2023-2024学年甘肃省临夏市市级名校毕业升学考试模拟卷历史卷含解析

2023-2024学年甘肃省临夏市市级名校毕业升学考试模拟卷历史卷考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1．下图为2015年11月7日海峡两岸领导人与马英九在新加坡香格里拉酒店会面的照片。两岸领导人历史性的握手时间长达70秒左右。“习马会”翻开了两岸关系新的一页。能够实现1949年以来两岸领导人的首次直接会面的最重要前提是A．坚持走社会主义道路B．坚持两岸相互尊重、互补互利原则C．不允许任何外来势力干涉D．坚持一个中国原则2．1945年，雅尔塔会议达成的重大协议有①开辟欧洲第二战场②战后德国由同盟国分区占领③战后建立联合国④苏联答应有条件对日作战A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3．15—16世纪，西欧的航海家们纷纷探寻从海上到达东方的新航路，加强了世界各地之间的联系。其中带领船队第一个实现环球航行的航海家是A．迪亚士B．哥伦布C．麦哲伦D．达·伽马4．“为了共同的利益，不同制度的国家也可以在特殊的历史条件下结成同盟”。下列哪一事件最能证明这一结论A．26个反法西斯国家签署《联合国家宣言》B．凡尔赛—华盛顿体系建立C．英法德意策划慕尼黑阴谋D．欧洲联盟的成立5．英国资产阶级革命、法国大革命、美国南北战争、俄国农奴制改革对各国历史发展的相似影响是（）A．维护了国家的统一 B．确立起资产阶级共和政体C．为资本主义发展开辟了道路 D．走上对外侵略扩张的道路6．一位历史学家说，秦始皇的残酷无道达到离奇的境界；可是他统一中国的工作，用长远的眼光设计，又用精到的手腕完成。以下史实能支持后一种观点的是（）①实行郡县制②建造阿房宫③统一度量衡④修建骊山陵A．①② B．①③ C．②③ D．②④7．世界上有许多国家为纪念哥伦布发行了纪念币，下图是多米尼加为纪念哥伦布发行的500比索，这是因为他（）A．领导了文艺复兴运动 B．发现新大陆C．领导了英国资产阶级革命 D．他是工业革命中重要发明家8．下表是关于某次战役的知识梳理，与之相关的战争是A．美国独立战争B．美国南北战争C．第一次世界大战D．第二次世界大战9．甘地是印度现代民族解放运动的著名领袖，甘地主义的创始人，下列对甘地的评价不正确的是()A．甘地是印度资产阶级政党国民大会党的领袖B．甘地对英国殖民统治者从不抱有合作态度C．甘地主义是印度民族解放运动的指导思想D．他领导的非暴力不合作运动为印度的独立奠定了坚实基础10．下图为解放战争示意图，请结合图中信息填出▲所在位置的内容A．消灭国民党军主力B．推翻南京国民政府C．争取实现国内和平D．解放战争胜利结束11．鞍钢曾被称为“共和国钢铁工业的长子”，鞍钢这一地位的奠定主要与下列哪一事件相关：A．开国大典 B．第一个五年计划的实施 C．中共十一届三中全会召开 D．加入WTO12．下面方框内的对话讨论的是A．宋夏议和B．宋辽议和C．宋金议和D．辽金议和13．国家统一，民族团结是炎黄子孙的共同心愿。标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结的历史事件是A．人民解放军占领南京 B．三大战役胜利结束C．西藏和平解放 D．中华人民共和国成立14．明代中后期，随着社会经济的发展，科学技术有突出的成就，出现了一批具有代表性的科技著作。其中不包括（）A．《本草纲目》 B．《天工开物》 C．《农政全书》 D．《水浒传》15．科学全面地解读史料，可以得出正确的历史推论。下面表格中的史实和推论对应正确的有序号史料推论①西晋（永嘉年间），“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建，他们带来北方先进的生产技术……江南迅速发展起来……北民南迁是这一时期江南地区开发的主要原因②“苏湖熟，天下足”—（南宋）范成大：《吴郡志》南宋时，我国经济重心已从黄河流域转移到长江流域③唐朝时外贸港口有四、五处，宋朝时外贸港口达二十余处唐朝统治者不如宋朝统治者重视海外贸易④四川的成都是繁华的商业性城市，货币的需求量因商业的发展而增加。于是，16家经济势力雄厚的成都富商联合发行了交子交子的出现是商业贸易发展的结果A．①②④B．②③④C．①②③④D．①③④16．如果下列图片可以归纳出一个学习主题，你会把它确定为（）A．新民主主义革命 B．