2024年潍坊市高三语文一模“边界”作文：名词话题类

潍坊一模“边界”作文阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）边界，指地区和地区之间的界限。有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深的思考。其实，学习生活、文化交流、科技创新乃至社会发展的方方面面，都涉及边界。以上材料引发了你怎样的联想与思考？请以“边界”为话题，写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

学生作品一掌握边界分寸，平衡与创新共生

鞍山八中2508

王一羽

水无界，则时间处于汪洋之中，万物俱损。水有界，则系统稳固，万物生长。边界存在于我们日常生活的点滴之间，掌握分寸感，让平衡与创新共生。

于个人而言，边界是人与人间的进退尺度。人们常说：“远而不疏是种能力，进而不退是种智慧。”在人际交往中，边界感显得尤为重要。交浅别言深是边界感的重要体现。人有的时候就像寒冬的刺猬，靠得太近，会被刺痛。彼此离得太远，又会觉得寒冷。拥有边界感，守住自己的原则和底线，才能为自己带来尊重，才能拥有舒适的人际关系。

于国家而言，边界是领土的寸步不让。“雄心壮志守边陲，胸怀家国报苍生。”960万平方公里的土地上，边界线绵长。大漠戈壁，雪域高原，密林深处，每一寸中国的土地上，都会有一群忠诚的守护者。他们立下以身许国的铮铮誓言，大中国的河山，寸步不让。当年一句”清澈的爱只为中国“激励无数中国青年的保家卫国之决心。国界线是国家安全和领土主权的保障。对国界线誓死捍卫，守护千秋功业，照看万里山河。

但于社会发展来说，很多时候打破边界才能更上一层楼。”明者因时而变，知者随事而利。“个人发展需要破界得进步，社会的发展亦需创新思维。徐悲鸿曾言”道在日新，中华民族守常达变，艺亦须日新，新者生机也，不新则死。“当代中国处于世界所未有的大变局里，也正在进行着人类历史上前无古人后无来者的实践创新，中国古有四大发明，现有”嫦娥“”祝融“奔赴宇宙，中国人骨子里的创新精神和破界勇气会使中国得以走出独属于中国的开放发展之路。

破界与守界是我们在不同的情形之下做出的不同选择。守界并不意味着墨守成规，不懂变通。而破界也并不只意味着一味地追求发展，创新浮于表面。一生择一事的守界者，是吾辈的学习楷模。樊锦诗一生的敦煌守候，青丝变白发，造就了敦煌的生命之火栩栩如生。拥有创新精神的破界者也值得我们的敬意，牛顿的创新研究打破了人们对原有事物的认知，使科学得以进步。拥有守界的毅力，也不失开拓进取的勇气。让边界感不再成为一种限制和束缚，而是促进我们更好的成长。在新百年的新征程，人类文明的新进展之上，我辈青年要掌握好边界的分寸感，让坚守的平衡感与创新的开拓进取的精神共生于心间，让边界成为我们成长的助力剂，让边界的意义得以更完美的诠释。

学生作品二突破边界禁锢，书写青春传奇海城高中张鑫隆边界，如同高耸入云的山峰，阻挡着我们的视野；边界，宛如深不可测的海洋，限制着我们的脚步；边界，恰似坚硬厚实的城墙，束缚着我们的思维。然而，正是这些边界，激发了我们的勇气，点燃了我们的激情，引领我们跨越障碍，探索未知，开启充满无限可能的精彩征程。

跨越地域边界，开启视野篇章。

当我们勇敢地走出熟悉的环境，踏上陌生的土地，我们会领略到世界的多样性。徐霞客不畏艰难险阻，游历大江南北，他的足迹遍布全国各地，不仅记录了各地的风土人情和自然景观，也为后人留下了宝贵的文化遗产。通过旅行、交流和学习，我们能够感受到不同地区的独特魅力，了解到不同文化的内涵和精髓。这种跨越不仅拓宽了我们的眼界，还促进了文化的交流与融合，推动了人类社会的进步。

