2013年专业技术职务评定及聘任-图文_第1页
2013年专业技术职务评定及聘任-图文_第2页
2013年专业技术职务评定及聘任-图文_第3页
2013年专业技术职务评定及聘任-图文_第4页
2013年专业技术职务评定及聘任-图文_第5页
已阅读5页,还剩33页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2013年专业技术职务评定及聘任_图文.ppt2专业技术职务设置教师专业技术职务聘任-公开设岗2010年:正高51,副高912011年:正高49,副高842012年:正高43,副高832013年:正高42,副高90完善专业技术职务聘任管理办法(32字)按需设岗、公开招聘、制定标准、隔年申报、专家评议、等额推荐、校级答辩、学校批准。学校专业技术职称评聘的整体情况3三年中教师专业技术职务评聘分布现状正高比例副高比例20101254(3036)41.3%125741.4%20111277(3133)40.8%131942.1%20121273(3196)39.8%138843.4%

历年择优及40岁以下正高情况

2012年:择优年龄在40岁以下,最小32岁,平均年龄36岁年度申报人数通过评审、晋升的人数当年晋升人数其中<40岁人数<40岁占比2012177(理科1名,工科6名)571933%2011148(理科1名,工科5名,文科2名)531325%201084(理科1名,工科3名)571730%200932(工科2名)561934%5近三年聘任人员情况201020112012正高平均年龄44.043.1842.94任职年限8.979.368.89副高平均年龄教师34.2634.9134.75非教师37.6937.4238总体35.3835.735.9任职年限教师5.495.815.63非教师8.248.338.25总体6.396.66.546正高职务人员年龄分布图

(截止到2012年12月底)高峰年龄段(46-50):∑=460人7副高职务人员年龄分布图(截止到2012年12月底)高峰年龄段(35-40):∑=571人1、从“全能赛”转变为“专项赛”、“特长赛”;2、从“锦标赛制”的“人与人的PK”转变为“人与标准的PK”;3、学术导向;从数量累积转变到质量评估,如论文相对水平的比较、科研特点、特长等4、公正评价:减少论资排辈影响,注重学术能力5、职称不是奖励措施6、综合考察:具学科发展的远见,适合当学科带头人,表现出来的学术潜力;同时关注:管理方面的能力,在社会上的交往能力,带团队、人格魅力,要从士兵中找将军。学校职称评聘有几大转变:9机械系正高职务人员年龄分布图

(在职正高41人)人数年龄10机械系副高职务人员的年龄分布图

(在职副高59人)年龄人数11机械系中级职务人员的年龄分布图

(在职中级30人)年龄人数本年度我系专业技术职称评聘学校公布设岗:正高:42人副高:90人我系公开设岗: 正高:3个岗位副高:7个岗位机械系各学科高级职称岗位数及评聘:正高级职称岗位:3名副高级岗位:7名按岗位职责考核和评定分系列聘任应个人特点和情况,申报相应的岗位系列研究系列的教师待遇按现行政策。择优推荐申报正高特批评审的教师不受学校分配名额限制。14关于推荐条件及申报材料推荐条件各单位认真研究,提前重新审定申报条件提高标准,严格执行(审查小组严格按照条件审查)正高特设择优岗位:原则上38岁以下,不受任职年限标准限制申报材料个人填报材料的真实性:获奖、经费等要确实系教务、科研等管理人员全面配合单位核准材料严肃性:有专人负责审查负责人签字要负责申请正高特批的只有年龄限制、不受任职年限制约38岁以下满足任职年限要求的副高有两个渠道可选择博士后及非事编任职资格评审博士后要求在站工作三年以上(二期或二站)副高评审程序同事编

项目研究人员(非事编)连续工作二年以上按《项目研究人员专业技术职务任职资格评审办法》与事编一起参加院系推荐程序。教育职员(非事编)先完成职员职级任职资格的确定工作按《清华大学教育职员设置与评聘办法》评审程序同事编,统一排序。

博士后任职资格评审:

我校博士后已在站工作三年以上(二期/站),可申请参加副高级专业技术职务任职资格的评审,学校将试行择优评审,评审通过人员将发放任职资格证书。评审程序与在职教师相同。特别注意:

获得任职资格博士后出站后不可留校工作。其他特殊情况即走即升人员申报前需要与学校沟通一年内办理离校手续工程实验系列:强调在公共教学和服务平台的业绩和水平。申报高级职务需填报岗位描述(各级重点实验室、实验教学中心、实验技术平台)几点注意事项严格审查:

负责审查材料的学科领导要对材料的真实性负责任,一旦出现材料失实追究个人和领导责任。择优聘任:学校特设正高级择优岗位,各单位积极推荐,鼓励更年轻的,优秀的青年教师脱颖而出。38岁以下,不限任职年限。强调教学:教学条件的审查,凡近一年有一次,或近三年有二次后5%的

