高考语文复习作文审题立意课件

宋朝时宫廷举行公务员招考选拔皇家画师。山水画家宋子房做画

院博士，以〃深山藏古寺〃的诗句为题让考生作画。如何作画才能很

好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。（基本符合题意）

在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。（符合题意）

苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道

蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水。这样

绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现

得淋漓尽致了。（有新意：准一深一新）

0

高考要求

审题：就是深入思考和反复推敲作文材料，理解其含意，确立写作中

心（明确立意），确定感情抒发的基调或确立自己的观点态度，明确写

作文体和方法的过程。

它包括理解试题所要求的作文的角度、内容、中心、文体和字数等。

在高考作文评分中，“审题”分为四个等级：

审题

一等为“切合题意”，指审题准确、深刻、独到；

二等为“符合题意”，指审题准确，在命题要求范围内，但个性色彩

不鲜明；

三等为“基本符合题意”，指审题大体准确，中心基本明确，但论述

或叙述时有游离中心的现象；■

四等为“偏离题意”，指完全脱离题意、指向、范围和要求。

简单来说

审题，就是通过审读和推敲材料，深

入理解其含义，从而正确判断文题所要求

的体裁、选材范围、中心思想、表现手法

及文章格调等内容。

立意，就是确立文章的主题思想，也

就是作者通过所写的内容来表达自己的情

感或态度。

作文类型

新材料作文的概念

所谓“新材料作文”，提供一则材料或

图画并略作提示，但不提供话题，要求考生

阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的

感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标

题进行作文。

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一、单则丈字材料作文

・（一）、叙事类文字材料作文

・（二）、哲理类文字材料作文

・（三）、寓言类文字材料作文

（一）、叙事类文字材料作文

材料一般叙述一件事情，包括时事热点、

普通事件和故事等，有特定的人物、完整的

事件过程、明确的事件结果。材料可以是正

面的,也可以是反面的。

解决方法

事例类材料作文审题立意时应把握住人物间的

关系，分析人物间的矛盾冲突，厘清事件发生的原

因、结果、转变的契机，从中寻找合适的写作角度,

阐述对材料中人物、事件的理解与看法。

1.叙事性材料有关键句/词（中心句/询）

抓关键句（词）而立意。

（D.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

有一个奇怪的男子，他的鞋子总是比脚大好多。有一次，一

位老人忍不住问他：“你为什么总是穿这么大的鞋？”他说：

“大鞋小鞋都是一样的价钱。花同样多的钱，我为什么要买小

的呢？”老人问：“你的脚应该穿多大的鞋？”男子吐吐舌头

说：“很久没穿过合脚的鞋，不知道脚的尺码。”老人语重心

长地说：“驱除心中的贪念吧，年轻人。很多时候，人们昂首

追求的并不是真正适合自己的。找到合脚的鞋，才%旨把人星之

路走好；鞋太大，反而会妨碍自己前进。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文

章。

要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料

内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

•核心词语：贪念与适合

•在追求理想的过程中，我们不要有贪念，因为一个人

的精力或者能力总是有限的，太多的想法往往会妨碍我们

前行的脚步，选择一条适合自己的实际水平或状况的目标

才是明智之举。

•1、驱除贪念，超越自我

■2、找一条适合自己的路

•3、选择适合自己的目标

•4、选择目标不要贪多求大

•事例十多个议论

•围绕中心话题，联系不同的观点，可多角度立意

•(2).阅读下面的文字，根据要求作文。

