幼儿园中班美术教案《小手变变变》

幼儿园中班美术教案《小手变变变》汇报人：2024-01-25目录CONTENTS课程介绍与目标教学过程设计教学内容与方法教学资源与工具教学评价与反馈作业布置与拓展活动安排01课程介绍与目标本次课程是幼儿园中班的美术课，主题为“小手变变变”。课程旨在通过创意美术活动，培养幼儿的想象力、创造力和动手能力。教案设计充分考虑了中班幼儿的年龄特点和认知水平，采用游戏化、趣味化的教学方式，引导幼儿在轻松愉快的氛围中学习。教案背景知识目标能力目标情感目标教学目标让幼儿了解手的基本构造和功能，认识手指的名称和作用。培养幼儿的观察力、想象力、创造力和动手能力，提高幼儿的手眼协调能力。激发幼儿对美术活动的兴趣，培养幼儿的审美情趣和艺术修养。教学重点01引导幼儿观察手的基本构造和功能，发挥想象力进行创意美术创作。教学难点02如何引导幼儿将观察到的手的特点和构造转化为具体的美术作品。解决方法03通过示范、讲解、引导等多种教学方法，帮助幼儿理解手的构造和功能，激发幼儿的创作灵感。同时，鼓励幼儿大胆尝试、自由发挥，创作出具有个性和创意的美术作品。教学重点与难点02教学过程设计老师向孩子们展示自己的手，并问孩子们接着，老师用手做出一些简单的动作，如握拳、伸掌、手指弯曲等，让孩子们模仿，并问…导入环节“我们的手可以做什么？”激发孩子们的思考和想象力。“这是什么？”引导孩子们认识手的基本构造和功能。123实践环节老师向孩子们介绍今天的主题：“小手变变变”，并展示一些手影、手印等美术作品，让孩子们感受手的创造力和表现力。接着，老师引导孩子们用自己的手进行创作。首先，可以让孩子们在纸上随意涂抹颜料，观察颜料在手上的变化和效果。然后，可以让孩子们尝试用手指、手掌等部位印出不同的形状和图案，体验手印画的乐趣。在孩子们创作的过程中，老师可以巡回指导，引导孩子们发现不同角度、不同力度、不同颜色带来的不同效果，并鼓励孩子们大胆尝试和创新。当孩子们完成作品后，老师可以组织孩子们互相欣赏、交流自己的作品，让孩子们分享自己的创作过程和心得体会。同时，老师可以引导孩子们思考：“我们的手除了可以画画，还可以做什么？”让孩子们意识到手的多种用途和功能，进一步拓展孩子们的视野和思维。最后，老师可以总结今天的课程内容，强调手的创造力和表现力，并鼓励孩子们在日常生活中多观察、多思考、多动手，发掘更多的可能性。巩固环节03教学内容与方法

手指画基本技巧讲解手指画的概念和特点向学生介绍手指画是一种用手指代替画笔进行绘画的艺术形式，具有独特的艺术魅力和表现力。手指画的基本技巧讲解手指画的基本技巧，包括如何用手指蘸取颜料、如何在纸上涂抹和晕染颜料等。注意事项提醒学生在进行手指画时要注意保持手指和画面的清洁，避免颜料弄脏衣物和周围环境。选择具有代表性的手指画作品进行示范，展示不同主题和风格的手指画作品，激发学生的创作灵感。示范内容示范步骤学生模仿练习详细讲解示范作品的创作过程，包括构思、起稿、上色等步骤，让学生全面了解手指画的创作流程。让学生在老师的指导下模仿示范作品进行练习，熟悉手指画的创作技巧和方法。030201创意手指画示范创作过程指导在学生自主创作过程中，老师巡回指导，及时解答学生在创作中遇到的问题，提供必要的帮助和支持。创作主题选择引导学生选择自己感兴趣的主题进行创作，如动物、植物、人物等，激发学生的创作热情。