四川省达州市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷（含答案）

四川省达州市2022-2023学年七年级上学期语文期末试卷

一、积累-运用。（共30分）

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是（）

A.酝酿(niang)着落(zhuo)粗犷(guang)侍弄(shi)

B.和遇(ai)搓捻（ni&n）热区(chen)慷慨(kai)

C.晕眩（xuan）蜷伏(quan)喷乳(pii)呈报(cheng)

D.称职(chen)缥缈(miao)掺和(chan)庇护（bi）

2.下列语句中书写正确的一项是（）

A.忽然，在一个夜晚，窗玻璃上发出了响声，那是雨，是使人静秘、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

B.手扒在这儿，脚踩在那儿，我的心在瘦弱的胸腔中怦怦地跳动，我努力往上爬着。

C.想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的爆怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！

D.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心冀冀地缓慢地驶向对岸

去？

3.下面语段中加点的成语使用有误的一项是（）

过年了，平日里本就热闹的万兴广场更是人声鼎沸。神采奕奕的大妈迈着轻盈的步伐跳起舞来。小姑娘

打扮得花枝招展的，举着棉花糖跑着，追着。戴着小毡帽的新疆小哥拉长声调叫卖着羊肉串，还不时地扮

个鬼脸，逗得孩子们口发掌木笫。

A.人声鼎沸B.神采奕奕C.花枝招展D.哄堂大笑

4.下列语句中没有语病的一项是（）

A.只有推动中华民族优秀传统文化创造性转化、创新性发展，才能为全面推进中华民族伟大复兴立根铸

魂。

B.10月30日正式开放通车的金门大桥，从规划到完工耗时近30余年，斥资96亿新台币，约合22亿元

人民币。

C.秦国统一蜀、巴、蜜后，于秦惠文王更元十一年（前314年）成立郡县制，置宕渠郡，治地蜜城（今

土溪乡城坝村）。

D.与会各方一致认为，加快县域经济高质量是实现乡村振兴的重要途径。

5.默写古诗文中的名篇名句。

（1）补写出下列名句的上句或下句。

①海日生残夜，o（王湾《次北固山下》）

②不知何处吹芦管，（李益《夜上受降城闻笛》）

③,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）请在杜甫的《江南逢李龟年》和李商隐的《夜雨寄北》中任选一首，在答题卡上写出题目再默写全

诗。

渠县某中学准备组建文学部落，倡议各班成立文学兴趣小组。请根据要求，完成下列题目。

6.文学兴趣小组各成员就“跟名家学作文”的问题发表了很多看法，以下是两位同学的发言。你能从名家的

话中听出对写作文有帮助的经验吗？请用简洁的语言分别概括。

甲同学：老舍说，“假若有个人告诉我们，他刚下过两次水，可是决定马上去参加国际游泳比赛，我们

会相信他能得胜而归吗？不会！我们必定这么鼓舞他，你的志愿很好，可是要拼命练习，不成功不拉倒。

这样，你会有朝一日去参加国际比赛的。我看，写作也是这样。”

乙同学：莫言说，“一个孩子在初学作文的时候，反复地有意识地描写名家，模仿的多了，自然地发

现，第一步很像。有很多的中学生写的作文很像鲁迅的风格。因为鲁迅的作品在中学课文里比较多。”

7.班上决定把教室的一角布置为文学角，请你拟一条文学角标语。（标语至少含一种修辞手法）

8.为配合本次活动，班级自创刊物新增的栏目要拟一个栏目名，请根据入选作品的类型，选出最恰当的

一项（）

入选作品：

《守望生命的麦田------我读塞格林〈麦田里的守望者〉》

《三毛的“撒哈拉”：沙漠中的人生绿洲》

《圣洁的情感，深邃的意境——读泰戈尔〈吉檀迦利〉有感》

A.成长笔记B.咬文嚼字C.名作品悟D.名家访谈

二、阅读・鉴赏。（60分）

阅读《西游记》选段，完成后面的问题。

他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在___________（山名）修行了三百年，炼成三昧真火，却也

神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做（人名），号叫做圣婴大王。

9.在横线上补写出相应内容。

10.下列有关《西游记》的表述，不正确的一项是（）

A.师徒四人走进由妖怪变化的“小雷音寺”拜佛，悟空被合在金镜中，唐僧、八戒等人也被擒。玉帝命亢

金龙用角沿镜缝钻入，救出悟空。

B.悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观世音的金刚琢打中

天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。

C.孙悟空有许多脍炙人口的故事，如大闹五庄园、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国等，体现了他

