卫滨区作文指导培训课件

$number{01}卫滨区作文指导培训课件目录作文基础知识写作技巧与方法各类作文写作指导作文常见问题与解决方法作文实例分析与点评作文训练与提高建议01作文基础知识作文是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。定义根据写作目的和读者对象的不同，作文可分为记叙文、议论文、说明文、应用文等类型。分类作文的定义与分类结构材料主题作文的构成要素作文所要表达的中心思想或主要观点。作文的布局谋篇，包括开头、主体、结尾等部分。用于阐述主题的具体事例、数据、理论等。内容结构语言创新规范作文的评分标准要求思想健康、中心明确、材料充实、切合题意。要求层次清晰、条理分明、详略得当。要求语言流畅、用词准确、句式灵活、文采斐然。鼓励创新思维和个性化表达，对于有新意的作文给予加分。要求书写工整、标点正确、格式规范。02写作技巧与方法0302仔细审题，抓住关键词，明确写作要求01审题立意与选材根据主题选材，选择与主题相关的、有代表性的材料确定主题和立意，确保文章中心思想明确巧妙设置悬念和伏笔，增强文章吸引力确定文章结构，合理安排段落和层次运用过渡和照应，使文章连贯、自然谋篇布局与构思准确、生动地使用词语，注意词语的感情色彩和语体色彩010203语言表达与修辞注意句式的变化和语言的节奏，使文章富有感染力运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章表现力03各类作文写作指导选材与立意情节与结构人物描写语言运用记叙文写作指导通过外貌、语言、动作、心理等方面的描写，塑造鲜活、立体的人物形象。运用生动、形象的语言，增强文章的感染力和表现力。选择有意义且能够引起读者共鸣的事件进行叙述，立意要深刻，能够体现事件的价值和意义。情节要生动、具体，能够吸引读者的注意力；结构要清晰，包括起因、经过、高潮和结局等部分。论据选择选择有说服力的事实、数据、案例等作为论据，支持自己的观点。论点确立明确表达自己的观点和立场，论点要鲜明、有针对性。论证方法运用归纳、演绎等逻辑方法进行论证，使文章具有严密的逻辑性。语言运用运用准确、简练的语言，表达清晰、连贯的思路。议论文写作指导说明对象说明顺序说明方法说明文写作指导明确说明的对象和范围，使读者对文章的内容有一个清晰的认识。运用定义、分类、举例、比较等方法进行说明，使读者对说明对象有更深入的了解。按照一定的顺序进行说明，如时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等。格式规范内容明确语言得体注意细节遵循应用文的格式规范，如书信、通知、启事等。明确表达写作的目的和意图，内容要具体、实用。运用得体、恰当的语言，符合应用文的语言特点。注意应用文中的一些细节问题，如称呼、敬语、落款等。01020304应用文写作指导04作文常见问题与解决方法缺乏深度思考进行深度思考增加具体细节缺乏具体细节内容空洞无物01020304文章内容停留在表面，没有深入挖掘主题，缺乏深度和内涵。对主题进行深入思考，提出独特的观点和见解，增加文章深度和内涵。文章只有抽象的叙述，没有具体的描写和细节，使读者难以产生共鸣。通过描写人物、场景、情感等具体细节，使文章内容更加生动、形象。词汇贫乏句式单调丰富词汇变化句式语言平淡无奇01020304文章使用的词汇单一、重复，缺乏变化和表现力。文章句式结构简单，缺乏变化和节奏感。通过使用多种词汇和表达方式，增加文章的表现力和感染力。运用不同的句式结构，如长短句结合、倒装句等，增加文章的节奏感和变化。结构混乱无序缺乏逻辑性被动收入是指个人投资一次或一二三四五六七八九十次或被动收入投资一次次或少数几次后，被动收入是指个人投人投人投人投资一次或被动收入投资收入投收入投段落安排不当段落之间缺乏过渡，或者段落内部层次不清。建立逻辑框架在写作前构思好文章的整体框架和逻辑关系，确保内容条理清晰。合理安排段落根据文章内容和逻辑关系，合理安排段落和层次，使文章结构更加紧凑有序。缺乏新意立意肤浅创新立意深入挖掘主题立意肤浅陈旧文章内容陈旧老套，缺乏新意和创意。通过独特的视角和思考方式，提出新颖的观点和见解，使文章具有创新性和独特性。文章立意停留在表面，没有深入挖掘主题的内涵和意义。对主题进行深入挖掘和思考，揭示其内涵和意义，使文章具有深度和启发性。05作文实例分析与点评分析优秀作文的写作技巧和特点，如立意新颖、结构严谨、语言生动等。通过与优秀作文的对比，引导学生发现自己的不足之处，并学习借鉴优秀作文的写作方法。选取具有代表性的优秀作文，从主题、结构、语言表达等方面进行欣赏和点评。优秀作文欣赏与点评选取存在典型问题的作文，如离题、结构混乱、语言平淡等，进行分析和点评。针对问题作文中存在的具体问题，提出相应的改进意见和建议。引导学生对自己的作文进行反思和修改，避免类似问题的出现。问题作文分析与改进组织学生进行作文互评，相互学习、借鉴和交流写作经验。在互评过程中，引导学生关注作文的主题、结构、语言表达等方面，提出具体的修改意见和建议。鼓励学生根据互评结果进行作文的修改和完善，提高写作水平。学生作文互评与互改06作文训练与提高建议123多读多写，积累素材多写多练通过写日记、周记、随笔等方式，提高写作频率，培养写作习惯。阅读各类优秀文章包括课本中的经典篇目、课外读物、报纸杂志等，拓宽视野，积累素材。写读书笔记将阅读过程中的感悟、思考记录下来，形成自己的素材库。提炼主题学会观察深入思考勤于思考，深化立意从众多素材中提炼出文章的主题，确保文章立意深刻。关注生活中的点滴细节，发现写作灵感。对观察到的现象进行深入分析，挖掘其内在含义。积累并熟练运用各种词汇，提高语言表达的准确性和生动性。丰富词汇锤炼句子注重修辞通过仿写、扩写等方式，提高句子的表现力和感染力。运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强文章的文学性和艺术性。030201注重语言，锤