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文档简介

2019—2020学年度菏泽市成武县第一学期初三期中考试初中语文九年级语文试题总分:120分时刻:l20分钟一、积存与运用。(20分)1.给加点字注音,依照拼音写汉字。(4分)寒伧()迷惘()眩晕()思忖()阔chuò()xiè()渎àn()然失色奢chǐ()2.以下句子中画线的成语使用不恰当的一项为哪一项()(3分)A.同学们听到集合铃响,一个接一个争先恐后地往操场跑去。B.假如台湾当权者胆敢铤而走险,制造〝台独〞重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决地粉碎〝台独〞分裂图谋。C.老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D.4月22日是〝世界地球日〞,王刚和他的几个志同道合的同学决定组成一个名为〝绿色先锋〞的课外活动小组。3.以下各句没有语病的一项为哪一项()(3分)A.不闯红灯,是衡量一个公民素养高低的重要标志。B.在节约型社会里,人们有效利用资源进一步增强。C.网络作为传媒,必须承担社会教育责任。D.坚决打击制作、销售盗版音像制品,切实坚持知识产权。4.一天,妈妈发觉女儿丽丽发烧了,决定带丽丽到医院看病,可丽丽却讲:〝不用妈妈陪我去,我差不多十六岁了,(1)我自己去吧。〞到医院后,交款处排了长长的一队,妈妈气喘吁吁地跑来,看见女儿排在队尾,讲:〝这么多人,不排了,我带你去找熟人,直截了当拿药得了。〞丽丽讲:〝妈妈,您不能如此,(2)。〞请在对话的(1)、(2)两处分不填上有针对性、有讲服力的话。(3分)(1)(2)5.以下图是某校初二(8)班学生(60人)一周穿着校服情形的调查。认真查看上图,你从中发觉了什么咨询题?认真分析,提出解决方法。(3分)(1)我的发觉:(2)我的分析:(3)我的方法:6.依照要求或提示,默写有关语句。(4分)①«琵琶行»一诗中表现〝琵琶女经多次相邀才含羞露面〞的名句是:,。②«口技»一文中,描写〝当口技表演达到最高潮时,来宾们的反应〞的语句是:因此,,,。③«登岳阳楼»一诗中,表达作者杜甫〝穷困潦倒却仍心系国家〞的诗句是:,。④众所周知,个不大国在联合国高唱人权高调,真是〝〞,意在借此干涉不国内政。(用«醉翁亭记»中的原句)二、阅读鉴赏(共50分)(一)(12分)①她也是一个漂亮动人的小姐,看起来由于命运的差错,生在一个小职员的家里。她没有陪嫁资产,也没有法子让一个有钞票的风光人认识她,了解她,爱她,娶她;最后只得跟教育部的一个小书记结了婚。②她不能够讲究装扮,只好穿着朴朴素素,然而她觉得专门不幸,看起来这降低了她的身份似的。因为在妇女,漂亮、丰韵、娇媚,确实是她们的出身;天生的聪慧,优美的资质,温柔的性情,确实是她们惟一的资格。③她觉得她生来确实是为着过高雅和奢华的生活,因此她不断地感到痛楚。住宅的寒伦,墙壁的黯然,家具的破旧,衣料的粗陋,都使她苦恼。这些东西,在不的跟她一样地位的妇人,也许可不能挂在心上,然而她却因此痛楚,因此难过。她看着那个替她做琐碎家事的勃雷大涅省的小女仆,内心就引起悲伤的感叹和狂乱的妄图。她妄图那些寂静的厅堂,那儿装饰着东方的帷幕,点着高脚的青铜灯,还有两个穿短裤的仆人,躺在宽大的椅子里,被暖炉的热气烘得打盹儿。她妄图那些宽敞的客厅,那儿挂着古式的壁衣,摆设着精巧的木器,珍奇的古玩。