大班美术活动《好玩的线条拖印画》教案VIP

汇报人：大班美术活动《好玩的线条拖印画》教案2024-01-31目录活动背景与目标教学准备与材料线条拖印画基本技法讲解创意实践与指导作品展示与评价环节课后拓展与延伸活动建议01活动背景与目标Chapter线条拖印画是一种富有趣味性和创造性的美术活动，适合大班幼儿进行探索和创作。通过线条拖印画，幼儿可以感受不同线条和色彩组合带来的美感，培养审美能力和创造力。此次活动旨在为幼儿提供一个自由、宽松的创作环境，鼓励幼儿大胆尝试、自由表达。活动背景介绍培养幼儿对美术活动的兴趣和爱好，激发幼儿的创作欲望。引导幼儿学习线条拖印画的基本方法和技巧，提高幼儿的美术表现能力。培养幼儿的观察力、想象力和创造力，鼓励幼儿创作出具有个性的美术作品。美术课程目标适合大班幼儿进行，此年龄段的幼儿已经具备一定的美术基础和动手能力。0102技能要求包括掌握基本的绘画工具使用方法、能够简单构图和运用色彩等。适合年龄段与技能水平幼儿能够了解线条拖印画的基本方法和步骤，掌握一定的美术表现技巧。幼儿能够创作出具有个性和创意的线条拖印画作品，提高美术创作能力。培养幼儿的自信心和合作精神，促进幼儿全面发展。预期学习成果02教学准备与材料Chapter墙面可贴上白色或浅色纸张，以便展示学生的线条拖印画作品。教室中可摆放一些线条拖印画的示范作品，供学生参考和启发。选择宽敞明亮的教室，确保每个学生都有足够的操作空间。教室环境布置建议01水粉颜料或丙烯颜料，色彩鲜艳且易于混合。020304各种尺寸的画布或纸张，以适应不同学生的创作需求。线条拖印工具，如细绳、吸管、棉签等。保护桌面的报纸或塑料布，防止颜料溅到桌面上。所需绘画材料清单010204安全注意事项及预防措施颜料应放置在学生触及不到的地方，以免误食或弄脏衣物。使用颜料时，教师应提醒学生注意不要将颜料弄到眼睛或嘴巴里。拖印过程中，学生应保持适当的距离，避免相互碰撞或弄伤自己。活动结束后，教师应及时清理现场，确保教室的整洁和安全。03根据班级人数和教室空间大小，将学生分成若干小组，每组4-6人为宜。教师应确保每个学生都有机会参与线条拖印画的创作过程，鼓励大家互相合作、分享经验。每组学生可自行推选一名组长，负责协调小组内的活动和交流。在分组过程中，教师还应考虑学生的年龄、性别、性格等因素，以便更好地促进小组内的互动和合作。学生分组及角色分配03线条拖印画基本技法讲解Chapter线条拖印画是一种利用线条拖动产生的轨迹来进行创作的绘画方式。它具有独特的视觉效果，能够展现出线条的韵律感和动态美。线条拖印画适合各个年龄段的美术爱好者，能够培养观察力和创造力。线条拖印画概念及特点根据需要准备调色盘、水桶、抹布等辅助工具，以便在创作过程中保持画面整洁和调节颜料。选择适合拖印的颜料，如水彩、丙烯等，注意颜料的浓稠度和干燥时间。选择适合拖印的画笔，如毛笔、水彩笔等，根据需要调整画笔的粗细和软硬程度。选择具有一定吸水性和厚度的纸张，如宣纸、水彩纸等，以便更好地承载颜料和展现线条效果。颜料画笔纸张其他辅助工具基本工具和材料使用方法01020304将纸张固定在画板上，调配好所需的颜料，并将画笔蘸满颜料。准备工作将画笔轻轻按在纸张上，然后拖动画笔，使颜料在纸张上留下线条轨迹。开始拖印根据需要变换线条的粗细、方向和颜色，创造出丰富的视觉效果。变换线条在画面上添加其他元素或进行修饰，使作品更加完整和美观。完成作品线条拖印步骤演示01020304保持画面整洁在拖印过程中要注意避免颜料滴落或溅出，保持画面整洁和美观。注意线条质量在拖印过程中要注意线条的质量和韵律感，避免出现断裂或模糊的情况。控制颜料用量根据需要控制颜料的用量，避免过多或过少影响画面效果。鼓励创新和尝试在创作过程中要鼓励幼儿大胆创新和尝试，发挥想象力和创造力。创作过程中注意事项04创意实践与指导Chapter

