对外汉语教学中的成语教学以及教案设计的中期报告_第1页
对外汉语教学中的成语教学以及教案设计的中期报告_第2页
对外汉语教学中的成语教学以及教案设计的中期报告_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

对外汉语教学中的成语教学以及教案设计的中期报告一、成语教学在对外汉语教学中的作用成语是汉语词汇中独特的一类，它富有文化内涵，是汉语的重要组成部分，也是汉语的精华之一。在对外汉语教学中，成语教学具有重要的作用。通过成语教学，可以帮助学生更加深入地了解中国文化，扩大学生的语言能力和文化素养。1.提高学习者的词汇量成语具有深刻的文化内涵和丰富的意境，使用成语可以让学生的语言更加生动、形象，并且能提高他们的词汇量。2.帮助学习者更好地理解中国文化中国成语具有鲜明的文化特色，成语背后的故事和寓意展现了中国人的智慧、思想和价值观。通过成语的学习，学生能够更好地了解中国文化，增强文化素养。3.提高学习者的语言能力成语的使用，有利于提高学生的口语表达能力、阅读理解能力和写作能力。成语中的语言形式多样，有的常用于口语，有的常用于文章，学会使用成语可以帮助学生更好地应用汉语，提高语言表达水平。二、成语教学的方法1.意象教学法采用意象教学法是一种较为常见的成语教学方法。该方法通过图片、视频等方式展现成语的形象，让学生在不知不觉中记住和理解成语。2.故事教学法成语背后往往有着具体的故事情节或背景，通过讲述成语背后的故事来进行成语教学，可以让学生更加深入地理解和记忆成语。3.语境教学法语境教学法是把成语放入一个具体的情境中来进行教学，这种方法可以让学生在具体的语境中感悟成语的用法和含义，更好地记忆和应用成语。三、成语教学教案设计1.教学目标（1）了解汉字的成语含义（2）学习成语的使用场景及语境（3）通过讲述成语的由来，让学生更好地理解成语涵义（4）掌握常见的成语，提升语言能力2.教学内容（1）常用成语的语境和使用场景（2）讲述成语的由来及含义（3）成语的整体和长成3.教学过程（1）导入：教师通过图片或视频的形式，让学生预测成语的意思。（2）新课讲解：教师根据学生的线上线下学习情况，讲解与学生相对应的成语。讲解过程中，教师应重点讲解各个成语背后的故事、用法及涵义。（3）练习：学生采用识记和应用结合的方式进行练习，这些练习可以包括听力、填空、配对、口语练习等。这样可以帮助学生在实践中掌握这些成语的使用。（4）巩固：通过小组合作、手工艺术设计、故事编写等方式巩固学生学到的成语.4.教学总结在教学总结环节中，教师应根据学生的实际掌握情况，对成语的学习效果进行总结，并叮嘱学生在以后的学习中继续深入学习和掌握成语的应用。总之，成语教学在对外汉语教学中的重要性不言而喻，教学者应通过多种形

人人文库> 全部分类> 毕业设计 > 开题报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论