云南省楚雄彝族自治州牟定县20222023学年四年级下学期语文4月期中试卷

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云南省楚雄彝族自治州牟定县2022-2023学年四年级下学期语文4月期中试卷

一、基础知识。（40分）

1．看拼音写词语。

qīngtíngwèijièjiànkāngténgluóménglóng

yōulǜzāoyāngtǎoyànjǐngjièmǐnjié

蜻蜓；慰藉；健康；藤萝；朦胧；忧虑；遭殃；讨厌；警戒；敏捷

拼音；词形

“蜻蜓”都是虫字旁，左右结构；“慰藉”的“藉”是草字头，与“籍”区分开；“健康”的“健”是单人旁，左右结构；“藤萝”都是草字头，上下结构；“朦胧”都是月字旁，左右结构；“忧虑”的“虑”是虎字头，下面是“心”；“遭殃”的“殃”是歹字旁，右边是“央”；“讨厌”的“厌”是厂字头，里面是“犬”；“警戒”注意声调，不要写成“境界”；“敏捷”的“捷”是提手旁，左右结构。

故解析为：蜻蜓；慰藉；健康；藤萝；朦胧；忧虑；遭殃；讨厌；警戒；敏捷；

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．给加点字选择正确的读音。

鸡冠花（guānguàn）应和（héhè）可恶（èwù）

弯曲（qūqǔ）蝙蝠（biānbiǎn）载人（zǎizài）

朝霞（zhāocháo）屏息（píngbǐng）

gun；hè；wù；qū；bin；zài；zo；bǐng

拼音

“鸡冠花”应读gun，指鸡头上的冠子；“应和”应读hè，是回应的意思；“可恶”应读wù，是厌恶的意思；“弯曲”应读qū，是曲折的意思；“蝙蝠”应读bin，声调是一声；“载人”应读zài，是装载的意思；“朝霞”应读zhāo，是早晨的意思；“屏息”应读bǐng，指停止的意思。

故解析为：gun；hè；wù；qū；bin；zài；zo；bǐng

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．给加点字选择正确的解释。

（1）闷：A．空气不流通引起的不舒服的感觉；B．呆在屋里不出来；C．密闭；D．声音不响亮

他整天闷在家里看书。

他说话闷声闷气的。

茶泡好了要闷一下才好喝。

今天天气十分闷热，可能要下雨了。

（2）汤：A．热水；B．中药加水煎出的汁液C．熟食的汁液D．坚固的防御工事

赴汤蹈火固若金汤米汤汤剂

（1）B；D；C；A

（2）A；D；C；B

字义

（1）“闷在家里”指呆在家里不出来，“闷”指“呆在屋里不出来”；“闷声闷气”指说话说话声音不响亮；“茶闷一下”指把茶在容器中密封一会儿，“闷”指“密闭”的意思；“闷热”指空气不流通，“闷”指空气不流通引起的不舒服的感觉；

（2）“赴汤蹈火”比喻奋不顾身，不避艰险，“汤”指的是“热水”；“固若金汤”形容防守非常坚固，“汤”指坚固的防御工事；“米汤”指米的汁液，“汤”指熟食的汁液；“汤剂”指液体状的药剂，“汤”指中药加水煎出的汁液。

故解析为：（1）B；D；C；A；（2）A；D；C；B；

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

4．把下列词语补充完整。

灯火依傍一丝点之

无为变多温柔从容

辉煌；山；水；不苟；睛；笔；能；力；化；端；可亲；不迫

成语

“灯火辉煌”形容夜晚灯光明亮的繁华景象。“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。“一丝不苟”指一点儿也不马虎；“点睛之笔”指文章传神绝妙之处；“无能为力”指没有能力去做或力量达不到。“变化多端”形容变化极多。也指变化很大。“温柔可亲”指温柔和顺，使人愿意亲近。“从容不迫”形容临事不慌不忙；镇定沉着。书写时注意“辉煌、苟”等字的写法。