随机应变的超凡智慧、爱憎分明的处事原则和英勇无畏的斗争精神。

D.孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者-----斗战胜

佛。其中“齐天大圣”是自封的。

古代诗歌鉴赏。

宿新市徐公店

杨万里

篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

11.诗歌描写的季节是（）

A.早春B.暮春C.初夏D.盛夏

12.分析诗歌第三句中“黄”字的妙处。

课内文言文阅读。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢

前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以力劈狼首，又数刀镜之。方欲

行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以牧其后也。身已半入，止露尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟

前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（选自《聊斋志异》）

13.下列语句中加点词语解释有误的一项是（）

A.缀行甚远连接，紧跟B.弛担持刀松弛

C.屠暴起突然D.止增笑耳只是

14.下列语句中加点字的意义和用法相同的一项是（）

A.久之又数刀毙之B.其一犬坐于前屠自后断其股

C.以刀劈狼首盖以诱敌D.而两狼之并驱如故而顷刻两毙

15.对文中画线句子翻译正确的一项是（)

A.屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫

的后面。

B.屠夫刚想要走,转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草洞中，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后

面。

C.屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞，那神情要钻洞进去，来攻击屠

夫的后面。

D.屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面,另一只狼正在柴草洞中，那神情要钻洞进去，来攻击屠夫的

后面。

16.下列对选文的理解和分析有误的一项是（）

A.文章第一段简洁地叙述了屠户遇狼的时间、地点和情况，勾画出危急的处境，营造了紧张的气氛，为

后文描述屠户与狼的斗争作了铺垫。

B.文章第二段介绍了屠夫因惧狼而采取的妥协退让的策略，而狼贪婪、狡诈的本性也暴露无遗。

C.文章第四段写狼“目似瞑，意暇甚”，此时屠夫似乎明白了狼的意图，于是果断出击，杀死两狼。

D.文章结尾采用诙谐风趣的议论，既指出狼的狡黠奸诈而嘲笑其顷刻两毙的结局，又间接赞扬了屠夫的

勇敢机智，余味无穷。

17.课外文言文阅读。

诸葛亮之次渭滨，关中震动。魏明帝①深惧晋宣王②战，乃遣辛毗为军司马。宣王既与亮对渭而陈，

亮设诱诱万方③。宣王果大忿，将欲应之以重兵。亮遣间谍觇④之，还日：“有一老夫，毅然仗黄钺⑤,

当军门立，军不得出。”亮日：“此必辛佐治也。”

（选自《世说新语•方正第五》）

【注释】①魏明帝：曹②晋宣王：司马懿。③诱谪：诱骗；欺诈。万方：千方百计。④觇：窥

视；刺探。⑤黄钺：兵器名，为天子专用，或赐给有主持征伐之权的大臣。

（1）下列句中加点的词解释有误的一项是（）

A.诸葛亮之次渭滨到B.宣王既与亮对渭而隋列阵

C.毅然住黄钺拿着D.当军门立面对

（2）翻译下列句子。

①魏明帝深惧晋宣王战，乃遣辛毗为军司马。

②宣王果大忿，将欲应之以重兵。

（3）你认为这则故事讲的主要人物是谁？有什么样的性格特点？

实用类文本阅读。

霜叶红于二月花

韩可胜

①霜降，全年第十八个节气，秋季的最后一个节气。《月令七十二候集解》说：“气肃而凝，露结为霜

矣。”《诗经》有“兼葭苍苍，白露为霜”名句。随着气温的下降，空气中无形无色的水汽，先是凝结成肉眼

可见的白露，继而变成肉体可感的寒露，终于化为叫“霜”的白色结晶体。霜，有肃杀之意，《汉书》说：

“霜者，天之所以杀也。”

②每个节气都分三候。霜降节气第一候，“豺祭兽”。豺狼大量捕获猎物，吃不完的放在那里，就

像在“祭兽”。豺与狼、狗都是犬科动物。但豺更神秘，传说中也更残忍。豺狼虎豹，个头最小的豺居了首

位。“所守或匪亲，化为狼与豺”“流血涂野草，豺狼尽冠缨“，都是乱世的象征。我们生活在太平盛世，这

种场景永远不见也罢。第二候，“草木黄落”。“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，这是曹丕的诗歌。与

