幼教模范教师事迹5篇

幼教模范教师事迹5篇教育是人类社会进步的基础,老师肩负着为社会进步培育人才的光辉使命。关于幼教模范老师事迹该怎么写的呢？下面我给大家带来幼教模范老师事迹，盼望大家喜爱！

幼教模范老师事迹篇1

__，男，49岁，中共党员，重庆市开县厚坝镇人民调解委员会主任。

__靠着终身信仰和一身正气，用忠勇、热血、和善谱写出一曲曲英雄之歌，被家人称为“管得宽”，被群众唤为“廖英雄”，被媒体誉为“三峡上空一只高翔的雄鹰”。

在__年百年不遇的“94”洪灾中，__凌晨冒着瓢泼大雨去街上帮忙转移群众300多名后，又在洪水中带病连续奋战了17个小时，救出小孩、老人20多人，直到体力不支被洪水卷走。他获救后，发觉自家财物已被洪水“洗劫”一空，女儿也因洪水浸泡心脏病复发住院。在去探望女儿的途中，忽见丰胜沙发家具厂发生火灾，他又第一个奋不顾身地冲上前扑火，因车间30多桶燃油物品连续爆炸，被炸成重伤。他在医院清醒后第一句话就问大火扑灭了没有，妻子心疼地回答他：“火已扑灭，四周的加油站、学校、医院和1000多户6000多居民的生命财产都保住了，你怎样能刚出洪水又进火海啊！”他脸露笑容地说：“我是一名__员，我不上，谁上！谁让我是‘管得宽’呢。”

20__年8月，__为救金峰乡新华村村民谢小春，死命抱住歹徒。眼看歹徒高举菜刀，要朝谢小春的脖颈砍去，他毫不迟疑地用自我的胳膊硬生生拦住了这一刀，结果左手肘缝合了18针，至今还有一条两尺多长的伤疤，4个指头完全失去功能。中央电视台记者问他：“老廖，今后你再遇上持刀歹徒怎样办”他回答说：“为了正气，我不怕死，今后遇上了我还要上！”__就是这样用鲜血维护着社会正气，先后见义勇为60余次。他空手夺刀、悬崖搏斗、追擒逃犯、勇夺炸药、跳河救人、危房救孤，15次负伤，4次住院，全身留下了十几处刀疤，听力、视力严峻下降，左手仅有大拇指完好无损，其余四根手指都只剩下半截，法医鉴定为6级伤残。

__从事基层调解工作18年，调解了各类民间诉讼近1300件，免费法律询问1万余次，帮忙群众挽回经济损失300多万元。他还照看赡养罗文贵、熊丛贵两位无血缘关系的孤寡老人长达30多年，为他们供应住房、衣物、钱粮，打水、做饭、熬药、擦身洗澡、倒大小便，任劳任怨，直至老人去世。他将社会各界送给他的慰问金、救助金全部捐给了五保老人和失学的贫困儿童；一家人节衣缩食，省钱给因脑出血全身瘫痪10年的母亲和患有重度风湿性心脏病的女儿看病。

__先后荣获全国见义勇为先进分子、全国模范人民调解员等荣誉称号，并在人民大会堂作了先进事迹报告。

幼教模范老师事迹篇2

用爱诠释师德专心追赶幻想

十五年前，我怀着对教育事业无比崇尚的神圣情感，走上了三尺讲台。从踏入讲台的第一天起，就立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言，并为自己定下了“干一行，爱一行，精一行”的工作准则。从教十五年来，我始终以一个优秀老师的标准严格要求自己，爱业，敬业，乐业，十几年如一日地耕耘在农村教育的百花园中，始终如一的爱着自己的同学，在教育教学上，我用全部的深情和爱心浇灌着山区稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人身乐章。

勇于改革，仔细学习

作为一名老师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进，在业务上强人一等，才能做一名合格的老师，为了提高自己的教学水平，把学习做为自己的使命，勤学不辍，努力提高自身的素养。仔细学习优秀老师胜利的教学阅历，乐观参与各种教学竞赛，不断积累阅历。在课堂教学中，能教善导，坚持以同学为主体，开展互动式教学，形成了一套扎实有效的教学方法。