国共关系的变化C．人民军队的成长历程 D．毛泽东思想形成17．民族交往和交融是中国历史发展的主流，以下史实符合这一主流的有（）①孝文帝改革②文成公主入藏③元朝的统一④戚继光抗倭⑤设置伊犁将军A．①②④ B．②③④ C．①②③④ D．①②③⑤18．苏联为了加强社会主义力量，同时为了与美国对抗。采取了下列哪些具体措施①建立经互会②取消东欧各国共产党的自主权③中苏缔结友好同盟互助条约④接受马歇尔计划A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④19．工业革命时期，史蒂芬孙发明了火车，为火车提供动力的是A．珍妮机B．蒸汽机C．发电机D．内燃机20．以下图片内容共同反映：A．商代手工业发展B．商代文化繁荣C．西周建筑业的发展D．西周文化21．论从史出、史论结合是历史学科的基本要求之一。请对以下推论进行判断A．史实错误，结论正确 B．史实正确，结论错误C．史实和结论都正确 D．史实和结论都错误22．有人认为，辛亥革命是近代化探索中的一次“巨变”。“巨变”是指A．是中国近代化的开端B．结束了两千多年的封建帝制C．是中国新民主主义革命的开端D．是中华民族由衰败到复兴的转折点23．秦孝公即位时，秦国“兵弱”，而商鞅变法后，秦国人“勇于公战”，这是因为商鞅变法A．鼓励农业生产 B．承认土地私有 C．建立县制 D．奖励军功24．既是中国近代第一批被迫开放的通商口岸，又是改革开放时期的经济特区的是A．厦门 B．福州 C．广州 D．南京二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25．法国和德国是欧洲两个重要的国家，两国历史上都曾产生过影响整个人类历史发展过程的伟大理论成果。法国是________，受此影响的历史事件有（只举一例）________；德国是________，受此影响的历史事件有（只举一例）________。26．文艺复兴的指导思想：________。27．“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就产生一场风暴”。这是由气象学家提出的混沌学理论。下表对应符合该观点的是蝴蝶拍翅膀产生的风暴A新航路开辟世界各地联系起来B彼得一世改革俄国走上近代化的道路C攻占巴士地狱法国大革命高潮结束D新经济改革巩固和调整资本主义制度三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28．（7分）20世纪的中美关系复杂多变。阅读材料，结合所学知识，回答问题材料一“中国人民志愿军跨过鸭绿江”的目的是什么？你认为这场战争对新中国产生了哪些影响？材料二中美两国的社会制度和对外政策有着本质的区别。但是，双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。国际争端应在此基础上予以解决，而不诉诸武力和武力威胁。美国和中华人民共和国准备在他们的相互关系中实行这些原则。——1972年《中美联合公报》据材料二，中美双方达成什么共识？根据材料一、二，新中国成立后到20世纪70年代，中美关系发生了怎样的变化？材料三请对材料三中的历史事件按时间先后顺序进行排列。综合以上材料，你认为中美关系顺利、稳定发展的前提是什么？29．（6分）1960年来华访问的英国元帅蒙哥马利，与毛泽东主席围绕“50年以后”中国的发展走向问题开展了一段对话。对话中的“蒙哥马利之问”饶有兴趣、发人沉思。请根据对话，完成探究问题。（历史之感）蒙：我有一个有趣的问题想问一下主席：中国大概需要50年，一切事情就办得差不多了……到那时候，你看中国的前途将会怎样？毛：你的看法是，那时候我们会侵略，是不是？蒙：我觉得，当一个国家强大起来以后，它应该很小心，不进行侵略。看看美国就知道了……历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略。⑴“蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种什么“历史逻辑”？以20世纪50年代以来的美国为例说明。（释疑解惑）毛：要向外侵略，就会打回来……外国是外国人住的地方，别人不能去，没有权利也没有理由硬挤进去……如果去，就要被赶走，这是历史教训。——以上材料摘编自2010年12月22日《人民日报》⑵毛泽东的回答与我国20世纪50年代提出的哪一外交原则是一致的？