突破心理边界，释放无限潜能。

有时候，我们会给自己设定各种心理障碍，如恐惧、自卑和偏见等。然而，只有跨越这些内心的边界，我们才能真正实现自我成长。就像乔布斯，他在创业过程中遭遇了多次失败，但他始终坚信自己的理念，不断突破心理边界，最终创造了苹果公司的辉煌。他的故事告诉我们，要勇敢地面对挑战，超越自我，才能展现出真正的实力。

贯通文化边界，激发思想活力。

文化边界并非坚不可摧的壁垒，而是多元文化交流与融合的桥梁。中国姑娘彭静旋在法国街头演奏古筝，让外国友人领略到中国音乐的魅力；同时，她也与当地音乐人合作，将中西音乐元素融合，创造出独特的艺术风格。这种跨越边界的文化交流，不仅激发了创意和思考，也增进了不同文化间的相互理解。吾侪应当以更广阔的视野和包容的心态，灵活地贯通文化边界，促进思想的碰撞和融合，为世界文化的繁荣做出贡献。

边界并非是对我们的限制，而是一种机遇的象征。它们激励着我们不断前进，探索未知的领域。无论是地域的边界，还是文化的边界，亦或是心理的边界，跨越它们都能让我们感受到世界的广阔和无限的可能性。

边界，是时代赋予我们的考验，也是展现青春风采的舞台。吾辈青年应以无畏的勇气和创新的思维，冲破边界的束缚，擘画未来的宏伟蓝图。在跨越边界的征途上，让我们携手共进，书写属于我们的辉煌篇章！

学生作品三破边界以拓眼界再迎新境界山重水复疑无路，柳暗花明又一村。游山者以为丘壑风光阅尽。谁知转过一道山岔，忽又发现曲径通幽，到达别有洞天的境界。河伯顺流而东，突破了河之边界，来到北海，看见了大海的新景象，感受到了新境界。由此可知，破边界以拓眼界，再迎新境界。井底之蛙局限于井中，其眼界只限于一井之内，因而孤陋寡闻对井外之事一无所知。对于井底之蛙来说，井口就是它的边界，突破了井口看见了外面的世界，就可以拓展他的眼界，拓展了眼界也能使青蛙来到一个新境界，何为境界？以愚所见即为一个人的格局，格局大者胸怀天下为国为民，格局小者如井底之蛙除一井之外难容他物。如若井底之蛙，突破了井的边界，借此拓展眼界，待看见广阔的苍穹他的格局也会随眼界的拓展而发展。由此观之，破边界以拓眼界，再迎新境界。庄子《秋水》中的河伯顺流而东，突破了河的边界，见到了未曾见过的大海，拓展了自己的眼界。而我们要拓展眼界，同样也需要打破自己的边界。打破边界是要我们在地域上冲出自身习惯的活动范围，读万卷书，行万里路。通过多种方式增长自己的阅历。如马可波罗不远万里来到中国写下《马可波罗游记》，使欧洲了解到了东方强盛的帝国；如哥伦布开辟了新大陆，使世界逐渐连为一个整体，各大洲之间的联系被建立。我们也要突破自身的边界，开阔自身眼界，用自身的阅历不断追求新境界。开阔眼界是提升境界的必要前提，而提升境界却不是开阔眼界的必然结果，若想提升境界开阔格局，不仅需要提高自身的阅历拓展眼界，更需要打破自身舒适圈，即在个人层面打破自身边界，不断提高自身素养，锻炼意志品质，只有这样才能真正的开阔格局。如果仅仅是冲出自身习惯的活动范围，虽拓展了眼界而没有冲出自身思想观念等边界的束缚，就没办法提高自身境界。如某海归高知女子在疫情期间违反防疫规定，其作为高知人士见识阅历自然高于常人，然其格局就如井底之蛙除自己外难容他物，是因为其自身利己主义观念的边界尚未突破。而河伯在见到大海后，摒弃了所谓“以天下之美为尽在己”的观念，感受到了新境界。由此可见突破自身边界的重要性，只有拓眼界，破边界相结合，才是提升境界的正确途径。丈夫不逆旅，何以济苍生。身居当今之世，我辈青年自当与时俱进，拓展眼界，勇于实践，突破边界，不断提高自身境界，培养大格局，为自己，为民族，为时代交上一份满意的答卷。

