幼儿园中班教案《山上音乐家》

幼儿园中班教案《山上音乐家》汇报人：2024-01-30课程引入认知山上音乐家音乐欣赏与创作拓展活动：探索自然奥秘课程总结与回顾01课程引入0102打招呼与问候营造轻松愉快的氛围，为接下来的课程做好铺垫。热情地向孩子们问好，询问他们的近况。利用故事、图片或视频等方式，向孩子们介绍《山上音乐家》这一主题。让孩子们了解音乐家在山上演奏的情景，感受音乐与自然的美妙结合。引出主题《山上音乐家》提问孩子们是否知道什么是音乐家，他们平时都听哪些音乐家的作品。鼓励孩子们分享自己对音乐家的了解和喜好，增加课堂互动性。询问孩子们对音乐家了解多少激发孩子们兴趣，介绍课程内容通过展示一些有趣的乐器图片或演奏视频，激发孩子们对音乐的兴趣。向孩子们介绍本课程的内容和目标，让他们明确学习任务和期待成果。02认知山上音乐家如夜莺、杜鹃等，它们以清脆悦耳的歌声著称。鸟类昆虫类哺乳动物类如蟋蟀、蝉等，它们通过翅膀的摩擦发出独特的声音。如猴子、松鼠等，它们会发出各种叫声来交流。030201介绍山上音乐家种类展示夜莺、杜鹃等鸟类的图片，并播放它们的鸣叫声。展示蟋蟀、蝉等昆虫的图片，并模拟它们的叫声。展示猴子、松鼠等哺乳动物的图片，并播放它们的叫声。展示各类音乐家图片与声音

让孩子们模仿音乐家声音鼓励孩子们模仿夜莺、杜鹃等鸟类的鸣叫声。引导孩子们尝试模仿蟋蟀、蝉等昆虫的叫声。邀请孩子们一起模仿猴子、松鼠等哺乳动物的叫声，感受不同声音的魅力。讲解夜莺、杜鹃等鸟类的生活习性，如栖息地、食物等。介绍蟋蟀、蝉等昆虫的生活环境及成长过程。探讨猴子、松鼠等哺乳动物在自然环境中的生活方式和习性。引导孩子们了解音乐家生活习性03音乐欣赏与创作引导孩子们聆听音乐中的鸟鸣、水流、风声等自然声音，想象自己置身于美丽的山林中。鼓励孩子们用语言、动作或绘画等方式表达自己对音乐的感受和理解。选择具有山林元素的音乐作品，如《山居吟》、《高山流水》等，让孩子们感受音乐中的自然之美。播放优美山林音乐，感受自然之美准备各种打击乐器，如木鱼、碰铃、沙锤等，让孩子们了解并尝试演奏。引导孩子们思考如何用这些乐器模仿山林中的自然声音，如用木鱼模仿鸟鸣、用碰铃模仿流水等。让孩子们自由探索并尝试模仿，鼓励他们发挥想象力和创造力。引导孩子们用打击乐器模仿自然声音将孩子们分成若干小组，每组选出一位小指挥。让各小组在指挥的带领下，利用打击乐器和其他可用的音乐元素，创作一段属于自己的山林曲目。鼓励孩子们在创作过程中相互协作、交流想法，共同完成作品。小组合作，创作属于自己山林曲目让各小组轮流上台表演自己的作品，其他小组则负责聆听和欣赏。通过分享交流，让孩子们学会欣赏他人的作品和尊重他人的创意。表演结束后，引导孩子们进行互相评价，肯定彼此的优点和创意，提出建设性的意见和建议。分享交流，互相欣赏与评价04拓展活动：探索自然奥秘带领孩子们走进大自然，聆听各种自然声音，如鸟鸣、虫鸣、风声等。鼓励孩子们寻找并模仿这些声音，感受自然音乐家的魅力。引导孩子们观察不同动物和昆虫发出的声音，了解它们的生活习性和交流方式。组织户外观察活动，寻找身边音乐家鼓励孩子们用语言和艺术形式表达对自然音乐家的喜爱和敬畏之情。提供记录本和绘画工具，让孩子们记录下自己观察到的自然音乐家和它们的声音。组织分享环节，让孩子们轮流展示自己的观察结果，并描述自己的发现和感受。记录观察结果，分享发现与感受结合户外观察活动，引导孩子们认识到自然环境对动物生存的重要性。讨论人类活动对自然环境的影响，以及我们如何保护动物的家园。鼓励孩子们从身边小事做起，如减少垃圾、节约用水等，为保护环境贡献自己的力量。培养孩子们保护自然环境意识推荐相关绘本和科普书籍，如《森林报》、《昆虫记》等，让孩子们了解更多关于自然和动物的知识。鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系的同时培养孩子对自然科学的兴趣。举办小型读书会或分享会，让孩子们有机会交流自己的阅读心得和收获。延伸阅读推荐，了解更多自然知识05课程总结与回顾03强调孩子们在课堂上表现出的良好倾听习惯和合作精神，鼓励他们继续保持。01带领孩子们复习《山上音乐家》歌曲的旋律和歌词，让他们能够熟练演唱。02回顾课堂上学习的关于不同乐器的声音特点，如小提琴的悠扬、大鼓的震撼等，让孩子们对乐器有更深入的了解。回顾本次课程重点内容邀请孩子们分享自己在学习过程中的感受和收获，如学会了新歌曲、认识了新乐器等。鼓励孩子们互相交流，分享彼此的学习经验和心得，促进彼此之间的学习和成长。对孩子们的分享进行积极评价和反馈，让他们感受到自己的进步和成就。孩子们分享学习心得与收获123引导孩子们发现生活中各种美妙的声音，如鸟鸣、风声等，让他们感受到自然的音乐之美。鼓励孩子们尝试用不同的方式表现音乐，如拍手、踏脚等，培养他们的音乐感和节奏感。向孩子们介绍一些优秀的音乐作品和音乐家，拓宽他们的音乐视野，激发他们对音乐的热爱之情。鼓励孩子们在生活中关注自然、热爱音乐010203提前告知孩子们下节课将要学习