测量实习技术总结

本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制第第页测量实习技术总结测量技术需要我们不断的去讨论和学习，实习生们是怎么总结自己的实习的呢，今日我给大家整理了测量实习技术总结，感谢大家对我的支持。

测量实习技术总结篇一

1.全站仪：

架设全站仪时，由于这次没有铅垂，对中时只能用光学对中，但是，光学的对中透镜是安置在调平旋钮之上的，这样的话，在调平气泡的时候会对对中产生很大影响，导致反复对中，效果实在很差。解决方法就是利用撑杆粗调圆气泡水平(在只对一个撑杆进行调整时始终是对中的)，然后直接调整水平气泡，调好以后再进行对中，这样只需要在撑杆平台上移动很小一段距离就可以了，对水平气泡影响很小，假如还不太准的话可以直接调整一个旋钮，这样也不影响对中。调平旋钮有三个，水平气泡对中时可以根据三个点组成的三个边来调整。

对于全站仪碎部测量后视点坐标问题。第一次是用全站仪进行碎部测量时我们没有输入后视点坐标，后来导入数据时才发觉有问题，不得不旋转了肯定角度(中心就用测站点，旋转角度以及方向可以使用方位角来计算)。其次天我们输入了后视点坐标，但是全站仪竟然不保存!询问了谢老师才知道，输入后视点坐标以后仪器还需要对准后视点测量一下，尽管这个数据只是为了校核，但是必需测量以后再按下“记录”，全站仪才会记录后视点坐标，但是此时的任何一个水平角都是方位角，因此在手工绘图的时候需要画出一条正北方向线来，而不能使用前一个掌握点定的极坐标角。

利用T-COM导数据的时候，是在使用计算机的串口进行通讯，因此全部通讯参数都必需修改使其与全站仪的通讯设置全都(设置有波特率，检校位以及停止位等)，尽量设置全都，这样双方数据传输时恰好能同步。还有，安装USB-Serial驱动后系统安排的com端口号可能不是1或者2，这就需要自己手动改一下，在设备管理系里找到这个虚拟的端口，然后手动改为com1或者从没com2(假如com1和com2都在使用中，那还是先把线拔下来再插一次了，谁叫T-COM只能选择两个端口呢?当然了，在T-com软件设置里也得选相应的com口(只有两个选择)。传输数据时，由于com口通讯是一种很早以前使用的数据传输方式，它要求必需先接受再发送，否则先发送的数据电脑不会去缓存，所以就得先在电脑上接受以后再在全站仪上选择发送。后来学习了一下EPS20xx，发觉它可以自动导入拓普康全站仪的观测数据和坐标数据，就在“绘图”菜单里，不需要其他软件先导成txt文件再往EPS20xx里导，但是它的设置选项太多，有些参数不知道该怎么设置，软件的关心文件这一部分做的很不好，尽管比较多，但是很烦，太专业了，涉及了太多的数据通信学问，建议软件应当做的更加人性化一点。

全站仪在进行观测的时候对碎部点编号是按肯定挨次的，它会自动生成下一点的编号，比如在1-1号掌握点观测，可以把第一个碎部点在1-1这个文件里取名为

1-1-1，之后的编号仪器会自动生成1-1-2,1-1-3，这样对电子绘图和记录草图的人员都很便利。还有，最好一个测站一个文件，便利画图和导入，假如某个掌握点测得的碎部点太多可以考虑建立两个文件。在此说明一下，有时碎部点在两个测站都可以看得到，为了绘图便利，尽量使两个测站记录的碎部点数相差不大，这样绘图的时候就不会产生一个测站上测了一两百个点，旁边一个测站只测了二三十个点的状况。还有，在观测时尽量保持大的物体的完整性，比如说测一个房子，尽量在一个测站定下它的三个角点，这样就不会在手工绘图和电子绘图时消失许多分散的点。文件管理也会便利许多。在存储文件中，它只能存不到二十个文件，因此每天的测量成果必需准时导入电脑，然后从全站仪里删除这个文件。全站仪进行测绘的时候还要把坐标自动计算打开，便利校核。详细手工绘图时只需要测量平距就是了(平距选项中包含了方位角和竖直角、平距、棱镜高等)。

