人教新课标六年级下册美术教案 口语交际·习作三教学设计_第1页
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文档简介

人教新课标六年级下册美术教案口语交际·习作三教学设计教学目标-培养学生对生活中事物的观察力和表现力-引导学生进行简单的创作，培养他们的创造力和想象力-提升学生的口语交际能力，培养他们的表达能力和合作意识教学准备-教师准备：教案、黑板、彩色笔、学生作品展示板-学生准备：绘画工具、纸张教学过程导入（5分钟）-回顾前几节课的内容，询问学生对美术的兴趣和喜好，激发学生的学习兴趣。引入新知（10分钟）-通过展示一幅名画或一些美丽的图片，引导学生观察其中的细节和色彩，并对其进行简单的描述。学习新知（15分钟）1.给学生展示几幅描绘不同场景的图片，引导学生发现其中的不同元素和细节。2.引导学生进行简单的口语交际，让他们用英语或母语描述图片中的物体和场景。创作活动（20分钟）1.学生根据教师提供的题目，进行小组创作。2.每个小组选择一幅图片，根据图片中的场景和元素进行自由创作。3.学生可以用画笔、颜料等绘画工具，创作自己的艺术作品。4.教师鼓励学生互相合作、交流和分享自己的创作过程。展示作品（10分钟）-学生将自己的作品展示给全班，通过口语交际的形式，描述自己的作品并分享创作的心得和感受。总结（5分钟）-教师对学生的创作给予肯定和评价，鼓励学生继续保持对美术的兴趣和热爱。扩展活动-鼓励学生在课后继续创作，并组织美术展览活动，展示学生的作品给其他年级或学校师生。教学评价-观察学生在创作活动中的表现和合作情况-学生口语交际的流利程度和表达能力-学生作品的创意和表现力参考资料-无注意事项：-教师要根据学生的实际情况进行适当的

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