小学三年级音乐教师工作总结5篇

第小学三年级音乐教师工作总结5篇

小学三年级音乐教师工作总结1

本学年，我担任三年级的音乐教师，在一学年的工作中，我认真贯彻国家教育方针，严格遵守教师职业道德规范，以严谨的态度和专业的精神，履行教师的职责，尽心尽力为学生的成长和发展着想。

一、教育教学方面

在音乐课堂上，我注重培养学生的音乐兴趣和基本技能。通过各种教学方法和手段，如游戏、表演、乐器演奏等，让学生感受音乐的魅力，提高他们的音乐欣赏能力和表现能力。同时，我注重学生的基本功训练，从音准、节奏、力度等方面入手，加强学生的音乐素养。

在课外活动中，我组织了音乐社团和音乐比赛等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和交流音乐知识，提高他们的音乐实践能力和团队合作精神。

二、自身素质提高方面

作为一名音乐教师，我深知自己的专业素养和教育教学能力对于学生的成长和发展至关重要。因此，我不断学习和提高自己的专业水平，通过参加各种培训、观摩、研讨等活动，了解新的教育教学理念和方法，提高自己的教育教学能力和专业素养。

三、工作成绩方面

在本学年的工作中，我认真履行教师的职责，尽心尽力地指导学生参加各种音乐比赛和活动，并取得了不错的成绩。其中，我所指导的学生在市、区级音乐比赛中获得多个奖项，我也被授予了优秀指导教师的称号。

四、存在问题与不足

在工作中，我也存在一些问题和不足。首先，对于一些后进生的辅导还不够到位，需要进一步加强个别辅导和心理疏导；其次，自身的专业素养还有待进一步提高，需要不断学习和提高自己的专业水平；后，对于学生的家庭作业和课外学习指导还不够充分，需要加强与家长的沟通与合作。

五、下一步工作计划

针对以上问题和不足，我将制定以下改进措施：首先，加强后进生的辅导工作，制定个性化的辅导计划，并落实到具体行动中；其次，加强自身专业素养的提升，积极参加各种培训、观摩、研讨等活动，提高自己的教育教学能力；后，加强与家长的沟通与合作，指导家长更好地配合教师的工作，共同促进学生的成长和发展。

总之，本学年的工作虽然取得了一定的成绩和进步，但也存在一些问题和不足。在今后的工作中，我将认真总结经验教训，不断改进自己的工作方式和方法，尽心尽力为学生服务，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

小学三年级音乐教师工作总结2

本学期，我担任三年级音乐教学工作。这一学期以来，在学校领导深情厚爱，同事们的热切期望和帮助下，我始终坚信一份耕耘一份收获，工作中我努力钻研教材，认真备课，上课，总是想方设法却实可行地做好一切教学工作，使尽量多的学生喜欢音乐课。现将本学期所做的一些工作总结如下：

一、教学方面

本学期虽然时间比较紧，但努力提高教学质量的我还是不怕辛苦地完成了这学期的教育教学任务。我严格遵循教学原则，以园内的教学计划和教学内容为依据，注意从提高学生兴趣出发，认真备课。在备课中注意选取适当的教学方法，将新的教学理念融入备课中，在上课中大胆尝试，以游戏为基本形式，充分体现园艺特色开展教学活动。同时注意针对所教学生的特点，选择教学策略。为幼儿创设好一个愉快宽松的教学情境。在活动中，时刻关注幼儿各方面的变化，注意每个小朋友的眼神，当小朋友有厌烦或者是心不在焉的情绪时，我就会及时地用游戏来吸引他们的注意力。为幼儿创设一个在玩中学的佳学习情境。

二、活动方面：

为提高本班幼儿的各项能力制定教学计划，学歌曲、学绘画、学自编歌词等等。使幼儿生活变得愉快，充分发挥游戏精神的作用，促进幼儿个性的健康发展。让幼儿度过一个愉快而有意义的学期。

