2023-2024学年度九年级（上）质量检测语文试卷（含答案）

2023-2024学年度九年级（上）质量检测语文试卷

一、语文积累与运用（35分）

1.默写。（10分）

春夏秋冬，各有各的景致，各有各的趣味，正如欧阳修在《醉翁亭记》

中所言：",例如，","（秦

观《行香子》）尽显诗人在春风里畅游田园的惬意；

","（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）描绘了夏

日西湖宏大的气象和绚丽的色彩,"（温庭筠《商

山早行》），山野的情趣冲淡了羁旅的辛苦；","

（张岱《湖心亭看雪》）描绘了雪夜西湖水天一色、浑然一体的奇景。

2.请运用积累的知识，完成（1）~（4）题。（12分）

【甲】左手紧紧地—住顶花皮，偷出右手来，—起铁chui（般大小拳

头，尽平生之力，只顾打。打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、

耳朵里都beng出鲜血来。

【乙】在窝里看得仔细，把刀朝母大虫尾底下，尽平生气力，舍命——,

正中那母大虫粪门……那大虫望李逵势猛一,那李逵不慌不忙，趁

着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下。

（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。（4分）

铁chui（）beng（）出李逵（）颔（）下

（2）依次在上面的语段横线处填入恰当的动词，正确的一项是（）（3分）

A.揪提戳扑B提揪扑戳C.揪提扑戳D.提揪戳

扑

（3）选段【甲】写的打虎英雄是（人名），选段【乙】写的打虎英雄

李逵，绰号"（2分）

（4）结合整本书内容，简要分析这两位打虎英雄的异同点。（3分）

3.学校开展以"勤奋读书，强国有我"为主题的综合实践活动，请你参与。

（13分）

（1）请运用对联知识，把下列词语组合成一副体现"勤奋读书”主题的对联。

（3分）

金鸡共比高良辰美景峨眉争晨晖甘之若饴书山学海誓

与惜时如金敢与

（2）小王同学将在学校动员大会上做一次主题发言，下面是他发言稿的部

分内容，请你帮助他补充、修改。（6分）

青年兴则民族兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有担当，【甲】

国家就能—（补写含有"强"宇的词语），民族就能（补写含有"兴"

宇的词语）。青年学子适逢强国盛世，要做有底气的新时代青年。一个

人的底气来自广博的学识见闻，来自强大的综合能力。青年学子应该树

立梦想从学习开始的观念，要多读书、读好书，拓展知识广度，积累知

识厚度，努力夯实人生基础，增强自身底气。【乙】只要这样，才能做

一个信仰坚定、意志坚强的社会主义建设者和接班人，才能将"强国有我"

的誓言落到实处。同学们,行动起来，!

①请结合语境，根据提示，在【甲】句两处横线内各补写一个词语，使

文段意思完整明白。（2分）

②【乙】处画线句子有语病，请提出修改意见。（2分）

③请在结尾处补写出小王同学的倡议，要求切合主题，表达得体，至少

使用一种修辞手法。（2分）

⑶学校展板展出了四张图片（见下图），请认真观察图片，用简洁的语

言（10个字以内）概括每张图片所传达的信息。（4分）

①②③④

图①：读书可以；图②：读书可以；图③：读书可以；

图④：读书可以.