在教学工作中，我做到了既教书又育人，详细体现在，能利用教学学问产生过程培育同学严谨的治学态度，使同学养成诚恳、诚信的习惯，通过学问的理解和应用的教学，教育同学如何做人，使同学在学习中养成仔细负责的态度，诚信待人的良好习惯，深化挖掘教材的思想性，对同学进行爱国主义教育。

因材施教，关爱学困生

“师者，所以传道受业解惑也”。作为“人类灵魂的工程师”，辛勤工作的“园丁”，我时时到处留意自己的一言一行，事事领先垂范，为人师表，自觉抵制社会上存在的一些不良风气的影响，无论在什么场合，是否有同学在场，都时刻不忘自己的老师身份，言谈举止文明得体，切实做到了严以律已，以身作则。凡是要求同学做到的，自己肯定先做到，用自己的实际行动去感动同学、带动同学，共创良好学习氛围。不仅如此，我还时时刻刻注意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行全都，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美妙的人民老师形象去影响同学，熏陶同学，促进学校各项工作有序进行。对于学困生，我始终坚持倾注更多的爱。

我班有一名同学叫余顺，学习自觉性很差，常常上课做小动作、不能按时作业，学习成果比较差，渐渐地产生了厌学心情。同时，同学们也不同程度地卑视他。看到这种状况，我看在眼里急在心里，并多次找他谈心，为他补习功课，多次做家长的工作。并找来给余顺起外号的同学谈话，问他：“假如你在某些方面做得不好，别人给你起外号，你有什么感受？”经过急躁细致的劝说教育，两双小手又握在了一起。这事对余顺的触动很大，使他第一次感觉到公正与暖和。在此基础上，我又表扬了余顺同学拾物交公、乐于助人的优秀品质，同时鼓舞他只要学习方法得当，不懂就问，虚心请教，勤奋刻苦，学习成果肯定能迎头赶上。经过一个多学期的急躁教育，这个同学最终变了，不仅渐渐改掉了不好的学习习惯，还常常做好事，成果也有了很大提高。

我始终坚信，只有了解了每一个同学的思想状况和心理特点，了解了每一个人成长的不同经受，了解了他们的过去，了解了他们的家庭和四周的环境，才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教育。

关爱同学，家长信任。

一个人做任何事都不是一帆风顺的，做老师，特殊是做一个老师要想教好每一个孩子，得到每一个家长的认可，那就更难了。通过在教学一线工作让我明白了，师生之间，老师与家长之间以心换心，以心交心是显得多么的重要啊!

在班级工作中，我始终能热忱地与家长亲密联系，在家长中树立班主任、老师的威信，促使了家长支持学校工作，协作班级管理，在家长中赢得了信任。始终把同学放在第一位，想同学所想，急同学所急，时时到处关怀他们的健康成长，真正做到“爱生如子”，受到家长和同学的信任和喜爱。

我班转入一位本市区其它学校劝转的一位男生。据悉，这位同学语、数、英成果均在45分以下，上课不听讲，下课时爱打架，放学后从不完成适当的课外作业。他转入我班后，我非但没有严峻的批判他，而是多次找该生谈心，让他首先明确学习目的，端正学习态度。还每天让他到办公室里辅导他。同时，我也常常通过电话与该家长沟通：为了孩子，家长再忙也要抽出时间关怀孩子的学习，常常辅导和检查孩子的作业。当他的学习有了点滴的进步后，我又在班里准时的表扬他，让他树立学习的自信念。半个学期后，在家长会上，这位新转来的同学家长对我说：“感谢您老师，我的小孩转了三次学，以前放学回家叫他做作业，他都说没有。现在来到你的班半个学期，他就变得爱学习了，每天一回家就做作业，学习也进步了。”