故解析为：辉煌；山；水；不苟；睛；笔；能；力；化；端；可亲；不迫；

题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。

5．选词填上空。

（1）无论……都……即使……也……只要……就……

①有生人进来，鹅厉声叫嚣。

②乡下人家什么时候会有一道迷人的风景。

③只有一根鸡毛，小猫会要个没完没了。

（2）老黄牛千里马百灵鸟纸老虎

①妈奶实际上足，总足嚼上说得厉告。

②色爸就足我们家的，粗活、重活总是抢干。

③小艺足我们功的，她的歌声给同学带来很多快乐。

（1）只要；就；无论；都；即使；也

（2）纸老虎；老黄牛；百灵鸟

惯用语；词汇运用

（1）①这项中“有生人进来”与后面“厉声叫嚣。”之间是条件关系，应该用“只要……就……”进行作答。②这句中“什么时候”与后面的“会有一道迷人的风景。”之间是条件关系，应该用“无论都”进行作答。③这句中“只有一根鸡毛”与后面的“会耍个没完没了。”之间是“假设关系”，应该用“即使也”进行作答。

（2）①这句结合后面的“总是嘴上说的厉害”，应该用“纸老虎”，指“比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人”；②这句中结合“粗活、重活总是抢干”应该选择“老黄牛”，指比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。③结合句子中“她的歌声给同学带来很多快乐”，这项中应该填“百灵鸟”，意思是唱歌很好听的人。

故解析为：（1）只要；就；无论；都；即使；也；（2）纸老虎；老黄牛；百灵鸟；

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6．按要求写句子。

（1）男该快活地对妈妈说：“我过生日的时候，你是不是也会给我买最大的蛋糕？”（改为转述句）

（2）月明人静的夜里，纺织娘叫起米。（改写成拟人句）

（3）有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句）

（4）伟大的母鸡奶妈值得赞扬。（改为反问句）

（1）男孩快活地对妈妈说，他过生日的时候，妈妈是不是也会给他买最大的蛋糕？

（2）月明人静的夜里，纺织娘就奏起了催眠曲。

（3）有这种思想的只是少数几个同学。

（4）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？

修改病句；句式转换

（1）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“你”改成“妈妈”，去掉冒号和引号，改成逗号进行作答。

（2）这句改写时应该把纺织娘当作“人”来写，写出“纺织娘”叫的样子。

（3）这句中“极个别的”“少数”意思重复，应该去掉“极个别的”；

（4）这句改写时应该在“值得赞扬”的前面加上“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改写成问号。

故解析为：（1）男孩快活地对妈妈说，他过生日的时候，妈妈是不是也会给他买最大的蛋糕？（2）月明人静的夜里，纺织娘就奏起了催眠曲。（3）有这种思想的只是少数几个同学。（4）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

二、阅读理解。（30分）

7．根据课文内容填上空。

（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美尿：“儿童急走追黄蝶，”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初叉江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，。最喜小儿亡赖，”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。

（2）桃花一簇开无主，？

（3）待到山花烂漫时，。

（4）诗是强烈感悄的自然流露，它源于宁静中一[英国]华兹华斯

（5）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：。

（1）飞入菜花无处寻；日长篱落无人过；中儿正织鸡笼；溪头卧剥莲蓬

（2）可爱深红爱浅红

（3）她在丛中笑

（4）回忆起来的情感

（5）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识

（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大《四时田园杂兴》，意思是白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾《清平乐村居》，意思是大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

（2）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫《江畔独步寻花》，意思是一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？

（3）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东《卜算子咏梅》，意思是等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

（4）“诗是强烈感悄的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”这是英国诗人华兹华斯的名句。

（5）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

故解析为：（1）飞入菜花无处寻；日长篱落无人过；中儿正织鸡笼；溪头卧剥莲蓬；（2）可爱深红爱浅红；（3）她在丛中笑；（4）回忆起来的情感；（5）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜；

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大壮恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

8．本段选自《》。

9．从文中找出下列词语的近义词。

血缘一后代一描画一依据一

10．文中的假说是指：。

11．我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，将其价值用在文中找出来。

12．用文中加点的关联词造句。关联词语为：“不仅……而且……”

8．飞向蓝天的恐龙

9．亲缘；后裔；描绘；证据

10．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

11．辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

12．我们要想取得好成绩，不仅要有聪明的头脑，而且要有严谨的态度。

语段阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

8．结合语段的内容，这段选自课文《飞向蓝天的恐龙》。

故解析为：飞向蓝天的恐龙

9．“血缘”指由生育而自然形成的血统关系，与“亲缘”是近义词；“后代”指后裔、子孙，与“后裔”是近义词；“描画”指描述绘画的意思，与“描绘”是近义词；“依据”指作为论断前提或言行基础的事物，与“证据”是近义词。

