中班语言教案量词歌

中班语言教案量词歌汇报人：2024-01-29CATALOGUE目录课程介绍与目标量词基础知识歌曲学习与欣赏语言实践活动设计创意拓展与延伸课程总结与回顾01课程介绍与目标

量词歌背景及意义量词是汉语中的一种特殊词类，用于表示人、事物或动作的数量单位。量词在日常生活和语言表达中占据重要地位，对于幼儿语言发展具有促进作用。通过学习量词歌，可以帮助幼儿更好地掌握和运用量词，提高语言表达能力。掌握常见量词及其用法，如“个”、“只”、“条”等。知识目标能力目标情感目标能够运用所学量词进行简单的语言表达和交流。培养幼儿对汉语语言的兴趣和热爱，激发学习热情。030201教学目标与要求课程时间30分钟课程流程导入（5分钟）→学习量词歌（10分钟）→量词运用游戏（10分钟）→总结与延伸（5分钟）教学方法讲解、示范、游戏、互动课程安排与时间02量词基础知识量词是表示事物或动作的数量单位的词，通常与数词连用构成数量短语。定义根据量词的性质和用法，可分为物量词和动量词两大类。物量词表示人和事物的计算单位，如“一个人”中的“个”。动量词表示动作次数和发生的时间总量，如“看三次”中的“次”、“看一会儿”中的“会儿”。分类量词定义及分类物量词举例01个、只、张、把、座、条等。动量词举例02次、回、下、顿、阵等。用法03量词与数词或指示代词连用，构成数量短语，如“一本书”、“两只鸟”、“那张桌子”、“这把椅子”等。在句子中，数量短语可作主语、宾语、定语等。常见量词举例与用法量词可以限定名词所指事物的范围，使其更加具体明确。如“一本书”中的“本”限定了书的数量。限定作用量词可以描绘事物的形状、大小、特征等，增强语言的形象性。如“一条长长的河流”中的“条”描绘了河流的形状。描绘作用量词可以调节句子的节奏和音韵，使语言更加和谐优美。如“一群大雁往南飞”中的“群”使得句子更加流畅自然。调节作用量词在句子中作用03歌曲学习与欣赏0102歌曲《量词歌》简介歌曲以简单明快的旋律和节奏感强的特点，激发幼儿的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习和成长。《量词歌》是一首富有教育意义的儿童歌曲，通过生动有趣的歌词和旋律，帮助幼儿学习和掌握量词的使用方法。歌词分析与理解歌词中运用了丰富的量词，如“一只”、“两只”、“三张”、“四把”等，通过具体的物品和数量，帮助幼儿建立量词与物品之间的联系。歌词内容贴近幼儿生活，选取的物品和场景都是幼儿熟悉的，如“小鸭子”、“小椅子”、“小桌子”等，便于幼儿理解和记忆。在演唱过程中，要注意咬字清晰、发音准确，特别是量词的发音要准确无误。要掌握好歌曲的节奏和旋律，注意声音的抑扬顿挫和轻重缓急，表现出歌曲的韵律美。在演唱时，要注入情感，通过声音和表情的变化，表现出歌曲的欢快、有趣的特点，激发幼儿的学习兴趣。歌曲演唱技巧指导04语言实践活动设计量词填空游戏游戏目标：通过量词填空游戏，使幼儿能够熟练掌握常用量词，并能够在实际语境中正确运用。游戏准备：准备一些包含空白的句子卡片，每个空白处需要填写一个合适的量词。游戏过程幼儿根据句子意思和语境，选择合适的量词填入空白处。教师引导幼儿一起检查填写的量词是否正确，并进行纠正和指导。教师向幼儿展示句子卡片，并读出句子。通过量词接龙游戏，培养幼儿的词汇联想能力和语言表达能力。游戏目标准备一些常用的量词卡片，如“个”、“只”、“条”等。游戏准备量词接龙游戏游戏过程教师首先说出一个量词，如“个”。幼儿依次接龙，每人说出一个与上一个量词相关的词语，如“一个人”、“一个苹果”等。量词接龙游戏接龙过程中，幼儿需要保证所说词语的合理性和准确性。如果出现错误或无法接龙的情况，则游戏重新开始。量词接龙游戏010405060302练习目标：通过场景模拟对话练习，提高幼儿在实际语境中运用量词的能力。练习准备：设定一些日常生活场景，如超市购物、动物园游玩等。练习过程教师与幼儿共同选择一个场景进行模拟。教师扮演场景中的角色，与幼儿进行对话练习。在对话中，教师有意识地引导幼儿使用正确的量词描述物品或情境。幼儿根据教师的引导和场景设定，积极参与对话练习，并尝试使用合适的量词进行表达。场景模拟对话练习05创意拓展与延伸鼓励幼儿运用所学量词，结合简单的旋律和节奏，创作属于自己的量词歌曲，如“一只小鸟飞得高，两只蝴蝶舞翩翩”等。引导幼儿根据生活中常见的场景或物品，使用量词串联起有趣的故事情节，例如“在超市里，我买了一袋米、两瓶酱油和三斤苹果”等。自编量词歌曲或故事量词故事编创量词歌曲创作家庭环境探索让幼儿在家中寻找使用量词的实例，如家具、餐具、食品包装等，并鼓励他们用量词进行描述和记录。公共场所观察带领幼儿到超市、公园等公共场所，引导他们观察并找出使用量词的场景和物品，如“公园里有一棵树、两张长椅和三朵鲜花”等。寻找生活中量词应用实例分享交流学习成果和心得小组分享组织幼儿进行小组分享，让每个幼儿都有机会向大家展示自己创作的量词歌曲或故事，并鼓励其他幼儿给予掌声和肯定。集体讨论引导幼儿围绕量词的使用展开讨论，分享自己在寻找量词应用实例过程中的有趣发现和心得体会，促进彼此之间的交流和学习。06课程总结与回顾学生掌握了量词的定义及作用，能够理解量词在语言表达中的重要性。量词的基本概念学生学会了根据量词的性质和用途进行分类，如个体量词、集体量词、度量衡量词等。常见量词的分类学生掌握了量词与名词的正确搭配方法，能够在实际运用中准确使用量词。量词的正确搭配关键知识点总结学生在课堂上的表现积极活跃，能够认真听讲、积极思考并回答问题。在小组活动中，学生能够积极参与讨论，互相帮助，共同进步。表现评价针对部分学生在量词运用上的不足，建议在课后多加练习，通过多读、多写、多说等方式加深对量词的理解和记忆。同时，鼓励学生多阅读课外书籍，扩大词汇量，提高语言表达能力。建议学生表现评价及建议语言实践活动安排适当的语言实践活动，如量词接龙、量词填空等游戏，让学生在轻松愉快的氛围