2023年七年级语文(下册期末)试卷及答案(一套)

2023年七年级语文（下册期末）试卷及答案（一套）

满分：120分考试时间：120分钟

、语言的积累与运用。（35分）

1、下列加点字的注音有误的一项是（)

A.确凿（zdo）攒成（cuan）倜傥(tang)诅咒(zu)

B.写志（du）聋甲（kui）贪梦(Ian)拼凑(cou)

C.桑才甚（shen）蝉蜕（tui）曲肱(gong)假若(tang)

D.枇谷（bi）浸满（qin）模仿(mo)和蔼(he)

2、下列成语书写全部正确的一项是（）

A.咄咄逼人拈轻怕重神彩奕奕截然不同

B.小心翼翼迫不急待怪诞不经花团锦簇

C.家喻户晓大相径庭刨根问底见异思迁

D.惊慌失错骇人听闻杞人忧天花枝招展

3、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）

A.春节长假最后一天，返程高峰随之到来，为应对造造蓄落的车流，交警部门

称，已制订了交通应急处置方案。

B.他在国际上获得演艺大奖的消息被传得遒雄风南。

C.黄河是中华民族文化的发祥地，它惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结

成九四连邛。

D.虽然这个特大涉黑集团案的案情扑蚓迩考，但警察明察秋毫，终将犯罪嫌疑

人送上法庭。

4、下列各句中，没有语病的一项是（）

A.”大国工匠年度人物”评选活动自2018年6月启动以来，全国各地工会、社

会各界人士和广大职工广泛参与、积极响应。

B.中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。

C.从中国的简帛、埃及的莎草纸、欧洲的羊皮卷到今天的电子墨水屏，人类的

阅读载体不断演进，但人们对阅读的热爱，对精神世界的守望却从未改变。

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D.善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大