故解析为：亲缘；后裔；描绘；证据

10．结合文中相关语句，联系上下文，“假说”指的是“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”结合短文内容，进行正确作答。

故解析为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

11．结合文中相关句子，“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”这句话写出了我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石的重要意义。

故解析为：我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石

12．“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词语，结合词语表示的意义，可以进行准确作答，进行造句。

故解析为：我们要想取得好成绩，不仅要有聪明的头脑，而且要有严谨的态度。

阅读短文，完成练习。

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克降的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

13．联系上下文，理解下列词语。

卓有成效：

濒危物种：

14．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（）

A．马铃薯B．柳树C．仙人掌D．玫瑰花

15．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（）

A．作比较B．列数字C．打比方D．分类别

16．文中画横线的句子起了什么作用？（）

A．总述作用B．承上启下C．归纳作用D．总结作用

17．克隆技术有着哪些诱人的前景呢？（）（多选）

A．挽救一些濒危物种。

B．培植人体器官。

C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。

D．使恐龙重生。

18．“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词宜接换成“棒植”，好不好？为什么？

13．形容有突出的成绩和效果，文中指科学家对高等动物的克隆研究有突出的成绩；由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响而导致其野生种群在不久的将来面临绝灭的机率很高的物种

14．D

15．B

16．A

17．A；B；C

18．不好。因为“装配”更能体现出克隆技术的特点，同时给读者新颖的感觉，而“移植”则比较平淡。

说明文

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

13．“卓有成效”形容有突出的成绩和效果。结合文中语句“那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。”可知，文中指科学家对高等动物的克隆研究有突出的成绩。结合文中语句“克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。”可知，“濒危物种”指所有由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响而导致其野生种群在不久的将来面临绝灭的机率很高的物种。结合文中句子，体会词语的意思。

故解析为：形容有突出的成绩和效果，文中指科学家对高等动物的克隆研究有突出的成绩。/由于物种自身的原因或受到人类活动或自然灾害的影响而导致其野生种群在不久的将来面临绝灭的机率很高的物种。

14．结合短文内容，主要介绍了柳树、马铃薯、仙人掌等植物的的克隆本领，没有介绍玫瑰花。

故解析为：D。

15．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句中“一分为二”“四个、八个”这是运用列数字的说明方法。

故解析为：B。

16．结合全文内容，“神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。”这句在文中起到了总述全文的作用。

故解析为：A。

17．结合文中的描写，借助克隆技术可以培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种，可以培育大量品质优良的家畜，可以挽救一些濒危物种，可以能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”等。结合文中描写进行选择作答。

故解析为：A；B；C；

18．结合句子意思和短文内容，“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，虽然意思相近，但是“装配”体现了对人体器官进行克隆的过程，而“移植”没有体现这一过程。

故解析为：不好。因为“装配”更能体现出克隆技术的特点，同时给读者新颖的感觉，而“移植”则比较平淡。

三、快乐作文。（30分）

19．请你以“我的动物朋灰”为话题，选拼自己将欢的一种动物，写一篇记叙文。

要求：①自拟题目。②试着从儿个方面写出你强欢的动物朋发的特点。③运用描写、抒情的表述方式，写出自己寄寓在动物身上的思想感情。④字数在400以上。

我的动物朋友我的动物朋友是兔子。它十分可爱!

我给它取名叫“五花肉”，大家应该都很好奇名字的来由吧!不用着急，听我细细道来：它的毛色是一层白色，一层褐色，看起来就像五花肉。它的体型偏大，站起来竟和我们家最矮椅子并列。不过，最吸引我的还是那像打了鸡血一样的血红的眼睛，和那对灵敏的耳朵。它的毛摸起来很柔软，很细腻，也很光滑。当你生气或有烦恼时就摸一摸它的毛，瞬间你所有的气都消了，问题也会迎刃而解。

五花肉可不是一般的兔子，因为它从来都不吃其它兔子吃的东西，它会吃辣!它喜欢吃辣子鸡、豆花和鱼香肉丝，这些我也喜欢。晚上了，要睡觉，我刚准备上床，它就睡到我的枕头上，我明白它在暗示我们一起睡。