一定提前排查,避免浪费设岗名额申报条件-年限(教师系列)正高: 至2013年底副高满5年(2008年底前聘为副高)副高: 2013年底前中级满5年(2008年底前聘为中级)或:博士毕业满三年(2010年底前博士毕业)。中级:教师系列中级职务一般应具有博士学位,除个别教学类或特殊需要的单位外,原则上硕士及以下学历人员不得聘任教师系列的中级职务。学科推荐条件—申报教师系列高级职务的基本条件-各专业自主制订的任职资格和聘任要求;系、学科在审查任职条件时应首先考察教风师德以及学术道德;凡在聘期内因各种原因不能正常工作人员或前一年度考核不合格者不予推荐。实际工作年限的计算不包括国内外长期进修、长期病(事)假等非工作时间。按照评聘结合的原则,申请人应保证能在校内连续工作一个聘期(至少一年以上),若聘任后凡因个人原因在校工作不满一年,学校可以撤销聘任决定。评审和聘任条件-基本要求按需设岗、公开招聘、等额推荐、择优聘任满足各学科特点的推荐条件,保证新聘任人员的水平高于现相同职务等级人员的平均水平。

尤其是正高级:强调在学科学术上的引领作用正高级职务隔年申报 副高级职务连续2年申报停一年 以参加系教授会答辩为准。4、学校设若干正高级特殊岗位,用于聘任38岁以下杰出的青年人才。5、工程及实验技术系列人员的岗位聘任应强调在本职岗位上的业绩和贡献任职条件-正高:机械设计及理论—教授:

1.具有博士学位且有5年(含)以上副高级职称任职经历; 2.近5年来,每年承担不少于64学时的课程教学任务,教学业绩突出; 3.近5年来,承担国家级项目不少于2项,其中作为课题负责人至少承担1项; 4.在学科主要方向上具有独创性贡献,任现职以来在国际高水平学术刊物上发表过系列论文; 5.符合下列条件之一:1)获得过省部级及以上科技奖;2)获得过省部级及以上教学奖;3)获得过国际学术组织奖励。 6.作为导师或副导师指导研究生不少于3名,其中至少有1名已毕业并获得博士或硕士学位; 优秀回国人员可不受副高职称任职年限及国内工作内容的限制。任职条件-正高:机械制造—教授:

1.具有机械工程或相关学科博士学位,以及5年(含)以上副高职称任职经历; 2.具有独立主持重大科研项目和课程教学经历。近5年内,作为课题负责人承担过国家级项目不少于2项,在学科主要研究方向上具有独创性贡献;近3年内,每年独立讲授课程2门或64学时以上,教学业绩突出; 3.在本学科领域有较大学术影响,近5年,已在本专业国内外核心刊物上发表第一、二作者学术论文10篇以上(含SCI收录2篇,EI收录5篇),或发表学术论文5篇以上(含SCI收录1篇,EI收录2篇)并获国家或省部级科技奖或教学奖; 4.作为副导师指导博士生或独立指导硕士生之和不少于3名,其中至少已有1名毕业。 优秀回国人员可不受副高职称任职年限及国内工作内容的限制。任职条件-正高:成形制造—教授/研究员:

在本学科具有广博而坚实的理论造诣和专业基础,具有丰富的实践经验,掌握本学科国内外的发展动态,取得了对本学科领域发展产生较大影响的科研成果。并且:1.具有博士学位,已承担5年以上副教授/副研究员职务工作;2.申请教授岗位必须每年讲授至少64学时课程;3.独立指导过博士生或硕士生且已获得学位;4.具有独立开拓研究方向的能力,近五年作为负责人承担国家级科研课题或国际合作项目合计至少2项;5.在本学科主要方向上有独创性贡献,近五年发表高水平学术论文(其中须含SCI检索论文)和获得发明专利授权合计至少10篇/项,或者获得省部级以上教学/科研奖励。优秀回国人员可不受副高职称任职年限及国内工作内容的限制。任职条件-副高:机械设计及理论—副教授:

1.获得博士学位3年(含)以上; 2.负责或作为团队的主要骨干正在承担与学科发展相关的国家级科研课题。具有较高的学术造诣与工程科学技术水平; 3.每年独立讲授课程累计不少于64学时,教学效果好,且任现职以来,以第一作者发表SCI/EI收录论文不少于3篇。参加编写专著、教材,获省部级科研、教学奖励,获授权发明专利等可根据情况优先考虑。优秀回国人员可不受承担国内项目的限制。任职条件-副高:机械设计及理论—副研究员:

