2023-2024学年九年级上学期12月期末化学试题（四）（原卷版）

2023-2024学年上学期期未学业测评

九年级化学

（本试容共14道题满分50分化学和物理考试时间共150分钟）

可能用到的近似相对原子质量：H-lC-120-16Al-27Fe-S6

第一部分选择题（共10分）

（本部分包括10道小题，每题1分，每小题只有一个最符合题目要求的选项）

1.中秋节常吃到真空包装的月饼，采用真空包装主要是为了隔绝

A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.稀有气体

2.学习化学需要使用化学符号，下列符号与其叙述一致的是

A.3H：表示3个氢元素B.C60：表示60个碳原子

C.NaCO：表示碳酸钠D.S：表示硫这种物质

3.元素周期表中锌元素的某些信息如图所示，下列有关锌的说法错误的是（）

no_Znl

锌J

|65.38IZ

A.锌原子核外有30个电子B.锌是金属元素

C.锌的相对原子质量为65.38gD.缺锌可能引起食欲不振，生长迟缓，发育不良

4.水是生命之源。下列有关说法正确的是

A.水结冰属于化学变化

B.海水、湖水是混合物，氢气燃烧生成水是纯净物

C.水是由氢分子和氧分子组成

D.电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的

5.下列物质由阴阳离子构成的是（）

A.铜B.氧气C.金刚石D.氯化钠

6.能用过滤法将下列各组中混合在一起的物质分离的是（）

A.氧气和二氧化碳B.食盐和沙子

C.食盐和蔗糖D.二氧化锌和铁粉

7.将二氧化碳气体通入石蕊溶液中，再加热溶液，溶液的颜色变化过程是

A.无色一红色一紫色B.紫色一红色一紫色

C.紫色一红色一无色D.红色一蓝色一无色

8.物质的性质决定用途。下列事实中利用物质化学性质的是

A.汽油作燃料B.干冰用于人工降雨

C.铜制作导线D.石墨用于制铅笔芯

9.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是

B.检查装置的气密性

证明C02密度比空气的大

10.侯氏制碱法的生产过程涉及如下反应：NH3+CO2+NaCl+X=NaHCO3l+NH4Cl,2NaHCO3A

Na2co3+CO2T+H2O。下列说法母送的是

A.X的化学式为H2OB.NaHCCh受热易分解

C.CO2和Na2cCh中碳元素的化合价不同D.NaHCCh分解产生的CCh可以回收再利用

第二部分非选择题（共40分）

（本部分共包括4道小题）

11.阅读下面科普短文。

我国科学家屠呦呦因成功提取青蒿素而获得2015年诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是治疗疟疾的有效成