她妄图那些华美的香气扑鼻的小客室,在那儿,下午五点钟的时候,她跟最亲热的男朋友闲谈,或者跟那些一样女的所最仰慕最乐于结识的男子闲谈。④每当她在铺着一块三天没洗的桌布的圆桌边坐下来吃晚饭的时候,对面,她的夫君掀开汤锅的盖子,带着惊喜的神气讲:〝啊!好香的肉汤!再没有比这更好的了!〞……这时候,她就妄图到那些精美的晚餐,亮晶晶的银器;妄图到那些挂在墙上的壁表,上面锈着古装人物,仙境般的园林,奇特的禽鸟;妄图到盛在名贵的盘碟里的佳肴;妄图到一边吃着粉红色的鲈鱼或者松鸡翅膀,一边带着迷人的微笑听客人密谈。⑤她没有漂亮服装,没有珠宝,什么也没有。然而她偏偏只喜爱这些,她觉得自己生在世上确实是为了这些。她一向就想望着得人欢心,被人艳羡,具有诱惑力而被人追求。7.本部分文字,节选自19世纪国批判现实主义作家的小讲«项链»,他曾被誉为〝短篇小讲之王〞,代表作有«项链»、等。(3分)8.第三自然段中〝悲伤的感叹〞指的是()(2分)A.小女仆实在悲伤,值得人同情。 B.感受自己的身份同小女仆无二。C.见到小女仆,就想到自己卑微的出身。D.见到小女仆,就想起这种不称心的生活,那个外省的小保姆,怎能让心高气傲的女主人瞧上眼。9.第三、四自然段的文字差不多上写路瓦栽夫人的〝妄图〞,请用一句话来概括她〝妄图〞的目的。(不超过15字)(2分)10.填空(3分)(1)小讲的这一部分,要紧从〝吃〞和〝住〞两个方面,采纳手法,表现和的矛盾。(2)在描写手法上,小讲采纳了描写。这能够从〝〞〝〞〝〞〝〞等词语看出。(3)在修辞方法上,小讲运用了句式。11.依照选文的内容,讲讲路瓦栽夫人是如何样的一个人?(2分)(二)华山并非一条路(11分)①在语文学习的诸多品质中,拥有阅读创新的品质无疑是令人艳羡的。但是咨询起如何创新,许多中学生便会一脸茫然;他们往往觉得,历代前贤像高山耸峙,须仰视才见。我们后生小子,难望其项背,阅读还能创新些什么呢?也确实是讲,在读书之前,先就有意无意地将自己的思想局限于前人思想的樊篱中了。②事实上,这种认识是稚嫩的。不错,先哲们是树起了一座座思想的高峰,使我们的文化宝库森罗万象。然而要明白,即使如此,他们也并没有穷尽真理,因为读书做学咨询并非〝自古华山一条路〞。路是人走出来的,解放战争时期,我们的战士之因此能〝智取〞华山、克敌制胜,其法宝确实是另辟蹊径。读书又何尝不是如此?我们要敢于坚持契诃夫所讲的〝大狗叫是叫,小狗叫也是叫〞的理论,不让自己的脑袋当前人的〝跑马场〞。不囿于成见,就必能在前人杂沓纷乱的足迹外另闯出一条新路来。③如此的例子是专门多的。比如关于鲁迅的研究,几十年来可讲是学者如云。名家辈出,专著多多,专门是对鲁迅思想与主体精神的认识、把握、阐释,更是硕果累累。④后学者如何进行创新呢?叶世祥用自己的«鲁迅小讲的形式意义»回答了那个咨询题。作者注重自己的阅读感受,因而对许多作品,如«孔乙已»«故乡»«社戏»……都作出了富有制造性的独立解读,并在此基础上,提出了一些具有鲁迅个性的小讲命题,为我们更全面地认识鲁迅推开了另一扇窗户。⑤电影导演冯小刚在一次电视采访中谈到自己的导演之路时讲,姜文、陈凯歌我认为都将有长长的影子留在影坛,我假设照他们的路走,可能走专门长的路了,还在他们的影子里。我要努力在他们的影子之外,找到阳光照过来的缝隙。可能是我的影子专门短,但这如何讲是属于自己的。中学生朋友,你对阅读创新的门径明白些了吗?你是否也应该找一找那些〝缝隙〞,找到那片属于自己的〝阳光〞呢?12.请概括本文的中心论点(3分):。13.本文列举了哪些例子来证明中心论点?请简要回答。(3分)14.