《三国演义》对曹氏父子的描写不同，“三曹”（曹操、曹丕、曹植）的诗歌，慷慨悲凉、雄健深沉。“诗言

志”，从他们的诗歌里，我读到了“人间一股英雄气，在驰骋纵横”一这是电视剧《三国演义》片尾曲的最

后一句歌词。第三候，“蛰虫咸俯”，蛰伏在土里面的虫子趴下不再进食。“岁寒昆虫蛰，日暮飞鸟还。”不

仅仅是人，万物生存都很不易，这种状态要横跨一个冬天，再次唤醒它们，需要来年惊蛰节气的那一声春

雷。

③霜是大自然的魔法师。它最成功的作品是二红，红果和红叶。先说红果，就是红彤彤的柿子一

—红是很多水果成熟的标志，但木田没有什么水果比柿子颜色更红的了。霜降吃柿子，是许多地方的习

俗。据说，柿子有很多营养，吃了养肺、清热、润燥……我不清楚这些道理。但是我知道，万物应时而

动，当季的蔬菜、水果，总是最好的。“沙鸥径去鱼儿饱，野鸟相呼柿子红”，柿子是鸟的最爱，也是我的

最爱一从不嘴馋的我，秋天总是要买上几回柿子。如果我有一块田园，第一个想种的果树就是柿子树，

最想看深秋树叶落尽，红红的柿子像灯笼一样高高地挂在枝头。

④与柿子相比，红叶更加是霜降节气的主角。夏日里，叶片中叶绿素含量高，鲜亮的绿色盖过了

红色和黄色。随着霜降到来，白天缩短，气温下降，叶绿素大量分解，一些树叶就变红了。不是每种树叶

都变红的，我们常见的红叶主要是枫树、械树、黄植和乌柏。赏红叶的地方很多。北京的香山红叶名气

大，多年前我去过一次。安徽的塔川红叶是后起之秀，皖南山清水秀，塔川红叶与田野、人家融成一片，

特别有人间气。湖南的岳麓红叶很美，可惜我去几次都不是季节，只看到“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二

月花”的诗碑和由此得名的“爱晚亭”，但每次都疑惑，杜牧诗歌是不是写的此处。印象最深的红叶还有英国

的温德米尔湖，那年我去的时候正是深秋。纯净的天空，湛蓝的湖水，连绵的红叶，长度达到几十公里，

绮丽壮观，让我大饱眼福，简直不输给世界上任何一处美景。“读万卷书，行万里路”，我曾告诉女儿，有

志者志在四方，不仅仅是中国，到处都是“山河好大”，到处都有“大好河山”。

⑤写红叶的诗歌，都有一种纯净。同样是美，秋叶的纯粹与春花的鲜艳形成了不同的对照。“春山

何似秋山好，红叶青山锁白云”“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急

流”“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”“晓来谁染霜林醉？总是离人泪”“看万山红遍，层林尽染；浸江碧

透，百舸争流”……多美啊，一首比一首美。是的，那斑斓的红叶，奏响了秋天最美的音符。

18.“秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜”，这是曹丕的《燕歌行》。请用文章原句阐释“露为霜”的过程。