有一次，我刚要出门，它便拦着我，我知道：我又要带它出去玩了，在路上，它拦着我，用手指向一家肉饼店，我说：“今天我没带钱”，本以为这样就不用买了，它突然跳到我的包里，掏出一张五十元的大钞，我正想说那也不买时，看见它用期待的眼神望着我，我犹豫了一会，心变软了，于是乎我买了两个饼，我们一人一兔各吃了一个。

这就是我的动物朋友，你们觉得它可爱吗

状物

题目要求写一写“我的动物朋友”。作答时要结合自己的动物朋友进行描写，抓住动物朋友的特点，把内容写具体，把句子写通顺，表述出自己的真情实感。

题目考查学生的写作能力。作文围绕题目要求，紧紧抓住“我的动物朋友”来写，结合自己的生活积累和领悟思考，讲述小兔子的可爱，作文中心突出，语句通顺，有真情实感。

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云南省楚雄彝族自治州牟定县2022-2023学年四年级下学期语文4月期中试卷

一、基础知识。（40分）

1．看拼音写词语。

qīngtíngwèijièjiànkāngténgluóménglóng

yōulǜzāoyāngtǎoyànjǐngjièmǐnjié

2．给加点字选择正确的读音。

鸡冠花（guānguàn）应和（héhè）可恶（èwù）

弯曲（qūqǔ）蝙蝠（biānbiǎn）载人（zǎizài）

朝霞（zhāocháo）屏息（píngbǐng）

3．给加点字选择正确的解释。

（1）闷：A．空气不流通引起的不舒服的感觉；B．呆在屋里不出来；C．密闭；D．声音不响亮

他整天闷在家里看书。

他说话闷声闷气的。

茶泡好了要闷一下才好喝。

今天天气十分闷热，可能要下雨了。

（2）汤：A．热水；B．中药加水煎出的汁液C．熟食的汁液D．坚固的防御工事

赴汤蹈火固若金汤米汤汤剂

4．把下列词语补充完整。

灯火依傍一丝点之

无为变多温柔从容

5．选词填上空。

（1）无论……都……即使……也……只要……就……

①有生人进来，鹅厉声叫嚣。

②乡下人家什么时候会有一道迷人的风景。

③只有一根鸡毛，小猫会要个没完没了。

（2）老黄牛千里马百灵鸟纸老虎

①妈奶实际上足，总足嚼上说得厉告。

②色爸就足我们家的，粗活、重活总是抢干。

③小艺足我们功的，她的歌声给同学带来很多快乐。

6．按要求写句子。

（1）男该快活地对妈妈说：“我过生日的时候，你是不是也会给我买最大的蛋糕？”（改为转述句）

（2）月明人静的夜里，纺织娘叫起米。（改写成拟人句）

（3）有这种思想的只是极个别的少数几个同学。（修改病句）

（4）伟大的母鸡奶妈值得赞扬。（改为反问句）

二、阅读理解。（30分）

7．根据课文内容填上空。

（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美尿：“儿童急走追黄蝶，”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初叉江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，。最喜小儿亡赖，”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。

（2）桃花一簇开无主，？

（3）待到山花烂漫时，。

（4）诗是强烈感悄的自然流露，它源于宁静中一[英国]华兹华斯

（5）罗隐在《蜂》一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：。

课内阅读。

早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大壮恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但相关化石一直没有被找到。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

8．本段选自《》。

9．从文中找出下列词语的近义词。

血缘一后代一描画一依据一

10．文中的假说是指：。

11．我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，将其价值用在文中找出来。

12．用文中加点的关联词造句。关联词语为：“不仅……而且……”

阅读短文，完成练习。

神奇的克隆

《西游记》里的孙大圣，紧急关头常常拔下一把毫毛，再吹一口气，毫毛立刻变成了一群和自己一模一样的孙悟空。这当然是神话，不过用今天的科学名词来讲，那就是孙悟空能够快速地克隆自己。

许多植物先天就有克降的本领。例如，从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃薯切成许多小块种进地里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌……这都是植物的克隆。

一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。

那么，高等动物可不可以克隆呢？从二十世纪开始，科学家就在这方面进行了卓有成效的研究。1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊“多莉”。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。

克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高饲养效率。克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术；能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需要，就能重新“装配”……

