四川省遂宁市小学语文四年级期末自测测试题详细参考答案解析

四年级语文期末试卷

题号一二三四五六阅卷人总分

得分

注意事项：

1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。

2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答

题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体

工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域

书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。

-

¥A卷（第I卷）

（满分:100分时间：120分钟）

一、书写

1、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。

fdnxingtulazhdoII

看今夜..满天，我明天...天晴，我们可以去

一

盛

累FR.

二、选择题

2、下列加点字的读音全部正确的一项是（）

A.渗出(sen)澎湃(pai)掩埋(mai)概率（lu）

B.琥珀(pd)揽月(Ian)敏捷(jie)除臭(xiu)

C.擦拭(shi)实施(shT)先驱（qu）栖息（qT）

D.病灶(zhao)崭新(zhan)开辟（bi）繁衍(van)

3、下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.人声鼎沸锣鼓喧天振耳欲聋

B.响彻云霄悄无声息齐头并进

C.人山人海鸦鹊无声浩浩荡荡

D.山崩地裂窃窃私语曼天卷地

4、1下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.他□口声声说他一定帮忙，然而事到临头他什么忙也不帮。

B.在各色帅气的陀螺面前，它长得不伦不类。

C.看着他垂头丧气的样子，我觉得他需要更多的鼓励和帮助。

D.他们的相声节目表演得十分精彩，常常引得台下观众唉声叹气。

5、下列各句中，加点词语使用错误的一项是（）

A.黄昏时分，乡下人家屋顶上炊烟袅袅，一派安静、祥和。

B.班级QQ群中，有几个潜水的，从来不发表意见。

C.他就是一只老狐狸，非常吝啬钱财，一毛不拔。

D.李文博总是手不释卷，难怪懂得那么多课外知识。

三、非选择题

6、按要求写句子。

（1）您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？

这句话是句式，我还能将它改为陈述句

（2）是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。（仿写句子）

（3）我们要认真克服并发现工作中的缺点。（修改病句）

7、用修改符号修改下面这段话。

现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量

身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育

锻炼，是身体健康的保证。

8、加上合适的关联词语。

（1）（）把蝙蝠的耳朵塞上，它（）像没头苍蝇似的到处乱撞。

（2）蝙蝠夜里飞行，靠的（）眼睛，（）靠嘴和耳朵配合起来探路的。

（3）（）飞机上装有雷达，（）飞机飞行就更安全了。

（4）蝙蝠能在夜里飞行，（）能捕捉飞蛾和蚊子；（）（）怎么飞，从来没见过它跟什么东西

相撞，（）一根极细的电线，它（）能灵巧地避开。

四、日积月累

9、理清脉络内容梳理第三步

1.《芙蓉楼送辛渐》描写了的情景，抒发了诗人,表达了

2.《塞下曲》描写了,"”一句从侧面烘托出战斗的艰苦和

将士们英勇无畏的精神。

3.《墨梅》开头两句运用手法，写梅花的形态。",

"两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了

五、阅读与理解

10、课内阅读。

乡下人家（节选）

乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿

落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。

青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖

着两根大旗杆，可爱多了。

有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开

放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，

青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地

从土里探出头来。

1.这两段文字的内容可以分别概括为：、。

2.画"”的句子描写了等景物，采用了的手法，写出了农

家小屋的特点。

3.怎样理解乡下人家门前的花"朴素中带着几分华丽”？

4.画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？

11、阅读短文，完成练习。

家乡的小山岗

我的家乡是豫东平原上的一个美丽的乡村，村庄东头有一个小山岗。小山岗南北绵延几公里，就

像一条长龙，匍匐在家乡的原野上。

山岗上栽满了杏树，每到初夏杏子成熟的时候，满树黄澄澄的杏子，总会吸引来很多小朋友。大

一点儿的爬到树上摘杏子吃，小一点儿的待在树下，看着树上的小朋友吃得津津有味，馋得直流

口水，他们便会朝树上的小朋友大声地喊："给我摘一个，给我摘一个。”而树上的小朋友却总是

故意刁难树下的小朋友，边吃边说："就是不给你摘，就是不给你吃。”气得树下的小朋友直跺脚，

嘴里直嘟嚷："你真坏，你真坏。"

