四川省南充市2023年中考语文试题（含真题答案）

四川省南充市2023年初中学业水平考试语文真题试卷一、积累与运用(每小题3分，共12分)1．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．憎恶(zēng)积攒(zǎn)豢养(huàn)锐不可当(dàng)B．恪守(kè)称职(chēng)飞窜(cuàn)强词夺理(qiǎng)C．诘难(jié)禁锢(gù)翘首(qiào)花团锦簇(cù)D．桑梓(zǐ)箴言(zhēn)折扣(zhé)挑拨离间(jiàn)【解析】【分析】A.锐不可当（dàng）——dāng；

B.称职（chēng）——chèn；

C.翘首（qiào）——qiáo；

D.全部正确。故答案为：D【点评】本道题考查学生对重点字词的读音掌握程度。此类题的答题关键是平时读课文时要注意重点字词的读音，并积累词语，尤其是课文后面“读读写写”中要求掌握的，或是课文注解中出现的。2．下列词语书写完全正确的一项是（）A．抉择严峻捷报心无旁鹜B．苍茫彗星斑斓无精打彩C．帐篷幅射笼统翻来覆去D．治裁缅怀驾驭惟妙惟肖【解析】【分析】A.全部正确；

B.无精打彩——无精打采；

C.幅射——辐射；

D.治裁——制裁。故答案为：A【点评】本题考查学生辨析字词的能力。辨析的字词考点多为容易混淆的同音字、形近字、音近形异字。3．下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A．毕业典礼上，校长风趣幽默的演讲让同学们听得出神入化，从心灵深处受到莫大的启迪。B．南充市政府因地制宜，依托地区资源优势，构建现代农业产业体系，已经取得初步成效。C．娱乐行业个别明星言行无忌，而追星族却对他们的这些言行不以为然，依旧痴迷和疯狂。D．数据与人能作为产业变的重要驱动力量，二者间不容发，正在走向一体化发展。【解析】【分析】A.出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。此处用错对象，不能形容同学；