19.“先说红果，就是红彤彤的柿子一红是很多水果成熟的标志，但大概没有什么水果比柿子颜色更红

的了”句中“大概”一词能否删去？为什么？

20.试分析文章标题的作用。

文学类文本阅读。

动车向北

王剑冰

①深圳到商丘的动车上。

②比起京广线，京九线属于小字辈，但是与京广高铁相论，京九高铁毫不逊色。而且这条线路多

在山区出没，起伏更多，隧道更多，所以风景也更好。车上的旅客显得很兴奋；不时地望向窗外，絮絮叨

叨地说着什么。这条线走的都是老区，过去别说铁路，公路都很少通到山外。战争时期这些地方便于打游

击，因而从江西到湖北，再到河南，出了不少将军村、将军乡、将军县。而今，铁路为这些地方绕了弯，

使得多少年没有出过大山的人们越来越多地走出来，尤其是那些后生们。我注意看了看，一路上在这些地

方上下车的还真不少，快过年了，下车的尤为多。上车的时候，他们大包小包地塞满行李架，到了目的

地，又大包小包地将行李架卸空。车站多不大，站台就是山海峰浪中的一叶荷。那些向出站口移动的大包

小包成了荷上的水珠，出了车站，它们就散入连绵起伏的峻岭之中。这些年轻人，已经没有多少山里人的

特征，在广州、深圳的街头，你很难看出他们是来自老区的山里人，甚至连口音都变了，直到踏上了回家

的路，才让你听出浓浓的家乡味。

③我去深圳的时候乘的是飞机。出了深圳机场，上了一辆出租车，开出租的小伙子很热情，主动

跟我说这道那，得知我从中原来，禁不住用河南话说，老乡啊！我很惊讶，怎么广东开出租的不是本地

人？小伙子告诉我，这里开出租的很多都是咱老乡。不仅如此，不少新兴的产业都由河南人主打。我听了

更是惊奇。天南地北，河南人不再是面朝黄土背朝天，新的一代完全融入了一个新天地。现在，这些人正

通过各种交通工具，走在回家的路上。他们兴高采烈，谈论着南方，谈论着家乡，谈论着回家过年。车厢

里涌动着一股浓浓的回乡情。

④我身边的一对小两口上车就睡，那长发女子怀抱着一个婴儿。邻座的短发女子照看自己小孩之

余，见婴儿的腿露了出来，赶紧拿了一件斗篷给盖上。长发妈妈醒了，连声道谢，继而聊起了家常。“有

几年没有回家过年了，家里那个热闹，那个喜庆！串门子、走亲戚、逛庙会、舞龙灯、耍高跷，就是钻一

钻老窑都觉得有意思。暧，俺们那个老窑，小时候就上上下下、里里外外地跑来跑去，再往远一点，就去

爬山沟钻山洞……俺也想俺娘做的姜面条，想俺奶炸的油馍，还有俺二妗子家的馅馅面。”“俺家也是，俺

那儿没有窑，有磨，有碾子，过年了，大家愿意用磨用碾子，觉得那样做出来的饭香，那儿一到年根就排

着号，人们碾着磨着说着话，把一年的话都攒一块儿了，可有意思。”

⑤两个妈妈说的都是家乡的年事儿，睡意全跑到了九霄云外。长发妈妈说：“俺们今年过年回家，

把女婿外孙儿一块带来了，俺家好贴'一帆风顺年年好，万事如意步步高’的春联，俺要让他们高兴得蹦到

天上去！”有人插嘴说：“跟俺爹贴的一样，俺家还好贴，五更分两年年称心，一夜连两岁岁如意”短发妈

妈说：“今年俺们回俺家来，就是要让他爸感受一下河南过年的气象。俺听说公路一直修到俺家村头上

了，村里也铺了水泥路，一直铺到各家各户。以前回一趟家，泥里咔嚓的恨不得把鞋底粘掉，进一回山可

难，现在好了，明年俺准备开车回来，拉上俺爸妈去城里看看戏。”有人又插话说，今年过年他们那里有

焰火，村里还凑钱请了个戏班子。

⑥车上广播下一站的站名，列车减速了，窗外的山水景象更加真切。短发妈妈要下车了，孩子爸

在另一个车厢里，俩人行李都多。于是，同时下车的人除了自家箱子包裹，还帮忙提上了母女俩的。长发

妈妈慌着掀起斗篷还给人家，短发妈妈赶紧盖上：“可不敢猛一掀，孩子会着凉的，你用吧，俺们出站有

车接。”“可不中，可不中！，，“不中啥，都是老乡，还恁客气。”

⑦车内车外，两个年轻的妈妈在挥手。不唯两个妈妈，还有众多的北方老乡。

21.联系文章标题，按照时间、地点、人物、事件的方式简要概括故事的主要内容。

22.按要求作答：

①从内容和结构两个方面分析文章第②段的作用。

②第③段采用了什么记叙方法？主要写了什么内容？有什么作用？

23.按要求品味语言。

①串门子、串亲戚、津庙会、舜龙灯、皇高晓，就是田下箪老窑都觉得有意思。（对加点词语进行赏析）

②长发妈妈慌着掀起斗篷还给人家，短发妈妈赶紧盖上：“可不敢猛一掀，孩子会着凉的，你用吧，俺们

出站有车接。”（从描写方法的角度赏析）

三、表达交流。（60分）

24.请以“书包”为题写一篇文章。

要求：文中不得出现真实的地名、校名人名；书写工整，卷面整洁，不少于600字。

答案解析部分

L【答案】C

【解析】【分析】ABD.正确;C.有误,“晕眩”的“眩”应读xuM,“哺乳”的“哺”应读bb。

故答案为：C

【点评】本题考查字音的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学

习中注意对字音的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写''与"课下注释”，特别是多音字、同音字和形近