作品展示与评价鼓励学生展示自己的作品，并相互评价和交流。老师对学生的作品进行点评和总结，肯定学生的创作成果，提出改进意见和建议。学生自主创作指导04教学资源与工具无毒、易清洗的水性手指画颜料，色彩鲜艳且易于混合。颜料选择适合儿童抓握的短柄画笔，刷毛柔软且不易掉毛。画笔选用准备足够的颜料盘，方便儿童蘸取颜料；同时提供清洗工具如湿纸巾或洗手液，确保绘画过程中的清洁卫生。颜料盘和清洗工具手指画颜料及画笔选用适合手指画的厚质画纸，能够吸收水分且不易破损。画纸选择提供多种形状和颜色的贴纸、彩笔、橡皮泥等，让儿童在绘画过程中自由发挥创造力。辅助材料准备一些小亮片、彩珠等装饰物，让儿童的作品更加生动有趣。装饰物画纸及其他辅助材料准备03音乐与故事播放与主题相关的音乐或故事，为儿童创造一个轻松愉快的绘画氛围。01教学视频播放手指画的教学视频，让儿童了解手指画的基本技巧和创作方法。02图片素材展示多种手指画的作品图片，激发儿童的创作灵感和想象力。多媒体教学资源整合05教学评价与反馈学生作品展示在课程的最后阶段，组织一个学生作品展示活动。让每个孩子都有机会向大家展示他们创作的小手变变变作品，分享他们创作过程中的乐趣和心得。评价标准制定制定一套公正、客观、具有针对性的评价标准。评价标准可以包括创意性、技术性、美观性等方面，既要注重学生的艺术表现，也要关注他们的创作过程和努力。学生作品展示及评价标准制定家长观摩作品展示邀请家长参加学生的作品展示活动，让家长亲眼看到孩子的创作成果，感受孩子在美术课上的进步和成长。家长评价反馈设计一个家长评价反馈环节，让家长对孩子的作品和美术课的表现进行评价。家长的反馈可以为教师提供宝贵的教学改进意见，同时也能让家长更加深入地参与到孩子的美术学习中来。家长参与评价过程设计在课程结束后，对本次美术课的教学效果进行总结。可以从学生的作品质量、创作过程中的表现、家长的反馈等方面进行评估，全面了解本次教学的成果和不足。教学效果总结针对教学效果总结中发现的问题和不足，进行深入的反思和探讨。思考如何改进教学方法和手段，以便更好地激发学生的创作兴趣和潜力，提升他们的美术素养和审美能力。同时，也要及时总结本次教学中的成功经验和有效做法，为今后的美术教学提供有益的参考和借鉴。教学反思与改进教学效果总结及反思06作业布置与拓展活动安排在课堂上，孩子们将使用所提供的材料（如彩色纸、胶水、剪刀等）完成一幅与“小手变变变”主题相关的创意美术作品。作品需体现孩子们对手部形态变化的想象和创意，同时要注意色彩搭配和画面布局。作业要求完成作品后，孩子们需将作品提交给老师。提交方式可以是直接交给老师，或者按照老师指定的位置放置作品。老师将对作品进行收集、整理和展示。提交方式课堂作业要求及提交方式说明家庭作业布置及家长辅导建议在家庭作业中，孩子们需与家长共同完成一项与“小手变变变”主题相关的亲子美术活动。这可以是一次绘画、手工制作或创意拼贴等，旨在通过亲子互动，激发孩子们的创造力和想象力。作业内容家长在辅导孩子完成作业时，应鼓励孩子自由发挥想象，同时给予一定的指导和帮助。在活动过程中，家长可以与孩子一起讨论和分享彼此的想法和创意，增进亲子关系。家长辅导建议123手部创意手工制作手部拓印画手部表演艺术拓展性美术活动推荐让孩子们将手涂上颜料，然后印在纸上，形成各种有趣的手部形态。孩子们可以在拓印的基础上进行添画和创意加工，创作出独具特色的美术作品。利用废