业务精湛，投身课改

在教学中，我仔细阅读教材和有关教学参考资料，特殊是新课标颁布以后，仔细研读了新教材和新课标，理解把握了新教学理念，转变了传统的教育观念，深化了解同学实际，并依据课文的要求，仔细备好每节课，备课中充分体现教材的重点、难点、关键。把握各内容在教材中的地位和作用，重要的解题方法等，对重点做到精选，精讲，留意事项，并引导关心同学对书本学问。学习方法进行归纳总结，对书上较易得内容组织同学自学，目的在于培育同学良好的学习习惯和提高同学自学力量，然后由老师点评学习的思路、留意事项，最终引出同学进行总结。

我在课堂教学中，能充分利用45分钟，提高45分钟的利用率和效率，做到表达精确     ，语言清楚，教态自然，板书干净规范，重点突出，难点分散，细心设计练习，从而提高了同学综合运用学问的力量。

在课后，我充分利用自习和空余的时间，对同学进行急躁细致的辅导。关心他们把握正确的学习方法，提高学习效率，同时对部分差生多给他们鼓舞，树立他们的自信念。同时在复习中，也不放松同学的思想教育，加强对同学进行抱负、前途教育，协调各科的平衡，与各科老师齐心协力共同搞好同学在复习阶段学习、生活等方面教育关心。

吃苦耐劳，乐于奉献

在工作中，我以奉献努力耕耘，勤恳敬业，踏踏实实的教书育人，认仔细真的做好本职工作，不辜负领导对我的信任，我到处以学校大局着想，从不由于个人事情耽搁学校正常工作，是一名受同学欢迎，信任和敬重的老师，多年来，我就是靠着这种坚决的信念，吃苦耐劳，喜爱事业，把自己全部的精力都悄悄地奉献在教育事业上。

辛勤耕耘，硕果累累

一分耕耘，一分收获，为了农村的教育事业，我始终奋战在教学第一线，悄悄的奉献了美妙的青春，奉献了很多的精力。在教苑这块沃土上，我付出了辛勤的汗水，收获的是累累硕果，老师无小事，事事是楷模。面对这些荣誉，我没有迷失自己，我知道这是对自己的确定，更是对自己的鞭策，我将其视为工作的新的起点。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”我的教育生涯路还很长很长，一如既往地用爱心和责任去编织幸福的教育，才是我最高的抱负和追求。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”将青春年华、心血汗水播撒在教学的田园，是我无悔的选择；将爱岗敬业、爱生如子放飞于育人的碧空，是我永恒的承诺。我坚信，今日用爱心和高尚的师德托起的太阳，必将在明天发出绚烂夺目的光线。

幼教模范老师事迹篇3

余老师自1994年以来始终从事高中英语教学工作，长期以来为适应时代的要求，她不断仔细学习先进的教育理论，不断更新自己的学问体系，不断拓宽自己的学问视野，是一名具有丰厚、系统的专业学问，具有扎实、有用的业务功底，能胜任各班级教学任务的优秀老师，赢得了同学、家长的信任和支持，得到了各级领导的充分确定。20__年获武进市政府嘉奖，并连续被评为郑陆镇优秀老师、河三口中学首届十佳青年老师，并在武进区老师基本功竞赛（解题）和青年老师形象技能竞赛中获奖。

自1994年以来，长期担负高中英语教学工作。无论哪项工作，她都全身心投入，发挥模范表率作用。在教学中，始终坚持“多鼓舞，多表扬”的原则，坚持“面对全体同学，扶持偏科生”的原则，用自己对英语的喜爱去感染着一届届的同学，所任班级的英语成果始终名列前茅。同时，余老师还牺牲了很多休息时间为偏科的同学补课，细心辅导，得到了每届同学的全都好评。从教近二十年来，每年的工作量都很大，任务重，但始终任劳任怨勤奋工作，取得了令人满足的成果。

俗话说：“学校无小事，到处皆教育”。二十多年来，余老师非常留意自己的道德修养，留意自己在同学面前的一举一动，一言一行，努力在很多不经意的小事中，让同学感受到老师的人格魅力。

