高考语文复习分论点划分方法之因果分析法和条件分析法课件28张

“如约而至”是个多么美好的词啊，等得辛苦，却从不辜负。最美的爱是“我是爱你的，你是自由的”，而不是“我是爱你的，而你是我的”。顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧。概念分析法不是下定义，而是开动脑筋，对常见概念进行认真思考，并且新的、个性的、深入的剖析）咬文嚼字、细细品味，是对文字的尊重，也是对自我的尊重。温故让大脑运动起来议论文之分论点划分方法壹是什么——概念分析法贰为什么——因果分析法叁怎么办——条件分析法分论点划分方法为什么——因果分析法为什么——因果分析法把中心观点看作“果”，由果溯因，分析形成这个结果的根源和这样做的原因。

妮妮的故事：为什么不肯吃药？药太苦妈妈喂药的时候样子很凶爸爸一直盯着我看，我紧张那个味道我不喜欢因果分析法思考：为什么今天晨读网课迟到这么多人？妈妈做的早饭太好吃了，忍不住吃慢一点，多吃一点今天第一节是李老师讲作文，比较枯燥，没意思我不喜欢语文课，尤其不喜欢作文我对学习没兴趣，不知道为什么而学，没目标，没动力晨读结束后，去玩了会儿游戏，结果欲罢不能今天我心情不好快开学了，让我且放松两天吧今天我身体不舒服……因果分析法妮妮的故事：为什么不肯吃药？药太苦妈妈喂药的时候样子很凶爸爸一直盯着我看，我紧张那个味道我不喜欢因果分析法外因内因思考：为什么今天上午第一节课迟到这么多人？妈妈做的早饭太好吃了，忍不住吃慢一点，多吃一点今天第一节是李老师讲作文，比较枯燥，没意思我不喜欢语文课，尤其不喜欢作文我对学习没兴趣，不知道为什么而学，没目标，没动力晨读结束后，去玩了会儿游戏，结果欲罢不能今天我心情不好快开学了，让我且放松两天吧今天我身体不舒服……外因内因兴趣爱好上动作行为上心理上身体上为什么——因果分析法·把中心观点看作“果”，由果溯因，分析形成这个结果的根源和这样做的原因。·原因，一般分为内因和外因。·分析的角度，需要结合具体问题具体分析，学会多角度分析。（对象的要素，如一个人、一本书、一部电影、一个企业的要素，各不相同。）·简单来说，可以从做某事的根源、意义、危害等方面切入去分析。·常见句式有：“……，才能……”

“之所以……，是因为……”为什么——因果分析法中心论点：做一个真正的英雄1、因为有真正的英雄，泛黄的史册闪烁着永恒的光芒。2、因为有真正的英雄，危亡的民族焕发出蓬勃的生机。3、因为有真正的英雄，式微的道义迎来了新生的鲜明。谈意义为什么——因果分析法中心论点：为人当勤劳1、勤劳，可以有所获，免饥寒也。（创财）2、勤劳，可以有所劳，延寿考也。（健体）3、勤劳，可以有所事，远淫邪也。（修身）中心论点：把微笑当作名片1、把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅。2、把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光。3、把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。谈价值、意义、作用……为什么——因果分析法中心论点：面向未来，中国有底气有豪气（人民网）新年前夕，国家主席习近平发表二○二○年新年贺词，回望过去一年中国走过的路，展望新的一年中国的新征程，通篇彰显中国面向未来的底气与豪气。1.这种底气与豪气来自于新中国成立以来70年的历史积淀。2.这种底气与豪气来自于中国改革开放40多年的历史积累。3.这种底气与豪气来自于中国致力于构建人类命运共同体。4.这种底气与豪气来自于国际大势和时代潮流。挖根源为什么——因果分析法中心论点：面向未来，中国有底气有豪气（人民网）

