2023-2024学年山西省大同市第一中学化学九年级上册期中考试试题含解析

2023-2024学年山西省大同市第一中学化学九上期中考试试题

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B

铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分.每小题只有一个选项符合题

意）

1.下列不属于化合反应，但属于氧化反应的是

A.红磷在空气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧

C.水通电时分解生成氧气和氢气D.由过氧化氢制氧气的反应

2.“8”和“一”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应,

反应前后的微观示意图如下所示，下列说法正确的是（）

反应前~%应后”…

A.该反应有2种生成物B.每个生成物分子由3个原子构成

C.该反应是化合反应D.参加反应的“8”和分子的

个数比是2:1

3.世界卫生组织将某氧化物RCh列为A级高效安全灭菌消毒剂，它在食品保鲜、饮用

水消毒等方面有着广泛应用。实验测得该氧化物中R与O的质量比为71：64,则RO2

的化学式为（）

A.NO2B.CO2C.SO2D.CIO2

4.下列物质不属于温室气体的是（）

A.氮气B.二氧化碳C.甲烷D.臭氧

5.“酒驾”是当前热门话题之一。交巡警检查驾驶员是否饮酒的仪器里装有K2Cr2O7,

K2Cr2O7中Cr元素的化合价为

A.+2价B.+5价C.+6价D.+7价

6.出去下列物质中的杂质，所选用的试剂盒操作均正确的是（）

选项物质杂质（少量）所选试剂操作方法

臭味物质活性炭吸附

AH2O

足量木炭粉点燃

BN2O2

少量的加热后冷却

CKCIKCIO3MnO2

DCuOC足量氧气灼烧

D.D

7.下列实验装置或操作能达到实验目的的是:

A.测定空气中氧气的体积分数B.检查装置气密性

水

:止水夹

气体

C.利用排空气法收集二氧化碳D.称量10.05克食盐

8.化学知识中有很多的“不一定”，下列叙述中不正确的是()

A.原子团的化合价不一定为零

B.核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素

C.含有氧气的物质不一定能使带火星的木条复燃

D.最外层有1个电子的原子不一定是金属元素的原子

9.下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是

()

A.HB.2FeC.2N2D.S

10.一定条件下分别分解高镒酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质，都可以制得氧气。这

说明三种物质的组成中都含有

A.氧气B.氧分子C.氧元素D.氧化物

11.下列变化过程中与另外三个有本质区别的是

A.木条燃烧B.水果腐烂C.玻璃破碎D.铁钉生锈

12.下列物质的用途主要利用其物理性质的是

A.用氮气填充食品包装袋

B.用铜制导线

C.用天天然气烧开水

D.用水制氢气

二、填空题(本题包括4个小题，每小题7分，共28分)

13.水在化学实验中的作用不可忽视，图中四个实验分别用到水。

水的电解

排水法收集气体

探究影响物质溶解性的因素

Φ②③

D铁丝在氧中燃烧

3殳-细铁丝

水一三口

(1)装置A中发生反应的化学方程式。当电源接通段时间后，正负极产生气

体的体积比O

(2)实验B集气瓶中装满水的目的。

(3)实验C中同学们做了①试管和②试管的对比实验，发现②试管中固体可溶，①试

管中固体几乎不溶。该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是。同学们

又补充了③试管所示实验，他们想探究的影响因素是»

(4)实验D中，集气瓶中水的作用是.

14.根据下图回答问题。

二

DE

(2)加热混有二氧化锌的氟酸钾固体制取氧气，反应的符号表达式为,选择的制

取装置是(填序号，下同)；

(3)某小组采用高镒酸钾，用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了红

色，原因是；

(4)如果要做铁丝在氧气中燃烧实验，最好用装置收集氧气，原因是;

(5)鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，用鸡蛋壳与稀盐酸反应制取二氧化碳选择的发生装

置是,若收集二氧化碳只能用C装置，说明二氧化碳具有的性质是.

15.化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分

不开的。结合下图回答问题。

¾r∣

一②‰j

U—

ABCDE

(1)写出指定仪器的名称：①；②

(2)下面四种途径都可以得到氧气：

写出实验室中通过乙制取氧气的文字表达式。化学实验的绿色化就是以绿

色化学的理念和原则来指导实验工作，从实验原料和反应过程的绿色化考虑，你认为在

中学化学实验中，甲、乙、丙三种制取氧气的途径中，（填“甲”“乙”或"丙”）

途径更体现化学实验的绿色化追求。

（3）实验室用高镒酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是（填字母代号）。

用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是,然后

,以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。

（4）氨气是无色有刻激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶

液是氨水。实验室用加热氯化镂和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选

用的发生装置是，收集装置是»