B.因地制宜：据各地的实际情况，采取适宜的措施。使用恰当；

C.不以为然：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。此处应用“不以为意”；

D.间不容发：本意是指两物中间容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。用在此处望文生义，不合语境。故答案为：B【点评】本道题考查学生正确运用成语的能力。解答本题要注意：准确理解成语意思，切忌望文生义；辨析成语的感情色彩；注意成语运用的范围；避免意思重复和矛盾；注意区分同义成语；注意某些成语只能用于肯定句或否定句中。4．下列表述有误的一项是（）A．律诗，近体诗的一种。通常的律诗规定每首八句，也有十句以上的律诗，称“排律”或“长律”。B．《红楼梦》，讲述了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C．诗经，分风、雅、颂三个部分。“风”是正统的宫廷乐歌，“雅”是民歌民谣，“颂”是祭祀乐歌。D．清明，二十四节气之一，也是我国传统节日，在4月4、5或6日。民间习惯在清明祭祖和扫墓。【解析】【分析】C.“风”是各地方的民歌民谣，“雅”是正统的宫廷乐歌，“颂”是祭祀乐歌。选项“‘风’是正统的宫廷乐歌，‘雅’是民歌民谣”有误。故答案为：C【点评】本道题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。二、现代文阅读(共35分)阅读下面选文，回答问题。涵养环保理念践行垃圾分类新时尚①垃圾分类看似小事，实则不小，不仅关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源。也是社会文明水平的一个重要体现。习近平总书记一直挂念在心，多次作出重要指示。在中央财经领导小组第十四次会议上，习近平总书记深刻阐明“普遍推行垃圾分类制度，关系13亿多人生活环境改善。关系垃圾能不能减量化、资源化。无害化处理”，在上海考察时，他指出“垃圾分类工作就是新时尚”强调“垃圾综合处理需要全民参与”；在北京考察时，他鼓励老街坊们“养成文明健康的生活方式，搞好垃圾分类和环境卫生”……②习近平总书记始终如一的关注和重视促进了我国垃圾分类工作的持续深入推进。据住建部统计。近年来，我国297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类，居民小区平均覆盖率达到82.5%，人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成。福建、河北、山东等20个省、自治区。上海、广州等173个城市，出台了地方性法规、政府规章。目前，我国297个地级及以上城市垃圾日处理能力达到53万吨，焚烧处理能力占比77.6%，城市垃圾资源化利用水平实现较大提升。③垃圾分类是一个长链条的过程，需要环环相扣，前后联动。任何一个环节“力有不逮”都会严重影响整体成效。出现在我们普通人视线中的，更多是处于前端的垃圾分类，而在我们的视线范围之外，还有后续多方参与的垃圾回收、分拣、运输以及垃圾处理环节。从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类的瓶颈。推进垃圾分类工作提质增效，要加强前端的引导和监督，同样需要强化中后端的环节，加快推进相关技术发展、产业成熟及上下游的衔接，形成垃圾分类和资源化利用的正向循环。④垃圾分类不是哪一方面的事，归根到底是每一个你我共同的事。绿色低碳的生活方式清朗整洁的生活环境，可持续发展的美好未来，就凝结在你我的点滴努力中。每个个体都要勇干走出过去的“舒适区”养成新的生活习惯，涵养新的生活方式。基层社会组织等也要擅用技术赋能，让垃圾分类多一些新潮味道，让个体在垃圾分类中的努力更加可视化，让他们看到垃圾分类实实在在的好处。⑤在青岛，垃圾收运车和垃圾桶安装上识别装置，让混装混运处于实时监控中：在一些农村地区，技术人员和志愿者手把手教村民使用厨余垃圾堆肥，并用以养花种菜：在湖州等地积分兑换制撬动居民垃圾分类主动性和积极性……相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情，为生态文明和社会文明建设提供强大的力量支撑。⑥一起来吧！为绿色发展，为美好生活！垃圾分类，是生活方式，更是“新时尚”。(选自《光明日报》有删改)5．下列对文本中心论点的表述最恰当的一项是（）A．我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。B．垃圾分类不仅关系生活环境，也是社会文明水平的体现。C．推进垃圾分类工作提质增效，需要环环相扣，前后联动。D．基层社会组织要擅用技术赋能，让垃圾分类多些新潮味道。6．下列对文本论证的相关分析，不正确的一项是（）A．第①段运用举例论证的方法，证明了习近平总书记对垃圾分类工作的重视。B．第②段精准数据的运用，有力地证明了目前我国垃圾分类工作在持续深入推进。C．第④段从个体、社会组织和法规三个层面论证了垃圾分类是你我共同的事。D．第⑥段总结全文，倡导全社会一起努力，让垃圾分类成为新时尚。7．下列对文本内容的理解和分析，不正确的一项是（）A．目前，我国人人参与垃圾分类的良好氛围正在逐步形成，有297个地级以上城市已全面实施生活垃圾分类。B．从一些地方的实践来看，后端产业处理能力的不足正成为推进垃圾分类工作的瓶颈，影响了垃圾分类工作的成效。C．绿色低碳的生活方式，可持续发展的美好未来，既需要每一个个体的主动参与，也需要社会组织的积极作为。D．青岛、湖州等地采取的一些充满新意的促进垃圾分类的举措，很好地激发了人们主动参与垃圾分类的热情。【解析】【点评】（1）本道题考查提炼中心论点的能力。作者的看法就是中心论点。中心论点必须是一个明确的判断，可从标题、开头、中间、结尾查找。

（2）本道题考查对文章内容的理解。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。认真审题，弄清题目要求再进行选择。

（3）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。5．开头指出垃圾分类的意义；接着②③阐述目前我国垃圾分类工作在持续深入推进和如何推进垃圾分类工作提质增效；第④段从个体、社会组织层面阐述垃圾分类的要求；第⑥段总结全文，倡导全社会一起努力，让垃圾分类成为新时尚。再结合标题“涵养环保理念践行垃圾分类新时尚”可知，本文的中心论点是：我们要一起涵养环保理念，践行垃圾分类新时尚。

