和挖掘的能力，题目难度不算很大。

【审题立意】拿到作文题，我们从三大类主题入手思考。一、真情类：写亲自情、师生情、社会真情。在

与亲人朋友的相处时，我们需要找到适合的沟通方式。然而，受阅读《独立宣言》的影响，很多学生都会

从这个角度去写。从细节描写之处见真情，则是这类作文脱颖而出的关键二.成长类：围绕“适合自己的

才是最好的”来思考。比如：我们做事、学习都要适合自己的节奏，找准自己的方向去努力；别人拥有的

美好的事物、生活，不一定适合我们。三。社会类：思考角度从个人上升到社会现象、文化潮流，如外来

文化与当地文化的融合是否适合、传统文化与当代潮流是否适合等。此类立意在考场中有较高优势，可以

写成记叙文、议论文等，但切忌空洞、泛泛而谈。

【思路点拨】可从亲子关系或师生关系中选择一个带有冲突的事件来写：如：①在选择高中文理科时，父

母认为孩子适合理科，但孩子认为自己更适合文科，父母和孩子之间要找到一个适合的方式去沟通与相处；

②祖辈父辈与伴侣相处的方式往往没有什么轰轰烈烈的故事，都是为了日常生活的鸡毛蒜皮而磕磕绊绊，

但这种在其他人看来平淡无奇的相处方式其实就是最适合他们的，平淡之处有属于他们的真情。③社会生

活中，人与人之间适合的相处方式：摔倒了敢扶，赠送了馒头知谢，善款捐了知去向；邻里间的相互招呼，

路人间的热心指路，困难时的帮把手。点滴之间，纯粹自然的真情即为“适合”。

【文体选择】本文适合写记叙文，或者以记叙为主的文章，因为题目是“适合”，写议论文难度较大。

【表达方式】本文适合前半部分使用记叙表达方式，文章最后以议论收尾，照应标题。

19-2015年广东省广州市中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。

《地铁客的风格》这篇文章，反映了不同地区的人的性格及其地域文件。同样，我们生活中的许多细

节，也可以反映出广州这座城市丰富的文化内涵和独特的精神面貌。请你结合身边的鲜活事例，以“广州

风格”为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。④不得抄袭

《地铁客的风格》一文的内容。

【答案】例文:

广州风格

一一羊城美食

广州是一个奇怪的城市，现代与古旧纵横交错，前卫和保守相安无事，庸俗与典雅相得益彰。这个忙

忙碌碌车声喧嚣的城市，更充斥着浓郁的人间烟火气息：“一日三餐”应该是打发日子的常规方式了，广

州人却是“三茶二餐加夜宵”，许多大事小情必得在餐桌边吃吃喝喝才能皆大欢喜。

广州的饮食业在全国首屈一指，更拥有一大批历经百年而不衰的老字号。广式月饼、叹早茶、吃蛇早

已全国各地开花，更不用说广州酒家的满汉全筵、北园酒家的时果美点、泮溪酒家的点心宴、南园酒家的

潮州菜、大三元的红烧大裙翅、大同酒家的金牌化皮乳猪等等历经岁月而不衰的传统招牌菜式了。“食在

广州”早已名满天下。

广州西关美食全国闻名，当年走街串巷的云吞、飞机榄、糯米横、糖沙翁……只能算做小菜一碟，蔚

为大观的是无处不在的茶居和数不胜数的老字号小吃。岭南饮食上的称谓和时尚，许多都来自西关或与西

关有关。

清晨，上下九步行街的人还不算太多，在茶香氤氯中信步迈进街边骑楼下的一小店，可能就是陶陶居，

或莲香楼，或荔湾名食家，这些去处就在街边，须知，上下九骑楼街的每一座宅子可能都有上百年的历史。

几乎所有的西关小吃都能在第十甫路的荔湾名食家品尝得到。如荔湾艇仔粥、伍湛记及第粥、南信姜

撞奶、南信双皮奶、欧成记上汤鲜虾云吞面等都是上上之选！当然最有名的还是荔湾艇仔粥，此粥品还有

一段典故：旧时广州西郊，河道两旁遍植荔枝树，每逢夏日黄昏，不乏文人雅士及各方游客来此游玩，其

中有些小艇专做粥生意，每有客人需要，便摇艇送粥上门，因此得名“艇仔粥”。艇仔粥以新鲜的河虾或

鱼片做配料，后来还增加了海蚕、炒花生、凉皮、葱花、姜片等，吃前当即煮粥滚制，芳香扑鼻，热气腾

腾，十分鲜美。现在荔湾名食家的前身即是广州老字号欧成记的所在，小店只有一层，常常客满，也常见

食客固执地站在桌边等位。

西关具有代表性的小吃还有银记肠粉；广州酒家的灌汤饺、虾饺、烧麦、萝卜糕、芋头糕；泮溪酒家

的马蹄糕、炸芋角；莲香楼的鸡仔饼、老婆饼、龙凤结婚礼饼；顺添记的凉拌鱼皮；林林的牛杂、猪红汤

等等，当然，这些好东西你在上下九路一走就可大快朵颐一一只要你有一个好胃口。

穿越上下九路古旧的骑楼街，绕过店门口精细的镂空酸枝屏风，选定一个靠窗的紫檀木桌，这往往是

一张老桌子，已经擦得油黑净亮，这还可能是康有为、孙中山、鲁迅、许广平、巴金用过的桌子，上面分

明浸淫着沧桑岁月。

就这样，一碗粥面、二块点心、三杯淡茶，光阴就在这时停顿了。不是寻旧，也可能你只是初次来到

广州，你满脑子还是人民路高架桥下逼仄的生存空间和那些乱七八糟的恼人心事，人生有时候需要放松或

放弃，那么，不妨就在此地、此时坐下来，看窗外。

【解析】

本题考查命题作文。

首先审题：“风格”是个名词，有两个意义。首先，指气度；其次，批一个时代、一个民族、一个流派、

一个地域或一个人的文章特色等。广州的风格可以从表层和深层两个方面写。表层：广州的特色如建筑、

饮食、街道、绿化、音乐等。深层：广州的人文精神，如创新、开放、包容、爱国、文明等。切忌空发议

论，而应该通过自己的所见所闻，写写自己身边广州人的生活或在广州发生的小事或广州的风土人情，通

过叙述、描写来表现广州这个地方的“风格”，最后对这种或这此风格进行评价，进行赞美。

文体：本文适合写成记叙文。注意结合身边的鲜活事例及生活中的许多细节，反映出广州这座城市丰富的

文化内涵和独特的精神面貌。

[10-2014年广东省广州市中考语文真题】按要求作文。

请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】参考例文：

迟了一分钟

“一分钟”看似短暂，其实是十分宝贵的，“一分钟”是易逝的，就在一转眼的功夫中，这一分钟就

一去不复返了。在这一分钟里，也许我们错过了许多令人后悔的事；迟了一分钟的后果是难以想象的，所

以我们要好好把握这一分钟。

“快点啊！要不然就赶不11公交车，赶不上公交车，就去不了姥姥家，去不了姥姥家就不能看姥姥了。”

只见妈妈在我旁边不停地唠叨着。“老妈，你怎么这么啰嗦啊？"我不满地瞪了她一眼，不紧不慢地走着，

我瞄了一眼妈妈，说道：“没事儿，来得及。”