同学曾这样写道：“余老师，你是一株温顺的常青藤，或许你很平凡，但你细密的绿叶却为我搭建了一片天空，给了我向上攀登的平台；或许你并不起眼，但你弯弯的脉络却始终延长，深深地融进我的心里，让我有追求幻想的动力。你是我心中的橡树，由于你的坚韧指引我前进；你是我心中的常青藤，由于你的温顺赐予我动力，感谢你，感谢一路有你相伴！”

另一名同学写道：“你去澳大利亚回来后，常常在学校吃晚饭，然后备课，批改作业到天色晚了才回去。你说：‘这么长时间不上课，都快忘了，当然要多花点时间。’仔细负责是你不变的信念与执着。无论你面对如何肆虐的风雨和滔天的巨浪，在人生的风雨中，你总是笑着面对。感谢您，余老师，感谢您教会我仔细负责，教会我用一颗真挚的心去对待生活。”

精神需要精神的感染，道德需要道德的濡化，人格需要人格的陶冶，爱就是最好的教育。余老师在平凡工作中诠释着老师工作的宏大，彰显着工作的价值和生命的责任，在平凡的岗位上制造了不平凡的业绩。

幼教模范老师事迹篇4

芦爱姣是汝阳县蔡店二小的一名一般老师，自1992年至今，已在教育这片净土上辛勤耕耘了22年。22年来，她爱事业，爱同学，爱亲人，爱乡亲，恪尽职守，无私奉献。爱心无尽，动力无穷，她用勤恳的工作和优异的成果谱写出了高尚的师德之光。

一、喜爱教育，不懈追求。

1992年8月蔡店乡常岭学校开学时老师不够，村干部就找到芦爱姣，她很兴奋地接受了任务，当上了一名每月才发70元工资的农村代课老师。当时她才嫁到常岭村不到二年，且生下孩子不久。丈夫工作单位离家较远，农忙时她一个人从地里到家里，从家里到学校，起早贪黑，忙的不亦乐乎。锁在屋里的孩子经常因饥饿钻到锅台下找吃的，弄的满头满脸都是草木灰。农闲时抽空就看书学习，函授了中师和大专文凭，考取了一般话证书。

她是一名一线老师，多年来始终教一班级语文。当一名优秀的老师是她矢志不渝的努力方向。在授业解惑中，她结合小孩子的生理及习惯特征，乐观探究，勇于实践，虚心向同仁们学习，讨论，形成了一套自己独特的教学方法。她提倡爱心教学，用一颗慈母般的热心去暖化孩子们幼小的心灵。她提倡自由教学，让每一个孩子课堂上都有表现的机会。她提倡双向教学，利用家访等形式架起学校和家庭双向教育的桥梁。

每一堂课，从教案到制作教具到手把手教同学熟悉教具，她都力争做到精益求精。台上10分钟，台下十年功，认仔细真上好每一堂课是提高教学质量的必胜武器。一个班同学的基础参差不齐，布置作业和单个辅导必需有针对性，必需让家长尽到其次老师的责任。农村受多方面因素的影响，家长们的文化水平普遍不高，为了孩子的提高很多家长晚上跑到芦老师家里或是电话争论，无意中达到了教学相长的目的。

二．爱驻于心，悄悄无闻。

一班级同学年龄小，依靠性强，好说好动哭鼻子甚至随地大小便都会发生，因此每学期开学老师分班成了领导头疼的大事。一班级孩子年龄小不懂事，家长走亲戚不放心还得带着，教室里常常空位多且影响整体成果，这一切就成了很多老师不情愿教的缘由。芦老师像妈妈一样爱惜同学，孩子们书本破了她替他们粘，东西丢了给他们找，急躁教他们自我爱护和生活自理常识。家长走亲戚时她就把孩子们带到自己家里吃饭，同自己的两个孩子一起玩耍。由于和家长们沟通的多，他们也愿意放心。