小。

5、下列对句子使用的修辞手法表述错误的一项是（）

A.风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。（拟人）

B.油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴。（拟人）

C.水底的鹅卵石就像一颗颗晶莹剔透的宝石。（比喻）

D.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你微笑。（比喻）

6、给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（）

①集众多优势于一身，深圳作为核心引应当仁不让

②在大湾区城市群里，深圳经济总量最大，形成湾区经济战略理念早，制度创新

优势明显，开放程度高

③增强核心引功能，深圳有基础

④同时，深圳是科技创新高地，而打造国际科技创新中心恰是粤港澳大湾区的核

心目标之一

A.①②③④B.③①②④C.③②④①D.④①②③

7、诗文默写。

⑴商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）

⑵可怜夜半虚前席，。（李商隐《贾生》）

⑶,青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）

（4）,一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）

（5）然则天下之事，但知其一，,?（纪附《河

中石兽》）

二、文言文阅读。（15分）

王蓝田①性急，尝食鸡子②，以筋③刺之不得，便大怒。举以掷地，鸡子于

地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。瞋甚，复于地取内④口中，啮⑤破即

吐之。

谢无奕性粗强，以事不相得，自往数王蓝田，肆言极骂。王正色面壁不敢动。

半日，谢去。良久，转头问左右小吏日：“去否？”答日：“已去。”然后复坐，

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时人叹其性急而能有所容。

（选自《世说新语》）

（注）①王蓝田：名述，袭爵蓝田侯。②鸡子：鸡蛋。③筋（zh在）：筷子。④

内：通“纳”。⑤啮（ni4）：咬。

1.解释下列加点的词语。

⑴尝管鸡子

⑵自往藜王蓝田

⑶王正色面壁不敢动

⑷已考

2.下列句子中“之”的用法与例句相同的一项是（）

例句：时人叹其性急呵能有所容

A.俄丽雪骤（《咏雪》）B.温故丽知新（《论语》）

C.学画不思则罔（《论语》）D.切问则近思（《论语》）

3.翻译下列句子。

⑴学而时习之，不亦说乎？（《论语》）

⑵逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语》）

⑶鸡子于地圆转未止，仍下地以屐齿碾之，又不得。

4.从选文中可以看出王蓝田是个怎样的人？请结合文章具体内容来谈。

三、现代文阅读。（30分）

1、陋室幽香

王忠民

①一天下午，我带两位年轻编辑去北京木樨地一处老居民楼拜访文老。文老

者，年近九旬的文洁若女士也，著名翻译家。川端康成、三岛由纪夫等日本作家

的作品，很多都是经由她翻译才呈现在我国读者面前的。她与丈夫萧乾晚年合译

了巨著《尤利西斯》，可以说已是文坛盛事、译界壮举，至今无人能与之相媲美。

②这样的一位翻译家，原本以为她一定居于宽敞明亮、富丽堂皇的屋子，可

是当她微驼着背，慢慢开门请我进去后，我暗暗吃惊当下居然还存在如此简陋的

居室：一张简易的铁腿沙发，几把早已过时的带靠背的铁腿椅子，以及一张有裂

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缝的书桌和几个破旧的书柜，这就是文老全部的家具了。狭小的客厅给人感觉只

是一个杂乱的储物间，只不过到处堆放的全是书籍而已。

③这是两年前我拜访文老时的情景。再踏进她的家门，感觉书更多了，屋子

更挤更乱了。一下来了几个人，连互相错错身都有些困难。老人从里屋缓缓地拿

出来一把仍然是铁腿的椅子，交给我们，让我们坐，可是那把椅子在我们几个人

的手中传了一遍，始终没能挤出让它落脚的地方。

④家虽乱，但是文老记忆清晰，说话清楚，思维一点也不显凌乱。她一边说

“我要给你们每人送一本书”，一边就去里屋拿书。我们都自觉地给她让出一条

通向里屋的“小径”。她仍然是缓缓地进去，不一会儿，怀抱一摞书又缓缓地出

来。一时间，我们都缄默了，只是静静地盯着这个慢慢腾腾却又是稳稳当当移动

的身躯。我忽然觉得,她仿佛不是从逼仄得连身都挪不开的客厅穿过，而是行进

在异常宽阔的人生大道上，而且走得气定神闲，无所畏惧。

⑤看她坐定在书桌旁，从一摞萧乾先生所著的《此情堪忆》中，有条不紊地

抽一本写一本。每一本上都极工整地写上姓名、年月日，再并排铃好她和丈夫萧

乾俩人的印，不由得让人心生敬意。她写被赠人姓名时，不管你的另一半在不在

现场，都必要写上夫妻双方的大名，郑重如一项仪式。她沉静地与人书，握笔的

手一点儿也没有颤抖的样子。她凝视专注，一丝不苟，那份认真，由不得你不感

动。她脸上的那种“纯天然”的表情，没法不在你的心底留下长久的印记。轮到

给我题写时，老人误把在场的李建华先生的夫人闫晶当成了我的夫人，工工整整

地题了“王忠民闫晶伉俪惠存”两行字。身边的年轻编辑小周轻声提醒我：“文

老好像写错名字了耶！”我冲她使个眼色，让她不要声张，以免坏了老人兴致。

没想到老人很快发现错误，赶紧拿起胶带纸，贴在“闫晶”两字上费事地去粘，

又翻找出涂改液，在粘过的地方轻轻地涂抹，之后才小心翼翼地写上我爱人的名

字。我的心再次被深深地打动了！这样的一个细节，在当下浮躁的社会中不能不

让人肃穆；这样的一个细节，于心灵的荒原上不啻是一声春雷！我想，如果小说

家要描写这样一个细节，那得花多少时间去苦思冥想？如果表演者要表演这样一

个细节，又要花多长时间去搜寻生活？可是于文老而言，只是她不经意、习惯性

的一个动作，仅仅是她一以贯之的处世态度而已，犹如长河中随时溅起的一朵浪

花、表盘上不间断的一声嘀嗒一般寻常！

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⑥和文老谈话，纯粹坦荡，舒畅自然，丝毫感觉不到居高临下的冰冷或虚于