全站仪在进行碎部点测量的时候还可以进行校核，包括主控点的校核和碎部点校核。碎部点校核比较简洁，相当于分别从两个测站测同一个碎部点，然后看一下坐标相差多少，再展在图里看一下是否二者能完全重合。对于掌握点，最好选三个，一个架站，一个后视一个校核，假如没有三个点可以选择后视点进行坐标高程校核。我们在进行校核时就发觉支导线的高差有些超限了。还有，观测时由于棱镜的放置只有圆气泡，为了精准起见，可以先对准棱镜下边的尖，固定水平转动，在用竖直旋钮转上去，看一下是否对准的是棱镜的中心。

距离比较远时，最好选择人少车少的时候进行观测，一是不会阻挡视线，二来不会受到热空气扰动的干扰。在测量碎部点进行主控点坐标校核时发觉有些掌握点高程差太多，其次次重测高程时，在图书馆门口刚刚停下来一辆大巴，仪器与棱镜相差约80m，视线恰好从车旁穿过，结果盘左盘右高程相差达到1cm(还不是来回侧)，后来才发觉，看到的图像本身都不稳，上下跳动得厉害。

2.棱镜的使用：

棱镜使用过比较简洁，唯一记着的就是假如换了棱镜高必需准时通知观测的同学，叫他也修改一下棱镜高(这个很好设的)，对于不要高程的点药准时记录。

棱镜的高最好自己量一下，我们一组这次就犯了这个错误。后来重新测量了一下，显示1.5m其实只有1.495m，这个主要是支撑的尖被磨损造成的。还有，架设棱镜时一般会选择把尖插到小坑里去，但是全站仪测仪高的时候是从地面作为0刻度开头测的，再加上三号图根点是在地面以上，还有棱镜高度损失，误差就相当可观了。因此测量之前最好想一下怎么把这个误差减小到最小(最好的减小方法就是来回测)。

水准仪和水准尺的使用：

1.水准仪的使用

水准仪的使用和以前一样，就是这次观测了好几天全站仪以后，发觉还是电子

的好使，水准仪的十字丝很暗，而且对准设计的不是很合理，假如目标点架设了两把尺子的话很简单读错尺子(我们第一个点就这么测错的)。

水准仪对准目标后肯定要记着调整水平气泡，这和全站仪使用不同，全站仪调平一次就可以始终在这个测站使用。对于水准仪，视差影响很大，假如不调整的话，眼睛上下移动产生的误差达到将近半厘米!

还有，建议不要在晚上搞水准测量，首先十字丝原来就很暗，晚上更是看不清晰。

2.水准尺的使用

水准尺主要是要立竖直了，尺子上的水准气泡一般来说不行信，最好是让观测的同学从水准仪里再看一下是否已经垂直了，还有就是立尺子的同学特地始终负责立尺比较好，由于立的次数多了他会对是否垂直有很强的感觉，我始终负责观测，曾经试了一下立尺子，结果误差很大。红黑尺进行四等水准测量时，主要还是把尺子立好就是了，其他没有什么新的东西。

测量实习技术总结篇二

经过差不多两个周的工程测量实习，从某个角度来讲，可以说使我对工程测量这门课有了更进一步的了解与领悟。究竟工程测量这门课是一门实践性比较强的课程，而不是仅仅只靠我们在课堂上仔细听讲就能轻而易举地把握。因此，我们必需尽可能多地亲自去实际操作和使用仪器，只有这样我们才能把课堂上学到的学问转化为自己的东西，才能学以致用。在这两周的测量实习中，我遇到了很多困难，也学到了许多东西。一些是勘查选点方面的，也有一些是仪器使用操作方面的，还有一些是数据处理和绘图方面的。总之，在遇到这些问题并把这些问题解决的同时，自己不仅学到了一些方法技巧，而且还积累了一些阅历。以下就是我所总结的一些方法和阅历。一、勘测选点：在测量刚开头的时候，由于以前没有选过掌握点，对选取掌握点的要求不是特殊清晰，所以就隔肯定距离任凭选了一些掌握点。但到测量高程和角度时，却发觉选取的掌握点不符合实际测量要求。由于当用仪器测量高程和角度时，视线却被一些障碍物拦住了，以至于不能进行读数。最终经过重新选取掌握点，才把这一问题给解决了。究其缘由，主要是我们在选点时没有考虑一些障碍物对读数的影响。所以，在以后的测量实习中选取掌握点时，不仅要考虑站在掌握点观看测量区域的通视性，而且还要尽量避开障碍物对测量读数时的影响。

