中小学生学习动机团体辅导专项方案

学生学习动机团体教导方案XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX【活动背景】学习动机，实际上就是学生为何而学习，是推进学生学习动力，会影响学生努力程度，从而影响学生学习效率和学习成绩。在现现在社会当中，经济高速发展，科技发达，学生受到社会各个原因影响，很多本应简单为何学习，为何而学习问题变得越来越模糊，越来越复杂了！今对这个问题进行探索，深化大家对学习认识。【活动专题】明确学习动机意义及分类了解动机和学习效率和成绩关系能够处理学习动机相关问题【活动目标】改观中小学生对学习动机认识，提升学生学习主动性，加强学生学习和教学管理联络，提升学生学习爱好，最终要达成良好学习气氛，提升学生素质和学习成绩。【活动安排】一．热身活动1.爬山小说（小说讲叙）对于爬山，很多人全部是有感悟。爬山是一个很苦过程，爬山道路是曲折，通向山顶道路上充满着很多未知危险。在以前时候，什么全部不发达，在山上那是一个未知地方，爬山上山更是一个极其危险活动，然而那一座座山却有着更多人去探索，有其原因，那就是那座山对于大家是那么有吸引力是山上那本身就神奇地方和山上漂亮风景。对于在现在社会，仍然有那么多人去爬山，即使会简单很多，但仍然会艰苦。又是什么促进着大家去爬山？仍然是那漂亮风景。那只有亲身经历才会感到漂亮风景，只有爬上山才会感到那份刻骨铭心感动。山路上那些曲折在达成山顶时候早已经忘却到九霄云外了。小说感悟：爬山大家，明明知道爬上那座山是一件不简单事，不过从一开始，就不会有些人因为爬山艰苦而放弃着什么，知道那儿很艰苦，却仍然努力地向上爬，不为别，就为了山顶那一片漂亮风景。这个是目标力量，那是信念力量，是动机驱使人不停向前进。假如是我们任意一个人，假如那座山上没有哪些我们喜爱风景或是其它我们所喜爱东西，我们又会不会辛劳爬山呢？假如是山上没有我们喜爱事物，不过因为各样原因我们又必需去山上，我们上山热情会改变吗，上山速度又会不会改变呢？这些问题是大家要思索问题。联络动机和效率和结果成绩关系，再思索这类问题。2.自己一天（活动）图例这是一个由小组进行活动，小组小组员自己思索自己一天，在一张纸上面统计下来自己在学校通常情况下一天活动。以流水线形式写下来，包含吃饭，上课，休息，休闲游戏等。分别统计大约花掉时间，接下来每个人对自己一天进行图示分析，画出饼形图，包含一天花掉时间各个事情，和百分比，如右图例。图例写好以后，由组长汇总，随机分发给小组组员，不能够自己拿自己。接下来就是由小组组员一次对手中纸上面内容进行相关在学校学习动机方面上评价。各自认真虚心听从评价。活动要求：全部学生参与，准备纸和笔和画图工具，活动时间分别为10分钟和15分钟。专题活动1.重新认识学习动机活感人数要求10-20人，关键步骤为：第一步，以一组学生为对象，由组长主持，给小组组员5分钟思索时间。在这段时间内大家关键思索从小学到初中高中和现在学习，是为了什么而学习，为了什么学习到现在甚至是到老。还有一个需要思索问题是从小到大老师和父母是怎么说我们是需要学习，为何我们离开不了学习，这对我们成长和未来全部有什么作用。第三个就是学生考虑从小到大我们认识有没有改变，老师及父母教育有没有改变。没有改变就省略，有改变话就考虑一下为何思想会转变，试图考虑一下原因。第二步，要求大家用一张纸将刚刚思索问题用简单语言统计下来。包含从小到大学习动机，老师父母教育，多种改变和原因。写好以后能够小组内部相互传阅，认真分析，能够对认为好，有研究价值感想进行讨论，请学生发表一下感想。2.反思讨论新认识针对第一个活动，从第一个活动出发，从刚刚小组讨论结果看待。每个组选出一个让人印象深刻感言和感想，上讲台进行班级讨论。并提问在座组员进行讲话，由老师进行总结。接下来主持人发动全班级同学写下自己现在感想，同时写下自己愿望期望是为了什么而学习，签上自己漂亮署名。全班级一起大声朗诵出来，而且宣誓自己向着目标努力。活动要求：要求全部学生参与，准备纸张，笔学生认真参与。活动时间总计30分钟。三．结尾活动1.最真梦想（游戏活动）此次活动要求小组学生以两个人为一个小组。进行角色饰演。一个饰演小学生（刚刚入学学生，有梦想，比较贪玩）。另外一个饰演老师或是家长。不管怎么说每个人从小就有一个漂亮梦想，有些人期望成为科学家，医生，老师，或是战士。此次活动就是这么饰演。作为一个贪玩又有梦想小孩子，一次贪玩被老师（或家长）抓住，老师或家长对孩子进行教育，孩子解释说出了自己梦想，大人还是有教育必需。就是模拟此情景。一次活动以后能够角色交换。对于现在大孩子，或小大人来说，此次活动意在回想起大家最初梦想，回想起小时候老师或父母教育，对应于现在引发对于学习动机反思。游戏活动以后大家随机对活动或对学习动机发表见解。时