16.某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成下列有关

问题：

（提出问题）河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？

观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物等。

（实验方案设计）除去杂质方法与思路：

（1）除去固体颗粒，可选用（填字母序号，下同）；除去可溶性杂质，可用

a沉降b蒸发C过滤d蒸储

（2）上述净化水的方法，实质上是将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物有

以下两种基本思路。

思路一：将属于杂质的物质分离除去，如：上述中的等。

思路二：,如蒸情。

（进行实验）

（1）先向盛有河水的烧杯中加入适量________粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状

物对杂质的吸附，使杂质来达到净水的目的；

（2）再进行过滤液体：

①过滤操作所必需的仪器;

a烧杯b酒精灯C铁架台（带铁圈）d试管e玻璃棒f漏斗

g蒸发皿

②玻璃棒的作用是,玻璃棒下端接触的部分是________层滤纸处；

③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是;

（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的作用；

（4）最后进行蒸播：

所得蒸储水是(填“硬水”或“软水”)，检验的简单方法是

三、实验题(本题包括2个小题，每小题7分，共14分)

17.“502胶”是一种快干胶，易溶于酒精，其主要成分为氟基丙烯酸乙酯，在空气

中微量水催化下发生化学反应，迅速固化而将物粘牢。已知系基丙烯酸乙酯的化学式为

C6H7NO2,请计算：

(1)C6H7NO2由______种元素组成；

(2)C6H7NO2的相对分子质量为;

(3)C6H7NO2中C、H、N、O元素质量比为；

(4)12.5g氟基丙烯酸乙酯中氧元素的质量为g(写出计算过程，结果保

留一位小数)

18.在实验室里加热30g氯酸钾(KCIO3)和二氧化镒的混合物制取氧气，完全反应后

剩余固体质量为20.4g。请计算：

(1)生成氧气的质量为______g;

(2)原混合物中氯酸钾的质量。

四、计算题(本题包括1个小题，共12分)

19.(6分)水是生命之源，也是人类最宝贵的资源。小明同学将浑浊的河水倒入烧杯

中，先加入明研搅拌溶解，静置一会后，用图1所示的装置进行过滤，请问：

zʌ

三一乙

a____b

TI-

图1图2

(1)图1装置中还缺少的一种仪器，该仪器的作用是。

(2)过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是.(一种即可)

(3)改进后过滤，得到了澄清透明的水，用可判断水是硬水还是软水。

(4)消毒剂高铁酸钠(NaZFeoD集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广

泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为价。

(5)生活中常用的方法，既可降低水的硬度，又能消毒杀菌。

(6)利用图2所示的装置探究水的组成，写出该反应的符号表达式,通电一

段时间后，正极与负极产生气体的体积比约是,但在实验中所得数据略小于该

值。针对这一现象，你认为可能的原因是o

A.实验所得数据与理论值相差不多，可认为实验已经成功

B.相同条件下，在水中溶解的氧气比氢气稍多

C.连接生成氧气一端的电极被氧气氧化，消耗了一部分氧气

（7）为了探究水电解的微观过程，小明同学做了一些分子、原子的模型，其中能保持

氢气化学性质的粒子模型是o

A.B.

参考答案

一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分.每小题只有一个选项符合题

意）

1、B

【解析】

试题分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应.物质跟

氧发生的反应属于氧化反应.A选项反应物是两种生成物是一种，是化合反应，红磷与

氧气的反应又属氧化反应，故此选项错误.B选项反应物和生成物都是两种，不是化

合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应，故此选项正确∙C选项生成物是两种反应

物是一种，是分解反应，故此选项错误∙D选项反应物是一种生成物是两种，是分解

反应，故此选项错误.故答案选B

考点：反应的分类

2、C

【解析】

依据图示及分析可得该反应的图示可转化为如右图所示的情况

反向前反应后

A、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，因此反应的生成物只有一种，

故说法错误；

B、由反应的模拟模型图可得知，反应的生成物的每个分子由四个原子构成，故B说法

错误；

C、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质，反应物

为两种单质，该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，故C说法正确；

D、对比反应前后的分子可知，参加反的•・应该分子有2个，图中的6个8的分子

全部参加反应，所以参加反应的“8”和“・・”分子个数比为6：2=3：1,故D

说法错误。

故选C。

3、D

【解析】

试题分析：RCh中R与O的质量比为71:64,,设R的相对原子质量为x,则x:32=71:64

得x=35.5,所以R为氯元素。

考点：化学式的计算

4、A

【解析】

A.造成温室效应的气体有二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。氮气不属于温室气体，

此选项符合题意；

B.二氧化碳属于温室气体，此选项不符合题意；

C.甲烷属于温室气体，此选项不符合题意；

D.臭氧属于温室气体，此选项不符合题意。故选A。

5、C

【解析】

在K2Cr2O7中，K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为-2价，设该化合物中Cr

元素的化合价为X,根据化合物中正负化合价的代数和为0,(+D×2+x×2+(-2)×7=0,

解得x=+6。故选C。

6、C

【解析】

A、活性炭具有吸附性，能吸附臭味物质，但应再进行过滤，故选项所采取的方法错误;

