初中生物分类分类大全_第1页
初中生物分类分类大全_第2页
初中生物分类分类大全_第3页
初中生物分类分类大全_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

初中生物分类分类大全生物分类是指将生物按照一定的标准分别归为不同的类群或种属,以便更好地了解和研究生物的多样性和发展变化规律。一、生物分类的基本原则生物分类的基本原则包括形态学、生理生化和遗传学等。1.形态学原则:依据生物形态结构来分类,如植物的花色、叶形和果实形状等,动物的外表形态和体节数目等。2.生理生化原则:依据生物的生理生化特征来分类,如光合作用方式、呼吸方式、营养方式和繁殖方式等。3.遗传学原则:依据生物遗传物质的相似性来分类,如DNA序列和核型特征等。二、生物分类的级别目前常用的生物分类级别包括物种、属、科、目、纲、门和界七级。1.物种:是指在自然界中外形相同、能够自由交配繁殖且能够繁殖出后代的个体的总称。2.属:是指具有相似的形态结构、生理生化特征和遗传物质的生物的集合体。3.科:是指具有一定相似性状的属的集合体。4.目:是指具有一定相似性状的科的集合体。5.纲:是指具有一定相似性状的目的集合体。6.门:是指具有一定相似性状的纲的集合体。7.界:是指具有一定相似性状的门的集合体。三、生物分类的意义生物分类是生物学的基础,具有以下意义:1.了解生物的多样性和发展变化规律,有助于深入研究生物学的各个方面。2.保护自然、利用自然和改造自然都离不开对生物的分类和认识。3.生物分类还有科学教育和科学普及的重要作用。四、生物分类的不完全性生物分类是不完全的,有以下原因:1.人类认识的生物种类有限,还有大量未被发现的未知物种。2.人类对生物种类的分类标准尚不完善。3.生物种类不断演变和变异,逐渐形成不同亚种和变种。生物分类不完全的情况给生物学的研究带来一定的困难,也是生物学发展的重要方向和领域之一。综上所述,生物分类是生物学的基础,需要按照一定的原

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论