■某校为学生提供了内容丰富的社会实践机会，引发了学生们的

热议。

•有学生说，学生的主要任务就是学习，学习好了，才能更好地

服务社会。

•有学生说，社会实践很有必要，在实践中了解社会，才能尽早

融入社会。

•有学生说，我的精力有限，学习时间很紧张，对我有帮助的社

会实践我才参加。

■要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。②不

要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得

套作，不得抄袭。

•核心词语：学生与社会实践

•1.打下坚实的文化基础，更好地服务社会

2.全面锻炼自己，参与社会实践

3,参加社会实践，从小培养责任感

4.在社会实践中提升自我价值

5.融入社会前的必修课

6■拒绝他（书呆子

四、学生选择性地参加社会实践的角度

1■理性认识实践与学习的关系，均衡调配

2.服务社会是一种美德，更需要证明

3.在学生与公民的角度间转换

练习

1.阅读下面的文字，根据要求作文。

星期六放假，高二学生小明准备和父母去郊游。出门

前，小明看到阳光金灿灿的，望望天色，不像有雨的样子,

就想把久未见阳光的衣物拿到露天阳台去曝晒。妈妈说，

天气预报说今天有阵雨。阳光真好，阵雨又似乎悬在头顶。

小明犹豫了。

•每个人面对机会、选择，需要作出决定时，恐怕都难

免犹豫。请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。

■要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800

字；③不得套作，不得抄袭。

•核心词语：机会、选择与决定

・1、从批判的角度，反向立意：

•1）要相信（坚持）自己的判断。

•2）要有自己的主见。

•3）要当机立断。（果断）

・2、从肯定的角度，正向立意：

•1）凡事三思而后行。

•2）要善于听取别人的意见。

练习

2.阅读下面的文字，根据要求作文。

2012年4月，郑州将全市街头巷尾的421个报刊亭全部拆

除，该市成了国内目前唯一没有报刊亭的省会级城市。

对此，有人说：报刊亭占道经营，不利于城市管理，应

该拆除。

也有人说：经营报刊亭的都是一些年龄较大、文化层次

较低的人，现在报刊亭没了，叫他们如何生活？

还有人说：拆除报刊亭后，当地报刊零售市场呈现急遽

萎缩的势头，对城市文化生态造成了极大的破坏。

•要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800

字；③不得套作，不得抄袭。

•核心词语：报刊亭与城市管理、

•经营者、文化生态

•1＞城市管理：

•1）拆除报刊亭，有利于城市管理。

•2）报刊亭的存在和城市管理之间并不冲突。

•2、经营者：

•1）关心弱势群体，提供生存空间。

•2）小报亭，大情怀。

•3、文化生态：

•1）城市需要报刊亭的存在，生活需要文化的滋养。

•2）给文化以生存的空间。

2.叙事性材料无关键句便（中心句/词）

依据故事由果溯因

（3）.阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

一个六岁的孩子，放学回家后，拿起刀子就要切苹果。只见

他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。

刚要切，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果

早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸爸快看，好

漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组

成了规则的五角星。

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文

章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料

内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

【由果溯因】果：为什么会出现五角星图案？

因：是小孩子不按常规而横切苹果。

结论：创造性思维能获得意料不到的成功。

练习

3.阅读下面的文字，根据要求作文。

一个生物学家在一家农场见鸡群里有只老鹰，于是问主人:

“为什么鸟中之王，会落魄到这般与鸡为伍的地步？”主人

说：“因为我一直喂它鸡饲料，在鸡舍里长大，所以它一直

不想飞，而且它根本不认为自己是一只老鹰了。”生物学家

说：“不过，它到底是一只老鹰啊，应该一教就会的。”经

过一番讨论，两人准备将鹰放飞。第一天失败了，第二天又

失败了。第三天，生物学家把老鹰带到山上再次鼓励它说：

“你是一只老鹰，属于蓝天和大地。张开翅膀飞翔吧！”奇

迹出现了，老鹰慢慢张开了翅膀，最后发出了一声胜利的长

鸣，冲向天际。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；

③不得套作，不得抄袭。

•立意指导：由果溯因

•果：老鹰张开翅膀，冲向天际。

■因：环境影响与他人赞美

■①赞美产生动力，动力创造奇迹，奇迹源于激励。教

育要注意因材施教，不可想当然或一刀切。多一点激励，

少一点批评；多一点理解，少一点指责；多一点支持，少

一点讥讽。

•②环境造就人。舒适的环境下造就不出富有战斗力的

人生，成功的人生需要经历风雨和挑战。

（二）、哲理类文字材料作文

哲理类材料是指阐述道理的材料。包

括名言警句、诗歌、经典论断、议论性

语段等。

解决方法

①找出关键词（意象）；

②分析并理解关键词（意象）寓意或关系；

③化抽象为具体。

(4).阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

人生的一切变化，一切魅力，一切美，都是由光明和阴影构

成的。

----列夫•托尔斯泰

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文

章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料

内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

关键词：光明和阴影。

关键词寓意：

1.光明一般指人性中善良、高尚等积极的方面，阴影则一般

指人性中脆弱、阴暗的方面；

2.指人的生存境遇，包括成功与失败，幸运与挫折，顺境与

逆境，幸福与苦难，圆满与残缺等等.

3.二者的关系不是互不相干、截然对立，而是共生共存、内

在关联的。

•立意角度:

•阴影价值类：缺少酸甜苦辣的人生是单调的；

因为有了阴影，光明显得炫目。

■辨证关系类：光明和阴影是相辅相成的,没有阴

影的光明只是一团耀眼的白光，没有生机；光明

与阴影就像一片树叶的两面，没有阴影,不会变

幻出无穷无尽的色彩。

・人生价值类：种种历练和磨砺就正好体现了人生

的价值。同样，只有懂得欣赏缺陷，才能够真正

体会美好。美好、缺憾构筑成完美人生。

・快乐人生类：遇到磨难和艰辛，不要灰心丧气，

摆脱心灵上阴影，勇敢寻找光明，让人生拥有

快乐和成功。

练习

4.阅读下面的文字，根据要求作文。

追逐着鹿的猎人是看不见山的。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字;

③不得套作，不得抄袭。

关键词：追逐、鹿、看不见、山

关键词寓意：

1.追逐：汲汲营营

名

鹿

利

z:欲参考立意:

、

看

见

失

如

3不.

•

山、失去

美

风

4:好慢慢走，欣赏啊;

、

莫让名利遮望眼;

放下名利，学会欣赏;

（三）、寓言类文字材料作文

寓言（象征）类材料既具有显性意义，即故事表面

或物象字面的意义,又附有多层的隐性意义，即故事或

物象意蕴深长的寓意。

解决方法

1、找关键语句。一般来说，记叙类的找出议论抒情

性的句子，议这类的找出现点句，便可明确材料主旨（寓

意）O

2、找出对象寓意。找出材料中的陈述对象，找出每

个陈述对象在事件中所产生的结果，从而进行多角度思考。

3、确定立意。围绕寓意，麻系现实（人生、社会

等），确定立意，提出中心论点。

以小见大是这类作文写作的重要手段。

(5).阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔,

“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大

的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：

“因为我最了解他的心。”