故答案为：A6．C.第④段没有涉及“法规”层面，只说到个体、社会组织。

故答案为：C7．D.原文第⑤段“相信这些充满新意的尝试将进一步激发出人们践行低碳环保理念、主动参与垃圾分类的热情”，“将”字说明还没有成为现实。

故答案为：D阅读下面选文，回答问题。植物工厂①我们知道，植物利用太阳光进行光合作用，把空气中的二氧化碳和水转变成葡萄糖、淀粉等有机物，这样就可以长高、长大，直到开花结果，繁育后代。在适宜的条件下，只要给植物足够的光和必需的营养，就可以把庄稼“种”到空中去，把一幢幢高楼大厦变成一座座农场用车间生产的办法来生产粮食和瓜果。这种植物产品生产的工厂化农业系统，就是“植物工厂”②植物工厂是对光温、湿、二氧化碳及营养等生长环境条件全智能控制的植物高效稳定生产系统。研究发现，只要对生长环境进行控制，就可以对植物的生长周期进行调控。通过增加光照、改变“光配方”、改善营养液成分等，就可以实现对植物生长周期和生长状态的控制比如，生菜和小白菜在农田里栽培需要30~40天才能收获，但是在植物工厂中种植，仅需20天左右。因此。在植物工厂里，只要有足够的光照(能量)和营养(水分、空气、矿物质等)水果、蔬菜乃至粮食就可以“长了一茬又一茬”几乎不受外界的天气、光照和土壤环境的影响。③植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈，简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制。研究发现，如果想让石竹花的花青苷含量增加。花色红艳，建议增加680nm的光；而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光。④植物工厂采用循环流动的营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的“口味”和“取食偏好”。比如，叶菜类、茄瓜类、花菜类的蔬菜，对营养液的要求各不相同，食用类和药用类的植物对于营养液的成分、酸碱性、温度等也有不同的“挑剔”程度。这就要求植物工厂内对营养液进行个性化配制、灭菌、输送和回收，实时监控营养液发生的变化并自动补充和校正，确保植物时刻处于一个稳定优良的营养液环境中。⑤由此看来，只要做到精准的人工控制，就可以在植物工厂里实现万物生长的梦想。植物工厂技术的突破，使高楼农场、荒漠农场、太空农场、航海农场、极地农场等成为可能。“植物工厂”被视为未来农业的发展方向。(选自《光明日报》有删改)8．下列对文本的有关分析不正确的一项是（）A．第④段画横线的句子体现了本文用语的准确、严谨。B．本文是一篇事物说明文，说明对象是植物工厂。C．本文主要介绍了植物工厂的智能控制系统、需要的设施等。D．本文综合运用了举例子、列数据、作比较等说明方法。9．下列说法不符合文意的一项是（）A．在植物工厂里，水果、蔬菜等的生长周期和生长状态可以人为控制。B．植物工厂需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈。C．在植物工厂里，用蓝光和红光就可以长出又大又肥厚的生菜。D．在植物工厂里，针对不同的植物，需要对营养液进行个性化配制。10．植物工厂技术的突破，会让你的未来生活发生怎样的改变？请结合文本内容，展开想象，写一段文字进行描述。【解析】【点评】（1）本道题考查对文章内容的理解。解答本题需要学生对文本的整体感知，文章思路和线索的把握，对精彩细节的揣摩。认真审题，弄清题目要求再进行选择。

（2）本道题考查对文章主要内容的把握。解答此类选择题可以用以下几个方法：①代入法。即将选项一一代入原文，仔细揣摩它与原文的叙述有何差异，这种差异是否改变原句的意思。②归谬法。即根据文意，逐项判断对错。③排除法。即首先排除已确认的选项。④归类法。一般来说，四个选项会涉及四个方面，如果四个选项中有重复的方面，答案很有可能就在其中。

（3）本题考查学生的筛选分析和想象能力。解答时需要学生在深入把握文章内容的基础上融入自己的想象。8．A.体现本文语言的生动形象性。“准确、严谨”无从体现。

故答案为：A9．C.原文第③段“简单说来，就是根据不同的植物来设置温度、湿度、光照、二氧化碳浓度等，还要实时测量植物的生长和生理状态，生成数据并反馈至控制系统，对环境进行动态调节，因此，植物工厂依赖的是对设施的高精度智能化控制”，“而要想长出又大又肥厚的绿油油的生菜，就需要多用蓝光和红光”，可得“用蓝光和红光就可以长出又大又肥厚的生菜”的说法是错误的。

故答案为：C10．开放性试题。注意题目限制——“结合文本内容”。所以要找到原文相关语句分析。

原文第③段“植物工厂要求固定的设施，首先需要计算机和多种传感器对环境进行精确控制、测量和反馈”可想象：在家里利用计算机或手机及时实施植物的种植、灌溉、除草、施肥等。

