山东省烟台市2023年中考语文试题（含真题答案）

山东省烟台市2023年中考语文真题试卷一、积累与运用（27分）1．默写。（1）野旷天低树，。（《宿建德江》）（2）谁言寸草心，。（《游子吟》）（3），却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》）（4）斯是陋室，。（《陋室铭》）（5），沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）（6），讲信修睦。（《大道之行也》【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“晖、馨、颓”

故答案为：⑴江清月近人⑵报得三春晖⑶何当共剪西窗烛⑷惟吾德馨⑸夕日欲颓⑹选贤与能【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。2．下列各项说法有误的一项是（）A．烟台剪纸、螳螂拳、八仙葫芦、烟台绒绣……多姿多彩的非遗技艺，吸引了众多游客。——这句话中标点符号运用是恰当的。B．植根于中华优秀传统文化的沃壤，雷锋精神依然具有跨越时间的无限魅力。——这句话没有语病。C．“余强饮三大白而别”“觥筹交错”“一豆羹”——“白”“觥筹”“豆”在古代都指酒杯。D．《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。——这个文学常识表述是准确的。【解析】【分析】ABD.正确。

C.有误，“觥筹”中“觥”指“酒杯”“筹”指“酒筹”；“豆”古代一种盛食物的器皿。故答案为：C【点评】本题考查学生对文学文化常识知识的理解辨析能力。结合自己对文学文化常识知识的积累解答即可。3．学校开展“走近母亲河弘扬黄河文化”综合性学习活动。（1）【活动一：览黄河风光】班长小文为“诗览黄河”古诗词交流会拟写了一段开场白，请补充完整。诗人们常把黄河写入诗篇，创设意境。李白“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，写出了黄河波澜壮阔的气势；刘禹锡“九曲黄河万里沙，”，写出了黄河曲折辽远的景象；王维“”（用《使至塞上》中的诗句填空），写出了黄河雄壮深邃的意境。（2）【活动二：知历史变迁】为了解黄河的历史变迁，小文搜集到下列材料，请仔细阅读，完成各题。材料一：古老的河道愈加杂乱无幸，这似乎又给黄河以变换手法继续粗野的口实。在典籍记载或有水文资料的全部两千五百年间，撒泼打滚的黄河放sì地胡作非为，上演出无数场三年两决口、百年一改道的闹剧。任性的破坏直接酿成黄泛区接踵而至的生灵涂炭。“黄患”灾民，经常在被迫无奈之下背井离乡的逃难。（节选自赵政的《若重若轻的牵挂》）材料二：目前山东正积极打造沿黄河文化体验廊道，“黄河大集”成为重要载体。“黄河大集”（）红色文化、民俗文化、生态文化，（）重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点，（）“山东手造、山东智造”优质产品。“黄河大集”之兴展现了老百姓物质生活富足和消费品位的提升。（节选自《人民日报海外版》）①根据拼音写汉字，给加点字注音。放sì（）载（）体②材料二括号处填写词语最恰当的一项是（）A．整合贯通汇集B．融合贯通集合C．整合连通集合D．融合连通汇集③为概括黄河的历史变迁，小文根据材料拟写了上联，请补写下联。上联：忆往昔河道多变致生灵涂炭下联：（3）【活动三：扬文化精神】小文搜集了关于黄河文化内涵的文字和两段歌词。请根据提示，完成探究任务。黄河文化内涵：黄河文化是中华文明的标志性符号，是一种国家文化，蕴含着中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀、“同根同族同源”的民族观念和“协和万邦”“亲仁善邻”的价值理念。黄河文化还蕴含着我国从古至今治国理政的最高智慧，饱含以民为本、人民至上的理念。（摘自《河南日报》）歌词一：啊！黄河/你是伟大坚强/像一个巨人/出现在亚洲平原之上/用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障（节选自《黄河颂》）歌词二：洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印/长江长城黄山黄河/在我心中重千斤/无论何时/无论何地/心中一样亲（节选自《我的中国心》）根据对“黄河文化内涵”的理解，歌词一、二中“黄河”的文化内涵分别是、。【解析】【分析】⑴诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“簸、圆”