上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验及感悟，写一篇文

章。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，自定文体。②不要脱离材料

内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。

1.找关键语句：因为我最了解他的心。

2.找出对象寓意：锁—被钥匙打开；钥匙——

轻而易举打开了锁；铁棒——费了力气，打不开

锁。“锁”比喻为事物的关键、问题的症结，

“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题

的方法。

3:确定立意

选择写作角度：

①钥匙

因为我最了解他的心

说明做任何事情必须以了解为基础，深入

了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把

事情做好；

②铁棒

费了那么大的力气也打不开

说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以,

做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一

味蛮干，只会把事情办糟。

51膏.面的文字，根据要求作文。

有一天，龙虾与寄居蟹在深海中相遇，寄居蟹看见龙虾正

把自己的硬壳脱掉，只露出娇嫩的身躯。寄居蟹非常紧张地

说：龙虾，你怎可以把唯一保护自己身躯的硬壳也放弃呢？

难道你不怕有大鱼一口把你吃掉吗？以你现在的情况来看，

连急流也会把你冲到岩石上去，到时你不死才怪呢？

龙虾气定神闲地回答：谢谢你的关心，但是你不了解，我

们龙虾每次成长，都必须先脱掉旧壳，才能生长出更坚固的

外壳，现在面对的危险，只是为了将来发展得更好而作出准

备。

寄居蟹细心思量一下，自己整天只找可以避居的地方，而

没有想过如何令自己成长得更强壮，整天只活在别人的护荫

之下，难怪永远都限制自己的发展。

要求：①自选角度，自拟标题，自定文体；②不少于800字；

③不得套作，不得抄袭。

1、找关键语句。

危险是为了将来发展得更好而作出准备。

整天活在别人的护荫之下永远都限制自己的发展。

2、找出对象寓意。

龙虾的旧壳，寄居蟹避居的地方就是自限。

3、确定立意。

每人都有一定的安全区，你想跨越自己目

前的成就，请不要划地自限，勇于接受挑战并

充实自己，一定会发展得比想像中更好。

要想发展，就要有勇气摆脱过去所取得的

成就。所以最好的立意为，勇于挑战自我。

二、多则支李材料作文

多则材料作文是由两则或两则以上的

单则材料所构成的一组材料作文形式O

多则材料类作文的类型及审题立意方法

一、相同型•一求同法

二、相反型•一求异法

三、相对型•一互补法

（一）、相同型•一求同法

这种材料的特点是多则材料的

内涵有相同之处。

解决方法

①分析几则材料的内通。

②比较几则材料的内涵。

③找出共同点。

找出共同点，即是中心观点——求同法

【示例一】

材料一：《晏子春秋》：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳

[zhT],叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也”。

材料二：晋•傅玄《太子少傅箴》中有言“近朱者赤，近墨者

黑”。

材料一：橘的种植地点不同，味道就变了

材料二：处在什么颜色中，就会变成什么颜色

相同：环境不同，结果也就不同|

参考立意：客观环境条件影响着事物的发展，占

【示例二】

①一根木头搁在山涧之上，下面深不见底，则敢

于走过去甚少，但若横木置于地，则常人皆能步其上

而过。

②小李第一次演讲,他事先也作好了充分准备,

但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，便浑身冒

汗，脑子里一片空白，一句话也记不起来了。

材料一：很少有人能走过搁在山涧上的木头；

材料二：小李演讲面对黑压压的人一句话也记不起来。

两则相同：都未能如愿以偿，究其原因都是胆小，缺

乏良好的心理素质。

参考立意：①良好的心理素质是成功的重要因素；£

②要培养良好心理素质。

【练习一】

阅读下面的文字，根据要求作文。

中国作家丰子恺：孩子的眼光是直线的，不会转

弯。

英国作家赫胥黎：为什么人类的年龄在延长，而

少男少女的心灵却在提前硬化？

美国作家菲尔丁：世界正在失去伟大的孩提王

国，一旦失去这个王国，那就是真正的沉沦。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文

章。

【注意】①选好角度，确定立意，自拟题目。②不得脱离材料

I

内容及含义的范围作文。③明确文体，但不得写成诗歌。

得抄袭、套作。

材料一：表达了对孩子眼光的欣赏、羡慕，但对考生

来说，“眼光是直线”的时代似乎已经过去。

材料二：对“少男少女的心灵提前硬化”现状的批评

与深沉的忧虑。

材料二：对成人世界“失去伟大王国”的痛心，这个

伟大王国当然应该包括孩童时期的天真、直率、真诚

、善良、同情等人类诸多的美好情感。

相同：看似各异，实则都在怀念“童心无暇”

参考立意：永葆初心，守护无暇

提示：

本题可以当下的青春为原点，以时间为经纬，追

忆童年的率真、直面当下青春的硬化、展望未来如何

保有伟大的真诚，可辐射到过去、现在与将来的，阔

生活，可献上对美好纯真的颂歌，也可表达对纯溪»

