川教版生命生态安全三年级上册 第17课《减少生活垃圾》 教案

第17课《减少生活垃圾》教学设计

课题减少生活垃圾单元五单元学科生命∙生年级三年级

态•安全

随着我国经济的迅猛发展和人民生活水平的日益提高,产生的垃圾问题也日益突出。

教材在我国668座城市中，至少有2/3被垃圾环带包围。如若不处理好发展与产生垃圾的关系，

分析将会造成一系列严重危害。所以,对小学生的环保教育刻不容缓,必须让小学生从小养成保护

环境的习惯,从而影响身边的人加入保护环境的行列。

1.了解减少生活垃圾的方法。

学习

通过调查了解生活垃圾及塑料袋的使用，增强环保意识。

目标2

重点了解减少生活垃圾的方法。

难点了解减少生活垃圾的方法。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课播放视频《新闻：生活垃圾影响人们的生活》。看视频，通过视频，激发

同学们，看完这则新闻，你什么想说的？思考。学生的兴趣，从

生活垃圾影响着我们的生活.而引出与本课题

那么，怎样减少生活垃圾呢？相关的话题，启

今天我们一起学习《减少生活垃圾》从中寻找发学生，为后文

答案！铺垫。

出示课题。

讲授新课一、生活聚焦通过生活垃圾的

有人生活的地方就有垃圾产生。据统计,我国学生、了产生量之大，危

每年产生的生活垃圾约4亿吨。解，每年垃圾害人们的生活。

出示垃圾图片的产生。

二、生活小博士

1.治理垃圾,最有效的途径是从源头上减少垃

圾的产生。

2.怎样减少生活垃圾？

(1)养成简约生活的习惯。

①减少纸张使用

②不购买过度包装的商品

③养成简约生活的习惯还有哪些？学生思考、通过节约减排的

方法，让学生懂

用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸或交流：减少垃

得减少生活垃圾

自制成笔记本使用。圾的方法。

的具体做法，该

积极宣传使用再生纸及再生纸制品。

做什么，不该做

(2)减少使用塑料制品。什么。

①减少使用塑料袋

②减少使用塑料吸管

③减少使用塑料制品的其他方法？

重复使用己有的塑料袋；

用布袋代替塑料袋；

吸管，采用不锈钢吸管、玻璃吸管、大米吸

管……耐用、携带方便，可以满足不同的需要。

(3)用可重复使用的物品替代一次性制品。

①尽量不使用纸杯

②拒绝使用一次性碗筷

③用哪些物品可替代一次性制品？

陶瓷杯、搪瓷盆、玻璃杯、木筷子等替代一次

性制品。

(4)减少厨余垃圾。

①适量点餐

②光盘行动

3.议一议

你还知道哪些可以减少生活垃圾的方法。

(1)拒绝传单和邮寄宣传品，减少纸张浪费。

(2)避免使用纸巾，改用小毛巾或是手绢。

(3)自带罐子去杂货店。

(4)厨余垃圾堆肥别把食物残渣倒掉，可以

用它们来堆制肥料，给花草施肥。

(5)重复使用食物包装袋代替一次性塑料保

鲜膜。

(6)吃自助餐掌握好自己吃的量，不浪费。

三、生活在线

限塑令

我国制定了关于限制生产和销售使用塑料购了解限塑令内

物袋和部分塑料制品的规定：在全国范围内禁止生容，增强环保意

产、销售和使用厚度小于0.025毫米的塑料购物袋；阅读、了解限识。

在部分地区、部分领域禁止或限制部分塑料制品的塑规定。

生产、销售和使用。

读完这则材料，你知道了什么？

我国高度重视环保问题，出台限塑令这一举措

启示我们在日常生活中也要减少生活垃圾的产生，

尽量不购买和使用塑料制品。

四、调查与交流

1.调查家庭或社区减少生活垃圾的方法,把你

了解到的情况记录下来，与同学交流。

方法减少垃圾的方法

地点

餐厅自带饭盒，不使用一次

性餐具学生调查‘思通过调查，

超市自带购物布袋，不适用考、了解

了解塑料减少生

塑料袋

.活垃圾的方法。

学校不用塑料吸管喝水

2.记录一天中你使用到的塑料制品，并思考

它们能否被替代呢？

塑料制品使用记录表

物品名称能否被取代你的理由

塑料袋布袋能取代塑环保，不浪费

料袋

塑料杯玻璃杯能取代持久使用，环

塑料杯保，不浪费

五、拓展延伸

为减少生活垃圾，我们青少年应该怎样做？

(1)简易包装拓展延伸

(2)环保购物袋青少年应该怎样

(3)不买一次性用品减少生活垃圾。

(4)垃圾不乱扔，分类投放

(5)不使用酒店一次性用品

(6)使用可换笔芯的笔

(7)节约纸张

(8)优先使用再生纸张

课堂练习搜集材料，制作一份减少生活垃圾的手抄报，想一想，做一完成随堂练习题

和同学们一起分享。做

课堂小结通过本课的学习，了解减少生活垃圾的方法，对本节课内容进