黑龙江省哈尔滨市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷（含答案）

黑龙江省哈尔滨市2022-2023学年八年级下学期物理期中试卷一、选择题（共12小题，每小题2分，共24分。每小题只有一个正确答案）1．关于一些物理量的估计，下列数据最接近实际的是（）A．一个鸡蛋的重力约为1N B．一颗西瓜籽平放在手上，对手的压强约20PaC．大气压值为1.01×105Pa D．教室内，课桌的高度约为80dm2．如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（）A．轮滑鞋装有滚轮 B．自行车车轴加润滑油C．自行车的车把上刻有花纹 D．行驶的磁悬浮列车不接触导轨3．在日常生活生产中，根据需要常常要考虑受力面上的压强大小。下列事例中能增大压强的是（）A．载重车有很多车轮 B．盲道上的凸起C．滑雪板与雪地接触面积较大 D．背包用较宽的4．如图所示，有关力现象的说法不正确的是（）A．甲图中，用力按压弹簧，弹簧被压缩，弹簧对手弹力的方向竖直向上B．乙图中，弹簧测力计A对B的拉力和弹簧测力计B对A的拉力是一对平衡力C．丙图中，可以通过增大支撑面或降低重心的方法提高物体的稳定程度D．丁图中，跳高运动员刚跳上去，又很快落回地面，是因为运动员受到竖直向下的重力5．如图所示的现象中，不能运用大气压强知识解释的是（）A．甲：手捏笔囊松手后，墨水被“吸”入钢笔B．乙：塑料吸盘能吸附在墙上C．丙：打针时，用注射器将药液注入人体D．丁：用吸管喝饮料6．下列有关实验结论的说法不正确的是（）A．甲实验中涉及到的物理知识只有重力的方向总是竖直向下的B．乙实验说明液体对容器的侧壁有压强C．丙实验中通过开门和关门，可以体验到力的作用效果和力的三要素有关D．丁实验中说明同一直线上的两个力如果方向相同，合力大小等于这两个力的大小之和7．2022年2月，北京冬奥会成功举办。下列关于冬奥会的场景，解释正确的是（）A．图甲：冰壶表面打磨得很光滑，是为了增大摩擦力B．图乙：运动员以抛物线的轨迹腾飞在最高点时，运动员处于平衡状态C．图丙：冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性D．图丁：滑冰运动员匀速转弯滑行时，受力平衡8．关于压强，下列说法不正确的是（）A．甲图：用海绵块的凹陷程度显示压力的作用效果B．乙图：微小压强计可以准确的测出探头所受液体压强的数值C．丙图：托里拆利实验可以准确的测出大气压值；且玻璃管倾斜，玻璃管内外水银柱的高度差保持不变D．丁图：大气压强随着海拔高度的增加而减小9．如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时用水平力F拉着长木板沿水平地面向左运动，此时弹簧测力计的示数等于木块A所受摩擦力，A稳定后，在长木板运动的过程中，以下说法正确的是（）A．木块A受到的摩擦力是静摩擦力B．木块A所受摩擦力的方向向右C．木块A所受摩擦力的大小与拉力F的大小有关D．增大拉动木板的速度，弹簧测力计示数保持不变10．如图所示，用两食指同时按压铅笔两端，左面的手指受到的压力为F1、压强为p1，右边的手指受到的压力为F2、压强为p2，下列说法正确的是（）A．F1＜F2，p1＜p2 B．F1＞F2，p1＞p2C．F1＝F2，p1＜p2 D．F1＝F2，p1＞p211．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定12．如图是某同学在探究甲、乙两种物质质量和体积关系时得到的图象。若用这两种物质分别做成A，B两个质量相等的实心正方体。把它们平放在水平地面上，则两物体对水平地面的压强之比pA：pB为（）A．1：1 B．2：1 C．4：1 D．8：1二、非选择题（共46分）13．如图所示，玻璃瓶中灌满红色的水，用细玻璃管穿过橡皮塞上的孔，将玻璃瓶中的水密封。手用力握玻璃瓶，观察到细玻璃管中水柱高度（选填“上升”或“下降”），这个变化说明了。14．如图所示，是利用弹簧测力计测量一金属块的重力，图中弹簧测力计的示数为N；测量前，弹簧测力计应在方向上调零。15．2022年4月16日，航天员翟志刚、王亚平、叶光富完成六个月的飞行任务后，搭乘神舟十三号载人飞船返回舱平安回家。如图所示，在距地面1m左右时启动反推发动机，给返回舱最后一次减速，最终使返回轮实现安全着陆。启动反推发动机，利用的物理知识是；减速着陆时，返回舱所受的合力方向。（选填“向上”或“向下”）16．如图所示，锤子的锤头松了，“将锤柄在固定的物体上撞几下，”锤头就牢牢地套在锤柄上了，这是因为具有惯性；物体的惯性只和物体的有关。17．