到了暑假，山岗上就更热闹了！孩子们吃过晚饭，在父母的带领下，一只手拿着瓶子，一只手拿

着手电筒，三个一群，五个一伙，兴高采烈地去捉爬蚱。你看吧，树林里，到处是人影，到处是

灯光；你听吧，人影处，到处是笑声，到处是孩子们的叫喊声，你总能听到："妈妈，我捉到一

个！"“爸爸，这里有一个爬蚱！”

家乡的小山岗，虽然很平凡，但它却是孩子们的乐园。怎么样？听了我的介绍，你一定喜欢上了

这个小山岗吧！

1.“气得树下的小朋友直跺脚，嘴里直嘟嘎「你真坏，你真坏「这句话中"嘟嚷"的意思是

与它意思相近的词还有、

2.短文中画"”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

3.短文写的是、（时间）的乡村生活。

4.乡村生活趣事很多，给了"我”许多欢乐，短文中主要写了哪些趣事？请你简单概括一下。

5.短文的开头和结尾有什么联系？

六、语言综合运用

12、口语交际。

学校组织野炊，四（三）班的其他同学都玩得很开心，可团支书杨业却怎么也开心不起来，因为他

看到先前干净的野炊场地，此时已是一片狼藉，到处都是食品包装袋和食物残余。于是，在队伍

整队返回前，他对同学们进行了一番劝告。假如你是杨业，你会怎样劝说？注意语言委婉得体,

同时能够劝说大家改正缺点。

13、习作

大自然迷人的美景、故乡明月的情怀、成长历程的体验、精彩故事的情节、鲜明人物的性格、精

湛技艺的演绎、思维火花绽放的魅力......生活是多姿多彩的，哪一样给你留下了深刻的印象或感

悟的，请自命题写一篇习作。

要求：（1）结合自身经历，自选角度，可以写人、写事、写景......自拟题目。

（2）内容要具体，语句要通顺，表达自己的真情实感。不少于400字。

参考答案与解析

fdnxTngtiH&zhdo11td

秦一皇,雅.血■<

测・J■八例-

11i1111

本题考查看拼音写词语的能力.

解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构

和易错点，楝喙、推、测、照、智笔画较复杂，易写错，祷注黑

I、

【答案】c

【洋转】此题考查学生辨析字音的能力JE确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多

练.

A.渗出，shenchii;澎湃，pengpai;椅埋，ySnmai;概率，gailu；

B.琥珀，hupo;揽月，fenyue;敏捷，mlnjie;除臭，chuchou;

C.擦拭，rashi;实施，sbishi；知g,xiaoqu;栖息，qixi；

D.biogzao；^fr,zhJnxih；开辟，kaipi;繁衍，finySn.

；、

匚B

本题考查基础字词的字形.解答此类题型时，一方面要注意在平时打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析.

A.“振耳欲鸳改为"wm暂.

B.书写正确.

C.“鸦鹊无声'改为'，眄雀无声\

D.“受天卷地'政为天卷地”.

：］D

本题考查词语应用，首施了解词语含义，期结合语境进行判断，

事到临头：麻释为事情已领到头上，形容事情紧迫.

不伦不类意思是蹈电T,又非那TL形容人的着装不得体或说话没有道理，颠三倒四.

垂头夜气：形容因失败或不嗝府情绪磷、萎靡襁的样子.

唉声取气：意思是因伤感、烦闷盛庸苦而发出叹息的声音.

前面内容描述'相声节目表演得十分精彩”，后面运用“唉声叹气”不怡当.故答案为D.

[1,]C

本题考查词语的使用.

学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否.词语在句地使语言表达更撷I、醴，要和句子所

表达的感情色彩相T.

AJ鼠炊烟袅袅：古时人们做饭时徐徐轻烟回旋印，随风而逝的景燕形容“乡下段任确.

B项，潜水：网络流行词，就是隐身在QQ或论坛中光看不说话的意思，悄悄的来，悄悄的走.一te在0t滞或BBS论坛等即时通

讯软件的群里用的多些.用在本句正确.

