(基础通关练)有的人-纪念鲁迅有感同步练习

汇报人：2024-01-30(基础通关练)有的人——纪念鲁迅有感同步练习延时符Contents目录鲁迅及其作品回顾诗歌《有的人》解读纪念鲁迅的意义和价值同步练习题及答案解析学习方法与技巧分享总结与展望延时符01鲁迅及其作品回顾原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，中国现代文学的奠基人之一。早年留学日本，后弃医从文，决心以文学改变国民精神。一生致力于文学创作和思想启蒙，作品多涉及社会批判和民族精神的探讨。鲁迅生平简介

主要作品及风格小说集《呐喊》、《彷徨》等，以现实主义手法揭示社会矛盾和人性弱点。散文集《朝花夕拾》等，以平实自然的语言表现生活哲理和人生感悟。杂文犀利、深刻，具有强烈的批判性和战斗性，如《且介亭杂文》等。被誉为“民族魂”，是中国现代文学史上最伟大的文学家之一。作品广泛涉及社会、历史、文化等多个领域，具有深远的思想和文化内涵。对后世作家和读者产生了巨大的影响，被誉为中国现代文学的奠基人和开山鼻祖。文学地位与影响延时符02诗歌《有的人》解读创作背景：1949年全国解放后，臧克家由香港回到北京。10月19日，是鲁迅先生逝世13周年纪念日，全国各地第一次公开地隆重纪念这位伟大的文学家、思想家和革命家。臧克家亲自参加了首都的纪念活动，目睹了人民群众纪念鲁迅的盛况，并瞻仰了鲁迅在北京的故居。他深切追忆鲁迅为人民鞠躬尽瘁的一生，百感交集，于1949年11月1日写了《有的人》这首短诗，抒发自己由纪念鲁迅所引起的无限感慨以及对人生意义的深刻思考。作者简介：臧克家（1905年10月8日—2004年2月5日），山东诸城人，笔名少全、何嘉，中国现代诗人、作家、编辑家，忠诚的爱国主义者，中国民主同盟盟员，全国人民代表大会第二、三届代表，全国政协第五、六、七、八届委员，第七、八届常务委员，中国作家协会第一、二届理事，第三届理事、顾问，第四届顾问，第五、六届名誉副主席，中国文联第三、四届委员，第六、七届荣誉委员，中国诗歌学会会长，中国毛泽东诗词研究会名誉会长，中国写作学会名誉会长。创作背景及作者简介此诗通过反意手法，描写了两种截然不同的人，即像鲁迅一样的人和与鲁迅截然相反的人。通过对比，反衬出鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”的伟大，教育我们要学习鲁迅先生无私奉献的精神，号召人们做真正的有价值的人。诗歌内容这首诗通过纪念鲁迅，歌颂了鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的一生，抒发了对那些为人民而活的人们由衷的赞美之情。全诗通篇使用对比，在相互的对照中将现实世界中两种截然不同的生命方式及其历史结果艺术呈现。主题思想诗歌内容与主题思想艺术特色这首诗手法非常简单，语言明快直接，观点立场鲜明、毫不含糊，其中所表达的观点也是一针见血，使人能够直接领会其中所包含的情感。诗人从开篇到结尾，反复使用简明的对比手法来写两种人，这两种人相互对照和映衬，因此而使其中伟大的更伟大，卑劣的更卑劣。表现手法诗歌通过两种人的对照，对“俯首甘为孺子牛”的人倾注了无限深情，表达了崇高的敬意；而对高踞人民头上的人，则无情地揭露，表现出满腔的愤懑。诗歌的独特之处在于表现了具有哲理意义的主题：人是为了多数人更好地活着而活。艺术特色与表现手法延时符03纪念鲁迅的意义和价值鲁迅一生致力于民族解放事业，他的爱国主义精神激励着一代又一代中国人。弘扬爱国主义精神倡导文学革命秉持批判精神鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，他倡导白话文运动，推动了中国文学的现代化进程。鲁迅的作品以深刻的批判精神著称，他敢于直面社会黑暗，揭露时弊，这种精神对后世影响深远。030201传承鲁迅精神的重要性鲁迅被誉为中国现代文学的巨匠，他的作品被广泛传颂，对中国文学产生了深远影响。文学巨匠的地位鲁迅不仅是一位文学家，还是一位思想家，他的思想对中国现代思想史产生了重要影响。思想家的身份虽然鲁迅的地位和成就得到了广泛认可，但关于他的某些观点和做法也存在一些争议和讨论。争议的存在当代社会对鲁迅的评价和认识鲁迅的作品通过描绘旧社会的黑暗面，反映了当时社会的现实状况，对现代社会仍具有启示意义。反映社会现实鲁迅的作品中塑造了许多具有民族精神的人物形象，这些形象激励着人们为国家的繁荣富强而奋斗。塑造民族精神鲁迅在文学创作上勇于尝试和创新，他的这种精神激励着现代作家在文学创作上不断探索和突破。推动文化创新鲁迅作品在现代社会的意义和价值延时符04同步练习题及答案解析下列关于《有的人——纪念鲁迅有感》的表述，不正确的一项是（）A.这首诗是诗人臧克家为纪念鲁迅逝世十三周年而作。B.全诗运用了对比的手法，歌颂了鲁迅先生的战斗精神和奉献精神。练习题一：选择题D.这首诗通过鲜明的形象，抒发了作者对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。鲁迅先生的哪一句名言，与《有的人——纪念鲁迅有感》中的主题思想相契合？