如图所示，在探究“二力平衡条件”的实验中，为了探究不在同一直线上的两个力是否能平衡，可将小车，释放时观察其是否能保持平衡：若小车释放时不能保持平衡，则说明二力平衡的条件之一是两个力要。18．质量相等的甲、乙两位同学站在相同的雪地上，如图，请解释乙比甲陷得更深的原因。19．某款擦窗机器人如图所示，它的“腹部”有吸盘，当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；若擦窗机器人的总质量为1.1kg，当它吸附在竖直玻璃上处于静止时，受到的摩擦力为N20．某同学的质量是60kg，他测出每只脚与地面的接触面积是200cm2，这个同学双脚站立在水平地面上时，对地面的压强为Pa；当他走路时，对地面的压强为Pa。（g取10N/kg）21．如图，三峡大坝的正常蓄水位为175m，则深为30m的某处受到水的压强为Pa。轮船在通过三峡大坝时，需经过五级船闸才能完成“跳大坝”的壮举，船闸利用了原理。（ρ水＝1×103kg/m3，g取10N/kg）22．一位同学在超市购物时，用水平向右80N的力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动，此时小车所受摩擦力方向为（选填“水平向左”或“水平向右”）。突然，该同学发现前面有一小孩，她马上用100N的水平力向后拉小车，使小车减速，在向前减速运动的过程中，小车所受的合力为N。23．如图所示，沿着倾斜的木板往卡车上推油桶。已知油桶的重力是50N，请你用力的图示把油桶在木板上时所受的重力表示出来。24．如图所示，小红站在水平地面上，请画出她对地面的压力的示意图。25．在“推断物体不受力时的运动”的实验中，小明让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，小车在三种不同水平面上运动一段距离后分别停留在如图所示的位置。（1）每次让同一辆小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑的目的：是为了保证小车到达水平面的相同。（2）根据实验现象，可以得出结论：运动的物体受到的阻力越，速度减小的就越，它运动的时间就越长。（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将不会减小，这时物体将，由此可知物体的运动（填“需要”或“不需要”）力来维持。26．小明要探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，他猜想滑动摩擦力大小可能与下列三个因素有关：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小；接下来小明通过如图所示实验操作来验证他的猜想。（1）实验中小明将木块放在水平放置的长木板上，用弹簧测力计直线拉动木块，使其在长木板上滑动，这样做是根据得出木块所受的滑动摩擦力的大小。（2）对比甲、乙两图的操作过程，是为了探究滑动摩擦力大小与的关系。（3）如果小明要探究滑动摩擦力的大小与②的关系时，她应该选择两幅图所示的实验步骤来进行操作，通过比较图中弹簧测力计的示数可得出结论。（4）小明要探究滑动摩擦力的大小与③的关系时，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁所示。他比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。你认为他在实验中存在的问题是：。27．物理实验小组的同学在复习有关压强的实验，如图所示。（1）①在“探究液体压强影响因素”的实验时，可以通过观察微小压强计的来判断液体内部压强的大小。②比较图1中的两图，可得到同种液体，深度越深，压强越大的实验结论。③比较图1中的甲图和丁图，可得到液体内部压强还与有关的实验结论。（2）如图2，同学们模拟马德堡半球实验，想要估测大气压强的值：①他们需要测量的物理量有：刚好拉开吸盘时大气对吸盘的压力F，吸盘的直径D。若上述两个物理量用字母表示，则大气压强的表达式p0＝。②若本实验中测得的大气压值偏小，原因是。③若该实验中所用吸盘的面积为5cm2，弹簧测力计的量程为0～10N，请通过计算说明利用该组器材能否测出此时大气压强的数值。（若此时p0＝1.0×105Pa）28．如图，平底茶壶的质量是400g，底面积是40cm2，内盛0.6kg深度为12cm的水，放置在面积为1m2的水平桌面中央。（g取10N/kg）试求：（1）水对茶壶底部的压力；（2）茶壶对桌面的压强。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】A、一个鸡蛋的重力约为0.5N，故A不符合实际。