字，拼读时应结合其在不同语境中的词性或意义加以区分和掌握。

2.【答案】B

【解析】【分析】A.有误,“静秘”的“秘”应改为“谧”；B.正确；C.有误,“爆怒”的“爆”应改为“暴”；D.有

误,“小心冀冀”的“冀冀”应改为“翼翼”。

故答案为：B

【点评】本题考查字形的辨析。考题中所涉及到的词语大都来自教材中的课文。这就要求学生在平时的学

习中注意对字形的识记和积累，尤其是教材中的“读读写写”与“课下注释”，特别是同音字与形近字；同时

还要结合整个词语的意思区别字的用法。

3.【答案】D

【解析】【分析】ABC.使用正确；D.使用有误，哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。该成语和语境不

符。

故答案为：D

【点评】本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的

语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、

语境不和等等。

4.【答案】C

【解析】【分析】A.搭配不当，把“推动”和“推进”交换位置；B.语义矛盾，删去“近”或“余”；C.正确；

D.缺少成分,“质量”后加“发展”。

故答案为：C

【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、

结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断

的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。

5.【答案】（1）江春入旧年;一夜征人尽望乡;夜阑卧听风吹雨

（2）夜雨寄北；君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易

写错的字有：“征、阑、剪”

故答案为：⑴江春入旧年；一夜征人尽望乡；夜阑卧听风吹雨⑵夜雨寄北；君问归期未有期，巴山夜雨

涨秋池，何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时

【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古

诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整

的完成作答。

【答案】6.写作文只有靠习作者勤动笔，下功夫练习，才能成功；写作文可以从模仿名家作品开始。

7.示例一：书籍是人类进步的阶梯！示例二：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

8.C

【解析】【点评】⑴本题考查材料探究。多则材料内容的探究：①要概括出每则材料的大意，分条阐述；

②分析材料之间的逻辑关系，找准中心话题，找出各材料之间的逻辑关系，同中求异，异中求同；③围

绕话题，提出自己的观点、结论或解决问题的措施、办法。

⑵本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合

要求即可。

⑶本题考查学生的语言表达能力。依据材料表达感想，作答时，一定要紧紧围绕材料中的某些关键词语

来表达，有必要在答案中出现材料中的一些关键字词，表达时，语意要清晰连贯，不能有语病。

6.本题考查材料信息的概括。先看老舍的话，他以下过两次水的人参加比赛，“可是要拼命练习”，要表

现的是写作要勤于练习；再看莫言的话，“模仿的多了，自然的发现“，表现了模仿名家之作是写作成功的

一条路子。用流畅简洁的句子将这些信息表述出来即可。

故答案为：写作文只有靠习作者勤动笔，下功夫练习，才能成功；写作文可以从模仿名家作品开始。

7.本题考查标语的拟写。宣传标语，要具有以下三个特点：运用修辞、讲究押韵、力求简洁。以阅读名

著的作用为主要内容来拟写即可。

故答案为：示例一：书籍是人类进步的阶梯！示例二：让读书成为习惯，让积累成就辉煌。

8.本题考查开设栏目的选择。本次活动目的是“读书写作”，“成长笔记”讲述的是个人成长，“咬文嚼字”是

对汉字的准确使用；“名家访谈”是以访谈的形式，了解名家的经历或是写作的经验，都与“读书写作”主题

无关，“名家品悟”是名家写作的经验之谈，有利于指导学生写作。

故答案为：C

【答案】9.火焰山；红孩儿

10.B

【解析】【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识

记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时

要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

9.本题考查名著人物。红孩）1是中国古典小说《西游记》中的人物，是居住在号山枯松涧火云洞的妖

怪，自称“圣婴大王”，牛魔王和铁扇公主之子，红孩儿是他的乳名。他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，

又在火焰山修行三百年，炼成三昧真火，口里吐火，他的鼻子会喷烟，十分了得，经常与人赤脚打。

故答案为：火焰山；红孩儿

10.本题考查名著情节。

ACD.正确。

B.有误，玉帝派的是李天王，不是哪吒，是太上老君抓住了悟空，不是观世音。

故答案为：B.

