大班数学《7的组成》教案

大班数学《7的组成》教案汇报人：2024-01-25CATALOGUE目录课程介绍与目标数字7的概念及特点分解与组合方法探究图形化表示与操作实践游戏化教学活动设计课程总结与延伸拓展01课程介绍与目标通过操作、实践活动，使学生理解7的组成，掌握7的分解与合成。知识与技能过程与方法情感态度与价值观培养学生的动手操作能力、观察能力和语言表达能力。通过小组活动，培养学生的合作意识和探索精神。030201教学目标通过分一分、摆一摆等活动，让学生了解7可以分成哪两个数。7的分解通过组合两个数得到7的活动，让学生掌握哪两个数可以合成7。7的合成通过解决实际问题，让学生理解并掌握7的组成。7的组成的应用教学内容教学重点掌握7的分解与合成。教学难点理解并掌握7的组成的应用，能够运用所学知识解决实际问题。教学重点与难点02数字7的概念及特点读音qī。写法一个横杠，上面加一个竖弯钩，形状像镰刀或钩子。数字7的读写方法0102数字7的组成方式通过以上四种方式，可以让孩子了解数字7的组成和分解方法。7可以分成0和7，7可以分成1和6，7可以分成2和5，7可以分成3和4。在加减法运算中，数字7可以作为被加数、加数、被减数或减数出现。在数学问题解决中，数字7可以作为计算的基础，帮助孩子理解数学概念和解决问题。通过以上内容的扩展，可以让大班孩子更好地了解数字7的概念、特点、读写方法、组成方式以及在数学中的应用。同时，可以结合实例和练习，帮助孩子巩固所学知识，提高数学能力。在乘法口诀中，数字7有专门的乘法口诀，如“七七四十九”。数字7在数学中的应用03分解与组合方法探究

分解法分解7为两个数的和通过举例和引导幼儿思考，将数字7分解为两个数的和，如7=1+6、7=2+5等。分解7为三个数的和进一步拓展幼儿思维，将数字7分解为三个数的和，如7=1+1+5、7=1+2+4等。分解7的多种方法鼓励幼儿探索多种分解7的方法，培养他们的发散思维和创新能力。通过举例和引导幼儿思考，将两个数组合起来得到7，如1和6组合成7、2和5组合成7等。两个数组合成7进一步拓展幼儿思维，将三个数组合起来得到7，如1、1和5组合成7、1、2和4组合成7等。三个数组合成7鼓励幼儿探索多种组合成7的方法，培养他们的聚合思维和归纳能力。多种组合方法组合法分解与组合互为逆过程01通过比较分解法和组合法的过程，引导幼儿理解分解与组合是互为逆过程的关系。分解与组合在解决问题中的应用02通过举例和实际操作，让幼儿体验分解与组合在解决问题中的应用，如通过分解法找出两个数相加等于7的组合，再通过组合法验证结果的正确性。培养幼儿的逆向思维和逻辑思维能力03通过分解与组合的探究过程，培养幼儿的逆向思维和逻辑思维能力，为他们未来的数学学习打下坚实基础。分解与组合的关系04图形化表示与操作实践使用7个相同的图形（如圆形、方形等）进行排列组合，展示数字7的不同组成方式。通过图形的颜色、大小或形状的变化，帮助幼儿理解数字7的分解与组合。鼓励幼儿自行尝试不同的组合方式，并引导他们发现其中的规律。利用图形表示数字7的组成提供操作材料，如积木、小球等，让幼儿进行7的分解与组合操作。引导幼儿按照从1到6的顺序，逐一尝试将7分解成两个数，并记录下每次分解的结果。通过反复操作，帮助幼儿熟练掌握7的分解与组合技巧。通过操作实践掌握分解和组合技巧鼓励幼儿尝试使用不同的操作材料和方法，锻炼他们的手眼协调能力。通过观察、比较和归纳，引导幼儿发现数字7的分解与组合中的规律，提高他们的数学思维能力。在操作过程中，强调图形的空间位置和排列顺序，帮助幼儿建立空间观念。培养幼儿的空间观念和手眼协调能力05游戏化教学活动设计《7的组成大挑战》游戏名称通过游戏的方式，使幼儿掌握数字7的各种组合方式，锻炼其数学思维和手眼协调能力。游戏目标游戏规则介绍游戏规则游戏以小组形式进行，每组4-5名幼儿。每组有一个装有7个不同颜色或形状的小球的盒子。游戏规则介绍

游戏规则介绍幼儿需在规定时间内，通过抓取小球的方式，探索出数字7的所有组成方式（如1和6、2和5、3和4等）。每次抓取后，需将小球放回盒子并摇匀，以确保每次抓取的概率相同。记录每次抓取的结果，并尝试找出其中的规律。4.游戏结束与总结当规定时间到达或所有组合方式都被找出时，游戏结束。教师引导幼儿回顾游戏过程，总结数字7的组成规律，并对表现优秀的幼儿给予表扬和奖励。1.游戏准备教师向幼儿展示装有7个小球的盒子，并简要介绍游戏规则和目标。2.游戏开始教师宣布游戏开始，并计时。幼儿开始按照规则抓取小球，并记录每次抓取的结果。3.观察与指导在游戏过程中，教师需密切观察幼儿的操作和记录情况，及时给予指导和帮助。同时，鼓励幼儿相互交流、分享自己的发现。游戏过程演示通过观察幼儿在游戏过程中的表现和记录情况，评价其对数字7组成的理解和掌握程度。结合幼儿的年龄特点和认知水平，对其在游戏中的表现给予客观、公正的评价。针对幼儿在游戏中存在的问题和不足，提出改进意见和建议，以便在后续的教学活动中加以强化和巩固。游戏结果评价06课程总结与延伸拓展通过本次课程，幼儿们掌握了7的组成方式，理解了7可以分成1和6、2和5、3和4等不同的组合。课程中，我们通过多种互动形式，如游戏、手工制作等，帮助幼儿们巩固了所学知识，提高了他们的学习兴趣和积极性。通过观察幼儿们的表现和反应，我们可以发现他们在数学思维和动手能力方面都有所提升。课程总结回顾家长可以在家中与幼儿进行数学游戏，如使用7个物品进行组合和分解的游戏，帮助幼儿进一步巩固所学知识。家长可以鼓励幼儿在日常生活中寻找与7相关的物品或场景，并与幼儿一起探讨和分享。家长可以与幼儿一起制作与7相关的手工作品，如用7个不同颜色的珠子串成手链等，提高幼儿的动手能力和创造力。家长参与延伸拓展活动建议在与幼儿交流时，家长可以故意提及与7相关的数字或数量，引导幼儿进行思考和回答，提高幼