二、阅读（55分）

[-]（22分）

桅子花又开

陈响平

①又是桅子花开的季节。我家窗台上的桅子花，安静地面朝天空盛开着，

与近在咫尺的黄鹤楼隔空相望。闻着缕缕不绝的花香，满身的疲惫消失

殆尽，觉得有说不出的惬意。花枝静美安详，也让人心旷神怡。

②这盆桅子花，是从远在一百五十多公里外的老家门前移栽过来的，看

见它自然而然地想起老家，想起父亲生前种植的年久的桅子花树。每逢

这个时节，老家院子里那绿树白花，一朵一朵栖在树上，藏在叶间，像

刚出窝的洁白的小鸽似的。一阵微风吹来，满树述郁，浸染了整个村庄。

③小时候，端午节前后正是桅子花开的旺季，我们这些男孩子总要摘下

一朵朵微微吐蕊的桅子花，插在衣襟上，或放在房间桌上的口杯中。女

孩子把桅子花摘下来插在头上，一朵朵凝脂样的小花，栖落在她们的发

际，美丽极了。接下来的时间里，每天都在这种沁人心脾的清香中度过。

于是本来烦闷的心情，就在这郁郁的清香中化解得无影无踪。

④过了几天，摘下来的花骨朵开始变黄、变枯，最后变成一朵黄色的干

花，那股清香却依然如故。于是，我就把它放在枕头下面，每晚让这股

郁郁的香气陪伴着我沉沉入睡。后来干脆用干桅子花塞满一个枕头，每

晚惬意地枕着，这是怎样一种美好的奢侈？

⑤记得有一次，我从高高的柳树上跌落下来，正好落到桅子花丛中。从

母亲的怀里醒来，看见她又惊又怒，我鼻子一酸，突然觉得自己好像长

大了。母亲虽对我的顽皮一向不满，此刻，我却觉得有一份母爰，如同

桅子花的幽香那样若无若有。

⑥这样的桅子花香，曾伴我度过童年与少年的一个又一个初夏时光。后

来读到唐代杜甫的《桅子》，知道了它可以提取黄色染料，又可以入药，

理气治病。据说，秦汉以前，桅子是应用最广的黄色染料，其果实中含

有酮物质桅子黄素，还有藏红花素等，用于染黄的物质是藏红花酸。《汉

官仪》曾记载："染园出桅、茜，供染御服。”说明当时染最高级的服装

用的就是桅子。这让我对它又多了几分好感。它在花开时期让人尽情欣

赏，它在蛰伏期暗暗蓄积，最后献出累累果实，实在不凡。

⑦转眼，我在都市安了家，无论如何也要在阳台上栽种一盆桅子花。桅

子树不显娇性，抗旱耐寒。有一次出差一月有余，回到家中，海棠枯萎，

文竹枯黄，月季凋落，只有桅子花还活着，但枝干如柴，就准备另换一

盆。前思后想，于心不忍，浇灌清水一盆，第二天桅叶展开，枝干也变

得饱满。不久，又是绿意盎然。一天清晨，推开窗口，桅子树上挨挨挤

挤的都是洁白的花骨朵，微风过处，满屋花香。我把身体前倾，鼻翼靠

近花朵，有说不出的舒畅。作为人间生灵，我们感觉桅子花的绽放是那

么地自然而不经意，但当我们躬身探究之后才会发现：桅子花开实则经

历了长久的努力与坚持。

⑧如今，种植桅子花树的父亲走了，照看桅子花树的母亲也走了，岁月

如同桅子花，开了又谢，谢了又开！桅子花打开了花苞，静静地在目光

下汲取月的光莹，它只是静静地安详地挺立着，可我觉得这份沉静像是

为了某种愿望的爆发。果不其然，它绽放了,每片花瓣都是那么饱满与完

美!这让我想起"沧海月明珠有泪”的译注:每当月明寂静，蚌则向月而张，

以养其珠，珠得月华，始极光莹。我想，不管是桅子花也好，蚌也好,

它们沉寂，安于与自己斗争，忍受痛苦，是为了有一天能将最美的自己

绽放！（一一选自"中国作家网"，有删改）

4.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3

分）

A.第①段从视觉、嗅觉角度描写了桅子花开的美丽情形，照应了标题。B.第③段

运用了插叙手法，刻画了男孩、女孩的人物形象，为下文做铺垫。C.第⑥段中杜

诗《桅子》和《汉宫仪》的记载，都说明了桅子的重要价值。

D.第⑧段收束全文，与前文形成首尾呼应，又升华了文章的主旨。

5.请根据③一⑤段的内容，在表格空缺处填入恰当的内容。（6分）

内容端午节前后，"我们"摘桅子花。②③

心情①惬意感动

6.请按照要求品析下列句子的表达效果。（6分）

（1）一阵微风吹来，满树馥郁，浸染了整个村庄。（从词语运用角度）

（2）我却觉得有一份母爰，如同桅字花的幽香那样若无若有。（从修辞的

角度）

7.文章第⑦段写海棠、文竹、月季有什么作用？（3分）

8.结合文章，谈谈你对下面这句话的理解。（4分）

它们沉寂，安于与自己斗争，忍受痛苦，是为了有一天能将最美的自己

绽放！

［二］（17分）

材料一：个人修养就是人在个体心灵深处经历自我认识、自我解剖、自

我教育和自我提高的过程后所达到的境界。它包括仁义礼智信，温良恭

俭让，忠孝悌慎廉，勤正刚直勇。

个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。一个人只有具有良

好的个人修养，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成

不变的，它会随着社会的发展及人生实践活动的深入变得更加丰富多彩。

关于个人修养的讨论和研究，从很早的时候就开始了。在我国，古人就

曾提出“修身养性"，现在学校也把思想品德、青少年的个人修养作为学

生的必修课。

材料二："修身齐家治国平天下"，自古便是有志之士的人生信条。"修身"，

通俗说来就是修身养性，涵养良好的品格和道德修养。

修身是一种向内的自我要求。它强调自律，把检省自己作为每日的必修

课，把外在的"制约"化为内在的"守约"。自古以来，人们就认为修身是

普通人成为意志坚定、道德超拔的"君子"的关键环节。南北朝时期颜之

推所作的《颜氏家训》被认为是颜氏家族兴旺和谐的精神支柱。人们盛

赞颜氏家训，是因为它将儒家"修、齐、治、平”的理想落实为具体的日

常实践。《颜氏家训》列举了起居之礼、迎送宾客之礼等相当多的"礼"，

希望以"礼"规范子孙的言行举止，进而成为有德君子。他还教导子孙以

“仁义"节制自己的言行，凡是符合仁义的事，要不惜代价去做；凡是不

义之事，都不应参与其中。

材料三：修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下

不是称王称霸，而是求全世界的和谐和平。这是爰国主义精神和国际主

义精神的完美体现。我国向来崇尚和气，“致中和"，从和谐中求”止于至

姜"