二、仪器操作与使用：在这方面，我所遇到困难主要就是经纬仪的对中与整平。由于没有阅历，在给经纬仪对中和整平常真是花费了

不少时间。有时即使花费了许多时间，也还是对中了整不平，或者整平了对不中。经过几天的摸索，我最终找到了快速对中与整平的方法：那就是先通过移动脚架，把掌握点大致移到脚架圆孔的中心，然后再把经纬仪放到脚架上进行对中。当对中以后，再通过升降、挪动脚架来把圆水准泡调到中间。反复操作，直到经纬仪和掌握点对中，以及圆水准泡和管水准泡居中为止。由于用这种方法不仅能快速地进行对中，而且还能快速地进行整平。可以说，把握这种经纬仪对中与整平的方法，大大加快了我们测量的速度，为我们小组节约了很多珍贵时间。因此，我们可以用节约出来的时间进行复习，为考试做预备。同样，我们用这种方法在操作全站仪时，测量进度也果真明显加快。别的小组看到我们如此快速娴熟的使用仪器，都向我们投来了艳羡的眼光，也有不少小组来向我们“取经”、请教阅历。经过我们的一番指导，他们的测量速度也加快了不少。看到这种状况，我们小组也感到非常兴奋和有成就感。

三、数据处理与计算：在进行数据处理和计算时，我们都是根据课本上的要求和规格。比如说在保留小数时，我们都是严格根据“四舍六入五看前一位，奇进偶不进”的标准。在这方面我所遇到的困难就是依据转折角来计算方位角，刚开头不知道怎么算，后来才明白如何计算。也就是说计算方位角时，要考虑是如何测量转折角的，要遵循“左加右减”，即测量方向是顺时针时就用前一个角的方位角加上后一个角的转折角再减去一百八十度;当测量方向是逆时针时，正好与顺时针时相反。

总之，通过这两个周的工程测量实习，让我对书本学问更加了解和熟识，加深了我所学的学问，为自己今后毕业参与这方面的工作奠定了基础和做好了预备。所以，这两周的实习使我受益匪浅，对我的关心也很大，真盼望以后还能尽可能多地进行这种实习。与此同时，由于这次实习是分小组进行的，也让我体验了一下团队合作。我们小组在进行测量时分工明确，所以每个人都能找到自己的任务去做，可以说是各斯其职。因此，我们小组成员之间的关系特别融洽、和谐，大家做起事来干劲十足，都争先恐后地去做，所以我们的测量结果非常精确，返工量才会那么少，这完全要归功于大家的努力和热忱投入。我为我们小组所做出的成果而感到傲慢和兴奋，盼望我们在以后的测量实习中连续保持这种不怕苦不怕累的精神，再接再厉，争取取得更好的成果。

测量实习技术总结篇三

过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，把握了全站仪的基本操作，还有学会了许多测量的方法，获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育了我们的独立工作力量，进一步娴熟了测量仪器的操作技能，提高了测量的速度和精度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的熟悉，这些学问往往是我在课堂上很少接触、留意的，但又是非常重要、非常基础的学问，从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事完成任务。所以，我们每个组员都分别独立的观看，记录每一站，并精确     进行计算。做到步步有"检核"，这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

例如：

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算的劳动量，而且很费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)在测试测量时，要先将道路和主要建筑物确定下来，然后再用偏心的方法测量树、电线杆之类的，这样不但条理清晰，有利于作图的精确     和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确     与否。

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧全站仪测量的工作，看到我们画好的草图大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的对中很重要关系到误差的大小，有的说仪器精平很重要，等等吧，想想大家每天早8点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起争论和修改，并重新测量。有了团结的力气我们还是干的很有劲的。我也从别人那里学到了以前不是太清晰的东西，比如横断面测量、偏心测量以及一些作图的疑问都在测量中得到了答案。

测量实习，让我学到了许多实实在在的东西，对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的机会，对全站仪的使用过程有了一个良好的了解。学会了一些在课堂上无法做到的东西以及更娴熟的使用全站仪等测量仪器与工具。很好的巩固了理论教学学问，提高实际操作力量，同时也拓展了与同学之间的交际合作的力量。当然其中不乏老师的教导和同学的关心。当我们每个组都在测量数据时，老师每个组的检查，消失问题就让我们准时改正。其实想想每天在校内