应付的敷衍；面对着文老，你会觉得诸多复杂的东西都被滤去了，层叠伪饰的东

西都被剥净了，剩下的，只是她的简单一一皇皇巨著下的素颜，深邃思想中的本

真，如有幽香氤氤在我们心中。

⑦走出这间简陋的居室，我不禁想起了刘禹锡的《陋室铭》，“斯是陋室，

惟吾德馨”。诚如是！

（选自《北京文学》2017年第2期）

1.结合第②段，简要概括文老的居所“陋”在何处。

2.第④段画线句运用了细节描写，有什么表达效果？

3.第⑤段作者详写了什么内容？

4.联系全文，谈谈题目“陋室幽香”的妙处。

5.”斯是陋室，惟吾德馨”，综观全文，说说作者眼中的文老有哪些美好品德。

2、谢谢你，曾经允许我不爱

⑴周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。这是一节级别

很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。年轻的我，渴

望掌声，渴望奖杯。

⑵好心的教研组长特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则

一票否决，与奖杯无缘。我感激的点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气

呼呼地闯了进来。他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画

天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

⑶看到安锐的画，我也很吃惊。画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双

眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪

诞的紫黑色。

⑷我还没来得及说什么，铃声响起来。我上的是一节口语交际课，题目是“我

爱四季”。面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像

被冰镇过。我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高

飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们

玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。课堂上时时有意想不到的

精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。教研组长眉开眼笑，也

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给我一个胜利的手势。

⑸只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那

只奖杯的厚重。忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，

我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。

安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

⑹教研组长皱着眉，对我指指墙上的时钟。我有刹那的犹豫，可理智告诉我

这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么

从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？

⑺这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑻“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得

起来扫雪。妈妈的手都生了冻疮，整天流血。”

⑼平日里的许多疑问，突然一下子被解开。我终于知道，为什么在秋天里，

他每天都有好看的落叶送我，为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地

滚雪球，然后推进树篱中去。

(10)安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不

见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。我爱妈妈

的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。”

(11)“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？"他看着我，眼

睛里是不安的期待。

⑫我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。在我渐渐模糊的眼睛里，

我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。

安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⑬十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我

在今后的岁月里，能够从容地去爱。现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半

那年，我遇见了世上最好的爱。

(原文有改动)

1.通读全文，用简洁的语言概括选文的主要内容。

2.选文中的“我”是一个怎样的人？

3.从修辞角度赏析文中第⑷段划线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂

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气氛像被冰镇过。”

4.请写出与第(10)段划线句相照应的句子。

5.结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？

四、写作题(40分)

阅读下面的文字，按要求作文

史铁生有了母亲的陪伴，感受到人间温暖；海伦・凯勒有了老师的陪伴，获

得了知识的力量；莫顿•亨特有了父亲的陪伴，获得了战胜困难的勇气；郑振铎

在与三只小猫的陪伴中，获得了人生的启迪……在生命的历程里，那一个个让你

难以忘怀的人或物，那一件件让你记忆犹深的事，点亮你成长的轨迹。

请以“陪我成长”为标题，写一篇文章。

要求：(1)将题目补充完整；

(2)文体不限(诗歌、戏剧除外)；

(3)(3)不少于500字：

(4)(4)文中不要出现真实地名和校名。

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参考答案:

D

C

B

C

D

C

⑴隔江犹唱后庭花（2）不问苍生问鬼神（3）黄梅时节家家雨（4）政

入万山围子里（5）不知其二者多矣可据理臆断欤

1.（1）吃（2）数落（3）对着（4）离开

2.C

3.（1）学习后按时温习，不是很愉快吗？

（2）时光像河水一样流去，日夜不停。

（3）鸡蛋在地上旋转不停，他接着（从坐席上）下来用木屐踩，又没有踩到。

4.示例：从王蓝田吃鸡蛋的过程和他面对谢无奕的谩骂而不语可见，他是个性急而又

具有宽容心的人。

1.①家具简易破旧；②客厅狭小杂乱。

2.生动形象地