在第②段中,作者谈到契诃夫〝大狗叫是叫,小狗叫也是叫〞的理论是在鼓舞我们(3分):15.对文章分析明白得不正确的一项为哪一项()(2分)A.本文要紧运用的论证方法是举例论证和比喻论证。B.〝历代前贤像高山耸峙,须仰视才见〞意思是讲先人前辈成就专门,让后人钦佩。C.作者用〝华山并非一条路〞作标题,讲明本文要论述的是上华山要另辟蹊径。D.最后一段中,冯小刚所讲的〝长长的影子〞,指的是姜文、陈凯歌拍电影所取得的成就、产生的阻碍以及形成的风格。(三)施舍(12分)拉哈布·萨卡尔昂着头在大步地走着。他没有带阳伞,对灼人的热日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原那么,他天生一副傲骨,不屈从任何人和事。他尽自己的能力关心不人,却从不希望得到旁人的任何恩惠,追求的只是一辈子活得有威严、有骨气。拉哈布正走着,一个黄包车夫来到他周围。车夫摇着铃铛咨询道:〝先生,您需要车吗?〞拉哈布转过头去,发觉那个人瘦得皮包骨头,目光里看起来包含着贪欲的表情。〝只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。〞这是拉哈布坚决不移的观点。因此,他一辈子连轿子也没坐过一回,认为那简直确实是犯罪。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额上的汗珠,连声讲道:〝不,不,我不要。〞一面连续走自己的路。黄包车夫拉着车子跟在他后面,一路不停地摇铃。突然间,拉哈布的脑子里闪出一个念头:也许拉车是那个穷汉唯独的生存手段。拉哈布是个有学咨询的人,许多概念——资本主义、平等、穷苦人、上帝、劳动分配、农村的赤贫、工业、封建主义等,片刻之间都闪进了他的脑海。他又一次看了看那黄包车夫——天哪,他是那样的面黄肌瘦!拉哈布内心赶忙对他生出了同情之情。黄包车夫摇着铃铛,又招呼拉哈布道:〝来吧,先生!我送您,您要去哪里?〞〝去希布塔拉。你要多少钞票?〞〝6便士。〞〝好吧。你跟我来!〞拉哈布连续步行。〝请上车,先生。〞〝跟我走吧!〞拉哈布加快了脚步。拉黄包车的人跟在后面小跑。时不时地,拉哈布回头对车夫讲:〝跟着我。〞到了希布塔拉,拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫,讲:〝拿去吧!〞〝可您全然没坐车呀!〞〝我从不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。〞〝啊?可您一开始就该告诉我!〞车夫的脸上露出一种鄙夷的表情。他擦了擦脸上的汗,拉着车子走开了。〝把钞票拿去吧。它是你应得的!〞〝可我不是乞丐!〞黄包车夫拉着车,消逝在街的拐角处。(选自«世界小小讲一百篇»)16.小讲以〝施舍〞为题有什么作用?(3分)17.有人认为选文第1段游离于故情况节,能够删去。请讲讲你的看法及理由。(3分)18.为了突出小讲的讽刺成效。作者刻画〝拉哈布〞这一人物形象运用了如何样的表现手法?(2分)19.概括作者在文中对〝拉哈布〞和〝黄包车夫〞所持的态度,并作出你的评判。(4分)(四)(15分)(甲)至假设春和景明,波澜不惊;上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁都青青。而或长烟一空,皓月千里;浮光跃金,静影沉璧;渔歌互答,此乐何极。登斯楼也

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