⑵①本题考查汉字字音字形。根据字词积累，“放sì”写作“放肆”，“载体”中的“载”读作“zài”

②本题考查选词填空。解答此题，要结合语境进行分析。

第一处：整合：通过整顿、协调重新组合。融合：指不同事物融和在一起。结合语境可知，应是将“红色文化、民俗文化、生态文化”融和在一-起，故填“融合”更合适。

第二处：贯通：全部透彻地理解，通晓明白。连通：接连在一起并且相通。结合“重点景区、遗址遗迹、古城古镇古村等节点”的语境可知，填“连通”更合适。

第三处：汇集：聚集(多用于物)。集合：分散的人或事物聚集到一起。结合语境可知，形容“优质产品”，用“汇集”更合适。

③本题考查补写对联。根据对联常识，对联的上下联的句式必须一致。结合材料二，可用“看今朝”与“忆往昔”相对，“‘大集’兴起”与“河道多变”相对，“展百姓富足”与“致生灵涂炭”相对。

⑶本题考查对内容的理解。结合“用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障”可知，黄河如巨人保护国家、民族，歌词中“黄河”的文化内涵是中华民族深厚的“天下兴亡、匹夫有责”“命运与共”的家国情怀；结合“洋装虽然穿在身/我心依然是中国心/我的祖先早已把我的一切/烙上中国印”可知，无论身处何地，同是中国人的观念不会改变，歌词二中“黄河”的文化内涵是“同根同族同源”的民族观念。【点评】⑴本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。

⑵本题考查对联。对联是用对偶修辞写出的句子，是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近的意思的艺术形式。解题时，要根据题干要求，依据对联的特点分析作答。

⑶本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。4．班级开展“读名著，谈体会”主题读书活动，请完成相关任务。（1）【活动一：辨识人物】文段一：①饭盒里的水正在冒泡。突然，一条火舌从燃烧着的木头下面贼溜溜地蹿了出来，在一个低着头的人的乱头发上舔了一下。那人慌忙把头一闪，不满意地咕哝了一句：“呸，真见鬼！”②周围的人都笑了起来。③一个年纪比较大的红军战士，穿着呢上衣，留着一撮小胡子，刚刚对着火光检查完步枪的枪筒，用他那粗嗓子说：“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道。”文段中的“小伙子”是，“小伙子”当时看的书是《》。（2）文段二：在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后/在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后/在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。文段中的“你”是。（3）【活动二：品析形象】下面是一段“名著形象大家谈”的发言稿，请根据提示续写。成功的人物形象，往往是立体多面的，而不是单一平面的。例如《西游记》中的猪八戒好吃懒败，但也忠勇善良，关键时刻也能全力以赴；《骆驼祥子》中的祥子勤奋肯努力，但后来没有保持本心，变得麻木潦倒，自暴自弃；《童年》中的。所以，品读人物时，我们要多角度辩证思考。【解析】【分析】(1)本题考查名著人物和情节。结合‘“这个小伙子看书入了迷，火烧头发都不知道”句可知，看书的人是：柯察金。所看的书是《牛虻》。

(2)本题考查作品人物。“补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服，把小儿被柴刀砍伤了的手包好，把夫)L们的衬衣.上的虱子一颗颗地掐死，拿起了今天的第一颗鸡蛋，用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我”句：大堰河。