神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景。

13．联系上下文，理解下列词语。

卓有成效：

濒危物种：

14．短文介绍的先天具有克隆本领的植物中不包括（）

A．马铃薯B．柳树C．仙人掌D．玫瑰花

15．“一些单细胞微生物，如细菌，经过二十分钟左右的时间，就可以一分为二，再分为四个、八个……这就是低等生物的克隆。”这句话使用的说明方法是（）

A．作比较B．列数字C．打比方D．分类别

16．文中画横线的句子起了什么作用？（）

A．总述作用B．承上启下C．归纳作用D．总结作用

17．克隆技术有着哪些诱人的前景呢？（）（多选）

A．挽救一些濒危物种。

B．培植人体器官。

C．培育高产、优质的粮食和蔬菜。

D．使恐龙重生。

18．“一旦病人需要，就能重新‘装配’”一句中“装配”的意思是移植，如果把“装配”一词宜接换成“棒植”，好不好？为什么？

三、快乐作文。（30分）

19．请你以“我的动物朋灰”为话题，选拼自己将欢的一种动物，写一篇记叙文。

要求：①自拟题目。②试着从儿个方面写出你强欢的动物朋发的特点。③运用描写、抒情的表述方式，写出自己寄寓在动物身上的思想感情。④字数在400以上。

解析解答部分

1．蜻蜓；慰藉；健康；藤萝；朦胧；忧虑；遭殃；讨厌；警戒；敏捷

拼音；词形

“蜻蜓”都是虫字旁，左右结构；“慰藉”的“藉”是草字头，与“籍”区分开；“健康”的“健”是单人旁，左右结构；“藤萝”都是草字头，上下结构；“朦胧”都是月字旁，左右结构；“忧虑”的“虑”是虎字头，下面是“心”；“遭殃”的“殃”是歹字旁，右边是“央”；“讨厌”的“厌”是厂字头，里面是“犬”；“警戒”注意声调，不要写成“境界”；“敏捷”的“捷”是提手旁，左右结构。

故解析为：蜻蜓；慰藉；健康；藤萝；朦胧；忧虑；遭殃；讨厌；警戒；敏捷；

题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。

2．gun；hè；wù；qū；bin；zài；zo；bǐng

拼音

“鸡冠花”应读gun，指鸡头上的冠子；“应和”应读hè，是回应的意思；“可恶”应读wù，是厌恶的意思；“弯曲”应读qū，是曲折的意思；“蝙蝠”应读bin，声调是一声；“载人”应读zài，是装载的意思；“朝霞”应读zhāo，是早晨的意思；“屏息”应读bǐng，指停止的意思。

故解析为：gun；hè；wù；qū；bin；zài；zo；bǐng

题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。

3．（1）B；D；C；A

（2）A；D；C；B

字义

（1）“闷在家里”指呆在家里不出来，“闷”指“呆在屋里不出来”；“闷声闷气”指说话说话声音不响亮；“茶闷一下”指把茶在容器中密封一会儿，“闷”指“密闭”的意思；“闷热”指空气不流通，“闷”指空气不流通引起的不舒服的感觉；

（2）“赴汤蹈火”比喻奋不顾身，不避艰险，“汤”指的是“热水”；“固若金汤”形容防守非常坚固，“汤”指坚固的防御工事；“米汤”指米的汁液，“汤”指熟食的汁液；“汤剂”指液体状的药剂，“汤”指中药加水煎出的汁液。

故解析为：（1）B；D；C；A；（2）A；D；C；B；

题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合句子表述的意思，根据句意体会这个字在句子中的意思，做出选择。然后把字义带入句子中看是否符合，检验自己的判断。

4．辉煌；山；水；不苟；睛；笔；能；力；化；端；可亲；不迫

成语

“灯火辉煌”形容夜晚灯光明亮的繁华景象。“依山傍水”指地理位置靠近山岭和水流。“一丝不苟”指一点儿也不马虎；“点睛之笔”指文章传神绝妙之处；“无能为力”指没有能力去做或力量达不到。“变化多端”形容变化极多。也指变化很大。“温柔可亲”指温柔和顺，使人愿意亲近。“从容不迫”形容临事不慌不忙；镇定沉着。书写时注意“辉煌、苟”等字的写法。

故解析为：辉煌；山；水；不苟；睛；笔；能；力；化；端；可亲；不迫；

题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；对于特殊样式的成语，更要加强积累和记忆，便于顺利作答。