C项，老狐狸：比喻非常狡猾的人形容“吝啬钱财'是'铁公鸡”.

D项，

手不释卷：手不离书本.形容勤学不倦.用在本句正确.

6、

反问您不必卖房子，只要城胡JM,Ta,就不愁没钱花.是谁在破^自新境？当然1人类.物膘发现

并认真克缸作中的缺点，

[：?-](D考查了句式.

这是一介反问句式.反问句变陈述句方法如下：首先，挣反问词：其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词：再次，城语

气词：最后问羽响号.砸‘还愁'做为“就秘”，问^改雄)号.

本题可以按照方法改成：您不必卖房子，只要您把胡子Tl,Tfe,就不愁没钱花.

(2)考查了仿写句子.

仿写句干■般要睡碘的形式(结构、修辞、句式)和内容两方面入手进行仿写，应该遵循内容统一,结构一致的要求.通

过例句分析例句是T设问句，自己提出问题自己回答，

仿写设问句：这节课你认真听课了吗？当然没有.

(3)考查了修改病句.

词髓乱的语病，把默真克服'和‘发现'磁位置.

改为：我们要颗并认真克服工作中的缺点.

7、

【答冥】

的保证，

本题考查修改病句的能力.完成本题，首僚反复读这段话，理解语段的基本内容；然后结合常见语病，推取词句，进行修

改.

本段的第F中“生活'和'犍身'在范围上是包含与被包含的关系，健身是生活的一部分，此处的语病是语序颠倒，画&生

活和“艇校换位

第二句中的“各种各样’和“花样繁多”是T•意思，语病是意思重复，按照自己解嗝f即可.

第三句话的语病是词语搭配不当，‘传承悌意思是胡§和继承，而健身技趣根据个人献而定，不被继承，应把'传承”改

为“献”.

第酗话的廉是前的盾，能保证身体健康的方式是S持体育锻拣，答案是肯定的，不存在'是"与否'的蟒.

8、

【)如果就不是而是因为所以还而且无论即使也

本题考查了学生对关联词的运用能力，

“关联词填空'学习方法：

第一步：熟记喇类型的名称、前半句与后半句的关系以及这个名称相对应的的关联词.

第二步：能够准确地辨别出一^子的前半句话与后半句话的关系.频肯的关碟词，选择最恰当的关联词.

(D“把娘蝠的耳转上噫没头苍蛆似幽处乱横''之间表示假设关系，故触示假设关系的关联词：如果……就……;

⑵“眼睛'和”嘴和耳朵配合起来探路的•是并列关系，故除示并列关系的关联词：不是……而是……；

(3)'飞机上装有雷达’和“飞机飞行就更安全了”之间表示因果关系，故用表示因果关系的关联词：因为……所以……；

(4)“蝙蝠能在夜里飞行和前捕症飞J瓠蚊子”之间是递进关系，可用还”麒；嗨么飞'和“从来没见过它跟什么东西相

撞’之间是条件关系，可用“而且无论演；“一根极细的电线'和“能灵巧地避开”之间是转折关系，可用唧使……也”连接.

9、

1.诗人在落楼四II友人对友人的深深眷恋之情诗人的纯洁楼情和高洁趣

2.将军雪夜准省率兵追敌的壮举大雪满弓刀

3.白描不要人夸好颜色只留清气趣坤自己的人生态度及不向世俗聊的高尚情操

「一7路

10、

（］【小期】

瓜藤攀檐图

鲜花怆绽图、雨后春笋图，

【小题2】

瓜、藤、叶

m

酿丽

0第3】这些磷是些平常的花，所以朴素，但难以遮掩的本色还是让切现出了自己华丽的一®；暗喻乡下人家虽然平

凡，但热爱生活的他A独自有犍照人的一®,

【，」图4】海1学用得好.作者用拟人化的手法写出了春笋的迅速生长，如同f?淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏T,从土里探

出头来，充分展示了春季勃勃的领.

「）【小题1】本题考查文章内容概括.