1.获得博士学位3年(含)以上; 2.负责或作为团队的主要骨干承担与学科发展相关的国家级科研课题。具有较高的学术造诣与工程科学技术水平; 3.任现职以来,以第一作者发表SCI收录论文不少于3篇;获省部级科研奖励,获授权发明专利等可根据情况优先考虑。优秀回国人员可不受承担国内项目的限制。任职条件-副高:机械制造—副教授:

1.具有机械工程或相关学科博士学位,以及大学3年以上中级职称任职经历;2.在本领域具有坚实的理论基础和独立从事科学研究工作的能力,承担了每年超过64学时的教学和教学研究,且具有很好的教学效果;3.具有明确的研究领域和发展方向,并取得了较突出的学术成绩,作为第一作者在本专业国内外核心刊物上发表学术论文6篇以上(含SCI收录1篇,EI收录3篇);或发表学术论文3篇以上(含SCI收录1篇)及其获省部级及其以上科技奖或教学奖。优秀回国人员可不受中级职称任职年限、承担课程教学经历的限制。任职条件-副高:机械制造—副研究员:

1.具有机械工程或相关学科博士学位,以及大学3年以上中级职称任职经历; 2.在本领域具有坚实的理论基础和独立从事科学研究工作的能力,具有明确的研究领域和发展方向,参加科研团队并作为骨干发挥作用,取得了较突出的学术成绩,作为第一作者在本专业国内外核心刊物上发表学术论文9篇以上(含SCI收录2篇,EI收录2篇);或发表学术论文6篇以上(含SCI/EI收录4篇)及其获省部级及其以上科技奖。优秀回国人员可不受中级职称任职年限、承担课程教学经历的限制。任职条件-副高:成形制造—副教授:

在本学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验,掌握本学科国内外发展动态,获博士学位3年以上,并且具备: 1.每年至少讲授64学时课程或在学生工作中发挥重要作用且业绩突出;完整指导本科综合论文训练或独立指导硕士研究生; 2.参加科研团队并作为骨干发挥作用;任现职以来负责完成了重要科研课题;发表高水平学术论文和获得发明专利授权合计不少于6篇/项或获得省部级以上科技奖,其中以第一作者发表SCI或EI收录论文合计不少于3篇。优秀回国人员可不受中级职称任职年限及国内工作内容的限制。任职条件-副高:成形制造—副研究员:

在本学科具有系统而坚实的理论基础和比较丰富的实践经验,掌握本学科国内外发展动态,获博士学位3年以上,并且具备: 1.任现职以来完整指导本科综合论文训练或独立指导硕士研究生; 2.参加科研团队并作为骨干发挥作用;任现职以来负责完成了重要科研课题;以第一作者发表高水平学术论文和获得发明专利授权合计至少9篇/项(其中须含SCI检索论文2篇),或获得省部级以上科技奖。 优秀回国人员可不受中级职称任职年限及国内工作内容的限制。任职条件说明—教学

优先考虑:教学业绩突出,符合以下任一项者近三年教师课堂教学评估排名在全校前5%。清华大学青年教师教学优秀奖获得者。国家、北京市精品课负责人,学校在建精品课评估优秀的课程负责人。省部级以上教学成果奖、教材奖获得者。清华大学优秀硕士论文指导教师。实践教育取得突出成绩者(如近三年指导学生参加国际大赛获前三名)。慎重考虑:教学工作中有以下任一项者近一年课堂教学评估全校排名后5%,或近三年课堂教学评估2次全校排名后5%。近一年出现过教学事故或近三年出现过重大教学事故。学生出现了与导师有关的学术道德问题。拒绝接受学校和院系安排的教学工作。任职条件说明—教学学校的院系人事制度改革指导思想:

着眼将来、确定发展目标,促进学校有序和全面发展

构建高水平一流师资队伍、吸引人才、提高核心竞争力

促进高水平学科建设,高水平的人才培养和科学研究三个系列(教研、教学、研究)

在技术职称评聘时须有系列的选择任职条件说明—分系列教研和研究系列的基本条件:人才培养、科研水平人才培养:课程建设+教学研究+教学业绩(包括工作量)科研水平:学科引导作用和贡献+国内外学术影响+研究业绩科研系列的基本条件:课程及平台建设、教学研究学科建设作用和贡献+国内外学术影响+研究业绩教学系列的基本条件:学科平台、科研工作平台课程建设引领和业绩+教学研究+必须的工作量任职条件说明—分系列评聘程序按学科规划岗位设置、公布岗位、公开招聘个人申报(填写个人申报材料)系初审应聘材料并公示(公示一周)学科召开全体教授会议听取申报人答辩、评议并推荐系召开教授代表会议听取申报人答辩并评议校、内外专家隐名评议(同行评议的送审)系聘任领导小组根据评审结果按岗位设置数等额推荐学校召开教授提名委员会审议学校专业技术职务聘任委员会审批聘任日程进度(高级职称)9月11日:开会布置10月8

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论