2018-2019学度高二历史资料：人民版三人民教育事业的发展

专题五现代中国的文化与科技第2课人民教育事业的发展国运兴衰系于教育教育兴办(文革前)教育挫折(文革间)教育发展(文革后)人民教育事业的发展百年大计教育为本国运兴衰系于教育知识结构<一>社会主义教育的兴办1、新中国文化教育方针：《共同纲领》规定新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育

2、新中国教育方针和政策的重要内容：向工农和工农子女“开门”4、新中国教育的性质：

为人民服务（1954年宪法）3、措施：开展扫盲和工农识字教育，开办工农业余学校<一>社会主义教育的兴办5、新中国1957年教育方针:

三大改造的完成，社会主义制度已经确立

刘少奇倡导“两种教育制度”和“两种劳动制度”使受教育者在德、智、体方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。（1）背景：（2）内容：（3）实施：⑴两种教育制度①全日制学校②半工半读学校⑵两种劳动制度①工厂机关八小时工作②半工半读工作

刘少奇实行了哪两种教育制度和两种劳动制度？<一>社会主义教育的兴办6、新中国的教育成就:

到1965年，中国教育事业初步形成较完整的国民教育体系。奠定了共和国教育持续发展的坚实基础；

培养造就了一大批国家经济建设的新生骨干力量。

刚解放时，我国学龄儿童入学率还不到20%，成人的文盲则高达55%。为此全国工农教育会议提出：从1951年开始进行全国规模的识字运动。新中国扫盲运动徽章(图)新中国成立50年来，中国共扫除文盲2.03亿，成人文盲率由1949年的80％以上降到了15％以下，青壮年文盲降低5％以下。年轻的中华人民共和国摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子，从文盲国家的阴影中走了出来。

全球文盲中有3/4是妇女，中国文盲中近七成是女性。解放初期，全国妇女人口中的文盲率在90％以上。通过50多年的努力，全国共扫除妇女文盲1.2亿，妇女文化素质大幅度提高。1982年至今，青壮年妇女文盲率下降了27个百分点，在各项文盲率指标中降幅最大。但是，我国目前仍有5500万妇女文盲，这成为中国扫盲工作中一大难题。世界扫盲日9月8日文盲、半文盲人数占总人口的比例（％）6.72％12.21%15.88％23.5%2001年1997年1990年80年代初（资料来源：中华人民共和国国家统计局网站）<二>“文化大革命”中的“教育革命”；1、文革对教育冲击：（阅读p88-89-1自然段）（1）学校“停课闹革命”。（2）大中学校停止招生。（3）知识青年“上山下乡”运动。“北大”红卫兵批判校长陆平等“反动学术权威”

清华大学红卫兵批斗“反动学术权威”

<二>“文化大革命”中的“教育革命”2、“教育革命”：（阅读P89-2自然段）（1）领导体制：（2）教学体制：（3）高校招生体制：工宣队进校，贫下中农管校。

“开门办校”，缩短学制。

招工农学员(办“七二一工人大学”)

<二>“文化大革命”中的“教育革命”；3、高校恢复招生（1970）：（1）对象：（2）方法：（3）影响：工农兵；群众推荐，领导批准和学校复审结合；

学生----，教师积极性---，教学秩序---，教学质量---。阅读P89-3自然段。<二>“文化大革命”中的“教育革命”；4、文革对教育的影响：使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面，严重影响了全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。“文革”十年，教育受严重破坏，濒临崩溃。

据统计，十年间中国至少少培养200万中专毕业生和100万大学毕业生。据估算，十年中的中国国民经济损失约5000亿元。<三>教育事业的蓬勃发展

1、背景：

“文化大革命”结束后，中国教育界经过拨乱反正，平反大批冤假错案，广大教育工作者在政治上获得了新生。<三>教育事业的蓬勃发展2、措施：（1）1997年，恢复高考

1977年冬天，570万考生走进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。

77级学生说的最多的一句话：“高考改变了我一生的命运。”校园中最流行的口号是：全国流行的口号：“团结起来，振兴中华”（北大学子）“从我做起，从现在做起。”（清华学子）把失去的光阴夺回来！<三>教育事业的蓬勃发展2、措施：（2）1993年，邓小平提出“三个面向”，成为新时期教育事业发展的指导方针（1）1997年，恢复高考<三>教育事业的蓬勃发展2、措施：（3）1995年“科教兴国”战略的提出；（2）1993年，邓小平提出“三个面向”，成为新时期教育事业发展的指导方针（1）1997年，恢复高考“科教兴国”