第一段文字：从“乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，姗南瓜，蝴丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，出上屋檐.’到町这是描写了

乡下人家瓜麟I架图；

第二段文字：从“有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们频时令，❸序开放.朴素中带

着几分华丽，显出T独特的农家风光.何知，这里描写了鲜花绽放图.从“还有些在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的

竿，投下一片浓浓的绿荫.几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的多，翊鼬从土里探出头来.’何知，这是描

写雨后春笋图，

【小题2】本题主要考查对句子的理解.

楣曾青、红的瓜，碧绿的蝴叶，构成了T8S!）有风趣的装饰，比那高楼门前脸一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多

了.’句子描写青、红的瓜，碧绿的御n叶的景物，将一窗（I有风趣的装饰和那高楼门前*一对石狮子相对比，写出了农家小

【小题3】本题猾^子理解.

在作者限中，乡下人家门前开的花既朴素又华丽.“朴泰和哗丽*‘本是一对意思相反的词语，但放到这里并不矛盾，说其“朴

素'是因为花的品种很普通，很实用.说其“华丽”是因为花朵色弱&丽，体现了乡下人家对生活娥谖,展现了恬静希n的农家

田园生活，表现了人与自然的和谐相处，瞅颂了乡下人家勤劳淳朴、热里生活的新品质.

【小题4】本题考查句子理解.

“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来.’句子中的，探”字，把竹笋当作人来写，运

用了拟人的修辞手法，写出了竹笋长得快的特点.

11、

Id【小题D

连续声自言自语

融

蛔

【，」更2】比喻

生动形象地写出了，J业岗的形伏.

【小题3】

初亶

【小题4］初夏杏子阚的小朋切髓杏子的情景，

暑假晚!父瞬孩子们去捉喇

【小题5】前后呼应，点明主题.使文章内容更为建，结构更为黑密.

［【小题1】本题考查了词语意思的理解和近义词的辨析.

郸《：不断地，含混地自言自语.故近义词为“嘀咕、飒”.

【小题2］本题考查了对修辞的理解，

“”业岗南北绵延几公里，就像一^龙，的HJ在家乡的原野上这句话把“小山岗”比作•长龙”，运用了比喻的手法，形容地写

出了小山岗的形伏.

【小题3】本题考查了文段内容的概括.

结合“山岗上麟TT杏树，砌初夏杏子瞬的时候，满树黄澄澄的杏子，总会跟引来很多小朋友“驹了暑假，山身上就确闹

了一砌球

【小题4】本题考查了文段内容的概括.

结合第二、三段内容可知，文中主要写了摘杏子、捉16蚱这两件趣事.

【4姻5】本题考查了写作手法的理解.

通过阅读可知，本文的开头引出了写作内容“家乡的“业岗”，结尾说明了“家乡的小山岗，虽然很平凡，但曲是孩子的乐

园.”，首尾呼应，使文章结构更加翘，同时表达了对家乡小山岗的热爱.

12、

d同学们，我们在享受野炊带来的快乐时，请另配垃圾留下，让我们一趟B这些垃圾带走吧，保护环境，人人有责.

桶装的知识点为口敢际.同学们在做此题时，要用到悯学到的交赳我们在劝龌!1人飕学会尊葡昉，语气要

委蜿，要有理有据，让别人信服和欣然接受，完成本题要注意分析所给材料，明确口语交际的内容，然后组织语言.结合题目

中的要求，语句要通顺，要有条里

本题口语交际的内容是在野炊后劝说同学们礴把垃圾留在野炊场也明确了口语交际的内容后，就要想TWJ用委蜿得体

的语言劝说同学，并豫够劝说大家改正缺点，在劝说时可以从“保护环境，人人有责”出发，劝告同学（口随时带走垃圾，做一

文明的同学等等，言之有理即可.

13、

例及:

谯牙趣・

从小到大，发生磷生活中的，j库多如繁星，例嘟成为我生命中不可缺少的一as分.其中第一次拔牙“受骗悌事，im

至今6忘.

记得那天，我TT'心敢嘶了妈妈的国和她一起来到了口腔医院.当我走进治疗室的时候，看到消毒柜里的各种钳子，

想到它们将会放进我的窟里端梅”，我连舌头都觉得僵硬了.

侬医生懒的名字，我咬咬牙，鼓足了勇气躺