B、一颗西瓜籽的质量约0.1g，面积约0.5cm2，平放在手上，对手的压力F=G=mg=0.1×10-3kg×10N/kg=0.001N，对手的压强P=FS=0.0010.5×10-4m2=20Pa，故B符合实际。

C、一标准大气压的值为1.01×105Pa，天气，海拔高度变化时，大气压会有变化，故C不符合实际；

D、中学生的身高在165cm左右，课桌的高度大约是身高的一半，在80cm=8dm左右，故D不符合实际。

故答案为：B2．【答案】C【解析】【解答】A、轮滑鞋装有滚动的轮子是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故A错误。

B、自行车加润滑油是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故B错误。

C、自行车把上刻有花纹，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的。故C正确。

D、行驶的磁悬浮列车是通过磁力使列车与导轨分离，减小摩擦的，故D错误。

故答案为：C

【分析】（1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度。

（2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动。3．【答案】B【解析】【解答】A、载重车有很多车轮，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故A不合题意。

B、盲道上的凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意。

C、滑雪板与雪地接触面积较大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故C不合题意。

D、背包用较宽的，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故D不合题意。

故答案为：B

【分析】压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力。

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。4．【答案】B【解析】【解答】A、甲图中，用力按压弹簧，弹簧被压缩，弹簧受到手竖直向下的压力，由于物体间力的作用是相互的，所以弹簧对手弹力的方向是竖直向上，故A正确。

B、乙图中，弹簧测力计A对B的拉力和弹簧测力计B对A的拉力作用在两个物体上，不是一对平衡力，故B错误。

C、丙图中，左图通过增大支撑面提高物体的稳定程度，右图通过降低重心的方法提高物体的稳定程度，故C正确。

D、丁图中，跳高运动员跳上去后，由于受竖直向下的重力作用，重力使运动员向下运动，落回地面，故D正确。

故答案为：B

【分析】（1）弹力方向与物体恢复弹性形变的方向相同。

（2）一对平衡力的特点是：作用在同一物体上的两个力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

一对相互作用力的特点是：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。

（3）提高稳度的方法：增大支面、降低重心。

（4）地球表面的物体都受到重力作用。5．【答案】C【解析】【解答】A．手捏笔囊排气空气，松手后笔囊内气压减小，墨水在大气压的作用下被“吸”入钢笔，故A不符合题意。

B．将塑料吸盘紧压在光滑的墙面上，把吸盘内的空气排出，大气压就把吸盘紧压在了墙上，在钩上可以挂衣服，利用了大气压，能说明大气压强存在，故B不符合题意。

C．注射时，医生用力将针筒内的药水推入病人肌肉中，不是大气压的作用，不能说明大气压强存在，故C符合题意。

D．用吸管喝饮料，吸出管内空气，管内压强减小，在大气压作用下把饮料压入嘴中，故D不符合题意。

故答案为：C

【分析】生活中很多现象的工作原理都利用了大气压强，抽气机、吸管、茶壶、针管、塑料吸盘等都可能利用到大气压。

逐个分析选择项中提到的物理情景，结合对应的物理知识从而确定答案。6．【答案】A【解析】【解答】A、甲实验中涉及到的物理知识包括重力的方向和二力平衡条件，故A错误。

B、图中装置中装液体时，侧面的橡皮膜凸起，说明液体对容器侧壁有压强，故B正确。

C、丙实验中通过开门和关门，可知力的方向不同，效果不同，可以体验到力的作用效果和力的三要素有关，故C正确。

D、图中是探究合力与分力大小关系的实验，说明同一直线上的两个力如果方向相同，合力大小等于这两个力的大小之和，故D正确。

故答案为：A。

【分析】（1）利用悬挂法可以确定不规则薄板状物体的重心。

（2）由于液体具有流动性，所以液体对容器的侧壁也有压强。

（3）力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个要素有关。

（4）同一直线上，方向相同的两个力的合力的大小，等于这两个力的大小之和。7．【答案】C【解析】【解答】A、冰壶表面打磨得很光滑，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故A错误。