我们就这样悠哉地走到了车站，眼看着公交车从我们旁边经过，停都不停一下，就走了。顿时，我和

妈妈都傻到那里了。

妈妈回过神来生气地说：“现在好了，车子都走了，我们在这里等下一辆车吧。"我的脸颊顿时红了

起来，心中懊悔不已，迟了一分钟，就是一分钟而已，就赶不上公交车，去不了姥姥家，也看不了姥姥了。

都怪我之前办事磨磨蹭蹭，因此才有了这么一个下场，迟了一分钟没有赶上公交车。

过了有半个小时，这辆公交车终于回来了，我和妈妈就坐上了公交车去往姥姥家。这时都已经快十一

点了。我惭愧地对妈妈说：“对不起，妈妈，我错了。”妈妈温柔地对我说：“以后不要再犯这种错误了，

做事也不要磨磨蹭蹭，因为错过一分钟，有可能就错过很多东西，一分钟过去之后，它就不会复返，记住

了吗？"我说：“记住了，妈妈。”

等到了姥姥家，姥姥看见我们才来，就问我们：“你们怎么现在才来？饭菜都凉了。”妈妈说：“在

路上遇到了•点事，耽搁了。”姥姥说：“那赶快进去吃饭吧，别把孩子们饿着了。”说罢，我和妈妈就

进屋了。

每一分钟都是一去不复返的，是珍贵的。它就在你转眼间消失的无影无踪，所以不管是哪一分钟，我

们都要牢牢地把握在自己手心里，好好使用，好好珍惜，不让它轻易流逝。

这个教训让我受益匪浅，我们要珍惜身边的每一分，每一秒。

【解析】

上学的时候，迟了一分钟要被罚迟到；出门旅游的时候，迟了一分钟，火车、飞机便不再等人；对父母的

爱，迟说一分钟，可能都会造成无法挽回的遗憾……在"一分钟”的距离里，有规则、有态度、有后悔、

有成长……写好这篇作文不难，但关键在于，如何从生活琐碎中攫取细节，抒发真实动人的情感。

下面从审题与结构、立意与取材两大角度做个简要分析：

审题与结构：

1、把握好“一分钟”的距离：表面上指钟表上的60S,主要强调正因为这一分钟给人造成的遗憾，可延伸

理解为“一个犹豫的瞬间”“某个细小的片段”等等，但在行文过程中要扣好题。

2、重点在于“迟了”之后的深思：文章主要叙述“迟”的经过，但更要结合议论抒情，将“迟了”之后的

收获、情感表达出来，既可以是因为“迟”造成的失落、遗憾、悔恨使我成长，也可以是“迟”的过程中

所发生的事令我感动，最终即使“迟”却不后悔。

对此，在写作时，建议学生选用叙事经典五段式，从文章开头、故事的起因、经过、结果、文章结尾五大

部分来安排结构。注意故事的结果及文章结尾段为抒情议论段，需要深入剖析。

立意与选材：

一般而言，中考作文的中心主旨可分为情感类、成长类、品质类，我们一一对应来梳理一下：

1、情感类：可以是与父母亲人的亲情、老师同学之间的校园情等。比如发生某件小事，我迟了一分钟，造

成遗憾。

选材示例：

①怀念长辈，最敬爱的奶奶、爷爷（某位亲人）即将离开人世，我匆匆赶到医院却迟了一分钟。一路上不

断想起和奶奶、爷爷的点滴相处，最终无奈面对老人离世，感慨“虽然迟了一分钟，但老人对我的关爱却

将永远伴随我，并不仅限这一分钟。”

②妈妈生日那天，贪玩的我出去和朋友打球，回到家想起这事的时候发现已经过时一分钟。

2、成长类：与自身经历有关，原本懒散、懦弱、自私的我，通过某件小事懂得一些道理，学会端正态度，

学会改变自己。

选材示例：

①某次重要的比赛，我因为在路上和朋友玩闹、逛小店、坐错车等迟到一分钟，反思态度的重要性。

②原本总是迟到的我，在某次聚会上一个朋友迟了一分钟，我非常愤怒地谴责他，猛然发现自己的不足，

由守时引发信任、自省的话题。

3、品质类：通过叙述某件事，赞美社会上品质高尚的人。

选材示例：

①地铁上的一位爸爸教育孩子帮助行动不便的老人，我深受感动并参与其中，结果上学迟了一分钟被老师

惩罚，但我依然觉得有意义。

②上学路上，一位打扮乡土的民工为我捡起钱包，看着他褴褛的衣着，在众人的注释下我感到十分尴尬，

犹豫着说感谢却难以启齿，最终看着他离开，迟了一分钟，道出感谢。

[11-2013年广东省广州市中考语文真题】按要求作文请以“出错”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】范文