B、除去氮气中的氧气不能够用足量木炭粉点燃，这是因为当氮气(不能燃烧、不能支

持燃烧)大量存在时，木炭粉是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误；C、KClo3在

二氧化镒的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化镒作催化剂，反应前后质量不变，能

除去杂质但引入了新的杂质二氧化镒，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误；D、

Fe能被磁铁吸引，CU不能，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项

所采取的方法正确；故选：Co

点睛：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是

指除去杂质，同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂

只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂。

7、B

【解析】

A.测定空气中氧气的体积分数所选用的物质必须具备两个条件，一是该物质只与氧气

反应，不与其它气体反应，二是反应后无气体生成，木炭燃烧生成二氧化碳气体，此选

项不能达到实验目的；

B.通过长颈漏斗加入水至漏斗的末端在水面以下，关闭止水夹，继续加水，如果有水进

入长颈漏斗中并形成一段水柱，说明装置气密性良好，此选项能达到实验目的；

C.利用此装置用排空气法收集二氧化碳，二氧化碳气体从左端进入，若从右侧进入会

导致收集到的气体不纯净，此选项不能达到实验目的；

D.托盘天平只能准确称量到（Hg,不能称量I（H）5克食盐，此选项不能达到实验目的。

故选B。

8,A

【解析】

A、原子团是化合物组成的一部分，故化合价不为0,故错误；

B、核电荷数相同的粒子不一定属于同种元素，比如氟原子和氢氧根的核电荷数相同，

氮不是同种元素，故正确；

C、氧气的浓度达到一定的程度时才能使带火星的木条复燃，故正确；

D、最外层有1个电子的原子不一定是金属元素的原子，比如氢原子的最外层由1个电

子，故正确。故选A。

9、D

【解析】

元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元

素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义。

【详解】

A、H属于气态非金属元素，可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种物质，

故A错误；

B、该符号可表示2个铁原子，不是元素符号，故B错误；

C、该符号可表示2个氮分子，不是元素符号，故C错误；

D、S属于固态非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一纯净物,

故D正确。故选D。

【点睛】

掌握由原子构成的物质的化学式一股有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微

观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键。

10、C

【解析】

A、高镒酸钾、氯酸钾、过氧化氢三种物质都是纯净物，则三种物质的组成中不会有氧

气这种物质，故A错误；

B、纯净物中只有一种构成微粒，而氧气是由氧分子构成的，则三种物质的组成中不会

有氧分子，故B错误；

C、物质是由元素组成的，三种物质都可以制得氧气，则三种物质中都含有氧元素，故

C正确；

D、物质的组成是用元素来描述的，而氧化物是一种物质的类别，高镒酸钾、氯酸钾都

属于盐，故D错误。故选C。

11,C

【解析】

A、木条燃烧有新物质生成，属于化学变化；

B、水果腐烂有新物质生成，属于化学变化；

C、玻璃破碎只是形状和大小发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；

D、铁钉生锈有新物质生成，属于化学变化，故C选项符合题意。

【点睛】

变化中出现“燃烧”两字，一般来说，该变化为化学变化。

12、B

【解析】

A、氮气填充食品包装袋，是利用氮气化学性质稳定，该性质需通过化学变化才能表现

出来，属于化学性质，不符合题意；

B、用铜制导线，是利用铜的导电性，该性质不需通过化学变化就能表现出来，属于物

理性，符合题意；

C、用天然气烧开水是利用天然气的可燃性，该性质需通过化学变化才能表现出来，属

于化学性质，不符合题意；

D、用水制氢气过程中有新物质生成，该性质需通过化学变化才能表现出来，属于化学

性质，，不符合题意。故选B。

【点睛】

区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键利用的性质是否需要通过化学变

化体现出来。

二、填空题(本题包括4个小题，每小题7分，共28分)