(3)本题考查续写。根据题干：《西游记》中的猪八戒好吃懒做，但也忠勇善良，关键时刻也能全力以赴；《骆驼祥子》中的祥子勤奋肯努力，但后来没有保持本心，变得麻木潦倒，自暴自弃。两部作品中的两个人物既有他们的优点，也有缺点，是从多角度进行概括，由此概括《童年》中的人物。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。二、阅读（43分）古诗阅读岳州晚景【唐】张籍晚景寒鸦集，秋声旅雁归。水光浮日去，霞彩映江飞。洲白芦花吐，园红柿叶稀。长沙卑湿地，九月未成衣①。【注】①九月未成衣：反用《诗经》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷却没有加衣服。5．下列对诗歌的赏析有误的一项是（）A．首联中对“晚景”“秋声”的描写，体现了诗人的心境，为全诗抒情奠定基调。B．颔联写景，动中有静，虚实结合，由太阳浮在水面联想到天空彩霞飞舞，江面也如同天空一样。C．颈联中“洲白芦花吐”写芦花开放，使小洲看上去是白的。这种倒着写的手法是古代诗歌中常见的，例如“沾衣欲湿杏花而，吹面不寒杨柳风”。D．尾联写天冷未加衣，而古时裁衣、授衣多是家妇所为，由此可知，此句委婉地表达了诗人对家人的思念。6．请根据下列诗句，探究“鸦”这一意象在古诗词中寄托的情感。晚景寒鸦集，秋声旅雁归。——张籍《岳州晚景》中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。——王建《十五夜望月》枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。——马致远《天净沙·秋思》【解析】【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

⑵本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。5．ACD.正确。

B.有误，颔联写景，均为实写。“水光”“霞彩”二句，-是由地及天之景，-是由天及地之景，且都是“晚景”的递进。

故答案为：B6．本题考查对诗歌情感的分析。“鸦”这一意象在古诗词中有着多重寓意，既有自然景物的描写，也有抒发情感的寄托。在《岳州晚景》中，“晚景寒鸦集”描绘了鸦在寒风中聚集的景象，暗示了诗人的孤独和忧愁。在《十五夜望月》中，“中庭地白树栖鸦”也是在描绘寂静的夜晚，鸦的叫声更加突出了孤独的氛围。而在《天净沙●秋思》中，“枯藤老树昏鸦”则表达了诗人在秋天季节里的寂寞感受。总之，“鸦”这一意象在古诗词中通常寄托着忧愁、孤独的情感。

故答案为：渲染环境的氛围，寄托人物的愁绪。文言文阅读【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下杂之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【乙】楚庄王欲伐晋，使豚尹①观焉。反曰：“不可伐也。其忧在上，其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹。”明年，又使豚尹观，反曰：“可矣。初之贤人死矣，谄谀多在君之庐者。其君乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心。兴师伐之，其民必反。”庄王从之，果如其言矣。（节选自《说苑·奉使》）【注】①豚尹：楚国大臣。7．解释加点词的意思。此悉贞良死节之臣（）反曰（）8．下列加点词意思和用法相同的一项是（）A．未尝不叹息痛恨于桓、灵也尝射于家圃B．可计日而待也杂然而前陈者C．谄谀多在君之庐者甚矣，汝之不惠D．果如其言矣其真无马邪9．翻译下面句子。兴师伐之，其民必反。10．阅读两个文段，用自己的话填空。【乙】文中豚尹起初认为楚不可伐晋的原因主要有两个，一是，二是；之后又认为可伐晋的条件之一与【甲】文所阐述的道理相同。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。【附参考译文】【甲】亲近贤臣，疏远小人，这是西汉兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是东汉衰败的原因。先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，对于桓帝、灵帝没有一次不（发出叹息）感到痛心遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞诚实、能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉朝的复兴就指日可待了。【乙】楚庄王准备攻打晋国，派豚尹前往察探。豚尹回来说：“不可讨伐。他们的君主忧患意识很强，百姓安居乐业。并且有一位贤臣在朝，叫做沈驹。”第二年，再派豚尹去晋国探察，回来说：“现在可以了。当初的贤臣死了，一些溜须拍马的人都围在晋君身边，晋君追求安乐而失去礼节；下面的百姓心生怨恨。正逢他们上下离心离德之际，兴师讨伐，他们的民众一定会支持大王。”楚庄王采纳了这个建议，果然像他说的那样了。7．①句意：这些人都是忠贞善良、守节不逾的大臣。悉：全、都。