图7：中国富强神八飞天

图8：中国参与联合国维和行动

⑶上述图片反映了什么历史信息？（论从史出）⑷日益富强的中国为什么不会出现“蒙哥马利之问”所反映的“历史逻辑”？30．（7分）阅读材料，完成下列要求。材料：俄国农奴制改革给农奴法律上的人身自由，可以通过赎买的方式有一定的法律自由，改革后农奴积极性非常高，热烈拥护沙皇政府的改革措施。﹣﹣斯塔夫里阿诺斯《全球通史》（1）指出推行农奴制改革的俄国沙皇。（2）你同意材料中关于农奴制改革的观点吗？请结合所学知识简要说明理由。

参考答案一、单项选择题（本大题共24小题，每小题1分，共24分）1、D【解析】

本题考查的是问题的史实，海峡两岸均坚持一个中国的原则，成为实现和平统一的基础和前提。中国政府坚决捍卫一个中国原则，故答案是D。2、C【解析】

根据所学知识可知，开辟欧洲第二战场是在德黑兰会议上达成的协议，①不符合题意，排除ABD项；②③④项内容都是雅尔塔会议的内容，符合题意。故选择C。【点睛】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。识记与灵活掌握第二次世界大战重大事件以及影响。3、C【解析】

依据所学可知，1519—1522年麦哲伦完成了环球航行，故C符合题意；迪亚士到达非洲南端的好望角；哥伦布穿越大西洋到达美洲；达•伽马到达印度西海岸，故ABD不合题意。故此题选C。4、A【解析】

根据所学知识，1942年1月1日，中美英苏等26个国家在华盛顿共同签署了《联合国家宣言》．签字各国保证竭尽全力，互相合作，彻底打败德日意三国及其附庸，绝不单独与敌人停战或耦合。宣言的发表，标志着国际反法西斯统一战线的最终形成。极大地鼓舞了各国人民了斗志，大大增加了反法西斯力量，为最终打败法西斯奠定了坚实的基础。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。5、C【解析】

依据所学可知，英法通过资产阶级革命，都走上了资本主义发展的道路，确立了资产阶级的统治。美国通过南北战争，扫除了资本主义发展的又一大障碍—黑人奴隶制度，使美国资本主义更加快速的发展起来。俄国通过农奴制改革，废除了封建农奴制，走上了资本主义发展的道路。所以这几国历史发展的相似影响是为资本主义发展开辟了道路，C项符合题意；A项维护了国家的统一是美国，B项确立起资产阶级共和政体的是法国和美国，D项英法美俄这几个国家没有走上对外侵略扩张的道路。由此分析ABD三项均不符合题意，排除，故选C。6、B【解析】

依据所学知识可知，秦始皇统一了六国，建立了统一的多民族封建国家，实行中央集权制度，在地方实行郡县制，统一度量衡，维护了国家的统一，①③符合题意，B项符合题意；②建造阿房宫和④修建骊山陵是秦始皇暴政的体现，不符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。7、B【解析】

依据题干和结合所学知识得出，哥伦布是意大利航海家，出生于热那亚。他相信地圆说，认为自欧洲大西洋沿岸西行，可达东方。1492年10月，哥伦布率船3艘，水手87人，横渡大西洋，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，成为西方第一个发现美洲新大陆的人。1493、1498、1502年他先后三次航行到美洲大陆沿岸进行实地考察。但他至死都误认为他所到达的美洲大陆是印度，故称当地居民为“印第安人”。B选项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。【点睛】解题的关键是熟悉哥伦布发现美洲的史实，从而得出正确的答案。8、C【解析】

