幼儿园大班语言教案设计：老苹果树

幼儿园大班语言教案设计：老苹果树汇报人：2024-01-31目录contents教学目标与要求教学内容与重点难点情境创设与导入环节听说读写综合训练活动游戏化巩固提高环节家庭作业布置及评价反馈01教学目标与要求掌握故事《老苹果树》的主要内容，能够复述故事情节。学习并掌握故事中的新词汇和句型，能够在实际交流中运用。培养幼儿的阅读理解能力，能够初步理解故事所蕴含的道理。知识技能目标通过故事中的角色形象和情节，引导幼儿形成正确的价值观。激发幼儿的同情心和爱心，增强他们的社会责任感。培养幼儿尊重老人、珍惜生命的情感态度。情感态度价值观采用情境教学法，通过创设故事情境，帮助幼儿更好地理解故事内容。运用提问、讨论等互动方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。鼓励幼儿进行角色扮演、绘画等创造性活动，以加深对故事的理解和记忆。学习策略与方法02教学内容与重点难点本教案主要围绕老苹果树这一主题展开，通过讲述老苹果树的故事，引导幼儿理解生命的价值、尊重自然、感恩生命。主要内容教案包括故事导入、词汇学习、句型练习、难点剖析、拓展延伸等多个环节，旨在帮助幼儿全面理解并掌握所学内容。篇章结构主要内容及篇章结构重点词汇苹果树、生命、价值、尊重、感恩等，这些词汇在故事中反复出现，是幼儿需要重点掌握的词汇。句型解析本教案中涉及的主要句型包括“老苹果树给我们带来了什么？”、“我们应该怎样对待老苹果树？”等，通过这些句型的练习，培养幼儿的语言表达能力和思维能力。重点词汇和句型解析在教学过程中，幼儿可能对生命的价值和尊重自然等抽象概念理解不够深入，需要教师通过具体实例和情境进行引导。难点剖析在掌握基本故事内容后，教师可以组织幼儿进行相关的绘画、手工等拓展活动，进一步巩固所学内容，同时培养幼儿的创造力和想象力。此外，还可以结合环保主题，引导幼儿讨论如何保护树木、爱护环境等话题，将所学知识应用到实际生活中。拓展延伸难点剖析及拓展延伸03情境创设与导入环节0102实物或图片展示引入主题通过让幼儿触摸、闻味等方式，感受苹果树的真实存在，增强幼儿的感知能力。展示苹果树的实物或图片，引导幼儿观察苹果树的外形特征，如树干、树枝、树叶和果实等。提问互动激发兴趣提问幼儿是否见过苹果树，是否喜欢吃苹果，引导幼儿分享自己的经验和感受。通过问题引导幼儿思考苹果树的生长过程、苹果的种类和营养价值等，激发幼儿对苹果树的兴趣和好奇心。讲述一个关于老苹果树的故事，通过故事情节引导幼儿了解苹果树的生长历程和它的价值。在故事讲述中，适当加入情感元素，如老苹果树和小朋友之间的友谊等，以激发幼儿的情感共鸣，增强他们对苹果树的喜爱之情。故事讲述铺垫背景04听说读写综合训练活动讲述《老苹果树》的故事，并提问孩子们关于故事情节、角色、主题等方面的问题，检验孩子们的听力理解能力。听故事并回答问题老师发出与《老苹果树》相关的指令，如“请模仿老苹果树摇摆的样子”、“请做出摘苹果的动作”等，让孩子们通过听指令做动作来锻炼听力反应能力。听指令做动作听力理解练习让孩子们分别扮演《老苹果树》中的不同角色，进行对话和互动，培养孩子们的口语表达能力和合作能力。组织孩子们讨论《老苹果树》故事中的情节、角色和主题，鼓励他们分享自己的感受和想法，提高口语表达水平。口语表达交流讨论分享感受角色扮演游戏阅读理解提升阅读绘本并提问引导孩子们阅读《老苹果树》的绘本，并提问他们关于故事情节、角色表现、画面细节等方面的问题，检验孩子们的阅读理解能力。阅读后绘画创作让孩子们在阅读完《老苹果树》后，根据自己的理解和想象进行绘画创作，表现故事中的场景或角色形象，培养孩子们的创造力和艺术表现能力。VS提供《老苹果树》相关的字词描红练习，让孩子们通过描红掌握正确的笔画顺序和书写姿势。抄写句子选取《老苹果树》故事中的经典句子或段落，让孩子们进行抄写练习，提高他们的书写速度和准确性。同时，引导孩子们注意标点符号的使用和句子的连贯性。描红练习书写能力培养05游戏化巩固提高环节

角色扮演游戏角色分配选择几个小朋友扮演老苹果树、农夫、小鸟等角色，每个角色都有相应的台词和动作。场景布置利用教室内的道具和布景，营造一个生动的果园场景，增加游戏的代入感。游戏过程在老师的引导下，孩子们按照故事情节进行角色扮演游戏，通过互动和表演来加深对故事的理解和记忆。老师念出谜语后，孩子们举手抢答，第一个猜对的小朋友可以获得小奖励。鼓励孩子们自己编创与老苹果树相关的谜语，让其他小朋友来猜，增加活动的趣味性和互动性。猜谜规则互动拓展猜谜语活动选择与老苹果树主题相关的儿歌或童谣，如《苹果丰收》、《摘苹果》等。歌曲选择舞蹈编排表演形式根据歌曲节奏和旋律，编排简单易学的舞蹈动作，让孩子们在唱歌的同时进行舞蹈表演。可以分组进行表演，也可以邀请家长参与，共同庆祝老苹果树带来的欢乐和收获。030201唱歌跳舞表演06家庭作业布置及评价反馈家庭作业内容安排要求幼儿回家后朗读《老苹果树》故事中的指定段落，加强语音语调的练习。从故事中挑选出若干生词，要求幼儿在家长的指导下学习并掌握这些词汇。选取故事中的经典句子，让幼儿进行仿写，培养语言表达能力。鼓励幼儿回家后向家长复述《老苹果树》的故事情节，锻炼记忆和叙述能力。朗读练习词汇积累句子仿写故事复述陪伴阅读互动讨论辅助学习激励鼓励家长参与指导建议建议家长陪伴孩子一起阅读《老苹果树》故事，引导孩子理解故事情节和人物形象。对于孩子在家庭作业中遇到的困难，家长可以给予适当的辅助和指导，帮助孩子顺利完成作业。鼓励家长与孩子就故事内容进行互动讨论，提问并引导孩子思考故事中的深层含义。家长应给予孩子充分的激励和鼓励，肯定孩子在家庭作业中的进步和表现。教师根据幼儿完成家庭作业的情况进行评价，包括作业完成质量、态度等方面。教师评价家长反馈同学互评自我反思鼓励家长就孩子完成家庭作业