分，它的使用在全世界“拯救了几百万人的生命”。

很多中药古方都提到了青蒿入药抗疟疾。屠呦呦团队研究中医古籍，其中“青蒿一握，以水二升渍，绞取

汁，尽服之”，激发了她的灵感，是不是青蒿中抗疟的有效成分用水浸取后，蒸发水分时，高温下被破坏

了呢？于是采用沸点更低的乙醛在较低温度下进行提取，成功获得了青蒿素。完成样品纯化后。通过元素

分析等技术手段，测定相对分于质量为282,确定了青蒿素的化学式为Cl5H22。5。

科学家在青蒿素的研究中进一步发现，一定条件下硼氢化钠能将青蒿素还原生成双氢青蒿素（化学式为

Cl5H24。5）,双氧青蒿素比青蒿素的水溶性好。治疗疟疾的效果更好。

回答下列问题。

（1）屠呦呦用乙酸提取青蒿素获得成功的关键在于改变的实验条件是O

（2）青蒿素中氧元素的质量分数（填“大于”或“等于”成“小于”）双氢青蒿素中氧元素的质量分数。

青蒿素分子中碳、氢原子的个数比=双氢青蒿素的相对分子质量为o

（3）从中国古代青蒿入药，到双氢青蒿素药物被世界卫生组织列为对抗疟疾的首选药物，经历了漫长的

历程。下列三项针对青蒿素的研究按时间先后排序（填序号）o

①确定结构②分离提纯③人工合成

（4）“一定条件下硼氢化钠能将青蒿素还原生成双氢青蒿素”，这一变化说明o

（5）确定物质的元素组成，也可以采用燃烧法。甲烷（化学式CH4）燃烧生成水和二氧化碳，用下图所

示实验验证甲烷燃烧的产物。

文S2

①写出甲烷燃烧的化学反应方程式______。

②实验1的目的是O

③实验2,向外抽拉注射器，广口瓶中观察到的现象是。

12.氧气和二氧化碳是我们身边常见的物质，获得气体的方法有多种。

【实验室制取二氧化碳】

（一）选择药品

用三组药品进行研究，实验记录如下表。

组别药品实验现象

第1组块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中

第2组块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止

第3组碳酸钙粉末和稀盐酸产生气泡速率很快

（1）从制取和收集的角度分析，实验室制取二氧化碳应该选择的药品是第组，不选择第3组药品

的原因是o

（二）选择装置并收集气体

（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是（填编号）。装置D可收集的一种气体是

（3）在制取过程中、小林同学选用C装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否

收集满，结果发现小木条始终未熄灭。经检验装置气密性良好，该瓶气体没有集满的原因可能是：

①，②»

【生活中获得氧气】

目前，市面上比较常见的家用制氧机有“便携式制氧机”和“分子筛制氧机”。

（三）探究家用制氧机制氧原理

（4）“分子筛制氧机”，利用加压吸附技术将空气中的氧气与氮气分离，滤除有害物质，再通过降压释

放出氧气。

“使携式制氧机”制氧试剂为过碳酸钠固体和二氧化镐粉末，其反应原理有两步：

第一步：过碳酸的加水溶解后分解生成碳酸钠和过氧化氢；

第二步：过氧化氢遇到二氧化镒迅速产生氧气。该步反应的化学方程式为O

（5）“便携式制氧机”制试剂选用固体而不用过氧化氢溶液的原因是。

（6）上述两种制氧机的制氧原理其本质区别是0

（四）探究“便携式制氧机”的制氧装置

如图是“便携式制氧机”的简易装置示意图。

加祖过漆仓反*6

（7）选择反应仓的仓体材料时，需要考虑的因素是（写一条）。

（8）过滤仓中水的作用是（写一条）。

13.金属在生产生活中有着广泛的应用。下面是同学们进行的实践活动。

活动一、探究金属的性质

(1)将纯铜片和黄铜片(铜锌合金)互相刻画，纯铜片上留下明显的划痕，这一现象说明O

(2)“五金”(金、银、铜、铁、锡)是生活中常用的金属，从微观角度分析，这五种金属元素最本质

的区别是。

(3)验证金属的性质

序

实验操作实验现象实验结论(或分析)

号

实用地烟钳夹持一小段用砂纸

验擦亮的铝片。用酒精灯外焰©______铝能与氧气反应

1加热

Mlktnesnt

实■111②甲试管中：______=

验③乙试管中：______,④得出结论：______。

2「副片卜作Jt放出热量。

•|«乙

3箧H帚般⑤铁丝表面生成______

实

1色固体，⑥反应的化学方程式

验

溶液逐渐由蓝色变为浅为：______。

3

绿色。

活动二、探究金属的锈蚀

(4)如图所示，若要探究铁生锈的条件，还应该补充的实验是

A4鞋S

M

iA

如

的

M水

(5)铁生锈造成了金属资源的浪费，写出一种防止铁生锈的方法0

高温

(6)工业上用“铝热反应”焊接钢轨，反应化学方程式为：2Al+Fe2O3旦典2Fe+AbO3。

若用10.8t铝与氧化铁反应来制取铁，理论上生成铁质量是t»

14.小芳从市面上买到一种“吹不灭的蜡烛”，点燃后反复吹也不灭，而且看上去和普通的蜡烛一样。

【查阅资科】普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而“吹不灭的蜡烛”是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，

打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金。当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧；但当蜡烛吹灭后又复

燃。

(1)当蜡烛吹灭后又复燃的原因是：=

(2)这种“吹不灭的蜡烛”实际上也可以熄灭，你采用的方法是,其利用的灭火原理是o

受这种特殊蜡烛的启发。小芳在老师的帮助下设计实验用滤纸做了“烧不坏的滤纸”。

【实验步骤】按下表配制五种不同浓度的酒精溶液，用酒精溶液浸泡滤纸。加热，用温度传感器测定酒精

燃烧时滤纸的温度，所得数据绘制成下图所示的曲线。

实验编无水酒精的体积