依据题干的表格内容，结合所学知识可知，1916年，德法在法国的凡尔登展开激战，死伤70多万人，被称为“凡尔登绞肉机”，这是第一次世界大战期间最著名的战役，C项符合题意；ABD三项的战役与题干表格内容无关，排除；故选C。【点睛】解题的关键是学生准确分析表格的内容，抓住关键词“凡尔登绞肉机”，结合一战的相关知识解答问题，需要学生具备较高的理解能力和扎实的基本功。9、B【解析】

结合所学可知，1918至1919年，印度与英国殖民者的矛盾激化。在甘地的领导下，印度走上了非暴力不合作的反抗道路。甘地被尊称“圣雄甘地”，印度民族解放运动的领导人、印度国民大会党领袖。甘地是印度国父，也是提倡非暴力抵抗的现代政治学说——甘地主义的创始人。他的精神思想带领国家迈向独立，脱离英国的殖民统治，是印度民族解放运动的指导思想。他的“非暴力”的哲学思想，影响了全世界的民族主义者和争取能以和平变革的国际运动，为印度的独立奠定了坚实基础。由此ACD表述正确，但不符合题意。甘地对英国殖民统治者从不抱有合作态度的表述错误，甘地并不是完全排斥英国殖民者。故B符合题意，故答案选B。【点睛】解答本题时需要学生对甘地领导的印度非暴力不合作运动能准确的理解，尤其注意掌握非暴力不合作运动的内容。从四个选项来看，B选项存在知识性错误，可以很容易的将其排除并得出答案。10、B【解析】

根据所学知识可知，1949年4月的渡江战役中，4月23日，人民解放军攻占南京，标志着统治中国长达22年的南京国民政府的垮台。因此，推翻国民党统治符合题意，B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。11、B【解析】

1953年至1957年第一个五年计划时期，鞍山钢铁公司无缝钢管厂等三大工程建成投产，故B符合题意；开国大典标志着新中国的成立，排除A；中共十一届三中全会开启了我国改革开放历史新时期，排除C；加入WTO是2001年，排除D。故选B。12、B【解析】

依据题干图片的内容，结合所学知识可知，公元1004年秋，辽与宋发生大战，后双方议和：辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，宋辽以白沟河为边界，宋辽议和结束了宋辽之间长达二十五年的战争，此后宋辽边境长期处于相对和平的状态，B项符合题意；ACD三项不符合题意；故选B。13、C【解析】根据题干的“标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现大团结”信息结合所学可知，西藏和平解放标志着祖国大陆获得统一，因此该事件应该是西藏和平解放。ABD不符合题干要求。所以答案选择C。14、D【解析】

根据所学知识，《水浒传》是元末明初施耐庵的著作，是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，而不是明朝的科学技术著作，故D选项符合题意；《本草纲目》是明朝李时珍所著的以药学巨著，全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药宝典”，故A选项不符合题意；《天工开物》是明朝宋应星所著，总结农业、手工业生产技术的著作，故B选项不符合题意；《农政全书》是明朝徐光启所著，综合介绍我国传统农学成就的科技著作，故C选项不符合题意；所以D符合题意，ABC不符合题意，故选择D。15、A【解析】

依据题干图表信息结合所学可知，由唐朝时外贸港口有四、五处，宋朝时外贸港口达二十余处，不能得出唐朝统治者不如宋朝统治者重视海外贸易。隋唐对外交往比较活跃，与亚洲、非洲、欧洲的一些国家，都有往来。①②④的史实和推论都正确，故A符合题意；题干不能推断唐朝统治者不如宋朝统治者重视海外贸易，故含有③的BCD不合题意。故此题选A。16、A【解析】

根据图片结合所学知识可知，1919年爆发的五四运动是新民主主义革命的开始，南昌起义、百团大战、大决战都发生在新民主主义革命时期，A符合题意；五四运动没有体现国共关系的变化，B排除；五四运动没有体现人民军队的成长历程，C排除；五四运动没有涉及毛泽东思想形成，D排除。故选择A。17、D【解析】

结合所学知识可知，民族交流、交往和交融是中国历史发展的主流，孝文帝改革，促进民族交融；唐朝民族交流频繁，文成公主、金城公主入藏，唐蕃合同为一家，汉藏两族交往密切，所以唐蕃和亲反映的是民族交流交往和交融．元朝的统一，结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面，为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础；清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，有利于民族交流、交往和交融。选项①②③⑤符合题意；戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争；选项④不符合题意，可排除。因此只有选项①②③⑤符合题意，故选D。18、A【解析】