②句意：豚尹回来说。反：同“返”，返回。

故答案为：全，都；同“返”，回来。8．A.不同，于：对于/在

B.相同，而：表修饰/表修饰。

C.不同，之：助词，的/用在主谓之间，取消句子独立性，可不译。

D.不同，其：代词/难道，表示反问。

故答案为：B.9．本题考查翻译句子。重点词语：兴师伐之，出兵讨伐；其，代词，代鲁国；必反，一定会造反。

故答案为：出兵讨伐他们，他们的民众一定会造反。10．本题考查对文章内容的理解与概括。结合“其忧在上；其乐在下。且贤臣在焉，曰沈驹”可得：君主有忧患意识；有贤臣辅佐。结合“初之贤人死矣。谄谀多在君之庐者，其君好乐而无礼，其下危处以怨上，上下离心”可知晋国的国君此时亲小人，远贤臣，与[甲]文论述的道理一致。

故答案为：国君忧患意识强；百姓安居乐业；亲近小人，疏远贤臣。现代文阅读I梦天实验舱，筑梦“太空之家”①2022年10月31日，长征五号B遥四运载火箭托举梦天实验舱升空。梦天实验舱全长17.88米，直径4.2米，由工作舱、载荷舱、货物气闸舱和资源舱组成，可为航天员提供超过32立方米的工作与活动空间。②作为空间站“T”字基本构型的关键一环和太空实验室的重要组成部分，梦天实验舱相对此前升空的问天实验舱，具备了许多新特点，增加了新本领，能担负起筑梦“太空之家”的新任务。③梦天实验舱结构更加浑圆流畅。问天实验舱采用“外方内圆”的视觉效果，圆柱形气闸舱外有个方形外壳——舱外暴露实验平台；而梦天实验舱的相同位置则采用“舱中舱”设计，气闸舱“藏”在载荷舱里，主要作为货物进出舱的专用通道，这让梦天实验舱体型看起来更加浑圆。④梦天实验舱在功能上更“专注”。问天实验舱配置了可供航天员生活的睡眠区、卫生区；而梦天实验舱则纯粹是航天员工作的地方。“T”字基本构型在轨组装完成后、梦天实验舱与其他两舱（天和舱、问天舱）实现控制、能源、信息、环境等功能的并网管理、共同支持空间站开展更大规模的空间研究实验和新技术试验。⑤梦天实验舱货物运输更安全快捷。梦天实验舱配置了货物气闸舱，并安装了载荷转移机构。专家介绍，此前空间站舱内外货物的转移和安装，主要通过航天员“出舱带货”的方式、戴荷受到一定限制，航天员安全也面临考验。通过货物气闸舱和载荷转移机构，可以稳定将货物在舱内舱外转移、为航天员“减负”，为空间站后续开展各类舱外科学实验提供强大支持。⑥作为三舱中支持载荷能力最强的舱段，梦天实验舱被誉为空间实验的“梦工场”。问天实验舱目前装载了8个实验框，主要面向空间生命科学研究；而梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，主要面向微重力科学研究，目前科学家已经安排了约40项科学实验项目，并将根据实验规划持续开展在轨实验。⑦除了组建太空实验室之外，梦天实验舱还有很多新本领。例如，梦天实验舱配置有微小卫星在轨释放机构，具备微小飞行器在轨释放的能力。航天员只需在舱内把立方星或微卫星填装到释放机构内，释放机构即可搭乘载荷转移机构将小卫星运送至舱外。出舱后，机械臂抓取释放机构运动到指定方向，像弹弓一样把小卫星弹射出去。这项新技术能满足百公斤级微小飞行器或多个规格立方星的在轨释放需求，让微卫星和立方星低成本进入太空，进一步增强空间站的综合应用效益。⑧2022年11月3日，空间站梦天实验舱顺利完成转位，这标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了关键一步。载人航天工程30年的深厚积累，特别是新时代这10年的创新跨越，走中国特色自主创新道路的中国航天所创造的空间站建设成就，不愧是建设航天强国、科技强国的重要标志。（选自《大众科学》，有改动）11．文章主要介绍了梦天实验舱结构更浑圆流畅、功能更单纯、、等新特点。12．第⑦段主要运用了和说明方法，说明“梦天实验舱还有很多新本领”。13．结合具体语境，分析下面加点词的作用。梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，主要面向微重力科学研究……14．阅读下面材料，结合文章第⑧段，探究中国载人航天工程的发展特点。链接材料：2003年到2012年，中国载人航天工程用近10年时间，先后执行神舟五号、六号，七号、九号4次载人飞行，以及神舟八号与天宫一号交会对接任务，一举跨越发达国家近半个世纪的发展历程……从2021年4月天和核心舱发射到2022年12月4日神舟十四号通回，中国载人航天共在20个月内，密集实施8项关键技术，如期建成空间站，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录，跑出了中国航天的“加速度”。（节选自《人民日报》）【解析】【点评】⑴本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