测量技术需要我们不断的去讨论和学习，实习生们是怎么总结自己的实习的呢，今日我给大家整理了测量实习技术总结，感谢大家对我的支持。

测量实习技术总结篇一

1.全站仪：

架设全站仪时，由于这次没有铅垂，对中时只能用光学对中，但是，光学的对中透镜是安置在调平旋钮之上的，这样的话，在调平气泡的时候会对对中产生很大影响，导致反复对中，效果实在很差。解决方法就是利用撑杆粗调圆气泡水平(在只对一个撑杆进行调整时始终是对中的)，然后直接调整水平气泡，调好以后再进行对中，这样只需要在撑杆平台上移动很小一段距离就可以了，对水平气泡影响很小，假如还不太准的话可以直接调整一个旋钮，这样也不影响对中。调平旋钮有三个，水平气泡对中时可以根据三个点组成的三个边来调整。

对于全站仪碎部测量后视点坐标问题。第一次是用全站仪进行碎部测量时我们没有输入后视点坐标，后来导入数据时才发觉有问题，不得不旋转了肯定角度(中心就用测站点，旋转角度以及方向可以使用方位角来计算)。其次天我们输入了后视点坐标，但是全站仪竟然不保存!询问了谢老师才知道，输入后视点坐标以后仪器还需要对准后视点测量一下，尽管这个数据只是为了校核，但是必需测量以后再按下“记录”，全站仪才会记录后视点坐标，但是此时的任何一个水平角都是方位角，因此在手工绘图的时候需要画出一条正北方向线来，而不能使用前一个掌握点定的极坐标角。

利用T-COM导数据的时候，是在使用计算机的串口进行通讯，因此全部通讯参数都必需修改使其与全站仪的通讯设置全都(设置有波特率，检校位以及停止位等)，尽量设置全都，这样双方数据传输时恰好能同步。还有，安装USB-Serial驱动后系统安排的com端口号可能不是1或者2，这就需要自己手动改一下，在设备管理系里找到这个虚拟的端口，然后手动改为com1或者从没com2(假如com1和com2都在使用中，那还是先把线拔下来再插一次了，谁叫T-COM只能选择两个端口呢?当然了，在T-com软件设置里也得选相应的com口(只有两个选择)。传输数据时，由于com口通讯是一种很早以前使用的数据传输方式，它要求必需先接受再发送，否则先发送的数据电脑不会去缓存，所以就得先在电脑上接受以后再在全站仪上选择发送。后来学习了一下EPS20xx，发觉它可以自动导入拓普康全站仪的观测数据和坐标数据，就在“绘图”菜单里，不需要其他软件先导成txt文件再往EPS20xx里导，但是它的设置选项太多，有些参数不知道该怎么设置，软件的关心文件这一部分做的很不好，尽管比较多，但是很烦，太专业了，涉及了太多的数据通信学问，建议软件应当做的更加人性化一点。

全站仪在进行观测的时候对碎部点编号是按肯定挨次的，它会自动生成下一点的编号，比如在1-1号掌握点观测，可以把第一个碎部点在1-1这个文件里取名为

1-1-1，之后的编号仪器会自动生成1-1-2,1-1-3，这样对电子绘图和记录草图的人员都很便利。还有，最好一个测站一个文件，便利画图和导入，假如某个掌握点测得的碎部点太多可以考虑建立两个文件。在此说明一下，有时碎部点在两个测站都可以看得到，为了绘图便利，尽量使两个测站记录的碎部点数相差不大，这样绘图的时候就不会产生一个测站上测了一两百个点，旁边一个测站只测了二三十个点的状况。还有，在观测时尽量保持大的物体的完整性，比如说测一个房子，尽量在一个测站定下它的三个角点，这样就不会在手工绘图和电子绘图时消失许多分散的点。文件管理也会便利许多。在存储文件中，它只能存不到二十个文件，因此每天的测量成果必需准时导入电脑，然后从全站仪里删除这个文件。全站仪进行测绘的时候还要把坐标自动计算打开，便利校核。详细手工绘图时只需要测量平距就是了(平距选项中包含了方位角和竖直角、平距、棱镜高等)。