优秀作文一有形却顾来所径，无形心欲应自明人们常说：“无规矩，不成方圆。”强调有形边界可以使人们循规蹈矩，踏实一生；也有人说，无形边界可以引发人们更深的思考，重视无形边界对人的促进作用。以愚之浅见，唯有将有形和无形这两种心态合并，使之内化于心，外化于行，方能扶志青云上，实现人生理想。孔子曾言：“克己复礼为仁，一日克己复礼，天下归仁焉。”强调以道德底线为边界，约束自身，方能实现天下大同的社会。直观醒目的边界，需要人们去自我遵守、完善，继而发扬光大，造福社会。如京剧燃灯王佩瑜，将传承国粹重任在肩，约束自身，传唱经典；又如国学大师王国维以一己之力打破华夏旧学壁垒，使新的文学边界熠熠生辉；又如敦煌之女樊锦诗守在边疆的边界，一腔爱，一洞爱，将自己全部的岁月投入到壁画勘探上来。他们身体力行，向世人证明，守住边界的重要以及文化传承的复兴。山不让尘，乃成其高，海不盈辞，方有其阔。正是无形边界的不断加深，使得巍峨秀丽，异域同川。正是如今科技高速发展，科技创新彰显国之利器，国家强大奠定民之根本。周虽旧邦，其命维新，我们正视无形边界对人们思想的解放。我们欣喜于“玉兔望月背，蛟龙深入海，北斗望天穹”的科技壮举；振奋于“华龙一号”力览乾坤和天眼那双探求寰宇的重明；自豪于科技创新带动丝路绵长，亘古的驼铃携飞驰的5G技术一同在互利共赢的乐谱中回响。审时度势，无形的边界往往更能使人深度思考，得到更好的发展机会。反观当下，越来越多的人因思想同化而穷其一生无所收获，也有人过度放纵，不重视边界的教化作用，为了蝇头微利而奔波终生，至绝境才发出“鹤鸣华亭，岂可复闻乎”的感叹，以致“试问李斯长叹后，谁牵黄犬出东门”的绝望。言说个体，须正视有形和无形的规范作用。正如笔下所言，我们要守住有形的边界，而非固于楚门的世界，我们要追求无形的边界，促进自身涵养的修养。对学习生活充满希望和光亮。诚然，有人认为边界对于人们的教化意义不大，其实不然，正如宋朝张耒曾说：“梧桐真不哀甘谢，树木迎风尚有声。”我们需重视有形与无形的根本，方能成就精彩人生。羡子年少正当时，有如扶桑初日升，百年风华正茂，向我们传递历史淬炼的接力棒。吾辈青年，芝兰秀发，当应乘风接力，不负前辈期望，做到有形与无形内化于心，外化于行，才能扶志青云上，实现人生理想。