依据所学知识可知①1949年，苏联同保加利亚、匈牙利、波兰等国家建立了经济互助委员会，简称“经互会”。苏联通过经互会帮助东欧国家克服了战后经济困难，但也利用经互会将各成员国的经济纳入苏联计划经济的轨道。因此建立经互会属于苏联加强社会主义力量与美国对抗的措施，故①项正确；②随着冷战局面的形成，苏联要求东欧国家与自己保持高度一致。斯大林还取消了东欧各国共产党的自主权，按照苏联模式对这些国家进行了全方位的内部改造。取消东欧各国共产党的自主权属于苏联加强社会主义力量与美国对抗的措施，故②项正确；③1949年中华人民共和国成立后不久，苏联就与中国建立了外交关系，这对新中国是很重要的支持。1950年中苏缔结友好同盟互助条约加强了社会主义阵营的力量，因此是苏联加强社会主义力量与美国对抗的措施，故③项正确；④马歇尔计划是美国对被战争破坏的西欧各国，进行经济援助、协助重建的计划，是美国实施的加强资本主义力量对抗苏联的措施。并不属于苏联加强社会主义力量与美国对抗的措施，故④项错误；综上所述①②③正确，故选A。19、B【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，火车是第一次工业革命的成果，以蒸汽机为动力，史蒂芬孙发明的。所以答案选B考点：人教版新课标九年级历史上册•步入近代•“蒸汽时代”的到来。20、B【解析】

根据所学知识可知甲骨文是我国的古老文字，是商朝时期创立的，属于文化角度；司母戊鼎代表的是青铜文化；殷商都城属于建筑文化，由此可知图片反映的共同内容是商代文化繁荣，故B正确。ACD不符合题意，故排除ACD项。故选B。【点睛】解答本题的关键是对图片内容准确把握。只有图片二能体现商代手工业发达，不能包括全面，故A错误。图片反映的内容是商朝时期，由此可知CD错误。21、B【解析】

根据题干并结合所学知识可知，到1956年底，我国基本上完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造，史实正确；十一届三中全会后，我国从此走上改革开放，建设中国特色社会主义的正确道路，结论错误，选项B符合题意。选项ACD不符合题意。故选B。22、B【解析】

根据所学知识可知，辛亥革命推翻了清朝的统治，结束了中国两千多年的封建帝制，这是近代化探索的一次“巨变”，故B正确。洋务运动是中国近代化的开端，故排除A项。五四运动是新民主主义革命的开端，故排除C项。抗日战争的胜利是中华民族由衰败到振兴的转折点，故排除D项。故选B。23、D【解析】

结合所学可知，公元前356年，商鞅在秦孝公支持下开始变法。商鞅变法奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，使得秦国军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家，为秦灭六国，统一中国打下了坚实的基础，D符合题意；鼓励农业生产促进了农业的发展，A排除；承认土地私有促进了农业和经济的发展，B排除；建立县制是政治方面的措施，C排除。故选择D。24、A【解析】本题考查的是有关厦门的史实。厦门是《南京条约》中被迫开放的通商口岸之一，又是改革开放时期的经济特区，故选A。二、填空题：（本大题共3小题，每小题2分，每空1分，共6分）。25、启蒙思想法国大革命、美国独立战争、拉美独立战争、日本明治维新（一例即可）马克思主义俄国十月革命、新中国成立（一例即可）【解析】

依据所学知识可知，法国产生过的影响整个人类历史发展过程的伟大理论成果是启蒙运动；受启蒙运动影响的历史事件有法国大革命、美国独立战争、拉丁美洲民族独立解放运动等等；德国曾产生过的影响整个人类历史发展过程的伟大理论成果是马克思主义；受马克思主义影响的历史事件有俄国十月革命、新中国成立等。26、人文主义【解析】根据所学知识可知，14世纪前后，意大利新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这种叫做人文主义的思潮成为这时期兴起的文艺复兴的核心思想。因此，题干空处填写：人文主义。27、A【解析】