全站仪在进行碎部点测量的时候还可以进行校核，包括主控点的校核和碎部点校核。碎部点校核比较简洁，相当于分别从两个测站测同一个碎部点，然后看一下坐标相差多少，再展在图里看一下是否二者能完全重合。对于掌握点，最好选三个，一个架站，一个后视一个校核，假如没有三个点可以选择后视点进行坐标高程校核。我们在进行校核时就发觉支导线的高差有些超限了。还有，观测时由于棱镜的放置只有圆气泡，为了精准起见，可以先对准棱镜下边的尖，固定水平转动，在用竖直旋钮转上去，看一下是否对准的是棱镜的中心。

距离比较远时，最好选择人少车少的时候进行观测，一是不会阻挡视线，二来不会受到热空气扰动的干扰。在测量碎部点进行主控点坐标校核时发觉有些掌握点高程差太多，其次次重测高程时，在图书馆门口刚刚停下来一辆大巴，仪器与棱镜相差约80m，视线恰好从车旁穿过，结果盘左盘右高程相差达到1cm(还不是来回侧)，后来才发觉，看到的图像本身都不稳，上下跳动得厉害。

2.棱镜的使用：

棱镜使用过比较简洁，唯一记着的就是假如换了棱镜高必需准时通知观测的同学，叫他也修改一下棱镜高(这个很好设的)，对于不要高程的点药准时记录。

棱镜的高最好自己量一下，我们一组这次就犯了这个错误。后来重新测量了一下，显示1.5m其实只有1.495m，这个主要是支撑的尖被磨损造成的。还有，架设棱镜时一般会选择把尖插到小坑里去，但是全站仪测仪高的时候是从地面作为0刻度开头测的，再加上三号图根点是在地面以上，还有棱镜高度损失，误差就相当可观了。因此测量之前最好想一下怎么把这个误差减小到最小(最好的减小方法就是来回测)。

水准仪和水准尺的使用：

1.水准仪的使用

水准仪的使用和以前一样，就是这次观测了好几天全站仪以后，发觉还是电子

的好使，水准仪的十字丝很暗，而且对准设计的不是很合理，假如目标点架设了两把尺子的话很简单读错尺子(我们第一个点就这么测错的)。

水准仪对准目标后肯定要记着调整水平气泡，这和全站仪使用不同，全站仪调平一次就可以始终在这个测站使用。对于水准仪，视差影响很大，假如不调整的话，眼睛上下移动产生的误差达到将近半厘米!

还有，建议不要在晚上搞水准测量，首先十字丝原来就很暗，晚上更是看不清晰。

2.水准尺的使用

水准尺主要是要立竖直了，尺子上的水准气泡一般来说不行信，最好是让观测的同学从水准仪里再看一下是否已经垂直了，还有就是立尺子的同学特地始终负责立尺比较好，由于立的次数多了他会对是否垂直有很强的感觉，我始终负责观测，曾经试了一下立尺子，结果误差很大。红黑尺进行四等水准测量时，主要还是把尺子立好就是了，其他没有什么新的东西。

测量实习技术总结篇二

经过差不多两个周的工程测量实习，从某个角度来讲，可以说使我对工程测量这门课有了更进一步的了解与领悟。究竟工程测量这门课是一门实践性比较强的课程，而不是仅仅只靠我们在课堂上仔细听讲就能轻而易举地把握。因此，我们必需尽可能多地亲自去实际操作和使用仪器，只有这样我们才能把课堂上学到的学问转化为自己的东西，才能学以致用。在这两周的测量实习中，我遇到了很多困难，也学到了许多东西。一些是勘查选点方面的，也有一些是仪器使用操作方面的，还有一些是数据处理和绘图方面的。总之，在遇到这些问题并把这些问题解决的同时，自己不仅学到了一些方法技巧，而且还积累了一些阅历。以下就是我所总结的一些方法和阅历。一、勘测选点：在测量刚开头的时候，由于以前没有选过掌握点，对选取掌握点的要求不是特殊清晰，所以就隔肯定距离任凭选了一些掌握点。但到测量高程和角度时，却发觉选取的掌握点不符合实际测量要求。由于当用仪器测量高程和角度时，视线却被一些障碍物拦住了，以至于不能进行读数。最终经过重新选取掌握点，才把这一问题给解决了。究其缘由，主要是我们在选点时没有考虑一些障碍物对读数的影响。所以，在以后的测量实习中选取掌握点时，不仅要考虑站在掌握点观看测量区域的通视性，而且还要尽量避开障碍物对测量读数时的影响。