⑵本题考查说明的方法及其作用。解答此类题目需要从寻找关键词入手，看是平实说明还是生动说明来判断说明的方法。同时切记任何说明方法都是为说明对象服务的，因此说明方法的作用必须和说明对象及其特征联系起来。

⑶本题考查学生对说明文语言的理解。说明文语言的准确体现在修饰，限制性词语的选用上。主要是表示时间，空间，数量，范围，程度，特征，性质等方面的修饰限制性副词和数量词等词语。作答时，先要陈述语言使用的准确性，再否定其去掉或换用的不准确性。最后表述：这体现了说明文语言的准确性。

⑷本题考查信息的筛选。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：①从文中准确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。11．本题考查提炼概括信息。由“梦天实验舱货物运输更安全快捷”可概括出：货物运输更安全快捷；由“作为三舱中支持载荷能力最强的舱段，梦天实验舱被誉为空间实验的‘梦工场’”可概括出：支持载荷能力更强。

故答案为：货物运输更安全快捷；有很多新本领12．本题考查说明方法的掌握。第⑦段中“例如，梦天实验舱配置有微小卫星在轨释放机构，具备微小飞行器在轨释放的能力”列举了梦天实验舱具备微小飞行器在轨释放的能力，运用了列数字的说明方法；“出舱后，机械臂抓取释放机构运动到指定方向，像弹弓一样把小卫星弹射出去”把机械臂抓取释放机构比作弹弓，运用了打比方的说明方法。

故答案为：举例子；打比方13．本题考查说明语言的特点。抓住说明文语言准确严密这一特点答题。语句“主要面向微重力科学研究”中的“主要”表限制，是“最重要”的意思，说明梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位，最重要的是面向微重力科学研究，但除此以外还面向其他方面的科学研究，这样更符合客观实际。“主要”一词体现了说明文语言的准确性。

故答案为：“主要”起限制作用，说明了梦天实验舱内配置有13个标准载荷机柜工位的重点是面向微重力科学研究，体现了说明语言的准确、严密。14．本题考查提炼概括信息。根据第⑧段“载人航天工程30年的深厚积累，特别是新时代这10年的创新跨越，走中国特色自主创新道路的中国航天所创造的空间站建设成就，不愧是建设航天强国、科技强国的重要标志”可知，中国载人航天工程发展迅猛，实现跨越性发展；根据“2003年到2012年，中国载人航天工程用近10年时间，先后执行神舟五号、六号，七号、九号4次载人飞行，以及神舟八号与天宫一号交会对接任务，-举跨越发达国家近半个世纪的发展历程”“从2021年4月天和核心舱发射到2022年12月4日神舟十四号返回，中国载人航天共在20个月内，密集实施8项关键技术，如期建成空间站，创造了世界航天史上空间站组装建造最快纪录”可知，中国载人航天工程发展迅速，刷新了世界航天史，也打破了世界航天发展的普遍规律。据此作答即可。