天有不测风云，正值芦老师干劲十足的时候，20__年她的父亲挖水窖时摔伤了，高血压颈椎病偏瘫一并消失，20__年她唯一的弟弟也因车祸重度瘫痪。她的娘家住在深山的一座孤坡上，弟媳痴呆还患有癫痫病，生了三个孩子。一家7口人老少憨瘫。她檫干眼泪把父亲接到家里服侍，利用星期天和节假日来回奔波40公里帮娘家种地洗衣。天旱缺水就把衣服被褥背到汝河滩拆洗。困难熬煎了人也熬炼了人，她硬是靠着坚决的信念和重复的劳动，一次次圆满完成教学任务，她的同学的考试成果在全乡30所学校中也始终名列前茅或者位居第一。

三．有容乃大，受益惟谦。

育人德为先，良好的师德是处理好师生关系和干好教育工作的基础。博爱和宽容是师德的核心内容。日常工作中，芦老师敬重同学，严慈相济，对表现好的同学多用赞美的语言，在同学犯错的时候直言批判。家长们都说她会哄孩子，其实每一个标点每一次活动都离不开言传身教。要求同学不迟到她首先做到每天早到，要求同学讲卫生她必需把用剩下的粉笔头放到垃圾桶里。她得包涵同学的胡闹，还得给不讲卫生的孩子洗脖子。走在街上孩子们不断说老师好，她也总是笑眯眯地说你们好。

老师是良心活，投入的多孩子们学到的学问就多。芦老师的教案写的板板整整，给同学批改作业也从不马虎。她常说圈圈点点无小事，改正纠错费苦心，不能总是以阅了事。

人类不断进步，学问不停更新。芦老师在课余时间不断阅读教育报刊和书籍，不断和老师们共同探讨教学方法。她任学校语文教研组组长，乐观组织活动总结阅历教训，使凹凸班级优势互补共同提高。办板报建园地，写总结写论文，教研组活动搞得有声有色。

芦老师正直的人品和高尚的师德感化和教育了一批批同学，使他们奋勉向上并健壮成长，同时也很好地教育了自己的孩子。她的两个孩子现在一个在北京高校读讨论生，一个在读大二。乡亲们说芦老师是好人有好报，孩子也争气。我们信任芦老师心中只要有无尽的爱，有高尚的师德，在不断的学习进取中，肯定能克服前进路途上的一切困难，会把工作做地更好更扎实！

幼教模范老师事迹篇5

——20__年师范毕业，工作两年，我从一名一般的幼儿老师当选为乡镇中心幼儿园园长。

——七年的历练，让我快速成长。20__年应聘于市区一家民办园任园长。

——20__年我克服重重困难，创办__市蓝天试验幼儿园.办园一年，现有教职工47人，在园幼儿360名。

为什么我的眼里常含泪水？由于我对这片土地爱得肤浅。每当默念艾青先生的诗句时，心中总会涌起无限感动。由于我读懂了诗人的泪水，更感受到了这份挚爱深情。付出再多也无悔无憾，我为自己选择这份挚爱的幼教事业而甘之如饴。

一、做孩子成长的守望者

俗话说：没有爱的教育犹如一方没有水的池塘。幼儿教育是一份专心编织的事业，作为一名幼教工，我的责任在于把爱心奉献给全部的孩子，用真爱呵护每一个孩子的心灵。

工作之初在农村任教，面对简陋的园舍环境，薄弱的办园质量，年轻的我迷茫中更多几分责任。面对孩子们一双双求知若渴的眼睛，我丝毫不敢松懈。白天我虚心向老老师学习，力争用最短的时间去弥补阅历的不足；夜晚我翻查资料、钻研教材，备足应当赐予孩子的‘那桶水’。学校设备陈旧、资金紧急，我利用废旧材料加班加点为孩子们制作教玩具、布置环境、构建活动区角；家长教育观念落后、无暇顾及孩子，我设计建立了《家园联系册》、定期召开家长会、进行半日开放活动，跟他们互动、沟通。教学中我摒弃因循守旧，始终从孩子动身进行教学实践、总结教育心得。一路汗水，一路丰收，我所任教的班级始终在全镇各项考核测评中屡屡夺冠，并受到社会和家长的全都好评。虽然很多个休息日，很多个夜晚，我毫无怨言的倾心于自己的工作，即便直到临产还工作在教学一线，但家长的满足、孩子的欢乐和进步安慰了我全部的辛苦和努力。