原文第④段“植物工厂采用循环流动营养液来为植物提供营养。我们常说，萝卜青菜，各有所爱，不同的植物也有不同的‘口味’和‘取食偏好’”可想象：在自家建一个植物工厂，种植，配制个性化营养液，种植自己喜欢的植物来满足自己的个性化需求。

故答案为：示例：①在家里点一点计算机或手机屏幕就可以给庄稼浇水、施肥。②在自家的客厅里，建一个微型植物工厂，种上自己喜欢的水果、蔬菜。③在书房看书的时候，伸手就能从“植物屏风”里摘一颗新鲜的小西红柿放在自己的嘴里。阅读下面选文，回答问题。怀念，也是不能忘记的韩小蕙①不知为什么今夏的雨水这么多，天雪滚滚，老是让我想起天堂里的张洁。②我跟张洁认识干1986年，那是她以长篇小说《沉重的翅膀》获得第二届茅盾文学奖不久，我任职的单位光明日报社派我采访她，从而有了36年的亲密交往史。③曾经，在北京和平门市文联的红顶楼，张洁把她的家布置得多么温馨且有艺术气息。钢琴上摆满了她获得的各种最重要的奖牌。张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章，以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士，这是至高的荣誉，因为这院士全世界只有75人，不增加名额，去世一人才增补一人，获此殊荣的中国作家只有她和巴金。④张洁当然很珍惜这些荣誉，但她最看重的，还是自己的作品。我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4次，以至于累得因心脏病住了院；《无字》写了12年，12个春花秋月夏暑寒冬！她对文学真是呕心沥血，给所有作家和文学写作者立起了一个标杆，更是我自己终生学习的榜样！⑤张洁实在是太优秀了，她的文学水平在中国当代作家中处于最前端，她的作品也受到广大读者的高度评价，至今，《无字》《方舟》《爱，是不能忘记的》等作品，依然活在读者心中。她为我们留下了那么多文学珍宝，够我们的孩子、孙子、子子孙孙阅读与研读，其灼灼的艺术光芒永不会熄灭。⑥张洁不许我们喊她“老师”，只准直呼“张洁”，并结结实实地砌了一堵墙，挡住我们的任何“反抗”。这曾经在很长一段时间里，给我造成了相当的不适应，但在她的本真、不装、不自我感觉良好，不毫无理由地傲视别人的一派纯粹面前，我，还有几位女作家闺蜜，都被这堵墙撞得头破血流。我们只好从命，大家一起互相努着劲儿，喊出她的名字。以后，随着情感的递进，最后竟也渐渐变得行云流水般自然和顺畅了。⑦还有一点，我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感。张洁始终是站在新时期文学潮头的作家，这一代作家对这片土地爱得无比深沉，经历了十年浩劫的大破坏之后。内心都明镜高悬，希望用自己的笔把国家变得更好。所以，他们都有着非常强烈的文学执余，他们的作品不沉溺干风花雪月，不没汲千个人名利，而是始终关注着国家的发属和社会文明力量的生长。⑧怀念，也是不能忘记的。张洁，魂兮归来！(选自《光明日报》，有删改)11．本文从哪几个方面来怀念张洁的？12．第③段作者写她在张洁家里看到钢琴上摆满了各种最重要的奖牌，这样写有何用意？13．第段画线句子使用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？14．作者笔下的张洁具有怎样的性格特征？请结合文本简要分析。【解析】【点评】（1）本道题考查对文本的概括与归纳能力。解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可。

（2）本道题考查赏析文章某个内容的能力。答题时，要在把握文章内容、人物形象及主旨的基础上从以下几个方面着手分析：①这一内容对刻画人物形象有什么作用；②这一内容与文章其它内容有什么关系；③这一内容对表现主旨有什么作用。

（3）本道题考查对作品中富有表现力的语言的品味。解答本题的格式：......（词）运用了......（角度），......（表达效果）地写出了......（内容），表现了人、物或作者的......（情感），取得了......的表达效果。