故答案为：成就显著、积累深厚、创新跨越、速度快。现代文阅读Ⅱ交友之道，择友为先许海兵①朋友是人生中一笔宝贵财富，因志趣相投而结下的友情会给人们带来共鸣与激情，因志同道合而产生的友谊会给人们带来前进的动力。正因如此，真挚的友情、深厚的友谊，历来被人们所推崇和传颂。人生在世，不可能没有朋友，也不可能不结交朋友，结朋交友本是人生中不可缺少的事情。②交友之道，择友为先。“友正直者日益，友邪柔者日损。”只有选择品德高尚、情趣高雅、志向高远的朋友，才能在人生道路上互相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。倘若选择了品行不端之人作朋友，就等于雪入墨池，虽融为水，其色愈污，从此意志开始消沉，生活开始堕落，最终大好人生也会葬送在这样的“朋友”手中。③在择友方面，古代先贤早有良训，明代著名理学家苏浚在其《鸡鸣偶记》一文中提出了“四友”之说，颇值得借鉴。所谓“四友”，即“畏友、密友、昵友、贼友”四类朋友。他说：“道义相砥，过失相规，畏友也；缓急可共，死生可托，密友也；甘言如饴，游戏征逐，昵友也；利则相攘，患则相倾，贼友也。”④由此可见，“畏友”就是要在思想品行上互相促进，有优点互相学习，有缺点互相批评，以求共同提高，从而有利于双方的品德修养不断提升。“密友”就是要在各方面互相帮助，连生死之事都可以互相托付，以求有福同享、有难同当。“昵友”就是只知道互相说好话，一起吃喝玩乐，在思想行为上虽然没有过分之处，但往往是非不分，更谈不上互相批评了，表面上看似你我不分，实际上并没有什么真情实意。“贼友”就是为了一个“利”字而互相利用，没有明显冲突时可以为“友”，一旦出现利益冲突就是你死我活了。⑤“____________。”身处什么样的朋友圈，往往会变成什么样的人。因此，交朋友必交“畏友”和“密友”，绝对不可以交“昵友”和“贼友”。交友要择善而交、择义而交，这绝不是鸡毛蒜皮的小事，而是关系个人命运乃至国家事业前途的大事。⑥交友作为一种双向选择，我们必须擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正确处理好公与私、义与利、是与非的关系，让交朋结友真正成为成就人生的助力。（选自《月读》，有改动）15．通读全文，你得到了怎样的“交友之道”？16．根据上下文，为第⑤段空白处选一个最合适的句子（）A．蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑B．出淤泥而不染，濯清涟而不妖C．见贤思齐焉，见不贤而内自省也D．君子与君子以同道为朋，小人与小人以同利为朋17．下面材料是否可以作为本文论据？为什么？战国时，孙膑与庞涓本是一对同窗好友。孙膑的才能略高一点，让庞涓心生妒忌。庞涓就利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，施借刀杀人之计，使孙膑被施以膑刑（古代剔除膝盖骨的酷刑）。18．根据你对本文的理解，从下面人物中选择一个交友对象，并说说理由。双喜（《社戏》）张乡绅（《范进中举》）元方（《陈太丘与友期行》）邹忌（《邹忌讽齐王纳谏》）【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查论据的选择与使用。解答此类题目首先要明确论据是论证论点根据，是作者建立论点的理由，因此它必须与论点保持一致。其次，是否使用多个论据，要根据证明过程的需要做出选择。

