黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年八年级(五四制)3月双周检测周检测物理试题_第1页
黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年八年级(五四制)3月双周检测周检测物理试题_第2页
黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年八年级(五四制)3月双周检测周检测物理试题_第3页
黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年八年级(五四制)3月双周检测周检测物理试题_第4页
黑龙江省大庆市第五十一中学2017-2018学年八年级(五四制)3月双周检测周检测物理试题_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大庆市第512017-2018学年度下学期双周检测初三物理一、选择题(每题3分,共45分)1如图是足球运动员踢足球时的情景,下列说法正确的是()A.球被脚踢出去,说明只有球才受到力的作用B.脚踢球使球飞出去,说明力是物体运动的原因C.足球在空中飞行过程中,运动状态一定发生改变D.空中飞行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做匀速直线运动2、司机在驾驶汽车时必须要系上安全带,系上安全带可以()A减小汽车的惯性,防止发生事故B.减小司机的惯性,防止发生事故C减小因汽车突然减速造成的伤害D.减小因汽车突然加速造成的伤害3、针对静止在水平桌面上的文具盒,小军进行了下列分析,其中正确的是()A.文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面压力的作用B.文具盒受到的重力与桌面对文具盒的支持力是平衡力C.文具盒对桌面的压力与桌面对文具盒的支持力是平衡力D.因为文具盒处于静止状态,所以它不具有惯性4、在甲乙两艘遮蔽门窗的船上,分别观察到小球的运动情况如图所示(小球原静止在光滑水平桌面中央)。以下说法正确的是()A.甲船向左做匀速运动,乙船静止B.甲船向右做匀速运动,乙船静止C.甲船可能静止也可能做匀速直线运动D.乙船可能静止也可能做匀速直线运动5、如图所示,将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小明水平拉动木块,在木块加速运动过程中,以下说法中正确的是

(

)

A.木块受到的摩擦力逐渐增大B.木块受到的摩擦力逐渐减小

C.绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

D.绳对木块的拉力和木块对绳的弹力是一对相互作用力6、一小车在水平拉力F的作用下,在光滑的水平面上做加速直线运动,撤去拉力F后,小车将

A.继续做加速运动B.加速一段时间后再做匀速直线运动

C.做减速运动,直至速度为零D.做匀速直线运动7、如图所示,下列说法正确的是

A.小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力

B.小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

C.小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力

D.小鸟受到的重力与树枝受到的重力是一对平衡力8、图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象,下列判断正确的是

A.都是在小车突然停止时发生

B.都是在小车突然启动时发生

C.图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然加速时发生

D.图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生9、如图所示,一个物体沿粗糙斜面向下做匀速直线运动的过程中,受到重力、支持力及滑动摩擦力作用,已知该物体的重力大小为10N,则下列说法中正确的是(不考虑空气阻力)

A.物体惯性将增大

B.物体受到的重力、支持力是一对平衡力C.物体所受合力不为零D.物体所受合力为零

图110、在水平放置的书架上,并列放10本完全相同的书(每本书与书架的接触面积相向),如图1所示,书架受到书的压力为F,压强为p。当取走右边的4本书后,其余6本书不动,书架受到书的压力和压强又为()图1A.压力为F,压强为pB.压力为F,压强为pC.压力为F,压强为pD.压力为F,压强为p11、下面图2中的做法,目的是为了增大压强的是图2图2A.拦河坝设计成上窄下宽B.日常生活中用刀切东西C.铁路的钢轨铺在枕木上D.汽车的安全带做得较宽