依据题干“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就产生一场风暴”的信息，结合所学知识可知，1500年前后，新航路的开辟，使世界连成了一个整体，A项符合题意；BCD三项的说法错误，与题干的“蝴蝶拍一拍翅膀，地球的另一端就产生一场风暴”的信息不符；故选A。三、材料解析与探究题：阅读材料，依据材料以及结合所学知识，完成要求（本大题共3小题，其中第28题7分，第29题6分，第30题7分，共20分）。28、（1）抗美援朝，保家卫国。提高了中国的国际威望；巩固了人民民主政权（一点即可得分）（2）共识：以和平共处五项原则来处理双方关系变化：从敌对状态到走向关系正常化。（3）排序：CBA（4）相互尊重、支持、合作、互不干涉内政；中国发展壮大、立足于世界舞台。（一点即可得分）【解析】

（1）依据题干“中国人民志愿军跨过鸭绿江”可知反映的抗美援朝。结合课本所学，1950年6月，朝鲜内战爆发，美国侵略朝鲜，应朝鲜人民共和国的请求中国政府派兵援助。为了抗美援朝、保家卫国，1950年10月，中国人民志愿军开赴朝鲜前线，同朝鲜军民一起抗击美国侵略军；抗美援朝的胜利，为了国内建设赢得了一个相对稳定的和平环境，巩固了新生政权；提高了中国的国际地位，为保卫世界和平做出了贡献。（2）依据材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系”，结合课本所学，尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处五项原则。由此可知中美双方达成以和平共处的原则来处理国与国之间的关系；依据课本所学，1972年尼克松访华，双方在上海签署《中美联合公报》，中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系从敌对状态开始走向正常化。（3）依据图A文字人民日本发表中美建交公报，图B尼克松访华，结合课本所学，1972年2月尼克松总统访问中国，会见毛泽东主席，并与周恩来总理举行会谈，双方在上海签署《中美联合公报》。中美两国二十多年的对抗结束了，两国关系开始走向正常化；1971年10月第26届联合国大会以压倒多数通过阿尔巴尼亚、阿尔及利亚等23国提案，恢复中华人民共和国在联合国的合法权利，恢复中国安理会常任理事国的席位。由此按时间顺序排列：CBA（4）依据上述材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。”中美双方达成处理国家关系和平共处五项原则，双方建立友好关系；材料三中美建交、中国恢复在联合国合法席位，得出中美关系的前提是相互尊重、支持、合作、互不干涉内政；中国发展壮大、立足于世界舞台。【点睛】（1）问图片“中国人民志愿军跨过鸭绿江”“美国陆军上将克拉克在停战协定上签字”是解题的关键，由此确定相关史实抗美援朝，据所学回答问题抗美援朝的目的、影响；（2）问材料二“双方同意，各国不论社会制度如何，都应根据尊重各国主权和领土完整、不侵犯别国、不干涉别国内政、平等互利、和平共处的原则来处理国与国之间的关系。”是解题的关键，由此可知双方达成与和平共处五项原则处理国家关系；（3）问据图片文字图A人民日本发表中美建交公报，图B尼克松访华，图C第26届联合国大会确定相关史实，确定先后顺序；（4）问综合性问题依据前面的答案分析，中国的强大，中美关系就会有所改善，中美两国相互尊重，中美两国就能和平相处。29、(1)当一个国家强大后就倾向于侵略。(2分)朝鲜战争、越南战争、科索沃战争、阿富汗战争、伊拉克战争等。（任意两点得2分）(2)和平共处五项原则。(2分)(3)日益强大的中国积极维护世界和平，坚持走和平发展之路。(2分)（4）中国人民自古以来热爱和平；近代中国饱受侵略和战争之苦，人民珍惜和平；和平与发展是当今世界的主题（任意答出两点得4分，其他言之成理即可）【解析】

（1）第一小问依据材料“历史的教训是，当一个国家非常强大的时候，就倾向于侵略”得出“蒙哥马利之问”反映了西方人内心深处的一种“历史逻辑”——当一个国家强大