这种底气与豪气来自于国际大势和时代潮流。环顾世界，霸权主义和强权政治时而嚣张，但推动国际秩序朝着更加公正合理方向发展仍是大势所趋，国际关系民主化已成为不可阻挡的时代潮流。单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮时有新的表现，但各国利益日益交融、命运与共，合作共赢仍是时代主色调。各种传统和非传统安全威胁不断涌现，但和平稳定是大势所趋，发展繁荣是民心所向。文明冲突、文明优越等论调不时沉渣泛起，但文明交流对话互鉴是各国人民的共同愿望。为什么——因果分析法文题呈现：

2015年9月，在一家号称“世界那么大，俺想去瞧瞧”的“俺瞧瞧”网站上可以看到全国景区直播、全国雾霾监测、城市实时路况，一些店铺、酒吧、街道的实时监控等，为此引发网友的众多争议。特别是不少市民发现自己被直播了，认为在不知情的情况下被直播存在一定隐患。对以上事情，你怎么看？请就此表明态度，阐述你的看法。为什么——因果分析法中心论点：直播监控生隐患1.实时直播是对市民生活的打扰，是对其隐私权的侵犯，对不知情市民来说更是一种无礼窥探。2.再者，实时直播不是相当于为不法犯罪分子搭建了一个免费平台，让他们有机可乘了吗？3.况且，这已经涉及道德观的问题。

被直播本该征得当事人的同意，而对于被直播一事，不少市民竟是毫不知情。如果该网站在其采集直播的摄像头处贴出告示，让市民了解、注意，也许会缓和一些不必要的矛盾，减少一些不必要的隐患。揭危害为什么——因果分析法·析原因，一般分为内因和外因。·抓角度：谈意义（价值、作用等）

挖根源

揭危害……

（分析事物或者事件的要素）壹是什么——概念分析法贰为什么——因果分析法叁怎么办——条件分析法分论点划分方法怎么办——条件分析法怎么办——条件分析法把中心观点看作“果”，分析怎样做才能产生这个结果（产生结果的条件）。

常见句式：“……，要（需要，应该等等）……”

为什么——条件分析法中心论点：走出孤岛，奔向世界分论点一：不要蜷曲在自己狭小的世界里，要关注祖国的发展，因为无数的人们都与你有关。分论点二：不要做精致的利己主义者，要听从使命的召唤，因为祖国需要你的担当与奉献。分论点三：不要认为自己的力量渺小，要牢记滴水汇成大海，因为你可以改变世界。中心论点：走好我们的长征路分论点一：走好我们这一代的长征路，需要传承“弄潮儿向潮头立”的勇气。分论点二：走好我们这一代的长征路，需要传承“直挂云帆济沧海”的鸿鹄之志。分论点三：走好我们这一代的长征路，需要传承“一枝一叶总关情”的博大胸怀。壹是什么——概念分析法贰为什么——因果分析法叁怎么办——条件分析法分论点划分方法咬文嚼字举例阐释分类阐释抽象升华谈意义挖根源揭危害抽象和具象互相转化想象联想创设情境分角度切入多角度切入

外因、内因；事物（事情）的不同要素；正面（积极）、反面（消极）；自我、他人；

个人、群体、社会、国家；外在（表层）、内在（深层、本质）；历史、文化、制度、军事、经济、政治……

……

……

“缝隙”：空间上——距离

时间上——空闲

心灵上——自由、悠闲，不紧张……1.给生活留一道缝隙，是庄子“往矣，吾将曳尾于涂中”的淡泊名利；2.给生活留一道缝隙，是苏轼“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”的倜傥洒脱3.给生活留一道缝隙，是福楼拜拒绝采访、不看报纸而留出时间每天欣赏日出的诗意宁静。

1.给生活留一道缝隙，就是给自己留一点自由；

2.给生活留一道缝隙，就是给理想留一点遗憾；

3.给生活留一道缝隙，就是给他人留一点空间。咬文嚼字