出错

大自然在秋天出了错。秋，这个萧索而又伤悲的季节，留下了千百年文人骚客令人肠断的不朽诗作。

偏偏在这样的季节里，大自然出了错。

秋风微凉，吹动黄叶瑟瑟作响，但这样的景致怕是只能在诗辞中见上几回了罢。真感谢前人将秋化成

了“金”象的季节。是的，在南方的秋天真如金属一样火热。

漫步在银杏林中，抬眼望去，除了澄净的天空，就只剩下满眼的金黄，在风中颤动不己。那种金黄，

金得纯粹，彷佛要蚀到你的骨子里去。应对这数株参巨枝上的灿烂，就像是在某一个夏II出游一般，炽烈

发烫，全然没有秋意，有的只是蓬勃向上的生机与朝气罢了。我想大自然出了错，错将金黄的颜色喷涂在

这秋天。

不仅仅是银杏，还有那满坡的红叶，盛放得如花朵一般艳丽，那深深浅浅的红富有节律地起伏，如同

火焰那样耀眼夺目，如同太阳那般熊熊燃烧。那坡上的红叶，像是鲜血，缓缓流淌，用那妖异的色调浸染

了整个秋天的气息。大自然出错了，它定是错把血红泼洒到了枯索的秋日身上。

最夺目的，是菊，朵朵猛烈地怒放。在一望无垠的花海中，担心快要迷失在这鲜丽的世界里了。无论

是白是黄还是紫，都释放出独特的香气，如酒般醇美，快要把人熏倒。真是不知，秋日中怎会与这般灿烂

明丽的东西相见啊！这种花，只应出现在“春”那种轻柔的和风中啊！大自然一定是出错了，它调和的颜

色怎会跟诗中所述的不同呢？那“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”的景呢？那说好的枯朽气息哪

