教职工日常工作综合考核方案样本VIP

麻武乡中心小学教职工寻常工作综合考核方案及办法根据《崆峒区教诲局教职工工考核算施办法》，结合我校实际，制定本办法。一、考核原则。1、客观公正、民主公开、注重实绩原则。2、领导考核与群众评议相结合，定性考核与定量考核相结合，平时考核与定期考核相结合原则。3、考真考实、简便易行原则。二、考核组织领导。1、学校成立由校长任组长，副校长任副组长，中层干部、教师代表（教职工团支部书记、辅导干事）任成员考核工作领导小组。2、寻常考核工作由工会主席负责。考核材料由各职能部门提供，由工会主席汇总后提交校长办公会研究认定。三、考核内容、原则及实行细则。（一）考核内容、原则及实行细则。1、师德师风、践行承诺：（1）违背《崆峒区中小学教师十项禁令》其中任何一条，一经查实取消年内评先资格，追究有关责任，在考核中实行一票否决（即取消年内一切福利待遇，考核成果列为基本合格或不合格，下同）或一次扣3—5分；（2）体罚或变相体罚学生、乱办班、乱收费、乱订资料、弄虚作假（考试成绩、听课记录、资格证书等）一经查实取消年内评先资格，追究有关责任，在考核中实行一票否决或一次扣3—5分；（3）教职工间闹不团结、打仗、骂人、无是生非，导致不良影响，视情节一次扣2—3分；（4）工作时间内做与工作无关事一经发现一次扣1分；（5）向学生索要或变相索要钱物导致不良影响，一经查实除退还所收钱物外，在考核中实行一票否决或一次扣3—5分；（6）在上课期间使用通讯工具一经发现，在考核中实行一票否决。语言粗俗、衣着不整、举止野蛮、在学生面前或禁烟场合吸烟、开大会或集中学习期间使用通讯工具一次扣1分；2、本职工作、业务能力：（7）上级领导检查工作受到批评一次扣3分；（8）无教案上课一节扣3分，教案不符合规定一项扣0.5分；（9）漏课一次扣5分，擅自串课一次扣0.5分，课堂教学误传误导、问题突出一处扣0.5分；（10）听课按照学校规定少一节扣0.5分，上课迟到、半途离开课堂、提前下课、坐着授课等，一经发现一次一项扣0.5分；（11）作业批改按照学校规定发现问题一处扣0.5分；（12）值周教师解决问题不公正，一经查实一次扣1分；（13）政治文化业务考试不及格一次扣5分，笔记缺一次扣0.5分；（14）教学成绩低于教学目的一种百分点扣3分；（15）“学困生”新增长1名扣1分；（16）行政管理人员工作与分管部门工作对象同惩罚，工作不作为、不服从行政会议决定、浮现明显差错，在考核中实行一票否决或一次3—5分；（17）专任教师、教辅人员、工勤人员无端不贯彻学校安排工作，在考核中实行一票否决或一次扣3—5分；（18）因教师个人因素导致学生流失或被逼迫转出，在考核中实行一票否决或一名学生扣5分；3、出勤：（19）旷职一天，在考核中实行一票否决或一次扣5分；（20）病假一天扣1分；（21）事假一天扣2分；（22）迟到、早退一次扣0.5分；（23）不履行请假手续视详细状况按照旷职或病假或事假解决，只打招呼视为不履行请假手续；（24）值班、值宿空岗一次扣2分。4、工作实绩：（25）被评为校、市、州、省、国家级先进教师（教诲工作者）分别加10、15、20、50、100分，被部门评为先进按照上述原则三分之一加分；（26）教师辅导学生参加市级数学、语文、英语等学科知识竞赛获个人一、二、三等奖、先进奖每名学生分别给辅导教师加2、1、0.5、0.3分，每升一种档次（区级为一种档次，市级为一种档次，省级为一种档次，国家级为一种档次，国际级为一种档次，下同）分别增长0.5、0.3、0.2、0.1分（下同），获团队一、二、三等奖分别给辅导教师加8、5、3分；（27）教师辅导学生参加市级书法、绘画、照相、小制作、征文等活动类比赛，获奖按照第（26）条原则三分之一给辅导教师加分；（28）教师训练学生参加区级体育运动会、文艺汇演、各种文体比赛获团队一、二、三等奖分别给辅导教师加8、5、3分，获单项破纪录奖、第一名每名学生分别给辅导教师加3、2分。获先进节目奖、创作奖分别给辅导教师加4、3分（集体节目）或3、2分（个人节目）；（29）教师撰写关于教诲教学或教诲教学管理方面论文获市级一、二、三等奖、先进奖在考核中分别给论文作者加2、1、0.5、0.3分，论文作者为两人或两人以上加分不变（下同）；（30）教师撰写关于教诲教学或教诲教学管理方面论文在有国家统一刊号报刊上刊登，但没有被认定级别按照同级二等奖原则予以加分；（31）教师撰写信息、通讯报道、散文、诗歌等文章在有国家统一刊号报刊上刊登按照同级三等奖原则予以加分；（32）教师自制或改制教具受到主管部门认定并获奖比照（29）条原则予以加分。（33）教师参加区级教学公开课、优质课、研究课、观摩课及基本功竞赛等活动获一、二、三等奖、先进奖分别给出课或参加活动教师加10、8、6、5分，不区别级别或名次按照同级先进奖原则予以加分。（34）学生参加市“督导评估”统一抽测并统一评卷获单科平均分、及格率、先进率前六名分别给任课教师加30、20、10、8、6、5分。（35）教学成绩超过教学目的一种百分点给任课教师加5分，先进率、及格率均达到100%另给任课教师加10分（一年级除外，参加考试学生数以班级实有学生数计）；教师在“学困生”（指语文、数学、英语，学期初拟定“学困生”名单，后转人学生通过测试拟定，以学期末检测成绩为准计算出转化率）转化工作上成效明显，转化率达到70-79%、80-89%、90-95%、96%以上，并且没有新“学困生”产生（班主任同步任语文、数学课取语文、数学平均转化率）分别给任课教师加2、3、5、8分，达到100%另给任课教师加5分；（36）班主任在班级管理上成效明显，学期值周评比获流动红旗总次数排名前六名分别给班主任加8、5、4、3、2、1分；（37）学期内（暑假计入第一学期，寒假计入第二学期）无病、事（婚、产、丧）假，无迟到、早退，无零星假加5分；（二）考核关于问题阐明。1、考核时间：根据平时考核记载（关于文献、告知、证书等原件，审核后将复印件归入到教师业务或其他档案中）本学期末或下学期初、本年末或下年初进行一次性考核。2、关于问题阐明：（1）同一次竞赛，辅导或参赛教师不同步得团队、个人加分。同一次竞赛不同级别排名，辅导或参赛教师不兼得加分。就高不就低。（2）文体比赛、“督导评估”统一抽测并统一评卷团队名次，局限性四个单位参加只给第一名加分，四至八个单位参加只给第一、二名加分，九个单位以上参加按照第（28）、（34）条原则加分。（3）非本校批准并推荐或组织参加竞赛获奖，学校不予加分。教师辅导学生参加竞赛未达到学校规定辅导原则，靠社会办班力量获奖，按照第（26）、（27）条原则20%给辅导教师加分。（4）辅导竞赛工作时间内不计报酬。（5）上级教诲主管部门或业务部门组织教师论文评奖活动，收取评审费获奖论文按照第（29）、（30）条原则20%加分，非上级教诲主管部门或业务部门组织教师论文评奖活动不予加分。四、考核成果及运用。1、考核成果及运用严格执行《敦化市教诲局教职工工考核算施办