【答案】11.A

12.一个“黄”字，与下文的“菜花”相照应，一只黄蝶飞入一片金黄菜花，无处寻找，让我们想象出一个搔

首胸躅、不知所措的儿童。

【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分

析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查品味语言特色中的“炼字”型。解答此类题目时基本思路应首先解释该字（词）在句中的意思

（字面意思和实质意思）或该字（词）对突出主旨所起的作用。最后点出该字（词）烘托了怎样的意境，

或表达了怎样情感。

11.本题考查对诗歌的理解。结合“篱落疏疏一-径深，树头新绿未成阴”的意思“篱笆稀稀落落，一条小路

通向远方，树.上的花瓣纷纷飘落，却还尚未形成树阴”等可知此时是早春。

故答案为：A

12.本题考查诗歌炼字。“儿童急走追黄蝶”意思是小孩子-飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。“飞入菜花无处

寻”的意思是可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。这两句描绘了儿童捕蝶的欢乐场面。“急走”“追”

是快速奔跑追逐的意思。这两个动词十分形象贴切，将）童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙

惟肖，跃然纸上。一个“黄”字给读者留下深刻的印象，一只黄蝶飞入一片金黄菜花，无处寻找，让我们想

象出一个搔首跌口蹦、不知所措的儿童。

故答案为：一个“黄”字，与下文的“菜花”相照应，一只黄蝶飞入一片金黄菜花，无处寻找，让我们想象

出一个搔首跳躅、不知所措的儿童。

【答案】13.B

14.D

15.A

16.C

【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假

字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都

来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课

文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不

同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂

句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来

的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体

的分析即可。

【附参考译文】

一个屠户傍晚回来，担子里的肉已经卖完了，只剩下骨头。屠户半路上遇到两只狼，紧跟着（他）走

了很远。

屠户感到害怕，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头就停止了，另一只狼仍然跟着（屠户）。屠户再次扔

骨头，较晚得到骨头的狼停住了，之前获得骨头的狼又跟上来了。骨头已经没有了，可是两只狼像原来一

样一起追赶屠户。

屠户感到处境危急，担心前面后面受到狼攻击。他往旁边看了看发现田野中有个麦场，麦场的主人把

柴草堆积在里面，覆盖成小山似的。屠户于是跑过去倚靠在柴草堆下，卸下担子拿起屠刀。两只狼不敢上

前，眼瞪着屠户。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗一样蹲坐在前面。时间长了，蹲坐在那里的那只狼的眼睛

好像闭上了，神情悠闲得很。屠户突然跳起来，用刀砍狼的头，又连砍了几刀把狼杀死。他刚刚想离开上

路，转身看柴草堆后面，另一只狼正在挖洞，想要从柴草堆中打洞来从后面攻击屠户。狼的身体已经钻进

去一半，只露出屁股和尾巴。屠户从后面砍掉了狼的大腿，这只狼也被杀死了。他才领悟到前面的狼假装

睡觉，原来是用来诱引敌人的。

狼也是狡猾的，而眨眼间两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊！只是增加笑料罢了。

13.ACD.正确;

B.有误，句意：放下担子拿起屠刀。弛：放下。

故答案为：B

14.本题考查一词多义。

A.文言助词，无实义/代词，它；

B.其中/它的；

C.用/用来；

D.表转折/表转折。

故答案为：D

15.本题考查句子翻译。重点词：洞，挖洞；意，打算；隧入，钻洞进去。句意：屠夫刚想要走，转身看

见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。

故答案为：A.

16.本题考查对文章内容的理解。

ABD.正确；

C.有误，“此时屠夫似乎明白了狼的意图”错误，从“屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌”可

知，屠户杀死了这只狼以后才领悟到前面的狼假装睡觉，原来是用来诱引敌人的。

故答案为：C.

17.【答案】(1)A

(2)①魏明帝很害怕司马懿会出战，所以派遣辛毗做军队的司马。

②司马懿果然十分气愤，想以大量兵力与诸葛亮交战。

(3)主要人物是诸葛亮。诸葛亮运筹帷幄、足智多谋、知己知彼。

【解析】(1)本题考查文言文字词解释。

A.有误，“次”这里是驻扎的意思；

BCD.正确。

故答案为：A.

(2)本题考查文言文句子翻译。①重点词：惧，怕；战，出站；乃，于是；遣，派。②重点词：果，果

然；忿，生气；应，应战；以重兵，用。

故答案为：①魏明帝很害怕司马懿会出战，所以派遣辛毗做军队的司马。

②司马懿果然十分气愤，想以大量兵力与诸葛亮交战。

(3)本题考查对文章内容的理解以及人物形象概括。通过阅读可知，本文主要人物是诸葛亮。由“宣王既与

亮对渭而陈，亮设诱诱万方”可知，诸葛亮运筹帷幄、足智多谋；由“此必辛佐治也”可知，诸葛亮知己知

彼。

故答案为：主要人物是诸葛亮。诸葛亮运筹帷幄、足智多谋、知己知彼。

【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词

类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于

教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据

上下文做出判断。

⑵本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读

懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过

来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑶本题考查分析人物性格特点的能力。解答此类题目需通晓全文大意的基础上，抓住描写人物的关键语