12、小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目,发现汽车行驶速度很快.其中途经一段“S”形弯道时,如图.他想:现场观看的观众为了更安全,应站的位置是图中()A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁13、下列有关惯性的说法正确的是()A.拍打衣服灰尘脱落,是由于灰尘受到了惯性力B.小明没有推动静止的汽车,是由于受到的摩擦力大于推力C.跳远运动员要助跑后起跳,是为了利用惯性D.高速飞行的子弹穿入木头后静止,它的惯性就消失了14、一个人双脚陷入泥潭,当拔起一只脚,则另一只脚()A.陷入的深度不变,因为泥潭受到的压力不变B.陷入的深度不变,因为泥潭受到的压强不变C.将陷得更深,因为泥潭受到的压强增大D.将陷得更深,因为泥潭受到的压力增大15、如图甲所示,将一块长木板放在水平桌面上,现用水平力F向右慢慢推动木板,使其一部分露出桌面如图乙所示,推动木板过程中,木板对桌面的压力F、压强p和摩擦力f的变化情况是()A.F不变,f和p均变大B.F和p不变,f变大C.F变小,p和f均变大 D.F和f不变,p变大二、填空题(每空2分,共28分)16、用2N的拉力拉着一木块在水平桌面上做匀速直线运动,突然将拉力增加到5N,则此时木块受到桌面的摩擦力大小为N,木块做(选填:加速、匀速、减速)运动.17、一个箱子重为100N,放在水平面上,受6N的水平推力,箱子未动,这时箱子受到的摩擦力(选填“大于”、“等于”或“小于”)6N.当水平推力增大到10N时,箱子恰好做匀速直线运动.当水平推力增大到20N时,箱子受到的摩擦力为N.18、2017年5月18日,由中国自主研制的“直-19E”出口型武装直升飞机首飞成功。如图所示,当直升机静止在水平停机坪上时,它受到的重力和地面对它的支持力是一对(选填“相互作用力”或“平衡力”)。当直升机在竖直方向加速升空时,飞行员受到的合力(“向上”、“向下”或“为零”)19、如图所示是小朋友们喜爱的一项运动——玩滑板。小朋友一只脚踏上滑板之后与踏上之前相比,滑板对地面的压强会;小朋友的另一只脚用力蹬地,使踏板向前滑动起来,脚离地后,由于,滑板车将继续向前滑行。[20、如图所示,弹簧测力计的质量忽略不计,不考虑细绳与滑轮之间的摩擦,两端挂的重物各为10N,则弹簧测力计的示数为

,小车受到的合力为

21、吊车以0.1m/s的速度将1×104N的重物匀速向上提起,这时钢索对重物的拉力大小是;若吊车改为以0.2m/s的速度使该重物匀速下落,则钢索对重物的拉力大小是,方向是。22、一个长方形物体,重100牛,长20厘米,宽10厘米,厚5厘米,把它放在水平面上,它对水平面的最大压强是帕。三、作图题(每题2分,共4分)23、在图中,平板车向左做匀速直线运动,画出随平板车一起运动的木箱A受到的力的示意图.24、如图所示,用力将图钉按在墙壁上,作墙壁受到压力示意图。四、实验探究题(每空1分,共16分)25、境自远尘皆入咏,物含妙理总堪寻!——物理规律往往隐藏在众多表象的茫茫迷雾之中,而科学研(探)究就像穿透这迷雾的明灯,引导着探索者到达真理的彼岸。人类对“运动和力的关系”的认识就经历了一个曲折漫长的探索过程。(1)古希腊哲学家亚里士多德认为:____________________________,这一根据生活经验和事物表象得出的错误观点被人们沿用了近2000年。(2)十七世纪,伽利略通过理想斜面实验,正确地揭示了“运动和力的关系”。如图所示,伽利略的斜面实验有如下步骤:①减小第二个斜面的倾角,小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。②两个对接的斜面,让小球沿一个斜面从静止滚下,小球将滚上另一个斜面。③如果没有摩擦,小球将上升到原来释放时的高度。④继续减小第二个斜面的倾角,最后使它成水平面,小球将沿水平面以恒定速度持续运动下去。上述步骤中,有的属于可靠事实,有的则是科学推论。将这些事实和推论进行分类排序,以下正确的是()A.事实②→事实①→推论③→推论④B.事实②→推论①→推论③→推论④C.事实②→推论①→推论④→推论③D.事实②→推论③→推论①→推论④(3)伽利略得出:运动物体如果不受其它物体的作用,将会___________________,伽利略由此开创了实验和推理相结合的科学研究方法。26、为了探究运动和力的关系,小敏进行了如下实验:在水平放置的木板上铺上粗糙程度不同的毛巾,棉布,让同一辆小车由同一斜面上,分别从A、B、C处静止开始滑下,观察小车在不同水平面上运动的距离,记录在表中,实验重复三次。表面材料表面材料小车运动的距离/厘米从A处下滑从B处下滑从C处下滑毛巾444545272827141313棉布505150313031161516木板676868414041212021(1)实验中,要使小车在水平面上开始运动时的速度相同,小车应从斜面的________处滑下。(2)比较实验数据发现,小车运动状态改变最慢的是在________表面上。(3)实验结果能证明________(选填序号)A.物体运动需要力B.力可以改变物体的运动状态C.牛顿第一定律27、在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向______,并通过调整______来改变拉力的大小.

(2)小明还进行如图乙所示的探究活动.这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力()A.大小是否相等

B.方向是否相反

C.是否作用在同一直线上

(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:________。(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验.其主要原因是()A.减少摩擦力对实验结果的影响

B.小书片是比较容易获取的才料

C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭转

(5)请你为小明的探究方案提一个改进意见:______。28、郑小楚同学想要“探究压力的作用效果与什么因素有关”,于是他取来一块海绵和两个长方体木块来做实验骤.A.将木块平放在海绵上,如图甲;B.将木块竖直放在海绵上,如图乙;

C.将两个木块叠加在一起,然后平放在海绵上,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论