去了呢？在秋天，怎会有这样斑斓的景致呢？

我想，大自然肯定出错了，一定是这样的。

【解析】

这是一种则命题作文。我们都知道，阅读题最重要的是要抓准文章的中心思想、围绕中心思想来答题，而

作文和阅读其实是亲密的两姐妹，她们的关系就像照镜子一般，所以对于作文而言，最重要的依旧是明确

中心，谁出了错？出了怎样的错？为什么出错？结果会如何？然后确定你的写作中心。因此我们可以从①

个人出错——学业的思考'友谊的得失、亲情的迷失、陌生人的言行所带来的思考……②社会出错——问

题牛奶/药物、酒驾、小悦悦事件等等社会热点问题所带给我们的关于社会责任、社会道德的反思……③人

生出错——（逆向思维型）身残志坚、在逆境中创造人生辉煌的人们，他们原本出错却更加精彩的人生所

带给我们的感动和激励……等方面入手选取自己最擅长的反方面，结合自己的生活经历写一篇记叙文。

点评：命题作文一定要注意把提示和题目两部分内容分析透彻，然后根据自己掌握的材料确立主题，来完

成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽

量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而己。

[12-2012年广东省广州市中考语文真题】按要求作文。

请以“改变一点点”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

【答案】改变一点点

小时候，家里老屋拐角处的屋檐底下，镶着一块青石板。每逢下雨的时节，雨水会顺着屋檐汇集而下,

滴在青石板上。

那年月，没有电视、报纸，可阅读的书籍也很少，除了教科书之外，几本搜刮来的小人书早已滚瓜烂

熟。没有喜欢的娱乐消遣的时候，坐在小板凳上发呆，也是一项可以反复运用的消遣方式。

发呆并不需要十足的场景。你只需把心收拢，把眼光投向一个固定物，或者射向那遥远的未知，一切

便安然就绪。一个人的时，候，我常对着天空发呆。而在这样的一个雨季，足不能出户，又无一件饶有兴

趣的事可做，那么，发发呆便是最好的选择了。雨，时常会搅扰我的静默。雨点们就像一只只小蝌蚪一样，

挤进我的视线。屋檐下的地面，经过雨点的多次击打，已经形成了一条细长的沟壑。而那块青石板，似乎

没有丝毫的损伤。雨点掉落在它的表面，又被无情地弹射回来。“滴水穿石”忽然跃入我的脑海。如果可

以，那又需要经历多少岁月的敲打呢？我暗自思忖。

日复一日，年复一年，青石板依旧完好如初。因为求学，我离开了家乡。在那些离乡背井的日子里，

我的心变得浮躁与忙碌。

渐渐地，故乡远离了我的视线，同时远离的还有那些发呆的日子里的一个个遐思。

多年之后，我忽然想起了那块青石板。只是不知道它是否一如从前那样完好无损。于是，借着一次探

亲的机会，我终于解开了心中的谜团。

青石板还在原地。只是在雨水“滴答”的地方，明显出现了一些"凹''痕。

很多时候，仅凭我们的肉眼，并不能立即看不出事物的某些细微变化，但是时间就像是一架高倍显微

镜，让我们能清晰地感知事物任何最细微的变化。这种变化，不仅仅反映在事物的表面，也体现在事物的

内在特质上。

记得孩子上小学一年级的时候，我担心他在学校没有充足的时间锻炼身体，于是，规定他上学之前，