句来分析。

【附参考译文】

诸葛亮再次帅大军到达渭水的边上，整个关中（指长安凉州一代）民心不稳，魏明帝很害怕司马懿

会出战，所以派遣辛毗做军队的司马。司马懿与诸葛亮在渭水对峙，诸葛亮想尽办法设计引诱司马懿出

战，司马懿果然十分气愤，想以大量兵力与诸葛亮交战。诸葛亮派间谍去观察，回来说：“有一个老汉拿

着黄钺（黄金做的斧子，身份的象征，类似尚方宝剑这类东西）面对军营站立，所以敌人军队不能出。”

诸葛亮说：“这个人一定是辛佐治。”

【小题解析12

【答案】18.气温的下降，空气中无形无色的水汽，先是凝结成肉眼可见的白露，继而变成肉体可感的寒

露，形成白色结晶体。

19.“大概”表示推测，是说“比柿子颜色更红的”的水果可能是没有什么了，不太确定，表现了说明文语言

的准确性、严密性

20.引用诗句，更富有诗意和美感。概括了文章的内容。

【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整

体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上

来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示

时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈

述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑶本题考查标题的意义与作用。文章题目的作用有：①概括文章的主要内容；②点明文章中心；③题目

具有象征意义；④设置悬念，引发读者兴趣；⑤贯穿全文，为文章的线索。

18.本题考查信息的筛选，阐释原理的理解和分析。结合“随着气温的下降，空气中无形无色的水汽，先

是凝结成肉眼可见的白露，继而变成肉体可感的寒露，终于化为叫‘霜’的白色结晶体。”得出“露为霜”的

过程：气温的下降，空气中无形无色的水汽，先是凝结成肉眼可见的白露，继而变成肉体可感的寒露，形

成白色结晶体。

故答案为：气温的下降，空气中无形无色的水汽，先是凝结成肉眼可见的白露，继而变成肉体可感的寒

露，形成白色结晶体。

19.本题考查说明文的语言及作用的分析。“大概”表示推测，结合“先说红果，就是红彤彤的柿子一红是很

多水果成熟的标志，但大概没有什么水果比柿子颜色更红的了”句分析，是说“比柿子颜色更红的”的水果可

能是没有什么了，不太确定，表现了说明文语言的准确性、严密性。

故答案为：“大概”表示推测，是说“比柿子颜色更红的”的水果可能是没有什么了，不太确定，表现了说明

文语言的准确性、严密性

20.本题考查标题的作用的分析。“霜叶红于二月花”是引用了唐代杜牧《山行》中的句子，更富有诗意和

美感。这句话的意思是：枫叶秋霜染过，艳比二月春花。再结合“霜是大自然的魔法师。它最成功的作品

是二红，红果和红叶”“与柿子相比，红叶更加是霜降节气的主角”句显示的内容可知，题目概括了文章的内

容。

故答案为：引用诗句，更富有诗意和美感。概括了文章的内容。

【答案】21.春节前夕深圳到商丘的动车上两个年轻的妈妈和众多的北方老乡闲聊家乡的可喜变化。

22.①内容上：第②段记叙了春节前夕京九高铁沿线的革命老区的可喜变化，特别是青年人的巨大变

化；结构上：为下文通过细致描写两位年轻妈妈的对话来反映革命老区的可喜变化做铺垫。由群体到个

体，由概括到具体，符合人们的认识规律，层次清晰，表达更有说服力。②第③段采用的记叙方法是：

插叙；主要内容：“我”到深圳时与同为河南人的出租车司机的交谈中，得知深圳不少新兴的产业都由河南

人主打。表达作用：照应了第②段所写的内容，突出京九高铁为河南人出行提供了便利，促进了河南经济

的发展的作用。这个小插曲，使文章内容更加丰富，也使故事情节跌宕起伏，富有情趣。

23.①“串”“走”“逛”“舞”“耍”“钻一钻”一系列动作描写，表现了老家过年的“有意思”“热闹”和“喜庆”，抒发

了长发妈妈对家乡的热爱之情。②运用动作描写和语言描写，表现出长发妈妈的朴实感恩和短发妈妈的善

良真诚、朴质大方的特点，抒发了作者对家乡人美好品质的赞美之情。