（4）本道题考查对文章中人物形象的理解能力和概括能力。要求语言简洁，学会抓住人物的各种刻画手法分析。学会从故事情节中来分析，学会把人物放到一定的背景环境中分析，最后还要注意作者对人物的介绍和评价。11．从第③段“曾早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章，以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士，这是至高的荣誉，因为这院士全世界只有75人，不增加名额，去世一人才增补一人，获此殊荣的中国作家只有她和巴金”、第⑤段“她的文学水平在中国当代作家中处于最前端，她的作品也受到广大读者的高度评价，至今，《无字》《方舟》《爱，是不能忘记的》等作品，依然活在读者心中”，可概括为：文学成就；

从第④段“我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”，再三再四地修改。《沉重的翅膀》大改了4次，以至于累得因心脏病住了院；《无字》写了12年，12个春花秋月夏暑寒冬！她对文学真是呕心沥血”，可概括为：创作态度；

从第⑥段“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’”，可概括为：待人态度；

从第⑦段“我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感”“始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长”，可概括为：责任担当。

故答案为：示例：文学成就、创作态度、待人态度、责任担当。12．“早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，这个奖一年只授予一位作家。后来张洁又获得了意大利骑士勋章，以及德国、奥地利、荷兰等多国文学奖。1992年张洁当选为美国文学艺术院荣誉院士，这是至高的荣誉，因为这院士全世界只有75人，不增加名额，去世一人才增补一人，获此殊荣的中国作家只有她和巴金”，荣誉之多，表现出张洁的创作成就很高；

结合原文“钢琴上摆满了她获得的各种最重要的奖牌”和第④段中“张洁当然很珍惜这些荣誉”，可得张洁很珍惜这些荣誉；

结合原文“张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道”，表现作者和张洁的关系很亲密。

故答案为：示例：①突出张洁的创作成就；②表明张洁很珍惜这些荣誉；③表明作者和张洁关系亲密。13．“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’，并结结实实地砌了一堵墙，挡住我们的任何‘反抗’”，把张洁只许别人直呼她的名字、不许喊她“老师”这一态度比作“一堵墙”，运用比喻，生动形象地写出了张洁在别人如何称呼她这件事情上坚决的态度。

故答案为：示例：比喻。将只准别人叫她名字的态度比作“一堵墙”，生动形象地写出了张洁在这件事情上态度的坚决。14．从第③段“张洁从不炫耀她的成就，以至于只有很少人知道早在1989年，她就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖”，可得出：从不炫耀成就。她很早就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，但很少人知道；

从第④段“但她最看重的，还是自己的作品。我亲眼看见她用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”，再三再四地修改”，可得出：对创作一丝不苟、精益求精。用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”；《沉重的翅膀》大改了4次；《无字》写了12年。

从第⑥段“张洁不许我们喊她‘老师’，只准直呼‘张洁’”“在她的本真、不装、不自我感觉良好、不毫无理由地傲视别人的一派纯粹面前，我，还有几位女作家闺蜜，都被这堵墙撞得头破血流”，可得出：坚定、本真、纯粹。不许喊她“老师”，只准直呼“张洁”；

从第⑦段“我个人最推崇和要学习张洁的，是她对推动社会进步的责任感”“希望用自己的笔把国家变得更好。所以，他们都有着非常强烈的文学执念，他们的作品不沉溺于风花雪月，不汲汲于个人名利，而是始终关注着国家的发展和社会文明力量的生长”，可得出：对社会、国家有责任感。创作不追求个人名利，希望用自己的笔把国家变得更好。