灵提前硬化的忧思，写作空间非常大。

（二）、相反型•…求异法

这种材料的特点是各则材料的内

涵相反，构成等明的对比关东。

解决方法

①逐则分析材料的内遹。

②比较几则材料的内涵。

③找出不同Ao

找出分歧点，即是中心观点——求异法

【示例一】

请阅读下面的材料，湘器墨心工

甲：有人想，「工县节约一短汽柴

的钱给我，那我就J・K

乙：也有人想，如果我能够给全国每一个人作出

一根火柴的贡献，那我一生就很有价值了。

根据上面两则材料，结合自己的感受和思考，任选

角度，自拟题目，写一篇不少于800字的记叙文或议论

思考立意：应树立怎样的人

生观，是奉献还是索取？

成百万富翁——别人给我

一生有价值——我给别人

甲乙的分歧点在于人生观不一样

【示例二】

它被天边的彩云所吸引，奋力飞腾，寒冷、饥寒、风雨都无法阻止它，

它毅然决然的向上飞，飞上高山之巅，它已经精疲力竭，伤痕累累，一个声

音问，值得吗？天地苍茫、彩云缭绕，它内心充实而满足，喃喃的答道：我

愿意！

父亲的书桌对面有一把小椅子，儿子坐在那里陪伴回家在桌子前剪报的

父亲，父子俩没有说话，静静相对，儿子望着父亲，祥和的面容，心里充溢

着宁静的幸福。父亲，您辛苦了，能这样陪陪您，我真的很愿意。

材料一：志在四方，执着追求，锲而不舍的奋斗形象

材料二：回归家庭，陪伴双亲，默契相守的孝子形象

最佳立意：二者的人生观、幸福观截然相反

——追求事业与承欢膝下，如何取舍

提示：本材料没有明显的情感情感倾向，所以，既可以就第一则

材料谈“奋斗之美，拼搏让生命更有价值”，也可以就第二则材料谈

“父母在不远游，生命的真谛应是情感的关怀”。

当然，最佳立意还是应该将二者结合，谈年轻人的确应该有自己

的追求，实现人生价值也贡献社会，但不应忽视对亲人的关怀，做到

事业与亲情并重。

【练习二】

1.有位美国老太太听说中国人很聪明，决心试一试。她从许多中国孩子

中挑出一个10岁的女孩，一个7岁的男孩，一个5岁的女孩。她宣布的游戏

规则是：三个用线系着的小球代表三个小孩并由他们各自牵着，三个小球

都放在一个代表井的瓶中：“井”口仅容一“人”进出。“现在”“井”

里突然冒出大水，三个孩子必须在7秒钟内“逃出”井口，否则就会被“淹

死”。这个游戏在许多国家的试验结果都一样：三个孩子争先恐后，互不

相让，全都“淹死”在那口“井”里。在中国的试验却让这位老太太感动

得热泪盈眶。三个孩子在10岁女孩的指挥下，5岁女孩先逃出，7岁男孩次

之，10岁女孩作为姐姐，最后逃出，总共只用5秒钟。

年11月下旬：辽宁阜新市一家卡拉0K厅起火。由于大家惊惶失措，没有打

开安全门进行疏导，厅里的人个个争先恐后，互不相让，竟有233人拥挤在

门口，也死在了门口。

同：在大难面前如何逃脱的问题。

异：结果不同。一个有组织指挥，先人后己，全部安全

“逃出”；一个争先恐后，互不相让，全都葬身火海。

立意：要学会仁爱礼让。i

（三）、相对型（争议型）•一互补法

这种材料的特点是几则材料的内

涵针对某问题各有偏执，带有片面性,

争议性。

麻决方法

①逐则分析材料的内递。

②将几则材料的内涵叠加补充起

来，体现辨证性。

找出异同点，重组统一即是中心观点---互补法

【示例一】

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

②波兰谚语：“常

材料一：“走自己的路”强调要有坚定的信念；

材料二：“常问路的人不会迷失方向”强调要有虚

心求教的精神，要听从他人指导。

立意：既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有

“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。

【示例二】

一.一有人勤劳是我们中华民族的传统美德，勤劳能致富

等今改革开放的时代，仍应发扬光大。”