（）C.诗中的“有的人”指的是具体的某一个人，而不是泛指一类人。练习题一：选择题A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。C.渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。D.不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。01020304练习题一：选择题《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中，通过对比“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，突出了鲁迅先生的__________和__________。诗中提到的“把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早”，暗指了__________，而与之形成鲜明对比的是鲁迅先生的__________。练习题二：填空题0102练习题三：简答题结合鲁迅先生的生平和思想，谈谈你对《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗的理解。请简要分析《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中的对比手法及其作用。VS诗中的“有的人”并不是指具体的某一个人，而是泛指两类不同的人，一类是以鲁迅先生为代表的无私奉献的人，另一类是与鲁迅先生截然相反的自私自利的人。因此，C选项的表述不正确。第二题答案为A。解析A选项中的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”体现了鲁迅先生对敌人的坚决斗争和对人民的深情厚爱，与《有的人——纪念鲁迅有感》中的主题思想相契合。第一题答案为C。解析答案及解析第一个空填“精神永存”，第二个空填“影响深远”。解析诗中通过对比突出了鲁迅先生的精神永存和影响深远，即使他已经去世，但他的思想和精神仍然激励着人们。要点一要点二第一个空填“一些追求名利、虚有其表的人”，第二个空填“…诗中通过对比暗指了一些追求名利、虚有其表的人的渺小和可悲，而与之形成鲜明对比的是鲁迅先生的无私奉献和为人民服务的精神。答案及解析练习题三答案及解析答案：（1）《有的人——纪念鲁迅有感》一诗中运用了多处对比手法，如“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”、“把名字刻入石头的，名字比尸首烂得更早；只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”等。这些对比突出了鲁迅先生的高尚品质和伟大精神，同时也揭露和批判了一些人的虚伪和渺小。通过对比，使得诗歌的主题更加鲜明，表达效果更加强烈。（2）结合鲁迅先生的生平和思想来看，《有的人——纪念鲁迅有感》这首诗表达了对鲁迅先生的崇敬和怀念之情。鲁迅先生一生致力于文学创作和思想启蒙，他以犀利的笔锋揭露了社会的黑暗和人民的疾苦，以坚定的信念追求着民族的解放和人民的幸福。他的思想和精神影响了一代又一代人，成为了中国现代文化的重要支柱。这首诗通过鲜明的形象和深刻的思想内涵，展现了鲁迅先生的伟大精神和崇高品格，激励着人们继续前行。答案及解析延时符05学习方法与技巧分享抓住诗歌主题通过阅读诗歌全文，抓住诗歌的主题和中心思想，明确作者要表达的情感和态度。了解作者及背景了解鲁迅的生平、创作背景和思想倾向，有助于更好地理解诗歌内涵。分析诗歌语言注意诗歌中的比喻、象征、夸张等修辞手法，分析语言的韵律、节奏和意象等要素，深入理解诗歌的意境和情感。如何有效阅读和理解诗歌《有的人》03培养创新思维学习鲁迅的批判精神和创新思维，独立思考问题，提出新颖的观点和见解。01联系生活实际将诗歌中的思想、情感与现实生活相联系，思考如何在生活中践行鲁迅精神，解决实际问题。02拓展应用领域将所学知识应用到其他领域，如文学创作、社会批判等，发挥鲁迅思想的现实作用。如何运用所学知识解决实际问题多读优秀作品广泛阅读各类文学作品，特别是经典名著和优秀诗歌，提高文学素养和审美水平。学会欣赏和评价学会欣赏文学作品中的思想美、情感美和语言美，掌握基本的文学评价方法和标准。培养审美情趣关注社会人生百态，关注自然世界的美好，培养高雅的审美情趣和审美能力。如何提高文学鉴赏能力和审美水平延时符06总结与展望123本次课程主要学习了《有的人——纪念鲁迅有感》一文的背景、主题、艺术手法等方面知识。课程内容概述掌握了鲁迅的生平事迹、思想精髓以及其在现代文学史上的重要地位；深入理解了《有的人》一文的深层含义和启示意义。重点掌握内容通过学习，更加深刻地认识到鲁迅精神的伟大和时代价值，同时也提高了自己的文学鉴赏能力和审美水平。学习收获与感悟本次课程的主要内容和收获深化对鲁迅作品的研究建议未来进一步深入学习鲁迅的其他作品，全面了解其文学风格和思想体系。提高文学素养和