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农安县东北学区三校联考2017-2018学年下学期第一次月考试题八年级物理(满分:100分时间:60分钟)一、选择:(每题3分,共30分)1.与1N的力的大小相当的是()A、托起两个鸡蛋所用的力B、一头大象的体重C、一名生的体重D、托起一只蚂蚁所用的力2.甲、乙两同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上,如果甲用力推乙一下,其结果是()A、甲仍然静止,乙被推开B、乙受到甲的力,甲不受推力作用C、乙受到的推力大于甲受到的推力D、甲、乙同时相对离开3.人在游泳时,使人前进的力是() A、四肢向前运动产生的动力B、人对水的作用力C、水对人的作用力D、上面各力的共同作用4.如图所示,使一薄钢条的下端固定,现今分别用大小不同的力去推它,使其发生如图所示的形变,如果F1=F3=F4>F2,那么,能说明力的作用效果跟力的方向有关的图是:()5.打出去的篮球在空中飞行时受到的力是(不计空气阻力)()A.手对球的推力B.重力C.不受力D.手对球的推力和重力6.在体操比赛中,运动员在上单杠之前要在手上抹一些镁粉,而在杠上做回环动作时手握杠又不太紧,他这样做的目的是()A.前者是增大摩擦,后者是减小摩擦B.前者是减小摩擦,后者是增大摩擦C.两者都是增大摩擦D.两者都是减小摩擦7.物理知识渗透于我们的生活,以下警示语中与惯性知识无关的是()A.汽车后窗贴有“保持车距”B.公路旁立有“雨天路滑,减速慢行”C.公共场所标有“禁止吸烟”D.交通规则写有“行车时系好安全带”8.人类发射的探测器已飞出了太阳系,如果探测器所受外力全部消失,那么探测器将()A.沿原路径返回地球B.沿原方向做减速直线运动C.沿原方向做加速直线运动D.沿原方向做匀速直线运动9.一本书放在水平桌面上,下列哪一对力是书受到的平衡力()A、书的重力和书对桌面的压力B、书的重力和桌面对书的支持力C、书对桌面的压力和桌面对书的支持力D、书对桌面的压力和桌子受到的重力10.如图(a)所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图(b)所示的现象,由此可判断()A.小车突然加速运动B.小车突然减速运动C.小车保持匀速运动D.小车可能做加速运动、也可能做减速运动二、填空题(每空1分,共计16分)11、人用力拉车,拉车的力叫“拉力”,这个力的施力物体是,同时人感觉到车也在拉他,这现象表明力的作用是的。12、力的作用效果跟力的大小、方向和有关,它们叫做力的三要素。如图(a)、(b)中的情景表示了力的作用效果,其中图主要表示力能使物体的运动状态发生改变;图要表示力能使物体发生形变。13、如图所示是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程是________N,分度值是______,所测拉力F的大小是_________.14、小陶同学骑自行车上学的路上遇事紧急刹车后,自行车由于还会继续前进一段距离才能停下,在刹车过程中,是通过增大的方法来增大摩擦力.15、沿斜面滑下的小车,在水平面上由于惯性,小车还能继续向前运动;在滑行的过程中,小车会慢慢停下来,是由于 力的作用。抛出去的铅球在空中飞行时,铅球最终会落到地面上,是由于 力的作用。16、月球上物体受到的重力只有地球的1/6,质量是60kg的物体,在地球上受到的重力为_________N,在月球上受到的重力为_________N.(g取10N/kg)17、在一辆行驶的汽车车厢里其顶壁上挂着一个小球。当出现了如图所示的情景时,汽车在做________(填“加速”、“匀速”、“减速’)运动。此时绳子对球的拉力和球受到的重力________(填“是”、“不是”、“可能是”)一对平衡力。三、作图题(每题2分,共计6分;必须用尺规作图否则不计分)18、如图1所示,一个重为30N的铁球沿斜面滚下,请画出铁球所受重力的图示。19、如图2所示,一铁块放在水平地面上,请画出当条形磁铁靠近铁块时,铁块所受摩擦力的示意图。(图中已标出摩擦力的作用点)20、如图,一个物体用一根绳子吊在天花板上,试画出物体所受的力。图2图2图3图图1四、实验探究题(每空2分,共36分)21.下图是某实验小组做的“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验.实验次数接触面木块对木板的压力/N弹簧测力计的示数/N滑动摩擦力/N1木板304.04.02粗糙木板306.06.03木板608.08.04木板304.04.0(1)为保证实验成功,每次都应用弹簧测力计拉着木块沿水平方向作__________运动,并在此过程中读出弹簧测力计的示数。(2)比较1、2两次实验数据,可以得出的结论是__________一定时,滑动摩擦力的大小与__________有关。(3)比较1、3两次实验数据,可以得出的结论是__________相同一定时,滑动摩擦力的大小与__________有关。(4)比较________两次实验数据,可以发现滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关;22.如图所示,是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置。根据图中实验现象,可以分析得出以下结论:(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度______(选填“相等”或“不等”),即小车应从斜面上的____________处释放。(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第____次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的__________有关。(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑(即小车不受摩擦力),则小车会在水平面上做____________________运动。23.在探究“二力平衡条件”的实验中:(1)在两个力的作用下,物体处于平衡状态,我们就说这两个力是平衡力。“物体处于平衡状态”是指物体处于状态或匀速直线运动状态。(2)甲.乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图甲所示。老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是。(3)在探究力的大小对二力平衡的影响时,若左右两边的钩码个数不相等,小车______(选填“能”或“不能”)保持平衡。这说明两个力必须大小(选填“相等”或“不相等”),才能使小车平衡。(4)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?。(5)为了探究“是否只有两个力作用在同一物体上才能使物体保持平衡”,同学们在上面步骤的基础上,用锯条将小车从中间锯开,这样小车将______(选填“能”或“不能”)保持静止。这说明:只有当两个力作用在(选填“同一”或“不同”)物体上,才能使物体保持平衡。五、计算题(1题4分,2题8分,共12分)24.一钢件的质量为500千克,放在水平地面上,
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