三、个人提高方面：

本学期已接近尾声对于我来说学海无涯坚持才是硬道理！虽然忙碌劳力但我还是坚持上好每一节课.抓住一切机会锻炼自己各方面的能力让自己不断进步.努力专研踏上新的征程！

四、家长交流方面：

与家长配合做好教育工作多与家长沟通以便更好的教育好孩子。

五、存在不足：

1、往往忽略幼儿学习以外的教育忽视了幼儿身心的健康发展在今后的教学工作中将加以改正。

2、教学方法放不开不够大胆导致幼儿学习积极性不高。

3、与家长的沟通还不够做到使每个家长都很明确地知道自己的孩子在园的情况进一步做好家园共育工作。

4、业务水平不够高没有上升的空间。

5、对孩子的观察不够细不深入没有揭发孩子潜在的能力也没有根据每个幼儿的不同特点做到因材施教更好的发挥出每个孩子的特长做到全面发展。

6、加强反思与教学经验的积累多写一些关于教育方面的文章将孩子点点滴滴的变化都记录下来时去分析有时会惊喜的发现孩子在不知不觉中已经有了很大的进步也端正重新认识自己与孩子以更有利于孩子的发展。

小学三年级音乐教师工作总结3

这学期我担当三年级（1、2）班的音乐课。回首一学期的音乐教学工作，有肯定的成果，但也有肯定的不足。现将这一学期的教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。

一、学生基本状况分析：

三年级（1）班有61人，三年级（2）班有54人，他们大都活泼可爱，并且宠爱音乐，特殊是唱歌，一学期来大部分学生能驾驭正确的唱歌姿态，自然的发声方法，本年级对识谱与观赏是弱项，只有及少数学生有肯定的识谱实力。

二、基本状况概述

音乐教化是为众多孩子着想，让他们在开心的音乐教学活动中，自觉主动地感受音乐，自己动手去创建音乐，从而获得音乐素养的提高，智能的开发和特性的发展。从总的状况来看，同学们的音乐素养是越来越好。在教学中，我坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好、爱好及情感。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践中活动。

三、取得的成果与阅历

1、在教学中，常常运用范唱方式于音乐艺术形象感染学生启发学生的艺术形象思维，使他们做到有感情地歌颂，通过艺术形象的感染来完成学生的思想教化。

2、在唱歌教学中，一方面引导学生演唱要有良好的演唱姿态、正确的呼吸、精确的发音、清楚的咬字吐词，另一方面是逐步要求学生做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧。

3、在教唱一首新歌，为了使学生能达到学会全歌，利用录音机先将全歌颂一遍，作为一次示范，然后教唱歌谱，终讲解歌词大意，教唱歌词，这样利于音乐程度的提高。

四、实行的方法和措施

1、为了使学生能轻松、开心地上音乐课，常常多用激励的语言使学生表现出良好的品质。

2、努力做到用好的设计抓住学生的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的指责与订正。

3、努力地培育学生对音乐爱好的提高和相识。

五、存在的问题和改进措施

1、三年级嬉戏活动设计较少，吸引学生爱好不够，在以后的教学中我会多为学生设计一些音乐嬉戏课件，来提高学生学习主动性。

2、在以后的教学工作中，我要使学生真正感受到音乐的美育功能。培育学生自主创编、自主参加、主动主动学习音乐的爱好，以后我要加强部分学生的思想教化。

3、在日后的教学工作当中，我会更加努力地加强音乐老师基本功训练，提高课堂教学水平，不断创新，树立终身学习的观念。

小学三年级音乐教师工作总结4

在本学年的三年级音乐教学中，我认真贯彻音乐教育大纲，按照学期初制定的教学计划，认真负责地完成了三年级的音乐课程。现将本学年的教学工作进行如下总结：

一、教学完成情况

教材内容与进度安排：本学年我根据教材内容，结合三年级学生的实际情况，制定了详细的教学进度表。在每个单元的教学中，我注重了基础知识的传授和技能的培养，涵盖了节奏、音符、歌唱技巧、音乐欣赏等多个方面。

教学方法与手段：在教学中，我注重多种教学方法和手段的运用，如讲解、示范、演示、游戏、讨论等。同时，我采用了多媒体教学和网络教学等多种手段，如制作精美的PPT、播放音乐视频等，以激发学生的学习兴趣和提高他们的学习效果。