B、运动员以抛物线的轨迹腾飞在最高点时，运动员受到重力和空气阻力的作用，重力和空气阻力不在同一直线上，不是一对平衡力，所以运动员处于非平衡状态，故B错误。

C、冰球离杆后继续运动，是因为冰球具有惯性，会保持原来的运动状态，故C正确。

D、滑冰运动员匀速转弯滑行时，处于非平衡状态，受力不平衡，故D错误。

故答案为：C。

【分析】（1）减小摩擦的方法有：①在接触面的粗糙程度相同时，减小压力，②在压力相同时，减小接触面的粗糙程度，③变滑动为滚动，④使接触面脱离接触。

（2）物体在平衡力的作用下保持平衡状态；物体处于静止或匀速直线运动状态时处于平衡状态。

（3）任何物体都具有惯性，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质。8．【答案】B【解析】【解答】A、在压力作用下，海绵发生形变，故我们可以通过观察实验时海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，故A正确。

B、微小压强计只能比较所受液体压强的大小，故B错误。

C、在做托里拆利实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变，大气压强的测量值不变，故B正确。

D、大气压强随着海拔高度的增加而减小，故D正确。

故选：B。

【分析】​​​​​​（1）在压力作用下，海绵发生形变，故我们可以通过观察实验时海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果。

（2）微小压强计只能比较所受液体压强的大小。

（3）在做托里拆利实验时若玻璃管发生倾斜，则玻璃管内外水银面的高度差将不变，大气压强的测量值不变。

（4）大气压强随着海拔高度的增加而减小9．【答案】D【解析】【解答】A、因为木块和木板之间发生了相对滑动，因此这时的摩擦属于动摩擦，不是静摩擦，故A错误。

B、摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反，因为木板水平向左运动，所以，木块相对木板来说是水平向右滑动了，因此它受到的摩擦力的方向水平向左，故B错误。

C、木块A受的摩擦力是滑动摩擦力，其大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关，和拉力F大小无关，故C错误。

D、滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关，因此弹簧测力计的示数不会变化，故D正确。

故答案为：D。

【分析】（1）当一物体在另一物体表面上滑动时，在两物体接触面上产生的阻碍它们之间相对滑动的现象，谓之“滑动摩擦”。当物体间有相对滑动时的滑动摩擦称动摩擦。当物体间有滑动趋势而尚未滑动时的滑动摩擦称为静摩擦。

（2）摩擦力的方向跟物体相对运动的方向相反。

（3）滑动摩擦力的大小只跟压力大小、接触面的粗糙程度相关。压力越大，滑动摩擦力越大；接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

（4）滑动摩擦力大小与物体运动速度大小无关。10．【答案】C【解析】【解答】铅笔处于静止状态，受到的两手指的压力是一对平衡力，所以两手指对铅笔的压力相等。

由于手指对铅笔的压力与铅笔对手的压力是一对相互作用力，所以这两力也相等，即两手指受到的铅笔的压力相同。

由图可知，右手指的受力面积比较小，根据P=FS可知，右手指受到的压强比较大，即p1＜p2。

故答案为：C。

【分析】先根据二力平衡判断铅笔受到两个力的关系，再根据力的相互作用判断铅笔对两手指压力之间的关系，最后根据压强公式11．【答案】A【解析】【解答】解：由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=mv可知：ρ甲＞ρ乙由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙故选A．【分析】判断出完全相同的试管里的液体的体积关系，根据密度公式ρ=mv12．【答案】C【解析】【解答】由题意可知ρ甲=m甲V甲=8g1cm3=8g/cm3，ρ乙=m乙V13．【答案】上升；力可以改变物体的形状【解析】【解答】用力握玻璃瓶时，观察到细玻璃管中水柱升高，说明瓶壁的形状改变，即说明力可以改变物体的形状。

【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变；②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。14．【答案】2.6；竖直【解析】【解答】弹簧测力计的分度值为0.2N，读数为2.6N，弹簧测力计受到的拉力是由于重力引起的，重力方向竖直向下，所以弹簧测力计应在竖直方向上调零。

【分析】先确定弹簧测力计的分度值，再根据指针位置读数，弹簧测力计受到的拉力是由于重力引起的，重力方向竖直向下，所以弹簧测力计应在竖直方向上调零。15．【答案】力的作用是相互的；向上【解析】【解答】启动反推发动机，发动机向下推空气，由于力的作用是相互，空气给返回舱向上的推力，且推力大于返回舱的重力，使得返回舱做减速运动，因而合力大小等于推力减去重力，方向竖直向上。