二、仪器操作与使用：在这方面，我所遇到困难主要就是经纬仪的对中与整平。由于没有阅历，在给经纬仪对中和整平常真是花费了

不少时间。有时即使花费了许多时间，也还是对中了整不平，或者整平了对不中。经过几天的摸索，我最终找到了快速对中与整平的方法：那就是先通过移动脚架，把掌握点大致移到脚架圆孔的中心，然后再把经纬仪放到脚架上进行对中。当对中以后，再通过升降、挪动脚架来把圆水准泡调到中间。反复操作，直到经纬仪和掌握点对中，以及圆水准泡和管水准泡居中为止。由于用这种方法不仅能快速地进行对中，而且还能快速地进行整平。可以说，把握这种经纬仪对中与整平的方法，大大加快了我们测量的速度，为我们小组节约了很多珍贵时间。因此，我们可以用节约出来的时间进行复习，为考试做预备。同样，我们用这种方法在操作全站仪时，测量进度也果真明显加快。别的小组看到我们如此快速娴熟的使用仪器，都向我们投来了艳羡的眼光，也有不少小组来向我们“取经”、请教阅历。经过我们的一番指导，他们的测量速度也加快了不少。看到这种状况，我们小组也感到非常兴奋和有成就感。

三、数据处理与计算：在进行数据处理和计算时，我们都是根据课本上的要求和规格。比如说在保留小数时，我们都是严格根据“四舍六入五看前一位，奇进偶不进”的标准。在这方面我所遇到的困难就是依据转折角来计算方位角，刚开头不知道怎么算，后来才明白如何计算。也就是说计算方位角时，要考虑是如何测量转折角的，要遵循“左加右减”，即测量方向是顺时针时就用前一个角的方位角加上后一个角的转折角再减去一百八十度;当测量方向是逆时针时，正好与顺时针时相反。

总之，通过这两个周的工程测量实习，让我对书本学问更加了解和熟识，加深了我所学的学问，为自己今后毕业参与这方面的工作奠定了基础和做好了预备。所以，这两周的实习使我受益匪浅，对我的关心也很大，真盼望以后还能尽可能多地进行这种实习。与此同时，由于这次实习是分小组进行的，也让我体验了一下团队合作。我们小组在进行测量时分工明确，所以每个人都能找到自己的任务去做，可以说是各斯其职。因此，我们小组成员之间的关系特别融洽、和谐，大家做起事来干劲十足，都争先恐后地去做，所以我们的测量结果非常精确，返工量才会那么少，这完全要归功于大家的努力和热忱投入。我为我们小组所做出的成果而感到傲慢和兴奋，盼望我们在以后的测量实习中连续保持这种不怕苦不怕累的精神，再接再厉，争取取得更好的成果。

测量实习技术总结篇三

过本次实习，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论学问，把握了全站仪的基本操作，还有学会了许多测量的方法，获得了测量实际工作的初步阅历和基本技能，着重培育了我们的独立工作力量，进一步娴熟了测量仪器的操作技能，提高了测量的速度和精度，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有了一个全面和系统的熟悉，这些学问往往是我在课堂上很少接触、留意的，但又是非常重要、非常基础的学问，从而积累了很多阅历，使我学到了许多实践学问

一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力气和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培育了我们小组的分工协作的力量，增进了同学之间的感情。我们完成这次实习的原则也是让每个组员都学到学问而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事完成任务。所以，我们每个组员都分别独立的观看，记录每一站，并精确     进行计算。做到步步有"检核"，这样做不但可以防止误差的积累，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

例如：

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就特别重要，点肯定要选在有代表性的地方，同时要留意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算的劳动量，而且很费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。

(2)在测试测量时，要先将道路和主要建筑物确定下来，然后再用偏心的方法测量树、电线杆之类的，这样不但条理清晰，有利于作图的精确     和随时进行实物和图形的对比从而检验测量数据的精确     与否。

经过每个组员的团结工作，我们完成了侧全站仪测量的工作，看到我们画好的草图大家都兴奋不已。在我们组的同学沟通测量中的阅历时，大家感觉收获都许多，有的说仪器的对中很重要关系到误差的大小，有的说仪器精平很重要，等等吧，想想大家每天早8点多就起床背上仪器去测量，算出误差大的大家一起争论和修改，并重新测量。有了团结的力气我们还是干的很有劲的。