故答案为：①从不炫耀成就。她很早就获得了意大利马拉帕蒂国际文学奖，但很少人知道。②对创作一丝不苟、精益求精。用写诗歌和散文的方式写长篇小说，一个字、一句话、一个标点符号地“炼”《沉重的翅膀》大改了4次：《无字》写了12年。③坚定、本真、纯粹。不许喊她“老师”，只准直呼“张洁”。④对社会、国家有责任感。创作不追求个人名利，希望用自己的笔把国家变得更好。三、古诗文阅读(共29分)阅读下面文言文，回答问题。【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之忽。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益幕圣贤之道。又患无硕师名人与游。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆朗尊。门人弟子填其室。未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复：俟其欣悦，则又请高。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支偎劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥霜，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人：余则组袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？……东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为势，辞其畅达。与之论辨，言和而色事。自谓少时用心干学其劳。是可谓善学者矣。其将归算其亲也，余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？(选自《送东阳马生序》)【乙】读书宜勤县勿懈。看书宜细心有恒。理看《空记》颜动实用，每日规定看十页。必须自首至尾，逐句看下，有紧要处，摘录读书日记簿。有费解处，另纸摘出，求解于先生。今年若能看完《史记》，明年更换他书。惟无益之小说与弹词"不宜寓目，观之非徒无益，并有害处也。(节选自《郑板桥家书·潍县署中谕麟儿》)[注释]①这是郑板桥在潍县官署中写给儿子的家书。②弹词：一种把故事编成韵语，有白有曲，以弦索乐器伴唱的说唱文学。15．下列加点词解释有误的一项是（）A．色愈恭，礼愈至至：周到。B．主人日再食再：第二次。C．媵人持汤沃灌汤：热水。D．观之非徒无益益：好处。16．下列各组句子中加点词意义和用法相同的一项是（）A．人多以书假余徒以有先生也(《唐雎不辱使命》)B．俟其欣悦其真无马邪(《马说》)C．当余之从师也而两狼之并驱如故(《狼》D．必须自首至尾自三峡七百里中(《三峡》17．下列对选文理解有误的一项是（）A．甲文叙述了作者的求学经历，强调了只要勤奋向学、虚心好学，即使学习条件艰苦、生活艰难，也能学有所获。B．乙文作者讲述了读书的态度与方法。态度上要勤恳且有恒心，方法上要循序渐进、要善抓重点、要有所取舍。C．文诉之道，没有直接说理，让道理从亲身经历和切身体会中自然流露出来，显得亲切平易。D．乙文作者从家长的角度，直接说理，观点鲜明，论证严密，阐述充分，告诫儿子为学应有的态度和方法。18．翻译文中画线的句子。①录毕，走送之，不敢稍逾约。②有费解处，另纸摘出，求解于先生。【解析】【点评】（1）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解。解答本题的关键是要确定这个词在特定语境中的具体含义。考查范围往往锁定在一词多义、古今异义、通假字、词类活用方面。

（2）本道题考查对浅易文言文中常见的文言实词的意思的理解，考点为一词多义。一般来说，一个文言实词的诸多义项之间会有一定的联系，其中有一个是本义，其他义项则是它的引申义、比喻义或假借义。

（3）本道题考查对文言文的理解和分析。解答本题首先要读懂原文，整体感知；审清题意，准确判断各项问题指向，再判断其正误。掌握文章中常见的一些写作手法。

（4）本道题考查对浅易文言文的句子的理解和翻译。解答本题要遵循翻译的原则：字字落实，直译为主，意译为辅，直译和意译相结合。翻译的方法谨记“六字诀”：留、换、调、删、补、变。【参考译文】(乙)读书应该勤奋诚恳而不懈怠，看书应该细心且有恒心。(你)现在读的《史记》，很切合现实运用，(可以)每天规定(自己)看十页，必须要从开头看到结尾，逐句逐句地读下去，有重要的内容，把它摘录到读书日记簿上。有不好理解的地方，另外用纸摘录出来，向先生寻求解答。今年如果能读完《史记》，明年就更换其他的书(来读)。只有(那些)读了没有益处的小说和以弦索管乐伴唱的说唱文学，不应该进入视野，看了它们不只没有好处，而且还有害处。15．B.“主人日再食”的意思是：店主人每天供应两顿饭。再：两次，两顿。不是“第二次”。