引导学生自由创作主题提供多样化的线条拖印画示范作品，激发学生创作灵感。鼓励学生从生活中寻找素材，例如自然景物、动物、建筑等，作为创作主题。引导学生思考如何通过线条拖印画表现主题的特点和情感。教授学生基本的线条拖印画技巧，如如何控制力度、速度和方向等。引导学生探索不同的线条组合和色彩搭配，形成个性化的表现风格。鼓励学生尝试运用不同的画笔、颜料和纸张等材料，丰富作品的表现力。个性化表现技巧指导介绍线条拖印画的不同风格，如抽象、具象、装饰性等，拓宽学生的视野。引导学生尝试将不同元素进行组合，如点、线、面的结合，形成独特的视觉效果。鼓励学生借鉴其他艺术形式的表现手法，如版画、水彩画等，融入线条拖印画中。鼓励尝试不同风格和元素组合在学生创作过程中，及时给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。引导学生相互欣赏、评价作品，促进交流和学习，共同提高创作水平。针对学生作品中存在的问题，提出具体的改进建议，帮助学生不断完善作品。实时反馈和调整建议05作品展示与评价环节Chapter将学生的线条拖印画作品悬挂在教室墙面上，形成艺术展览的效果。墙面展示桌面展示投影展示将作品平铺在教室的桌面上，供同学们近距离欣赏。利用投影仪将作品投影到屏幕上，方便全班同学共同观看。030201学生作品展示方式设计包括创意性、色彩搭配、线条运用、整体构图等方面。评价标准首先由学生自我评价，然后小组内互相评价，最后由教师进行综合评价。流程说明评价标准及流程说明将学生分成若干小组，每组围绕几个作品进行讨论，发表各自的看法。分组讨论每位同学对其他同学的作品进行打分，最后统计出平均分作为互相评价的结果。互相打分鼓励同学们在评价时既要指出作品的优点，也要提出不足之处，以便作者改进。优点与不足同学间互相评价活动组织教师对全班作品进行总体评价，指出共同的优点和需要改进的地方。教师总结教师挑选出几幅具有代表性的作品进行详细点评，引导学生深入理解拖印画的技巧。点评作品根据评价结果，颁发“最佳创意奖”、“最佳色彩奖”、“最佳构图奖”等荣誉证书和奖品，激励学生继续努力。颁发奖励教师总结点评并颁发奖励06课后拓展与延伸活动建议Chapter家长与孩子共同准备绘画材料，如颜料、纸张、绳子等。引导孩子尝试使用不同材质和颜色的绳子进行拖印，观察线条变化。鼓励孩子发挥想象力，创作自己的线条拖印画作品。家长可与孩子互相评价作品，分享创作过程中的乐趣和收获。01020304家庭亲子共玩线条拖印画游戏教师可组织学生在校园美术角或社区展览中展示线条拖印画作品。邀请其他班级或社区居民参观展览，交流创作心得和感受。引导学生参与展览的策划和布置，培养学生的审美能力和团队协作精神。通过展览活动，增强学生的自信心和成就感，激发创作热情。校园美术角或社区展览策划教师可向学生和家长推荐一些优秀的线条拖印画作品欣赏网站或线上交流平台。引导学生参与线上交流讨论，学习他人的创作经验和技巧，拓宽视野。网络资源分享和线上交流平台推荐鼓励学生将自己的作品拍照上传至网络平台，与更多人分享创作成果。通过网络资源分享和线上交流，培养学生的信息素养和沟通能力。下一节课预告及准备工作