A、提出：1995年，《关于加强科学技术进步的决定》。

科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣富强。

——中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》（1995年）

结合书本和材料，分析“科教兴国”战略的主要内容？

1976年，文革结束，十年的浩劫给国家带来了严重的人才断层，邓小平对此忧心忡忡，1977年5月的一天，还没恢复工作的邓小平，在一次谈话中说：“我们要实现现代化，关键是科学技术要能上去。发展科学技术，不抓教育不行。靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？科学技术这么落后怎么行？”“科教兴国”

A、提出：1995年；《关于加强科学技术进步的决定》。

B、原因：

科技是第一生产力；科技的进步，关键在于培养人才；

教育是人才培养的基地。C、意义：有力地推动了中国教育事业的发展。江泽民同志曾说：“要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，必须坚持实施科教兴国，教育为本。要实现全面建设小康社会和中华民族伟大复兴的宏伟目标，就必须坚持实施科教兴国战略和人才强国战略,把教育摆在现代化建设优先发展的战略地位。”

教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面，还是在提高创新能力和提供知识、技术创新成果以及增强民族凝聚力方面，教育都具有独特的重要意义。——江泽民<三>教育事业的蓬勃发展2、措施：（3）1995年“科教兴国”战略的提出；（2）1993年，邓小平提出“三个面向”，成为新时期教育事业发展的指导方针（1）1997年，恢复高考（4）教育立法。教育法律法规开始正式实施的时间《学位条例》1981年《义务教育法》1986年《教师法》1994年《教育法》1995年《职业教育法》1996年《高等教育法》1999年《民办教育促进法》2003年教育法律法规体系的基本框架初步建立探究活动：综合以上所述，新时期中国教育事业突飞猛进的原因有哪些？1）环境改善：2）经济需要：3）政府政策：“文革”结束后，党和政府对教育界进行了拨乱反正，尊师重教的风气逐步形成。

改革开放和社会主义现代化建设的需要。

三个面向.科教兴国.教育立法。4）世界各国教育的发展推动。

<三>教育事业的蓬勃发展；3、新时期的教育成就：

各类教育跨上新台阶。

两基、职教和普教、成教、高教。

她就是苏明娟，希望工程的形象代表！她和许许多多的贫困山区的孩子一样无钱上学，那双渴望知识的“大眼睛”打动了无数热心于希望工程事业的人。多年来苏明娟和所有接受希望工程捐助的学子一样，受到了社会方方面面的关爱，从而顺利地完成了小学、初中、高中的学业。她学习勤奋努力，顺利地考入安徽大学。正在安徽大学就读的苏明娟（《希望工程宣传画》中的“大眼睛”）2005年大学毕业，走上了工作岗位。新闻：

从2006年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，2007年扩大到中部和东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书并补助寄宿生生活费。

我们留下一个什么样的世界给子孙，在很大程度上取决于我们给世界留下什么样的子孙后代。

——《世界教育报告》（1990年）有一流的教育，才能成为一流的国家。

——温家宝（2006年7月18日）巩固练习1、新中国成立后，教育面临的首要问题是

A.制定新的教育方针B.德育放在重要位置

C.倡导“两种教育制度”D.培养少数民族干部2、中国教育事业逐步形成比较完整的国民教育体系是在

A.过渡时期B.十年探索时期

C.“文革”十年时期D.改革开放时期3、以法律形式正式将新中国教育为人民大众服务性质确定下来的是

A、1957年《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

B、1954年9月《中华人民共和国宪法》

C、《中国人民政治协商会议共同纲领》

D、《为人民服务》ABB4、建国初期科技发展的原因不包括

A、海外留学人员大量回国，投身国内建设

B、国家大力培养科技人才

C、国家明确提出科教兴国战略

D、1956年，成立科学规划委员会，在全国范围内掀起一个“向科学进军”的热潮5、实施科教兴国的理论基础是

A、科学技术是第一生产力

B、百花齐放、百家争鸣

C、向科学进军

D、尊重知识，尊重人才6．下列措施可以认为是中国现代化根本大计的是

A．以经济建设为中心

B．坚持改革开放

C．坚持多党合作民主协商的政治制度

D．把教育放在优先发展的战略位置CAD阅读《1957－1977年中国高等教育发展对照表》年份1957