故答案为：B16．A.以：介词，把/介词，因为；

B.其：代词，他/加强反诘语气，相当于“难道”；

C.之：都是“用在主谓之间，取消句子独立性，不译”；

D.自：介词，从/介词，在。

故答案为：C17．D.[乙]文郑板桥以自己的读书的经历和体会，告诫儿子应有的态度和方法；另外，从[乙]文阐述的内容看，“论证严密，阐述充分”说法与原文也不符。

故答案为：D18．①注意理解“毕（完毕）、走（跑）、逾约（超过约定的时间）”几个词。

②注意理解“费解（不容易理解）、摘出（摘录出来）、求（求）、于（向）”几个词。“求解于先生”是介词结构后置句，应该译为：向先生寻求解答。

故答案为：①(我)抄写完毕后，(便马上)跑去送还书籍，不敢稍微超过约定的期限。

②有不好理解的地方，另外用纸摘录出来，向先生寻求解答。阅读下面的古诗，完成后面的问题。【甲】死登飞来峰【乙】潼关王安石谭嗣同飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。河流大野尤嫌束，山入潼关不解平。19．下列对诗歌理解有误的一项是（）A．甲诗首句气势不凡，先声夺人，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，与末句“身在最高层”形成呼应。B．乙诗句以听觉形象补充了首句的视觉形象，渲染出潼关一带独有的氛围，给全诗增添了一种动感。C．甲第二句用虚写手法写出在高塔上看到旭日东升的辉煌景象，展现出诗人蓬勃的朝气，奠定了全诗的感情基调。D．乙诗第三句不说水之奔腾，而说其“尤嫌束”；末句不说山之巍峨，而说其“不解平”。运用夸张手法把山水写活了。20．结合甲、乙两诗，简要概括两位作者在面对人生阻碍时态度的异同。【解析】【点评】（1）本道题考查对古诗的理解和赏析。解答本题时注意审清题意，准确地判断各项问题的指向，再判断正误。要读懂原文，整体感知并掌握文章中常见的一些写作手法、理解并体会作者的情感态度。

（2）本题考查学生评价诗歌的思想内容和作者的观点态度能力。答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意诗歌的抒情方式，根据抒情方式分析情感，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句。19．D.“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”意为：奔流的黄河流入辽阔的原野还嫌太束缚，秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。这两句诗，运用拟人修辞，赋予河流、高山以人的情感，河水奔流还嫌拘束，山入潼关桀骜不驯，生动形象地表现了潼关山水的壮阔，也表现出诗人勇往直前的少年意气。因此选项“运用夸张手法把山水写活了”说法错误。

故答案为：D20．【甲】诗关键句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”大意为，不怕浮云会遮住我的视线，只因为如今我身在最高层。站得高，看得远，便不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。表达了诗人积极进取的乐观精神，对前途充满信心的豪情壮志。

【乙】诗关键句“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”大意为，奔流的黄河流入辽阔的草原还嫌太束缚，秦岭山脉进去潼关以后就再也不知道何为平坦。“犹嫌束”表现出诗人傲岸不羁的胸怀的，表达出诗人冲决一切罗网、奋发昂扬的心态。

因此【甲】【乙】两首诗的作者在面对人生阻碍时都具有不屈不挠、勇于进取的态度；但有所不同的是王安石通过“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”揭示了只有站得高，看得远，才能不怕阻挠、不被眼前的困难吓倒的道理，侧重于高瞻远瞩，冷静理智地解决问题；谭嗣同生动形象地描绘了北方山水的壮阔，表现了诗人内心的一种自由不羁、勇往直前，追求个性解放的少年意气。

故答案为：示例：同：面对人生阻碍时，两位作者的态度均是不屈不挠、勇于进取。异：甲诗作者主张要高瞻远瞩，冷静理智地解决问题；乙诗作者主张勇往直前、冲决罗网。21．补写出下列句子中的空缺部分。（1）斯是陋室，。(刘禹锡《陋室铭》)（2），波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)（3）富贵不能淫，，威武不能屈。(孟子《富贵不能淫》)（4）人生自古谁无死？。(文天祥《过零丁洋》)（5）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中表达对天下离人美好祝愿的句子是：，。（6）杜甫在《望岳》中抒发自己乐观自信、积极向上精神的句子是：，。【解析】【分析】默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。注意“惟”“馨”“泽”“贱”“汗”“愿”“婵娟”“凌”“绝”等字的正确书写。故答案为：惟吾德馨；气蒸云梦泽；贫贱不能移；留取丹心照汗青；但愿人长久；千里共婵娟；会当凌绝顶；一览众山小【点评】本道题考查古诗文默写。解答此类题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。四、名著阅读(共6分)阅读下面材料，完成后面的问题。4月23日是世界读书日，你所在的学校将开展“少年正是读书时经典名著我推荐”校园读书节活动。请你结合自己的阅读体验，完善下面的“名著阅读推荐卡”。作品名称《22．》作者23．精彩选段选段一：“阿基姆。”他说，"你真地以为生活会把我赶到一个角落，把我挤成一张薄饼吗？只要我的心脏还在跳动。”他突然用力抓住阿基姆的手紧压着他的胸脯，于是阿基姆清楚地感到那迅速而又微弱的跳动。“只要它还在跳动，你们就不能叫我离开党。能使我离开战斗行列的，只有死。老兄，你千万别忘记这一点。”选段二：他既然失去了最宝贵的东西--战斗的能力。为什么还要活着呢？……成为队伍的累赞吗？……他的手在口袋里摸着勒朗宁的光滑枪身，指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来，大声对自己说：“谁能想到你会有今天哪？”枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂着说："朋友，这是假英雄！………你有没有试试去战胜这种生活？……即使生活到了实在是难以忍受的地步，也要活下去，使生命变得有益于人民！"选段三：“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧：在临死的时候，他能够说：'我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”推荐语24．【解析】【点评】（1）本道题考查学生对名著的基本内容的识记和理解能力。解答本题需要学生做到对名著的基本内容的了解，和对其经典情节的理解，再结合具体内容进行分析解答。

