就业指导面试技巧说课

《就业指导》之面试技巧说课商学院杜静静2020.7.6目录1.课程定位2.课程教学目标和内容4.课程教学方式方法5.教学资源3.课程教学重点和难点一、课程定位

1、课程地位理论技能实践公共课基础课必修课毕业生就业综合能力提升面试技巧核心前置课程：就业形势与政策解读后置课程：从学生到职业人的过渡一、课程定位2、课程作用课程作用（1）提高学生礼仪素养，掌握求职技巧，提升就业竞争力。（2）引导学生做好面试准备，包括求职材料等。（3）引导学生正确评价自己的面试经历，掌握通用技能的提高方法。（4）消除学生面试心理紧张感，提高成功率。二、课程教学目标和内容1、教学目标10%（1）知识目标——提高就业竞争力掌握面试技巧准备面试资料20%45%（2）技能目标——实现成功就业制作求职材料技能掌握求职礼仪技巧掌握面试技巧（3）态度目标——成为出色职业人消除面试紧张感树立正确就业观遵纪守法权益保护积极适应社会二、课程教学目标和内容

2、教学内容--课程内容选取以“实用，够用”为原则，结合教材及社会需要，注重学生综合就业能力的培养：①面试中的基本礼仪⑤应试者消除紧张的技巧AE②应试者语言运用的技巧⑥知己知彼BF③应试者手势运用的技巧⑦心理战术CG④应试者回答问题的技巧⑧决定面试60秒DH三、课程教学重点和难点12435重点难点面试基本礼仪消除面试紧张感面试语言技巧知己知彼心理战术三、课程教学重点和难点

教学模式：教、学、做合一，理论与实践一体化。1重点讲解2案例分析3分组讨论6作业巩固5情景模拟4归纳总结教学重难点处理四、课程教学方式方法

教学手段拓展活动实践活动教学环节网络QQ群问题反馈多媒体四、课程教学方式方法

理论教学法分组讨论法实训拓展法讲座教学法教学做统一法校友现身说法案例分析法情境模拟法教学方法教学过程：复习、导入、讲授、练习、小结、布置作业四、课程教学方式方法本门课程考核（考察五级制）1、采取过程性考核方式总成绩=出勤×20%+课堂表现×20%+课程实践×30%+书面考核×30%出勤：10次课抽查6次课程实践：求职信、就业信息收集、职场模拟、面试模拟等课堂表现：答问、讨论、活动参与等书面考核：撰写个人简历、就业创业规划书等过程性考核2、成绩转化五级制01成绩转化五级制90分以上为优秀;80-89分为良好;70-79为中等;60-69分为及格；59以下为不及格。02为调动学生就业积极性，若考核成绩不及格，但通过自己努力已成功实现就业，于2021年1月1日前与用人单位正式签约，可视为考核及格。四、课程教学方式方法教学规划建设院级精品课程，引用典型案例库，结合专业特色，打造省级精品课程。教学反思教学内容模块化教学方法多样化教学过程考核化教学技术现代化五、教学资源1、教学参考书课程教材：《大学生职业生涯规划与就业指导》——秦小刚，高等教育出版社参考用书：《职业生涯规划与指导》——柳建营，北京工业大学出版社《大学启示录——与大学生谈就业》——安身健，河南大学出版社《大学生KAB创业基础》——团中央，高等教育出版社2、报刊杂志《中国大学生就业》《创新与创业教育》《职场》《大学生》《成才与就业》五、教学资源

3、部分网络资源河南师范大学新联学院就业信息网:/河南师范大学就业创业信息网：/p/page/index.html河南财经政法大学就业指导处：/郑州科技学院就业网:http://www.zzist.com/河南省毕业生就业信息网:www.hnbys.gov.cn中国职业指导教师网:www.cctutor.cnKAB中国创业教育网:http://www.kab.org.cn/node/kab.htm中国高校毕业生就业信息网:http://www.ncss.org.cn/黄河科技学院:http://job.hhstu.edu.cn/index.htm郑州升达经贸管理学院:ht:/ww.shengda.edu.cn/job/郑州大学:http://job.zzu.edu.cn/教学艺术不在于传授的本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。