6-2 制作数字作品 （教案）三年级下册信息科技苏科版

上课时间设计数字作品知识与技能：学生能够掌握制作数字作品的基本方法，如文字加工、图片插入、美化效果等；能够使用合适的软件工具进行数字作品的创作过程与方法：学生能够根据作品主题和内容选择合进行有针对性的编辑加工；能够运用创新思维和想象力进行数字作品的设计和制作；能够通过小组合作和交流分享自己会数字作品的魅力和价值；能够尊重他人的创意和版权，遵教学重难点重点：制作数字作品的基本方法和步骤；数字作品的创新难点：如何选择和搭配不同的数字资源，使数字作品更加生动和有吸引力；如何运用创新思维和想象力进行数字作品的幻灯片、示范作品等为什么?”“我爱我的祖国”,然后让学生说出他们想对这个文字资源进行的操作，如增加、删除、调整文字等，教师根据学生的回答，用wps演同时解释操作的原理和意义，让学生理解文字加工的图片插入：教师先展示一个没有图片的数字作品，内容是“我的家乡”,然后让学生说出他们想为这个作品添加什么样的图如风景、建筑、人物等，教师根据学生的回答，用wps演示软件工具演示如何从网上或本地选择和下载图片，如何插入如何对图片进行裁剪、调整、合成等操作，让学生看到同时解释操作的原理和意义，让学生理解图片插入的方法和作用。美化效果：教师先展示一个没有美化效果的数字作品，内容是“我的梦想”,然后让学生说出他们想为这个作品添加什么样的美化效果，如颜色、大小、字体、艺术字、形状等，教师根据学生的回答，用wps演示软件工具演示如何对文字和图片进行美化效果的设置，如何预览和应用美化效果，让学生看到作操作的原理和意义，让学生理解美化效果的教师板书“美化效果：颜色、大小、字体、艺术字三、学生练习“我爱我的祖国”,另一个是经过加工的文字资源，内容是“我爱我的祖国”,但是文字的颜色、大小、字体、艺术让学生比较它们的异同，说出自己的评价，哪一个教师引导学生分析作品的优缺点，让学生明白美化效果的重要教师展示一个没有美化效果的标题文字，内容是“我的梦果，如颜色、大小、字体、艺术字、形状等，教师根学生看到标题文字的变化，同时解释操作的原理和意义，让学生理后让学生说出他们想为这个作品添加什么样的图片，如风景、建筑、本地选择和下载图片，如何插入图片到作品中，如何对图片进行裁剪、调整、合成等操作，让学生看到作品的变化，同时解释操作的分组让学生选择一类数字作品进行创作，要求学生根据作品主题和内容收集合适的数字资源，使用软件工和制作自己的数字作品，注意体现作品的创教师让每个小组自由选择一个感兴趣的主题，如动物、植物、食物、旅游等，然后让每个小组用一句话描述自己的作品内容，如“介绍我最喜欢的动物——熊猫”,“展示我家乡的美丽风景”,“讲述我去过的最有趣的地方——迪士尼乐园”等。教师检查每个小组的主题和内容，给予肯定和建议，让学生明教师让每个小组在网上或其他途径寻找和下载相关的图片、文字、音频、视频等数字资源，要求每个小组至少收集10个数字资源，教师提醒学生注意数字资源的质量和版教师巡视每个小组的收集情况，给予指导和帮助，让学生选择资源进行编辑加工，如裁剪、调整、合成、教师在旁边给予必要的帮助和指导，让学生充分发挥自己的创教师鼓励学生尝试不同的表达形式，如故事、诗歌、漫画、歌设计数字作品文字加工：增加、删除、调整文字图片插入：选择、裁剪、调整图片美化效果：颜色、大小、字体、艺术字、形状等探究：让学生在课后通过网络或其他途径，查找和欣赏更多的数字作品，如电子杂志、电子画册、电子故事等，分析它们的特点和优缺点，学习和借鉴它们的创作方法