5．（1）只要；就；无论；都；即使；也

（2）纸老虎；老黄牛；百灵鸟

惯用语；词汇运用

（1）①这项中“有生人进来”与后面“厉声叫嚣。”之间是条件关系，应该用“只要……就……”进行作答。②这句中“什么时候”与后面的“会有一道迷人的风景。”之间是条件关系，应该用“无论都”进行作答。③这句中“只有一根鸡毛”与后面的“会耍个没完没了。”之间是“假设关系”，应该用“即使也”进行作答。

（2）①这句结合后面的“总是嘴上说的厉害”，应该用“纸老虎”，指“比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人”；②这句中结合“粗活、重活总是抢干”应该选择“老黄牛”，指比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。③结合句子中“她的歌声给同学带来很多快乐”，这项中应该填“百灵鸟”，意思是唱歌很好听的人。

故解析为：（1）只要；就；无论；都；即使；也；（2）纸老虎；老黄牛；百灵鸟；

题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表述的意思揣摩所填词语应表述的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。

6．（1）男孩快活地对妈妈说，他过生日的时候，妈妈是不是也会给他买最大的蛋糕？

（2）月明人静的夜里，纺织娘就奏起了催眠曲。

（3）有这种思想的只是少数几个同学。

（4）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？

修改病句；句式转换

（1）这句改写时应该把“我”改成“他”，把“你”改成“妈妈”，去掉冒号和引号，改成逗号进行作答。

（2）这句改写时应该把纺织娘当作“人”来写，写出“纺织娘”叫的样子。

（3）这句中“极个别的”“少数”意思重复，应该去掉“极个别的”；

（4）这句改写时应该在“值得赞扬”的前面加上“难道不”，在句末加上“吗”，把句号改写成问号。

故解析为：（1）男孩快活地对妈妈说，他过生日的时候，妈妈是不是也会给他买最大的蛋糕？（2）月明人静的夜里，纺织娘就奏起了催眠曲。（3）有这种思想的只是少数几个同学。（4）难道伟大的母鸡妈妈不值得赞扬吗？

题目主要考查学生的语言表述能力。语言表述要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表述的意思想清楚，然后用流畅的语言表述出来。

7．（1）飞入菜花无处寻；日长篱落无人过；中儿正织鸡笼；溪头卧剥莲蓬

（2）可爱深红爱浅红

（3）她在丛中笑

（4）回忆起来的情感

（5）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜

诗文朗读、默写、翻译；文学文化常识

（1）“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，意思是小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”出自宋代范成大《四时田园杂兴》，意思是白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”出自宋代辛弃疾《清平乐村居》，意思是大儿子在小溪东边的豆田锄草，二儿子正在家里编织鸡笼。最喜欢的顽皮的小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

（2）“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”出自唐代杜甫《江畔独步寻花》，意思是一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？

（3）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东《卜算子咏梅》，意思是等到满山遍野开满鲜花之时，她却在花丛中笑。

（4）“诗是强烈感悄的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”这是英国诗人华兹华斯的名句。

（5）“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”出自唐代罗隐《蜂》，意思是蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

故解析为：（1）飞入菜花无处寻；日长篱落无人过；中儿正织鸡笼；溪头卧剥莲蓬；（2）可爱深红爱浅红；（3）她在丛中笑；（4）回忆起来的情感；（5）采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜；

题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及名言的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，解析要规范，书写要正确。

8．飞向蓝天的恐龙

9．亲缘；后裔；描绘；证据

10．科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

11．辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

12．我们要想取得好成绩，不仅要有聪明的头脑，而且要有严谨的态度。

语段阅读

本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。

8．结合语段的内容，这段选自课文《飞向蓝天的恐龙》。

故解析为：飞向蓝天的恐龙

9．“血缘”指由生育而自然形成的血统关系，与“亲缘”是近义词；“后代”指后裔、子孙，与“后裔”是近义词；“描画”指描述绘画的意思，与“描绘”是近义词；“依据”指作为论断前提或言行基础的事物，与“证据”是近义词。

故解析为：亲缘；后裔；描绘；证据

10．结合文中相关语句，联系上下文，“假说”指的是“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。”结合短文内容，进行正确作答。

故解析为：鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。

11．结合文中相关句子，“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。”这句话写出了我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石的重要意义。

故解析为：我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石

12．“不仅……而且……”是表示递进关系的关联词语，结合词语表示的意义，可以进行准确作答，进行造句。

故解析为：我们要想取得好成绩，不仅要有