也有人说：在改革开放的今天，靠勤劳仅仅能温饱，要

致富，必须依靠科技。高科技二高效益，这是致富的公式。”

材料一：靠勤劳能致富

技才能致富。

思考立意：二者观点不一致，却都是片面的，都有弊端片

二

致富必须依靠勤劳和高科技的结合。

［练习三］________________

黑白胶片的时代,照片很少,只记录下人生的

几个瞬间，在家翻能唤起许多

永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。

数码科技的时代，照片很多，记录着日常生活

的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。它从

不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，

值得珍惜的“点滴”也可能被稀释。

八

材料一:黑白港，唤起记忆,

却敌不过岁月对照片的侵蚀

材料二：数叫昂影像保鲜,

却敌不过更新对记忆的稀释

思考立意：保鲜记忆的方式，究竟孰优孰劣？二者的

说法虽各有千秋，实则都没有认识到事情的本质。

——从黑白胶片到数码技术，岁月在流逝，时

代在进步，但这都不应该成为记忆、情感被稀释的理

由，于滚滚向前的时代发展洪流中，如何保持生活、

情感的真挚与永恒，记忆的常在，全在人心，当与形

式无关。F

三、图片漫⑥类材料作文

•以图片或漫画r素材为命题材料的作文形式。图片

或漫色一般都属于比洛型，在表达主旨的方式方法上

类仞于寓言。

•从总体上看，图片漫四类作文与文字材料作文在

写作思路、行文结构上基本一致。

解决方法

•1.看漫a的标题、包面、文字、夸张、变形之处。

•2.联系社会生活。

•（由结果推原因/揭示事件的本质、由图画到生活/

把握漫画的寓意、选角度定立意、符合题意彰显个

性）

【示例一】

认真审读下面的漫画,弄清其寓意，联系现实，确立

最佳立意。

作者思想感情：否定

书一知识；

蛋一利益；

书被烧、错字连篇一知识贬值；

读书真的无用吗？知识真的贬值

吗？

寓意：

批评社会上“重钱轻文”的现象。

【示例二】

写出下面漫画的寓意:

重视

作者感情倾向：否定

抓老鼠喻职责，

鱼比喻利益、诱惑甚至贿赂

寓意：职责大于私欲

重视

嘘

正面观点：学会（对生我养我的父母、家乡等）心怀

感恩，要知恩图报，寻找并了解自己的“根”。

反面观点：不可“出壳”“忘”本，不可忘“己”所

“出”，不能忘掉自己本来的境况或自身的本源，不可忘

恩负义，等等。

四、特殊类材料作丈

・（一）、组合类材料作文

・（二）、任务驱动型材料作文

（一）、组合类材料作文

组合类材料作文所呈现的材料都是独立的

个体，但是却给了考生多种选择。

例如从十几个关键词中选择两三个,或

者从几句名句中选择两三句，然后按照任务

行文,阐将一个宏观题旨。

类型：

1.热词组合型

2.名句组合型

3.事件组合型

1、热词组合型

【例文】

第一步：检索材料，挖掘隐义（阐释概念的多种内涵）。

《诗词大会》：寓教于乐陶冶情操传承传统

洗涤灵魂心灵栖居

网红：审美审丑看客心理娱乐价值观刺激

某种特长追风文化脱轨

手机：便利祸害毁灭扼杀青春扼杀亲情自拍

秒杀导航沟通支付冷漠

纸质书：陶冶情操提升品位净化心灵增长知识

拓展视野

《新闻周刊》：了解时事关注社会融入生活

主人翁意识责任与担当

热播剧：了解时事激励斗志浮躁与喧嚣沉迷与浅俗

动漫：卡通艺术夸张变形内心浮躁虚幻

游戏：智慧与堕落冒险真实与虚幻游戏人生

精神颓废

创客：勇于创新理想与现实兴趣与爱好

坚守与实践

第二步：选择组合，思辨关系（思考辨析组合的内部关系）

词语含义组合（求同存异）立意

《诗词大会》传承传统继承传统文化，

存异组合并列关系

《新闻周刊》关注社会关注现实发展

纸质书净化心灵

静心阅读和思考，选择关系、

游戏堕落虚幻存异组合

远离浮躁和喧嚣对比关系

热播剧浮躁与喧嚣

创客勇于创新培养创新精神，选择关系、

存异组合

网红看客心理拒绝娱乐八卦对比关系

内心浮躁

动漫手机转化与自律

缺乏自律求同组合条件关系

游戏趋利避害，正确定位

虚幻

手机疏离冷漠心灵的空虚与诗意的栖居

存异组合对比关系

纸质书陶冶情操现代与传统空与实

【练习】

阅读下面的材料，根据要求作文。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关

注的“中国关键词”有：一带一路、大熊猫、广场

舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、

美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中

国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。

要求选好关键词，使之形成有机的关联；选婷

角度，明确文体，自拟标题。

【含义】

城

长

“”“京剧”“一带一路”：延续传统、和平崛起

猫

熊

“”“长城”“京剧”:拥有古老文明的传统

高

铁

“”“移动支付”:科技进步、快速发展

铁

高

””“共享单车”“中华美食”“食品安全”“广场舞

住

食

衣

行

【组合立意】

移

“支付”“共享单车”：新生事物不断涌现

京

“

屈”“广场舞”：传统与流行并放异彩

生

品

”“空气污染”：现实严峻

美

丽

”“空气污染”：

美好蓝图与现实挑战并存的生态

“共享单车”“美丽乡村”“移动支付”：

低碳、绿色的生态……

2、名句组合型

【示例】

阅读下面的材料，根据要求作文。

①为而不矜，作而不恃。（唐•皮日休）

②源洁则流清，形端则影直。（唐•王勃）

③胆欲大而心欲小，智欲圆而行欲方。（唐•孑卜思邈）

④气忌盛，心忌满，才忌露。（明•吕坤）

⑤改造自己，总比禁止别人来得难。（鲁迅）

⑥虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真

正的进步。（华罗庚）

读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两

三句为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求能一

选角度，明确文体，自拟标题。

【含义】

①做人要矜持；

②品格高尚才能堂堂正正做人；

③做人要胆大心细；

④低调做人；

⑤学会自我反省，改正自己的缺点；

⑥做人要真正谦虚。

【组合立意】

②+③：（异）从做人要大胆、正直等角度立意；【并列关系】

④+⑤+⑥：（同）从做人要谦虚、要内省等角度立意；【递进关系】

③+⑤：讨论三省吾身、成功成才的必要条件等。【条件关系】

①+④：讨论矜持与低调做人的问题；【并列关系】

②+⑥：（同）讨论内在修养的多种表现；【并列关系】

【练习】

阅读下面的材料，根据要求写作。

①天行健，君子以自强不息。（《周易》）

②露从今夜白，月是故乡明。（杜甫）

③何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照）

④受光于庭户见一堂，受光于天下照四方。（魏源）

⑤必须敢于正视，这才可望敢想，敢说，敢作，敢当。（鲁迅）

⑥数风流人物，还看今朝。（毛泽东）

中国文化博大精深，无数名句化育后世。读了上面六句，你有怎

样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用，写

一篇文章。要求自选角度，明确文体，自拟标题。

【含义】

①“自强不息”，意在鼓励当今青年奋进不止；

②“月是故乡明”，突出了对故乡的感怀；

③“花中第一流”，透露出了自信；

④“见一堂，，“照四方”，强调处世的态度，要有大局意识；

⑤“敢想，