【分析】力的作用是相互的，物体减速直线运动时，合力方向与运动方向相反。16．【答案】锤头；质量【解析】【解答】（1）挥动锤子时，锤头与锤柄一起运动，当锤柄撞击到木头时，锤柄停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，就牢牢地套在锤柄上了。

（2）物体的惯性只和物体的质量有关，质量越大，惯性越大。

【分析】一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性，惯性的大小只与物体的质量有关。17．【答案】扭转一定角度；在同一条直线上【解析】【解答】（1）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将小车扭转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察释放瞬间小车能否平衡。

（2）松开手后小车不能平衡，说明二力平衡需要两个力在同一条直线上。

【分析】要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小车转过一个角度，小车上受到的两个拉力就不在一条直线上。18．【答案】在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显【解析】【解答】因为质量相等的甲、乙两位同学站在相同的雪地上，雪地受到的压力F=G=mg，所以雪地受到的压力F甲=F乙因为S甲＞S乙，P=FS，所以p甲＜p乙，所以乙比甲陷得更深的原因是：在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。19．【答案】大气压；11【解析】【解答】（1）当真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，由于大气压的作用，它能牢牢地吸附在竖直玻璃上；

（2）当机器人在竖直玻璃上保持静止时，它受到的摩擦力与重力相互平衡，即f=G=mg=1.1kg×10N/kg=11N。

【分析】（1）根据大气压强的知识分析解答；

（2）根据二力平衡的知识计算机器人受到的摩擦力。20．【答案】1.5×104；3×104【解析】【解答】这个同学站立在水平地面上时，对水平地面的压力等于自身重力，即F=G=mg=60kg×910N/kg=600N，双脚站立时，地面的受力面积等于两只脚与地面的接触面积，则双脚站立时，他对地面的压强P=FS=600N2×200×10-421．【答案】3×105；连通器【解析】【解答】（1）水对坝底的压强为p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×30m=3×105Pa。

（2）据船闸的结构特点可知，其在工作时，上端开口，下部连通，即符合连通器的定义，所以船闸是利用连通器的原理工作的。

【分析】（1）液体压强随深度的增加而增大；已知水的深度和密度，利用公式p=ρgh计算水对坝底的压强。

（2）上端开口、下端相连通的容器叫连通器；船闸是连通器特点的应用。22．【答案】水平向左；180【解析】【解答】（1）开始，小车在水平面上受，水平向右的推力F1=80N，水平向左的摩擦力f，小车做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件得：f=F1=80N。

（2）当她用F2=100N的力向后拉小车时，小车与地面间的接触面粗糙程度不变、小车对地面的压力不变，因此小车受到的摩擦力f=80N不变，小车减速过程中受水平向后的拉力F2=100N，水平向后的摩擦阻力f=80N，小车受到的合力F=F2+f=100N+80N=180N。

【分析】对小车进行受力分析，由平衡条件求出小车与地面间的滑动摩擦力；然后根据力的合成方法求出小车受到的合力；

在同一直线上的两个力，如果方向相同，合力大小等于两个力的大小之和，方向与两个力的方向相同。23．【答案】【解析】【解答】答案如图：

【分析】重力的方向始终竖直向下，其作用点在物体的重心。24．【答案】【解析】【解答】答案如图：

【分析】物体对地面的压力的施力物是物体，受力物是地面，作用点在接触面上，压力的方向总是垂直于接触面指向被压物，所以此力的方向向下。25．【答案】（1）速度（2）小；慢（3）做匀速直线运动；不需要【解析】【解答】（1）根据控制变量法，在实验过程中，该同学让小车从斜面的同一位置静止释放，这一操作的目的是控制小车下滑到水平面的速度相同。

（2）木板表面最光滑，小车运动时受到的阻力最小，小车在木板表面上通过的距离最长，速度减小得最慢，可以得出结论：运动的物体受到的阻力越小，速度减小的就越慢，它运动的时间就越长。

（3）进一步推理可以得出：如果水平面绝对光滑，物体受到的阻力为零，它的速度将不会减小，这时物体将做匀速直线运动，由此可知物体的运动不需要力来维持。

【分析】（1）根据控制变量法，在实验过程中，要控制小车下滑到水平面的速度相同。

（2）根据实验现象分析。

（3）根据（2）推理得出结论。26．【答案】（1）水平匀速；二力平衡（2）压力（3）甲、丙；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大（4）没有保证压力相同【解析】【解答】1）实验中小明应该用弹簧测力计水平方向匀速直线拉动木块在长木板上滑动，此时拉力与摩擦