通电小ʌ

13,2H2O==2H2↑+O2↑1：2排净集气瓶内的空气溶剂的种类溶

质的种类防止生成的高温熔化物溅落下来使瓶底炸裂

【解析】

通电小小

(1)电解水生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O=2H2↑+O2↑J电解

水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，是氧气；与电源负极相连的试管内

的气体体积多，是氢气；且两者的体积之比大约是1：2。

(2)实验B集气瓶中装满水的目的是排净集气瓶内的空气，利用排水法收集气体。

(3)②试管中固体可溶，①试管中固体几乎不溶，溶质相同，溶剂不同，说明了同种

溶质在不同的溶剂中溶解能力不同,该对比实验说明了影响物质溶解性的因素是溶剂的

种类；同学们又补充了③试管所示实验，高镒酸钾易溶于水形成紫红色溶液，与①对比,

说明了不同的溶质在同一种溶剂中溶解能力不同，他们想探究的影响因素是溶质的种

类。

(4)铁丝在氧气中燃烧时，为防止生成的高温熔化物溅落下来使瓶底炸裂，集气瓶的

底部应放少量的水。

MnO2

14、试管2KCK)3-i2KCl+3θ2fA试管口没有塞一团棉花E可

Δ

以预留适量的水B密度比空气大，能够溶于水

【解析】

(1)仪器a的名称是试管；

(2)加热混有二氧化镒的氯酸钾固体制取氧气，反应的化学方程式为：

MnO2

2KCIO3^^2KC1+3O2↑;反应需要加热，应该选择的制取装置是A；

Δ

(3)用A、E装置组合制取氧气时，发现水槽中的水变成了红色，原因是试管口没有

塞一团棉花；

(4)如果要做铁丝在氧气中燃烧实验，最好用E装置收集氧气，原因是可以预留适量

的水，以防止铁燃烧形成的高温熔融物溅落时炸裂集气瓶；

（5）碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳不需要加热，选择的发生装置是B；若收集二

氧化碳只能用C装置，说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大，能够溶于水。

15、试管集气瓶氯酸钾二氧化镭>氯化钾+氧气甲A先将导

管从水槽中取出熄灭酒精灯AD

【解析】

（1）指定仪器的名称分别为：①试管；②集气瓶。

（2）实验室中通过乙制取氧气，即以二氧化镒为催化剂加热氯酸钾反应生成氯化钾和

二氧化锌

氧气，反应的文字表达式为：氯酸钾一\.皿氯化钾+氧气，从实验原料和反应过

加热

程的绿色化考虑，甲途径不需加热，乙、丙途径需要加热，丁途径需要高压，故甲途径

更体现化学实验的绿色化追求。

（3）实验室用高镒酸钾制取氧气时，属于固体加热型，可选用的发生装置是A,用排

水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是先将导管从水槽中取出，然后熄灭酒精

灯，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂。

（4）实验室用加热氯化钱和消石灰的固体混合物制取氨气，属于固-固混合加热型，则

实验室制取氨气选用的发生装置是A,氨气密度比空气小，极易溶于水，收集装置是Do

【点睛】

本题主要考查反应方程式的书写，实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的

状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反

应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。

16、泥沙（或不溶性杂质）可溶性矿物质（或可溶性杂质）acdac（沉降,

过滤）或b（蒸发）将要得到的物质提取出来明研沉降acef引流

液体三待过滤液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或过滤器不干净等）吸附

软水将肥皂水加到水中，振荡，若产生泡沫较多，则为软水

【解析】

提出问题：河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？

河水中含有：泥沙（或不溶性杂质）和可溶性矿物质（或可溶性杂质）；

观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物等。

【实验方案设计】除去杂质方法与思路：

（1）除去固体颗粒，可选用a沉降、C过滤；除去可溶性杂质，可用：d蒸馆；

思路一：将属于杂质的物质分离除去，如：上述中的ac（沉降，过滤）或b（蒸发）等。

思路二：将要得到的物质提取出来，如蒸储。

进行实验：

(1)先向盛有河水的烧杯中加入适量明研粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对

杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；

(2)再进行过滤液体：

①过滤操作所必需的仪器a烧杯、C铁架台(带铁圈、e玻璃棒、f漏斗；

②玻璃棒的作用是：引流液体，防止液体飞溅；玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处；

③若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是待过滤液面高于滤纸边缘(或滤纸破损或过滤

器不干净等)；

(3)再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的吸附作用；

(4)最后进行蒸储：

所得蒸储水不含可溶性物质，属于软水，检验的简单方法是：将肥皂水加到水中，振荡,

若产生泡沫较多，则为软水。

三、实验题(本题包括2个小题，每小题7分，共14分)

17、四12572:7:14:323.2

【解析】

(1)根据氟基丙烯酸乙酯的化学式(C6H7NO2)进行分析解答；

(2)根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；

(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量X原子个数之比，进行分析解

答。

(4)化合物中某元素的质量为：

某元素的相对原子质量X原子个数

化合物的质量X×100%,即可求得12.5g第

氟基丙烯酸乙酯的相对分子质量

基丙烯酸乙酯中氧元素的质量。

【详