⑷本题是开放性试题。观点明确即可。注意联系生活实际阐述理由。言之成理，言之成文即可。15．本题考查内容理解与概括。根据“交友之道，择友为先”“只有选择品德高尚、情趣高雅、志向高远的朋友，才能在人生道路上互相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。倘若选择了品行不端之人作朋友，就等于雪入墨池，虽融为水，其色愈污，从此意志开始消沉，生活开始堕落，最终大好人生也会葬送在这样的‘朋友’手中”“在择友方面，古代先贤早有良训，明代著名理学家苏浚在其《鸡鸣偶记》-文中提出了‘友’之说，颇值得借鉴”“交朋友必交‘畏友’和‘密友’，绝对不可以交‘昵友’和‘贼友’。交友要择善而交、择义而交”可知，“交友之道”有：择友为先；要选择品德高尚、情趣高雅、志向高远的朋友；向古代先贤学习，交“畏友”和“密友”，绝对不可以交“昵友”和“贼友”；交友要择善而交、择义而交。

故答案为：交友之道，择友为先；交“畏友”和“密友”，绝对不可以交“昵友”和“贼友”；交友要择善而交、择义而交；交友必须擦亮眼睛，分良莠、辨忠奸，正确处理好公与私、义与利、是与非的关系。16．本题考查衔接与排序。根据“身处什么样的朋友圈，往往会变成什么样的人”可知，所填的句子应该是突出环境对人的影响；

A.适合，该句突出了环境对人的影响；

B.不适合，该句强调的是人不要受环境影响；

C.不适合，根据强调的是人要以人为镜，进行自我反省；

D.不适合，根据强调的是君子与小人的不同。

故答案为：A。17．本题考查选择论据。阅读材料“战国时，孙膑与庞涓本是-对同窗好友。孙膑的才能略高一点，让庞涓心生妒忌。庞涓就利用自己先到魏国并深得魏王重用的机会，密招孙膑入魏，施借刀杀人之计，使孙膑被施以膑刑”可知，该材料记叙了庞涓因妒忌孙膑的才能而设计陷害的故事。根据文章“‘贼友’就是为了一个‘利’字而互相利用，没有明显冲突时可以为‘友’，-旦出现利益冲突就是你死我活了”可知，庞涓是典型的“贼友”。因此，可作为文章的一条反面论据，以突出文章的论点。

故答案为：可以，庞涓嫉贤妒能，借刀杀人，对孙斌来说交的“贼友”，可从方面论证交友要谨慎。18．本题考查内容理解与运用。学生需根据文章的论点“交友要择善而交、择义而交”，结合人物的特点分析作答。