优秀作文二认识无形边界，突破迎来新生世界上存在各种边界，有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深刻的思考。何谓无形边界？以笔者看来，其贯彻于社会生活的方方面面，是生活中看不见却又意义重大的分界处。而认识无形边界，突破无形边界，对于个人、社会乃至国家皆有非凡意义。须知有边界，方可守正道、明本心。无形边界涵盖于社会各个方面，只有认清了这些边界，我们才能知晓何为正道。在学习生活中，只有认识到理想与现实间的无形边界，我们才能笃定信念，踔厉奋发，为实现梦想而奋进；在文化交流中，只有认识到不同文化差异间的无形边界，我们才能坚守中华文化立场，弘扬与传承中华优秀传统文化；在科技创新中，只有认识到国家技术水平间的无形边界，我们才能推动科技创新，助力关键核心技术自主可控……认识是突破的必要前提，唯有认识存在的边界，才能突破已有的边界。纵使有边界，亦可破边界、迎新生。无形边界可被打破，而打破之后即是新生。且看江梦南纵知自己与普通人的边界，亦不懈奋斗终考取清华大学研究生，打破人们的偏见；再看中华文化，在与世界文化的交流中，坚持“和而不同、美美与共”的观点，终用交流与交融打破文化的边界，推动了世界文化蓬勃发展；又看华为认清美国对芯片的封锁边界，自主研发震撼问世，打破封锁边界，向世人阐释了“烧不死的鸟叫凤凰”。纵使有无形边界，我们亦不能停滞不前。只要我们坚持不懈，奋勇向前，便可突破边界，迎来新生。唯有认识无形边界，才能突破无形边界，唯有突破无形边界，才能推动认识不断发展。认识就不能仅局限于认识，突破也绝不能全都突破。当今社会，我们看到那些躺平摆烂、庸庸扰扰的佛系人，也可以看到那些越过法律边界而一失足成千古恨的人。唯有既认识边界又突破边界，才能迎来更美好的明天。须知少年拏云志，曾许人间第一流。吾辈青年若初生旭日，若长夜明星。银鞍照白马，飒沓如流星。愿我们认识无形边界，突破无形边界，从而迎来个人的新生，迎来家国的繁盛！

作文解析【试题分析】试题作文由材料、提示语和要求三部分组成，与九省联考“交错带”作文类似，只有一个核心概念——“边界”。“边界”一词是社会科学的重要概念，与公众的生活比较贴近，可以使每位考生都能够有所思考，写出自己的观点。试题意在正面引导青少年勇敢面对成长过程中的困惑与问题，激励青少年建康成长。（一）材料分析材料内容分三层：第一层：“边界，指地区和地区之间的界限。”给出了核心概念的解释，提示我们，边界是“隔开”两个区域的。第二层：“有形的边界直观醒目，无形的边界则引发我们更深的思考。”进一步明确这个概念的外延，指出了边界的两个维度——“有形”与“无形”。有形的边界“直观醒目”，如公路上的车道线、建筑物之间的围墙、军事重地的警告标识、铁路车站的高压危险标识、银行的一米线标识……这些有形边界警示我们要遵守公序良俗、法律法规，莫要越界。无形的边界“引发我们更深的思考”中“更深”一词，引导学生将写作重点放到无形边界上。无形的边界实际是一种象征边界，它又可分为多个维度。第三层：“其实，学习生活、文化交流、科技创新乃至社会发展的方方面面，都涉及边界。”给出了无形边界的四个思考方向，帮助学生发散思维，打开写作思路。其中，“社会发展的方方面面”更是告诉学生本次作文材料没有设置明显的“边界”，可写内容很多。学生可以选择其中一个点进行深入挖掘，深层思考；也可以选取多个点有序组合，形成思维结构。思维发散示例：（1）“学习生活”与考生密切关系，既要有边界意识，不能随便越界，人与人之间有“边界”，行有所止，言有所界，是保护自己，也是尊重他人；又要适度相融打破边界，提升生活的温情，促进家庭的和——但凡事有度，关键是“度”的把握。（2）“文化交流”，守传统文化“边界”是传承文化、文化自信的表现，不随意更改；但是又不固步自封，突破边界“交流”就是与优秀的新文化融合，勇于接受人类优秀文化成果，为我所用，促进国家、民族发展。（3）“科技创新”方面表现更加鲜明，人类科技的创新发展就是一次次打破边界、重构边界、拓展边界的过程。人生的价值亦是如此。（4）“社会发展的方方面面”是一个模糊的范围，提示考生可以做更深、更广的思考，找到