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文档简介

教师专业发展规划书姓名：规划期限：三年学科名称：辽阳职业技术学院师范教诲系制

一、教师本人姓名张雅琼性别女民族汉出生年月1986年1月25日现任专业技术职务及任职时间政治面貌团员党政职务最后学位、获得时间及授予单位学士学位于沈阳师范大学授予从事专业及研究方向教诲技术学所在教研室计算机联系电话本人高中以上学习工作经历起止年月学习、工作单位任何职务备注9月至6月辽阳市二高中6月至9月沈阳师范大学团支书9月至今辽阳职业技术学院所获重要荣誉和成果曾在大学期间获得先进班级干部，先进毕业生。多次获得社会贡献奖学金及德育奖学金。二、自我分析（对自身已有专业素养、优势和劣势进行分析；诊断自己存在重要问题）本人张雅琼于至于沈阳师范大学学习教诲技术专业，后又在辽宁省电化教诲馆实习，对照相摄像比较纯熟。由于大学期间学习教诲技术专业，喜欢专研教诲教学理论，教学办法，课程设计。但劣势是工作时间较短，没有太多上课经验，理论和实践结合不太好。三、环境分析（分析学校发展对教师规定；分析学生需求及其成长对教师规定；平衡自身需求、学校需求和学生需求三者关系；分析专业发展资源条件。）学校发展对教师规定逐渐提高了，规定教师不但要专研所教课程，还要进一步专研项目教学及学生在教学过程中所处地位，更加注重了以学生为主体教学模式，充分强调了学生主观能动性，更加注重了学生全面发展。在学生学习发展过程中，咱们要充分注重学生全面发展，不但是学习进步，更重要尚有德育发展，使学生成为一种全面进步新时期人才。在教学过程中，咱们更要注重学生学到知识运用能力，使学生多实践多动手。教诲技术学是一种现如今社会逐渐承认学科，中华人民共和国当代教诲还不是很发达，这有待于进一步发展，相信教诲技术发展会越来越好。四、目的确立（综合考虑自己个人特点和环境因素，拟定现实发展目的，涉及学历、职称、教学、科研、校企合伙、班主任工作等方面）本人当前是吉林大学在职研究生在读，于毕业。在此后时间里，会努力专研本专业知识，进一步努力，使所学理论应用于实践。四、方略拟定（实现发展目的而采用办法及时间安排；实现发展目的所需条件与需要提供协助。）五、教研室意见负责人签字：年月日六、系领导班子意见负责人签字：

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