先跳绳十分钟。刚开始的时候，他跳得相当笨拙。一个、两个就会绊住，最多时也只能跳三个。孩子觉得

跳绳很难，以为自己并不具备跳绳方面的天赋。他生气地扔下跳绳。他想要放弃。

“如果你每天能多跳一个，就是进步。”我告诉他。

“真的吗？”孩子天真地看着我，觉得这应该很容易做到。于是，他捡起地上的跳绳，重新跳了起来。

这一次，他跳了六个。

“妈妈，我有进步了，我跳了六个！"孩子兴奋的叫起来。我分享着他的成果，与他一起欢呼！

孩子尝到了成功的喜悦，他坚持了下来。

因为坚持，他现在的跳绳水平在学校的排名已是遥遥领先。

时间会改变一切！如果你制定了目标后，能够坚持脚踏实地，纵然是蜗牛的脚步，也能抵达金字塔顶。

每天改变一点点，我们的每一次小小的努力虽然看不出有明显的变化，但是，“积土成山，集腋成裘”，

量变的过程中必定会迎来质的飞跃。

【解析】

本篇文章是一篇命题作文。首先注意“改变”一词，（1）把握“改变”的内涵和外延，领悟“改变”的本

质和意蕴。改变有积极和消极之分，有正面和反面之别。（2）要明确改变的主体是自己。从幼稚到成熟是

改变自己，从懦弱到勇敢是改变自己，从平凡到伟大，从拒绝到接纳，从厌恶到热爱……都是对自己的改

变。巨大的改变可以是人生观、世界观、情感等，微小的改变也可以是态度、动作，甚至只是一个表情。

改变自己是一种成熟，一种勇气，一种修养，同时更是一种睿智。改变自己的结果常是丰富人生的内涵，

完成自我的超越，获得人生的成功；反之，不愿改变或不善于改变自己常导致失败的降临或悲剧的发生，

给社会、人生留下遗憾、痛苦和悔恨。（3）改变的原因来自于一个偶然，一件小事，一种小物，一念之间……

基本上都是积极的改变。其次要注意“一点点”这个词语，“一点点”强调的是“细节”方面。细节，就

是一个整体中极为细小的组成部分，或一个系统中平时极易被人们忽略的环节。从某种意义上说，生活是

由一个个细节组成的，我们常常为没有重视某些细节而付出惨重的代价，比如写错一个字，算错一个数。

我们也常常为一些细节而感动，比如一句暖人心的话，一个细微的举动。细节的背后是人生，是情感，是

事业。“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”说的就是细节的重要性。整篇文章

还要注意思想上的积极向上，结构上的创新，语言上的流畅等。

[13-2011年广东省广州市中考语文真题】阅读下面的文字，按要求作文。

游戏伴随着我们成长。游戏有规则，有挑战，有快乐……面对游戏，我们思考，我们选择，我们评判。

请以“游戏”为题目，写一篇文章。要求：①自选文体（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的

姓名和所在学校名称。

【答案】例文

游戏

童年生活，诗一般的境界。那生我养我的故乡，故乡那一山一水，一草一木，都给我的童年增添了神

话般的色彩：那敦厚慈爱的父老乡亲，那天真无邪的童年伙伴，特别是那生动有趣的各种游戏，都给我的

童年带来了欢声笑语。

我们村有一条小河，河两边绿树成荫。我们在河里抓鱼、逮虾、捉螃蟹，或者是爬到树上捉知了、摸

鸟蛋、折柳枝、摘桑堪。

那时的我们还未入学，成天无忧无虑，不受拘束，整个儿一群“野猴子”

