语文-广东省汕头市2024届高三上学期期末调研测试试题和解析

试卷类型：A汕头市2023-2024学年度普通高中毕业班期末调研测试考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔将2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一个共同点：音乐和语言都是靠声音来表现的.声音和谐了就美，不和谐就不美。整齐、从前有人说。诗是从声律最优美的散文中洗炼出来的；也有人意识到.具有语言形式美或者是两句以上的、平行的、长短相等的或现代汉语虽然双音词颇多，但是这些双音词大多数都是以古代单音词作为词素的.各个产生的，也不是由谁规定的.而是历代文人的艺术经验的积累。秦汉以后，文章逐渐向个证据。从骈散兼行到全部骈俪，就变成了正式个文句字数相等.结构、词性大体相同，意思相关。这种对称的语言方式。形成表达形律诗对仗形式之所以在我国唐代兴盛起来，除了我国文学发展的特殊规律作用外，B.王勃《滕王阁序》“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天5.杜甫《石壕吏》中的“吏呼一何怒，妇啼一何苦”采用了对偶这一修辞手法，具有独特都看不见了。尤其要使人感觉到我老何堪的，是在山道两旁的那一排青青的不凋冬树；不消说，山腰的平处，这里那里，一所所的轻巧而经济的住宅.也添造了许多；像在画在大礼堂前的那一丝空地，本来是下临绝谷的半边山道，现在却已将面前的深谷填平，驰骋过的毛头小子，现在也竟垂垂老了。一路上走着看着，又微微地叹着.自山的脚下，走上的时刻。半山里是一排教员的住宅.我的此来，原因为在湖上在江干孤独得怕了。想来两个人本来是上下年纪的小学校的同学.虽然在这二十几年中见面的机会不多，但今天实在天气太好了，在家里坐不住，因而一口气就跑觉得怕的么？”购的，两位先生冲一碗尝尝看如何？”为背景的夕照的秋山，忽所见耳旁的老翁以富有抑扬“先生你说啥话语？”“我说，你不是在对课么?三竺六桥，九溪十八涧，你不是对上了‘一茶四碟，二粉五千文’了么？”B.“我”去拜访小学同学，并未提前知会他，两人虽见面不多，但彼此间情谊深厚，“我”C.步行山路到达茶庄之后，“我们”感觉疲D.我询问老翁是“对课”还是“作诗”，是在与老翁开玩笑，因为“我”清7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确D.句子④中“似乎”构成了双重语义，“大笑的余音”孟尝君在薛.招致诸侯宾客及亡人有罪者，皆归孟尝君。孟尝君待客坐语，而屏风后常有侍史.主记君所与客语，问亲戚居处。客去，孟尝君已使使存问，献遗其亲戚。一国。是以君子丰禄以富之，隆爵以尊之。今孟尝君之养士也，不恤智愚，不择臧否，何取鸡鸣狗盗之力哉？夫鸡鸣狗盗之出其门，此士之C.其，在本处是代词，与《五代史伶官传序》中“与尔三矢，尔其无忘乃父之志”的“其”A.《寒夜》第一句，文字简洁平淡，但情意融融。表明“客”是一位与主人有C.《约客》一二句以“雨”“池塘”“蛙声”描绘梅雨季热闹的夏夜，透露出诗人等候友人来（1）陶渊明《归去来兮辞》中与成语“亡羊补牢，犹未为晚”意思相当的句子（2）苏轼《赤壁赋》中“_”一句，盛赞曹操文韬武略的英雄气概；“_”一句，（3）杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声悲哀，往往传达一种凄凉或思念之情。如“,地使用先进科技，B，文旅资源要在保护的基础上开发、在开发的过程中保护，应着理，⑨对发现的不文明行为尽快制止，提升景区治理水芳是儿时的一盅醉人的甘醇，它经久不息地滋润着我的心田。时至今日.