（2）本道题考查对著名作家和相应作品的了解。做本道题需要学生了解作家与其作品的相关信息。

（3）本题考查语言表达和名著阅读。解题方略：名著导读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可简要概括书籍内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。22．根据“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”这一名言可知，作品名称是《钢铁是怎样炼成的》。

故答案为：钢铁是怎样炼成的23．《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古拉·阿耶克塞耶维奇·奥斯特洛夫斯基（1904—1936），苏联无产阶级革命作家，是苏维埃“优秀的共产主义战士“。在伤病复发导致身体瘫痪、双目失明后，他走上了文学创作的道路，1935年获得国家最高荣誉——列宁勋章；1936年逝世。一生著述不多，其中最著名的作品为《钢铁是怎样炼成的》。

故答案为：奥斯特洛夫斯基（或：尼古拉·奥斯特洛夫斯基）24．言之有理即可。示例：保尔是一个刚毅坚强的革命战士，面对敌人的严刑拷打，他坚强不屈；在战场上，他勇往直前；在与病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了奇迹，尤其是他在病榻上还奋力著书的过程，表现了一个革命战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

故答案为：示例：保尔·柯察金作为一名无产阶级英雄，经历重重磨砺，锻造出为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。我们从他身上得到了很多启迪：要有高尚的人生理想，要有无畏的奋斗和献身精神，要有不妥协、不放弃的坚强意志……五、语言运用(共8分)阅读下列材料，完成后面的问题。12月4日是全国法制宣传日，滨江中学九年级一班将邀请政法大学罗教授到班做学法守法专题讲座。25．班委决定在本班教室悬挂一幅宣传学法守法的标语，请你代为拟写，不超过20字。26．下面是听了讲座后班委起草的给罗教授的感谢信，有三处问题，请找出并改正。感谢信尊敬的罗教授：您好！感谢您在百忙之中接受我班邀请，为我们做了一场精彩生动的法制讲座。您的讲座深入浅出，妙趣横生，深受我班同学学识。您扎实的专业学识，严懂的治学态度，必将对我们深远影响。再次感谢您对我们成长的关心与帮助！此致敬礼2022年12月4日①格式问题：②用语不得体：③成分残缺：【解析】【点评】（1）考查学生的运用语言的综合能力。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、表达准确。

（2）本道题考查书信格式和病句修改。书信主要构成有：①称呼（称谓）：顶格，有的还可以加上一定的限定、修饰词；②问候语：如写“你好”、“近来身体是否安康”“见字如面”等，可以接正文；③正文；④祝颂语；③署名和日期。修改病句先通读各个句子，凭语感判断正误，还可从句意、用词、修辞、结构、词语搭配等多方面去考虑。25．宣传主题是“学法守法”，可从活动的内容或意义方面拟写作答。如：学法懂法始于心，守法用法践于行；学法辨是非，知法明荣辱；学法是一种修养，守法是一种境界。答案是多元的，符合要求即可。

故答案为：示例：①遵纪守法，从我做起。②学法用法，健康成长。③与法同行，共享和谐。26．①这封感谢信缺少署名。根据“滨江中学九年级一班将邀请政法大学罗教授到班做学法守法专题讲座”，应该在时间的上一行右侧署名“滨江中学九年级一班”。

②语句“深受我班同学赏识”中的“赏识”用语不得体。“赏识”是认识到别人的才能或作品等的价值而给予重视或赞扬。多用于前辈对后代、领导对下属、大师对学生。