【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）

的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简

洁准确概括。

⑵本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达

内容来分析。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的

角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

21.本题考查内容理解与概括。要求联系文章标题，按照时间、地点、人物、事件的方式简要概括故事的

主要内容。

时间：根据“快过年了”“谈论着回家过年”可确定：春节前夕；

地点：根据标题“动车向北”和文中“深圳到商丘的动车•上”可确定：深圳到商丘的动车上；

人物：根据“我身边的一对小两口.上车就睡，那长发女子怀抱着-个婴儿”“邻座的短发女子照看自己小孩

之余，见婴儿的腿露了出来，赶紧拿了一件斗篷给盖•上”“车内车外，两个年轻的妈妈在挥手。不唯两个妈

妈，还有众多的北方老乡”可确定：两个年轻的妈妈和众多的北方老乡；

事件：根据“邻座的短发女子照看自己小孩之余，见婴儿的腿露了出来，赶紧拿了一件斗篷给盖上。长发

妈妈醒了，连声道谢，继而聊起了家常…“两个妈妈说的都是家乡的年事儿，睡意全跑到了九霄云外”“短发

妈妈要下车了，孩子爸在另一个车厢里，俩人行李都多。于是，同时下车的人除了自家箱子包裹，还帮忙

提上了母女俩的。长发妈妈慌着掀起斗篷还给人家，短发妈妈赶紧….”再根据对人物的语言描写…家里那个

热闹，那个喜.…”…俺听说公路一直修到俺家村头.上了，村里也铺了水泥路，一直铺到各家各户。以前

回一趟家，泥里咔嚓的恨不得把鞋底粘掉，进一回山可难，现在好了，明年俺准备开车回来，拉上俺爸妈

去城里看看戏….”可确定：互相帮助，闲聊家乡的可喜变化。

根据上面的分析，本文的主要内容是：春节前夕深圳到商丘的动车上两个年轻的妈妈和众多的北方老乡

闲聊家乡的可喜变化。

故答案为：春节前夕深圳到商丘的动车上两个年轻的妈妈和众多的北方老乡闲聊家乡的可喜变化。

22.①本题考查段落的作用。要求从内容和结构两个方面分析文章第②段的作用。内容上：根据“比起京

广线，京九线属于小字辈.…九高铁毫不逊色”“过去别说铁路，公路都很少通到山外。战争时期.…出了不少

将军村、将军乡、将军县。而今，铁路为这些地方绕了弯…”“一路上在这些地方上下车的还真不少，快过

年了，下车的尤为多”“上车的时候，他们大包小包地塞满行李架，到了目的地，又大包小包地将行李架卸

空”、“这些年轻人，已经没有多少山里人的特征…直到踏上了回家的路，才让你听出浓浓的家乡味”可

知：第②段记叙了春节前夕京九高铁沿线的革命老区的可喜变化，特别是青年人的巨大变化。

结构上：这里描写的是革命老区环境和青年人群体形象的变化，为下文通过细致描写两位年轻妈妈的对

话来反映革命老区的可喜变化做铺垫。由群体到个体，由概括到具体，符合人们的认识规律，层次清晰，

表达更有说服力。

②本题考查记叙方法。要求指出第③段采用的记叙方法、概括主要内容、分析表达作用。根据“我去深圳

的时候乘的是飞机。出了深圳机场，上了一辆出租车，开出租的小伙子很热情，主动跟我说这道那，得知

我从中原来，禁不住用河南话说，老乡啊!我很惊讶，…小伙好告诉我，这里开出租的很多都是咱老乡.…少

新兴的产业都由河南人主打。我听了更是惊…现在，这些人正通过各种交通工具，走在回家的路..…可

知，这段话的主要内容是插叙“我”到深圳时与同为河南人的出租车司机的交谈中得知深圳不少新兴的产业

都由河南人主打，照应了第②段所写的内容，突出京九高铁为河南人出行提供了便利，促进了河南经济的

发展的作用。这个小插曲，使文章内容更加丰富，也使故事情节跌宕起伏，富有情趣。

故答案为：①内容上：第②段记叙了春节前夕京九高铁沿线的革命老区的可喜变化，特别是青年人的

巨大变化；结构上：为下文通过细致描写两位年轻妈妈的对话来反映革命老区的可喜变化做铺垫。由群体

到个体，由概括到具体，符合人们的认识规律，层次清晰，表达更有说服力。②第③段采用的记叙方法

是：插