难以忘怀，忘惜美丽如画的自然环境，热爱祖国的大好的秀美河山，向往明天幸福1.B(原文只提到“诗是从声律最优美的散文中洗炼出来的”“而诗不过是语言形式美的集上受到影响”,并非“佛教和道教学说在唐代先后出现”,其产生更非“哲学与文学的结合”所7.D(从原文“向右走上了去理安寺的那条石砌小路，我们俩在山嘴将转弯的时候”可知，“我们”已经走出很远，现实的笑声不可能还在回响，“似乎”点明了“大笑的余音的回响”只是“我”心里的主观感受。)15.C(“透露出诗人等候友人来访的期待、兴奋之情”有误，应是反衬夏夜的“寂静”,透露4.①材料一作者以语言形式美立论，着重从整齐美出发，论述对偶和排比若能②材料二，作者从律诗对仗在唐代之所以形盛的原因着笔，指出律诗可把诗歌形象思维发展到极致，且古代哲学为唐诗发展提供充分思想渊源。(共4分，词性大致相同，意思相对。(或：形成了表达形式上的整齐和谐和内②对偶要求作者揭露矛盾，杜甫借助对比鲜明的两句概括写出事件的发展，“一怒“我”内心充满时间流逝、韶华不再的慨叹；③到了胡君居处时，“我”又因旧友重逢而喜悦兴奋；④与胡君一同来到茶庄，在寂静的山间，“我”和宁静。(共4分，每点1分)9.①在选择意象上，作者继承山水田园诗的写作传统：选取“乱石幽溪”“秋山”等典型章简淡质朴、含蓄隽永：如文中“看看青天，看看江岸”“题干未有提示，但属“传统文人的审美情趣”,考生若能答出也可酌名钓誉(答“危害国家和百姓”也可得分);王安【参考译文】太史公说：“我曾经经过薛地，那里民间的风气多有凶暴的异。我向那里人询问这是什么缘故，人们说：“孟尝君曾经招来天下许多负气仗义的人,仅乱法犯禁的人进入薛地的大概就有六万多家。”世间传说孟尝君以乐于养客而沾沾自齐王把薛城封给田婴，号称靖郭君。靖郭君对齐王说：“各主管大臣的报告，您应继承人。靖郭君死后，田文果然接班做了薛公，号为孟尝君。孟尝君的美名传遍天下。才，恩泽及于天下百姓。”士人中贤良的人，道德操守足以匡正风俗，见识足以高瞻远党，沽名钓誉，对上欺瞒国君，对下盘剥百姓，真是一个奸雄力量，从虎豹一样凶恶的秦国逃走。哎呀!孟尝君只不过是些鸡鸣狗盗之徒的头目罢了,哪里称得上善于得到人才呢?不是这样的话，他完全可以凭借齐国的强大力量，得到一个真正的人才，就可以南面称王而制服秦国，还用得着这些鸡鸣狗盗之辈的能力吗?鸡鸣狗盗之辈出入他的门下，这正是真正的人才之所以不【诗歌鉴赏】产生很多联想。首先，客人来了，主人不去备酒，这客人必是熟客，是常客，可以“倚杖无时夜敲门”,主人不必专门备酒，也不必因为没有酒而觉得怠慢客人。其次，在寒冷情谊很深，所以能与主人寒夜煮茗，围炉清谈与人约会而久候不至，难免焦躁不安，这大概是每个人都会有的经就难以写得蕴藉有味。然而赵师秀的这首小诗状此种情致切景语皆情语”,诗人在这里并非为写景而写景，而是于景中寄寓了他独自期客的复杂思又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既是写池塘中蛙声阵阵，又是采用以声衬静的写法，的恬静和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安和听觉两个方面，形象而真切地表现出在夜深人静之时，有出现时的独特心理感受。遍布乡村、连绵不断的骤雨，此起彼伏、不绝于耳的蛙鼓，本来十分和谐美妙，但令人懊恼的是：这绵绵阴雨，阻挡乱了诗人的心境。此时此刻，诗人多么希望友人风雨无阻愁。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:杨花落尽子规(每空2分。A句是引领句，从后文的举例和“丰富宣传形式”“逐步建立现代化大营销宣的泥土，吐出淡黄青绿的嫩芽，散出芬芳清新的草香”三个短句形成排比，接一个长句示例二：整散句结合，灵活自然、富有变化，音节和