到了入学的年龄，在大人的“押送”下，我有门不情愿地来到了学校。但来到这里才发现，学校也有

学校的乐趣：老师除了教洲门唱歌，让我们背诵课文外，还会和我们一起做老鹰捉小鸡、丢手绢的游戏校

园里有一棵古槐树，每到夏天，古槐树那茂密的枝叶就像一把巨大的太阳伞，遮挡住了炎炎烈日。于是，

这里便成了我们的乐园。我们在树下跳皮筋、踢穗子，或者是先用板凳“叠罗汉”，然后爬上去打铃，抓

住铃绳一晃，那铃就发出清脆悦耳的

“丁当”声。而每当这时，我们总不免要遭到老师的几声训斥。

放学了，我们终于可以“猴性大发”了。我们决不会按老师的教导，温顺地背上书包早早回家，而是

纠集几个志同道合的伙伴，来到小河旁，挖土、大块泥巴，比赛挥宝宝、捏电话：或者是找根小木棒，扛

在肩上、背在身上当做“枪”去打“日本”、抓“汉奸”，直到夜幕降临了，在母亲焦急的呼唤声中，才

急急忙忙披一身月色回家。当然，又免不了要挨一顿大人的，训斥。

现在，我已步入了花季年龄，不会再去摸鸟蛋、折柳枝，也不会再去打‘旧本”、抓“汉奸”了；但那

段天真烂漫的童年生活及生动有趣的童年游戏，却始终留在我的脑海里。

哦，我那美丽的童年，我那美丽的童年游戏！

【例文点评】这篇文章写得清新自然，好像童年山坡上的小野花一样，有着一种独特的香味。在文章中，

作者在河里抓鱼、逮虾、捉螃蟹，或者是爬到树上捉知了、摸鸟蛋、折柳枝、摘桑堪等童年游戏，读到此

处，让很多人不禁追忆自己的童年生活，这就是文字的魅力吧。

【解析】

作文标题“游戏”。在丰富多彩的生活中，许多小伙伴可爱做游戏。这些有趣的游戏，不但给我们的生活

增添了欢乐，而且给我们留下了美好的回忆。我们喜爱做游戏，也要学会描写一种游戏。一种游戏往往是

许多人参加的，有固定的一种玩法，那怎么样如实地描写出来呢？我们说写一种游戏，也和写其他作文一

样，只要亲自参加过，经历了游戏的过程，感受到了游戏的气氛，就能形象逼真地写出来。写好一种游戏，

要注意以卜两点：一要写出游戏的过程和气氛。为了把一种游戏说清楚、写明白，要按游戏的过程一步一

步，一层一层地叙述出来。开始怎样，接着怎样，结果怎样，要写出前因后果。二要抓住人物的动作、神

态写，就是要细致地写出参加游戏的人做了什么，怎么做的，以此带出人物的表现。描写游戏，还应注意：

1、写好典型。一项游戏会有几个回合，怎么写呢？我们说要写好典型。典型，就是写出最精彩的场面，最

突出的人物。抓住典型要浓墨渲染，大写细写，这样会突出重点，给读者留下深刻的印象。2、描写细节。

细节，是指游戏的过程中，人物细小的动作。如果在游戏的高潮中，写出人物活动的细节，神态细微的变

化，会使作文更加生动、感人。写好细节，重在观察。观察得细致，描写才能具体。3、写出感想。做一项

游戏，我们总会从中获得乐趣，获得启迪。在叙述的过程中，要恰到好处地写出自己的感想，这样可使作

文的中心，得到进一步深化。写感想，要简练、意明，不能喧宾夺主。

[14-2010年广东省广州市中考语文真题】按要求作文。

请以“奖励自己”为题目写一篇文章。

要求：①自选文体（诗歌除外）：②600字以上；③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。

【答案】例文

奖励自己

诗人写成了一首好诗，他会举杯击乐，奖励自己冰心玉壶的情怀；画家完成了画作，他会极目远眺，奖

励自己傲视苍穹的桀瞥；书法家写出一幅好字，他会把盏品香茗，奖励自己心旷神怡的愉悦。生活中，我

们也要学会奖励自己，奖励自己，可以是物品，也可以是一种精神。于我，后者更为宝贵。

奖励自己，别忘了奖励一份宽容。活在当世，充满着各种媚惑，有谁能不受外物影响，有谁能不犯错，

所以，要学会宽容。对别人宽容，是奖励自己豁达人生的态度；对自己宽容，是奖励自己一直向前的勇气。

“河海不择细流，故能就其深”这是李斯的喻谏，嬴政若不是听取「他的话，收回了逐客令，又怎么会一

统天下呢？“千里家书只为墙，让人三尺又何妨”这是清朝名臣张英的家书，若无此宽容之心，又何来“六

尺巷”的美谈呢？其实，原谅生活，是为了更好地生活，对别人宽容，就是奖励自己一份宽容。如此，当

我们回首往事的时候，内心如一张白纸一样坦荡，不是美的奖励吗？

奖励自己，别忘了奖励一份快乐。生活的意义就在于生活的态度，而快乐便是选择。懂得快乐生活的人,

他们往往更懂得知足，更懂得感恩。那样，他们会更加懂得享受阳光雨露，盲人杨光不就是很好的例子吗？

反之，如果一个人的眼里只看到了灰蒙蒙的天空，终日不与人近，以泪洗面，那么他的生活只会带给他无

穷无尽的痛苦，尽管窗外鲜花满天，佳人如斯，于他又有何意义呢？生活不可能事事称心如意，选择奖励

自己一份快乐，再植入生活，你会过得更满足。如此，叶落潇湘的时候，你会感到尽管叶子无言，但随风

而飞，幸福一生，不是美的奖励吗？

奖励自己，别忘了奖励一份自信。没有人生来就聪明绝顶，也没有“笨人”就不能成才之说。伟大的发

明家爱迪生曾经被说是最笨的卖报小孩，著名的物理学家爱因斯坦曾被校长说是“什么都不会干的小孩”，

可是当他们取得辉煌成就的时候，谁能说他们是“笨人”呢？所以，即使失败，即使被所有人都嗤笑为“笨

小孩”的时候，也