0O

要求世界和谐，首先得治理本国。要治国，先得齐家。要齐家，先得修

身。要修身，先得正心。要摆正自己的心，先得有诚意，也就是对自己

老老实实，勿自欺自骗。不自欺，就得切切实实了解自己。要了解自己，

就得对自己有客观的认识，即所谓"格物致知"。

材料四：中华优秀传统文化包孕着丰富的思想资源，如天下为公、仁者

爰人的民本观念，自强不息、革故鼎新的进取精神，讲信修睦、厚德载

物的道德修养，先义后利、知行合一的处世智慧……这些都是符合人类

根本利益的文明发展大道，它们在数千年的历史长河中激励了一代代青

少年成人成才。新时代，以中华优秀传统文化滋养拥有"四个自信”的青

少年，关键是要用马克思主义真理的力量激活中华优秀传统文化，使其

实现创造性转化和创新性发展。

9.根据材料一判断，下列诗句中没有包含个人修养意义的一项是（）（3

分）

A.欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）B.春蚕

到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）C.千门万户瞳瞳日，总把新

桃换旧符。（王安石《元日》）

D.今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上

见赠》）

10.请为材料二第2段的画线句子补充一个道理论据。（3分）

11.请分析材料四的论证思路。（5分）

12.请根据材料二、三、四，谈谈青少年如何更好地"修身养性"。（6分）

［三］（16分）

【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以

己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。

然则何时而乐耶?其必曰"先天下之忧而忧，后天下之乐而乐"乎！噫！微

斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（一一节选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫，疏而贤者，咸施

之。方贵显时，置负郭①常稔②之田千亩，号曰义田，以养济群族之人。

日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡……初，公之未贵显也，尝有志于

是矣，而力未逮③者二十年。既而为西帅，及参大政，于是始有禄赐之

入，而终其志。公既殁④，后世子孙修其业，承其志，如公之存也。公

虽位高禄厚，而贫终其身。殁之日身无以为敛⑤子无以为丧，惟以施贫

活族之义，遗其子而已。（一一节选自《义田记》）

【注】①负郭：靠近城市。②稔：庄稼成熟。③力未逮：力量未达到。

④殁：去世。⑤敛：收敛尸体。

13.解释下列加点的词语在文中的意思。（4分）

⑴予尝求古仁人之心尝:（2）微斯

人微:____________________

（3）咸施之咸：（4）旦有食日：

14.请将下列句子翻译为现代汉语。（6分）

（1）是进亦忧，退亦忧。

（2）惟以施贫活族之义，遗其子而已。

15.请用7”给选文中画横线的句子断句。（断两处）（2分）

殁之日身无以为敛子无以为丧

16.【甲】文中表达作者政治抱负的句子是什么?结合【乙】文内容谈谈

范仲淹是如何践行自己的政治抱负的。（4分）

三、写作（55分）

17.在两年多的初中语文学习中，你一定有不少感触和体会。请你拿起笔

来，给语文老师或者父母、同学、朋友等写一封信，讲述你的语文学习

与实践故事，分享你在语文学习中的快乐、困惑、感悟等。

要求：①自拟题目；②注意书信格式和卷面整洁；③不能出现真实的校

名和人名，请一律用字母A、B、C……代替；④不少于600字。

参考答案

一、语文积累与运用（35分）

1.默写（10分）

四时之景不同，而乐亦无穷也倚东风，豪兴徜徉接天莲叶无穷碧，

映日荷花别样红榭叶落山路，枳花明驿墙天与云与山与水，上下一

白

2.（12分）（1）（4分）锤迸kuihan

⑵（3分）A

（3）（2分）武松黑旋风

（4）（3分）【示例】相同点：英勇善战，直率坦诚，嫉恶如仇，讲义气，

重情义（讲到其中一点即可，1分）；不同点：武松做事认真，谨慎，

精明，对招安有清醒的认识；李逵做事鲁莽，头脑简单，对宋江言听计

从。（各讲到其中一点即可，2分）

3.综合性学习（13分）

（1）（3分）上联：良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖

下联：书山学海甘之若饴誓与峨眉共比高

（"敢与""誓与"可互换、上下联位置也可互换）

（2）（6分）①（2分）富强（或：强大、强盛等）复兴（或：振兴、兴

旺等）

②（2分）把"只要"改为"只有"

③（2分）示例：用书籍点亮智慧的明灯！（或：让知识给理想插上腾

飞的翅膀！）

（3）（4分）①选择未来（有更多选择的机会）②增长见识（开拓视野）

③陶冶情操（不断完善自我）④生活幸福（拓展生命的宽度）（根据

图片信息，言之有理即可）

二、阅读（55分）

[-]桅子花又开（22分）

4.（3分）B

5.（6分）①舒畅（愉悦、闲适等）②"我"枕着装满干桅子花的枕头睡

觉

③"我"跌落在桅子花丛中,母亲担惊受怕。

6.（6分）（1）"浸染"是"逐渐沾染（浸透染上）”的意思（1分），生动

形象地写出了桅子花浓郁的芳香（1分），表现了作者闻到花香的喜悦

之情（1分）。

（2）运用比喻的修辞手法（1分），把母爰比作