从老师成长为园长，虽然职务变了，但对孩子的那份爱从没转变。我始终怀揣为人师的责任，恪守为人师的良心诚对每一个孩子。十年如一日，我爱园如家、爱生如子,把对孩子全部的爱全部付诸于行动和实施。

二、做老师成长的助推者

闻名教育家梅贻琦先生说：所谓高校者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。老师是学校进展的打算性力气，老师良好的德、行是关系教育的重要因素，所以拥有崇高师德始终是我自我要求和培育老师的目标。

农村幼师专业水平普遍不高，我采纳低起点，缓推动的方法，从职业感悟到业务力量等方面循序渐进地为老师们开展指导和培训。规范老师形象，提升教学力量，逐步优化师资队伍。

假如说在公办园，对老师的专业培育，我还处于边想边做阶段。在投身民办园事业中，我对老师的引领有了更深层次的熟悉。如何能让她们发挥优势、实现价值并能有扎根意识，始终是我思考和努力的方向。

民办园师资来源渠道窄、老师素养参差不齐、老师队伍不稳定。针对此，我首先确保老师工资福利和其他权益的落实，并为她们营造和谐的工作氛围，供应公正的进展机会和空间。其次在师资建设上我通过入职培训、岗位培训、制度培训、教育教学培训等提高老师的专业素养。通过培训全面优化了老师的职业道德、更新了老师的教育观念、提高了老师的教育技能、改进了老师的教育方法。

在对老师悉心培育的道路上，我始终领先垂范，身体力行，用情、专心陪伴她们成长。

三、做学校腾飞的引航者

怀揣对幼教事业的挚爱，20__年3月，我创办了__市蓝天试验幼儿园.

1、质量为本

老师是学校的灵魂。一般民办园都是依据招生状况配备老师，我园却坚持按满园师资标准选聘老师，并进行带薪岗前培训。为了提升师资质量，我不惜代价聘请9名专业幼师担当全园的保育工作。两教一保渐进到三教，全园师资素养得到全方位的提升和保障。正是由于这样的坚持、舍得和突破，加之有效的培训、严格的管理，锻造了一支优秀的老师队伍。

基于生存，民办园或多或少会用多教多学迎合家长。对于课程设置，我坚持把一切以孩子为中心定为首要目标，遵循现实性、长远性、多元性、开放性、整统性的原则引进课程。并把提升教育质量放在教育工作的核心位置，并落实到详细行动中。扎扎实实狠抓一日活动质量，追求教学过程每个节点的精细管理，追求每个孩子的全面进展、健康成长。每个月我们还支配了丰富的活动，让幼儿在课堂以外的多彩天地快乐、愉悦地获得全面的进展。每季细心设计的春之韵文化节、夏之潮艺术节、秋之思科技节、冬之火运动节，更是对常规教育的连续和提升。园本课程、特色课程、各项活动的相益得彰，让孩子们学问得到丰富，力量得到提升，情感得到滋养。

2、服务为宗

许多民办园由于居于民办,所以面对家长较之公办园多了几分热忱甚至逢迎。但我园坚持以实实在在办教育的宗旨培育幼儿，服务家长。幼儿教育是一项良心工程，所以在收回办园成本再进展的同时我时时不忘公益和回报。孩子在园的各项学习、生活需求，我都会力求赐予最优质的保障。

孩子是父母的全部和盼望，专心和诚信让我园成了家长放心、孩子快乐的乐园。放心是基本，满足才是追求。针对本园实际，我们又推出了放学后免费延时服务。此举彻底解决了家长的后顾之忧。为了更好的服务家长，我要求老师每天利用一日沟通表真实向家长反映孩子在园吃饭、睡觉、