中班教案苹果树下

中班教案苹果树下汇报人：2024-01-29目录课程介绍与目标情境导入：苹果树下的故事知识讲解：苹果树生长过程及特点实践操作：手工制作苹果树模型音乐律动：学习歌曲《苹果树下》情感升华：珍惜自然资源，爱护环境CONTENTS01课程介绍与目标CHAPTER让幼儿了解苹果的生长过程和苹果的特点。培养幼儿的语言表达能力和观察力。通过活动，增强幼儿的动手能力和协作精神。教学目标介绍苹果树的生长过程。学习有关苹果的特点和营养价值。通过游戏和手工制作，加深对苹果的认识和喜爱。教学内容让幼儿了解苹果的生长过程和特点，培养语言表达能力和观察力。如何通过有趣的活动，让幼儿对苹果有更深入的认识和喜爱。同时，要注意引导幼儿在游戏中学习，避免过度游戏化导致教学目标无法实现。教学重点与难点教学难点教学重点02情境导入：苹果树下的故事CHAPTER0102故事背景介绍故事中的人物、情节和场景都与苹果树紧密相关，为孩子们提供了一个具体、生动的想象空间。苹果树是孩子们熟悉和喜爱的元素，通过讲述发生在苹果树下的故事，引发孩子们的兴趣和好奇心。角色扮演与互动环节邀请孩子们扮演故事中的角色，如苹果树、小男孩、小女孩等，通过角色扮演的方式让孩子们更深入地理解故事。在角色扮演的过程中，引导孩子们进行互动，如对话、动作配合等，培养他们的合作意识和表演能力。通过提问、讨论等方式，了解孩子们对于故事的理解和感受，鼓励他们表达自己的看法和想法。引导孩子们思考故事中的主题和意义，如友谊、分享、感恩等，培养他们的情感态度和价值观。通过以上情境导入环节，孩子们不仅能够愉快地参与到课堂中来，还能够在轻松愉快的氛围中学习到一些有益的知识和经验。同时，通过与同伴的互动和合作，他们的社交能力和团队协作能力也得到了锻炼和提高。孩子们对于故事的理解和感受03知识讲解：苹果树生长过程及特点CHAPTER衰老期随着树龄的进一步增长，苹果树逐渐进入衰老期。此时，树冠缩小，树干开裂，枝条枯死。果实品质下降，产量减少。幼苗期苹果树从种子萌发开始，经过几年的生长，形成幼苗。此时，树干较细，树冠较小，主要以营养生长为主。初果期随着树龄的增长，苹果树开始进入初果期。此时，树冠逐渐扩大，树干加粗，开始形成花芽并开花结果。但果实品质不稳定，产量较低。盛果期苹果树进入盛果期后，树冠达到最大，树干粗壮，枝繁叶茂。果实品质佳，产量高且稳定。此时是苹果树经济价值最高的时期。苹果树生长阶段和特点介绍品种苹果品种繁多，常见的有红富士、嘎啦苹果、青香蕉、国光等。每个品种都有其独特的口感、颜色和大小等特点。产地苹果产地遍布世界各地，主要集中在中国、美国、俄罗斯等国家。其中，中国的山东、陕西、河南等地是苹果的主产区，以品质优良、产量高而著称。苹果品种及产地介绍苹果富含多种营养成分，如维生素C、膳食纤维、矿物质等。这些成分对于人体健康具有重要作用，如增强免疫力、促进消化、降低血压等。营养价值苹果可以直接食用，也可以加工成果汁、果酱、果脯等食品。在食用前，应将苹果清洗干净，避免农药残留和细菌污染。同时，也要注意适量食用，避免过量摄入导致身体不适。食用方法苹果营养价值及食用方法04实践操作：手工制作苹果树模型CHAPTER彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料等。材料准备向孩子们展示如何使用剪刀和胶水，并提醒他们注意安全。工具使用方法介绍材料准备和工具使用方法介绍制作树干制作树叶制作苹果装饰苹果树孩子们动手制作苹果树模型01020304让孩子们选择一张棕色的卡纸，将其卷成圆柱状并用胶水固定形状，作为苹果树的树干。让孩子们选择绿色的卡纸，剪出树叶的形状，然后粘贴在树干上。让孩子们选择红色的卡纸，剪出苹果的形状，然后粘贴在树叶中间。鼓励孩子们发挥创意，使用颜料或其他材料为苹果树添加更多细节和装饰。作品展示让孩子们将自己的苹果树模型放在桌子上或窗台上，让大家共同欣赏。评价环节对每个孩子的作品进行点评，肯定他们的创意和努力，并提出改进意见。同时鼓励孩子们互相交流制作过程中的经验和感受。作品展示和评价环节05音乐律动：学习歌曲《苹果树下》CHAPTER歌曲背景及歌词解读歌曲背景《苹果树下》是一首富有童趣和教育意义的儿童歌曲，通过欢快的旋律和生动的歌词，向孩子们传递了关于友谊、分享和快乐的积极价值观。歌词解读歌曲描述了孩子们在苹果树下玩耍、分享果实的情景，歌词简单易懂，寓意深刻，有助于培养孩子们的社交能力和团队协作精神。老师播放歌曲《苹果树下》，引导孩子们跟唱，通过多次练习，使孩子们熟悉歌曲的旋律和歌词。跟唱歌曲根据歌曲的节奏和内容，设计简单易学的舞蹈动作，如摘苹果、分享苹果、转圈等，让孩子们在快乐的氛围中学习舞蹈。舞蹈动作设计老师示范舞蹈动作，并逐一指导孩子们进行练习，确保每个孩子都能掌握舞蹈的基本动作和节奏。动作指导与练习孩子们跟唱歌曲并练习舞蹈动作将孩子们分成若干小组，每组4-5人，让他们自由组合，培养孩子们的团队协作能力和社交技巧。小组划分每个小组在指导下进行歌曲和舞蹈的排练，鼓励孩子们互相学习、互相帮助，共同提高表演水平。小组排练各小组轮流上台表演，展示他们学习成果。其他小组和老师给予掌声和鼓励，增强孩子们的自信心和成就感。表演展示在表演结束后，让孩子们分享他们在学习过程中的感受和收获，促进孩子们之间的交流和学习。分享感受小组表演和分享环节06情感升华：珍惜自然资源，爱护环境CHAPTER鼓励孩子们分享自己对于自然资源的认识和感受，倾听他们的想法和意见，促进他们对于自然资源重要性的深入思考。通过故事、图片或实物展示，向孩子们介绍自然资源的种类和用途，如水资源、土壤资源、森林资源等，让他们了解自然资源对人类生存和发展的重要性。引导孩子们思考如果没有自然资源，我们的生活将会变成什么样子，让他们意识到自然资源的珍贵和不可替代性。引导孩子们思考自然资源的重要性

讨论如何珍惜自然资源、保护环境组织孩子们开展讨论，探讨如何在日常生活中珍惜自然资源、保护环境，如节约用水、用电，减少浪费，垃圾分类等。通过游戏、角色扮演等形式，让孩子们模拟实际生活中的场景，学习如何合理利用自然资源、保护环境的具体做法。引导孩子们思考如何从自身做起，带动身边的人一起参与到珍惜自然资源、保护环境的行动中来，培养他们的环保意识和责任感。鼓励孩子们将所学的知识和方法应用到实际生活中，如在家里节约用水、用电，减少浪费，进行垃圾分类等。组织