学生评价与反馈：在每个单元的教学结束后，我都会对学生进行测试和评价。同时，我积极听取学生的反馈意见，及时调整教学内容和方法，以提高学生的学习效果。

二、教学亮点与特色

注重基础知识的传授：在每个单元的教学中，我注重基础知识的传授和技能的培养，如音符的识别、节奏的掌握等。通过反复的讲解和练习，学生逐渐掌握了这些基础知识。

创新教学方法：在教学中，我不断尝试创新教学方法和手段，如采用游戏化教学、情境化教学等。这些创新的教学方法不仅提高了学生的学习兴趣，还提高了他们的学习效果。

多元化评价方式：在评价方式上，我注重多元化的评价方式，如平时表现、期末考试、作业完成情况等多个方面。这些多元化的评价方式可以更全面地了解学生的学习情况。

三、需要改进的地方

教学内容的难度需要进一步调整：由于三年级学生的年龄较小，一些教学内容的难度需要适当降低。在今后的教学中，我将根据学生的实际情况调整教学内容的难度。

教学方法需要进一步创新：虽然我已经尝试了一些创新的教学方法，但还可以进一步探索更多的方法。在今后的教学中，我将继续努力探索更加适合三年级学生的教学方法。

学生评价方式需要更加全面：虽然我已经采用了多元化的评价方式，但还可以更加全面地了解学生的学习情况。在今后的教学中，我将进一步完善学生评价方式，以便更全面地了解学生的学习情况。

四、展望与计划

深入挖掘教材内容：在今后的教学中，我将深入挖掘教材内容，进一步拓展学生的音乐视野和知识面。同时，我将注重培养学生的音乐素养和审美能力。

加强家校合作：在今后的教学中，我将积极与家长沟通合作，共同关注学生的成长和发展。通过与家长的密切合作，我们可以更好地促进学生的音乐学习和成长。

提高自身素质：作为一名音乐教师，我将不断提高自身素质和专业技能水平。通过不断学习和实践，我可以更好地为学生提供优质的音乐教育服务。

总之，本学年的三年级音乐教学工作虽然取得了一些成绩和进步，但仍有很多不足之处需要改进和完善。在今后的工作中，我将继续努力探索适合三年级学生的音乐教学方法和手段，以提高他们的学习效果和音乐素养水平。

小学三年级音乐教师工作总结5

本学期我兼任三年级的音乐课，由于三年级学生年龄较小，他们的性格特征概括起来就是好动、好玩、好奇和好胜。他们上课时不能一动不动的安分守己，他们对周围世界的一切感到新奇、神秘和富有吸引力，他们常常会争胜好强不肯落后。这一切都是儿童期性格特征的表现。本学期我在针对小学生性格特征去进行音乐教学上做了一定的工作，并收到了初步成效。现把本学期的工作作如下总结：

一、针对儿童好动的特点，音乐教学要注意律动性。

儿童天性好动，我在音乐教学中把动引导到课堂上来，改变传统的坐着不动上音乐课的单一形式，强调学生结合自己已有的生活经验，从节奏入手，以语言、动作、舞蹈、表演、音乐游戏等方式去训练学生的节奏感，引导学生用自己的`身体语言去解释和再现音乐。如我教《卖报歌》这一课时，我通过对教材的分析，知道这节课的重点是解决新知识音符的认、读、拍、唱、奏，难点是按乐句统一换气并要求用轻松活泼的歌声去演唱。为了解决这些重点和难点，难免因单纯乐理知识教学所带来的枯燥性，我在教学中尽量让所有学生动起来，创造一个愉悦轻松、人人参与的课堂气氛。一开始，我就设计了比看谁模仿动物形象这一活动。

二、针对好玩的特点，音乐教学要重视情趣性。

针对小学生好玩的特点，寓音乐教学于各种游戏中。如教《小猫钓鱼》这课，由于内容比较抽象，我便编了小猫钓鱼的故事，并根据这个故事组织学生扮演角色。

三、针对好胜特点，音乐教学要突出主动性。

人的因素第一学习知识或干好工作也只有发挥人的主动性才能达到预期的目的。小学音乐教学如何突出主动性?我认为针对儿童好胜特点，发挥他们争胜好强、不甘落后的心理优势是一个行之有效的办法。具体办法很多，而竞赛是一种较好的方式。

以上是本人根据小学生性格特征去进行音乐教学的一点做法和体会，事实