故答案为：我选双喜，《社戏》中双喜，聪明能干、善解人意、富有同情心、思维敏捷、考虑周全、办事果断、自信心强、有组织能力和号召力，与他为友，能在人生道路上互相帮助、相互砥砺，共同提升、共同进步。现代文阅读Ⅲ飞来树风信子①母来以前喜欢在门前的菜地边栽种各种花草。每年春季，色彩斑斓的鲜花次第盛放，迎送我们早出晚归。有一年春末，花草丛里探出一棵小树苗。那棵小树枝叶柔弱下垂，有点像柏木，可是叶片又与柏木叶明显不同，我家地处秦巴山间的小盆地边沿，气候温和，雨水沣沛，我从小就认识多种树木和花草，但这棵柔弱的小树，我从未见过。②夏天过完了，这棵小树长高不多，但枝叶茂盛了许多。有一天，我忽然发现小树开花了，花生于短小的枝条上，一串一串的，很细碎，浅粉红略紫，很好看。花期过后，花结出了黑实，很小，呈圆锥形，带有细小的飞絮。我多次观察这棵小树，反复回想每年暑假挖中药或割草时，是否见过，这棵小树到底怎么来的？我百思不得其解。③有一天下学后，我正站在小树前凝神，天上突然掉下什么东西砸在后背上，脱下衣服一看，是鸟粪。这启发了我，或许是飞鸟的鸟粪里带有未消化的树种，碰巧鸟粪落在了菜园边松软的花草丛里，种子生根发芽，便长成了这棵小树。这不就是天上飞来的树么！从此，我便把它叫作“飞来树”。④冬天来临时，“飞来树”的叶片渐黄并掉落，剩下光秃秃的枝条。次年初春，灰暗柔弱的枝条上又渐渐萌生细小的叶片，春夏之际再次开花。我喜欢时常站在“飞来树”前遐想，欣赏其细小的树叶和好看的花朵。之后几年，“飞来树”还是没长高多少，但每年开花两次，每次花期都较长，给我们全家增添了许多欢乐。⑤有一年我家翻修房屋，表哥用拖拉机运河沙，倒车时不小心把“飞来树”给压断了，卸下的沙子又埋压了树根几个月。待到房子翻修完毕清理场地时，我们发现“飞来树”的根已经腐烂，这让全家人伤心了很久。⑥后来，我离开家乡到北方进入林业大学读书，毕业后在北京从事林业工作。这三十多年里，我到过全国多个林区、苗圃，还是没有见到过“飞来树”。去年底，我搬到东四环边的大郊亭居住，新建小区绿化率很高，树木花草种类繁多。我经常在小区里散步，观察并记录各种植物，遇到不认识的，就用手机里的植物识别软件拍照辨认。最近，在一大片铺地柏中，我突然看到一棵“飞来树”，顿时心情激动。手机识别后，给出的名字是“柽柳”。我立即在中国植物图像库、《中国植物志》数据库里比对，确认眼前这棵久违的柔弱小树、刻印脑海几十年不曾忘记的“飞来树”，正是柽柳科柽柳属的柽柳。⑦我居住的小区栽植了54种、万余棵树木，每种树木少则几十棵，多则几百棵，要么成行，要么成片，没有孤植现象。我又仔细查看小区其他地方，没有发现这种树。由此看来，我们小区独此一棵的柽柳，或许也是来自天上的“飞来树”。少年时期在南方老家的门口天天见“飞来树”，时隔几十年在北京城东四环边的住宅小区，又可天天与“飞来树”为伴，这是一种多么难得的树木缘！⑧认识了柽柳，方知柽柳野生分布于辽宁、河北、河南、山东、江苏、安徽等省份，喜生干河流冲积平原、海滨、滩头、潮湿的盐碱地和沙荒地。由此看来，柽柳是我国生态治理特别是荒漠化治理的先锋树种，看似柔弱的小树，却在荒漠化土地的造林绿化中，胜过那些高大乔木。至此，我更加喜爱扎根心中几十年的“飞来树”了。⑨飞来树，天上忽飞来，却深深扎根人间的片片绿。（选自《光明日报》，有删改）19．通读全文，补充下面表格。20．第②段画线句子描写“飞来树”的花和果实，突出其“”的特点。21．第①段写母亲在菜地边种各种花草却没有种“飞来树”，第⑦段写小区栽植种类、数量众多的树木也没有种“飞来树”，这样写的用意是22．下列对文章内容的理解有误的一项是（）A．文章反复提到“飞来树”的“柔弱”，与其是“荒漠化治理的先锋树种”形成对比，突出了“飞来树”的生命价值。B．第③段和第⑥段前后照应，交待了“我”由猜树到认树的过程，说明“飞来树”一直是“我”不断成长的精神动力。C．结尾段收束有力，“忽飞来”与“深深扎根”表现了“飞来树”不择泥土而生的旺盛生命力。D．文章虽然是写“飞来树”，却在生命状态及人生价值方面给我们深刻的启迪和思考。【解析】【点评】⑴本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

⑵本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

⑶本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。19．本题考查情节的梳理和感情的概括。结合“有一天，我忽然发现小树开花了。花生于短，小的枝条上，一串一串的，很细碎，浅粉红略紫，很好看。花期过后，花结出了果实，很小，呈圆锥形，带有细小的飞絮。我多次观察这棵小树，反复回想每年暑假挖中药或割草时，是否见过。这棵小树到底