对外汉语综合课教学效能感提升探究-以《汉语教程》教学为例的综述报告_第1页
对外汉语综合课教学效能感提升探究-以《汉语教程》教学为例的综述报告_第2页
对外汉语综合课教学效能感提升探究-以《汉语教程》教学为例的综述报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

对外汉语综合课教学效能感提升探究——以《汉语教程》教学为例的综述报告近年来，汉语作为一门日益受到关注的世界性语言，越来越多的人开始学习汉语，尤其是在国际交流日益频繁的情况下，具备良好的汉语能力不仅是文化交流的需求，而且是通往中华文化的桥梁。对于汉语教学来说，如何提高教学效能，成为许多教师关注的问题。本文以《汉语教程》为例，分析其在对外汉语综合课教学中的教学优势及效能提升探究。一、《汉语教程》的教学优势《汉语教程》是北京语言大学汉语国际推广中心编写的一套对外汉语教材，从初级到高级共分为9本，内容包含了语音、词汇、语法、阅读、听力等方面，更注重在教学中融入文化元素，且教材内容实用、贴近生活，深受广大学习者的喜爱。1.教学内容全面《汉语教程》从初、中、高级课程所需的语言知识和技能出发，设计了比较全面的教学内容，包括听说读写、汉语拼音及汉字学习、语法、词汇、会话等，能够帮助学习者全面系统地掌握汉语语言知识。2.注重实用性《汉语教程》教材注重实用性，内容紧密结合实际生活，实用性强，能够满足学习者的实际需要。例如，初级教材中涵盖了学习者最常用的1000多个词汇，能够使学习者尽快掌握日常交流所需的词汇和表达方式。3.融入文化元素《汉语教程》在教学中融入了丰富的文化元素，能够帮助学习者深入了解中国的文化和习俗。例如，教材中的地道文化小知识、阅读材料都涉及到了中国的历史、地理、文学和艺术等方面的知识，能够让学习者在学习汉语的同时对中国文化产生浓厚的兴趣。4.多样化的教学活动《汉语教程》设计了丰富多样的教学活动，例如听说练习、阅读理解、写作训练等，这些活动能够激发学习者的学习兴趣，并能够帮助学习者全面、系统地掌握汉语语言知识和技能。二、《汉语教程》在对外汉语综合课教学中的效能提升探究1.教师的角色在《汉语教程》教学中，教师发挥着重要的角色。教师需要结合学生的实际情况和实际需要，选择合适的教学方法和策略，以达到提高教学效能的目的。同时，教师还要尽量调动学生的积极性和参与性，在教学中把握好语言输入和输出的平衡，保障教学效果。2.学生的学习态度学习者的学习态度也是影响教学效能的重要因素。《汉语教程》以其实用性和文化融合的方法，使学习者更容易产生学习内驱力和积极性。同时，学生也要自觉地参与教学活动，通过多种途径学习语言和文化知识，如自主学习、语伴交流、文化活动等，进一步加深对汉语基础和文化的理解和认识。3.教材的有效使用教师需要有效地运用教材，充分挖掘教材的优势，注重教学过程中的互动和交流，创造良好的教学氛围，使学习者感受到汉语教学的魅力，进而促进教学效果的提高。4.教学评价与反馈教学评价与反馈是促进教学效能提升的重要方法。教师需要通过多种方式进行教学评价，并听取学习者对教学内容、方法、效果等的反馈，及时调整教学方法和策略，提高教学效能。综上所述，汉语教学是涉及多方面的综合性学科，只有充分发挥教材、教师和学生三者之间互动的优势，针对不同的学生需求，结合实际情况，采取科学有效的教学策略和方法，才能提高教学效能。而《

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论